Ⅰ 小學四年級寒上冊寒假作業冀教版語文答案
關於元宵節吃元宵的最早記載見於宋代。當時稱元宵為「浮圓子」、專「圓子」、「乳屬糖元子」和「糖元」。從《平園續稿》、《歲時廣記》、《大明一統賦》等史料
的記載看，元宵作為歡度元宵節的應時食品是從宋朝開始的。因元宵節必食「圓子」，所以人們使用元宵命名之。元宵節吃湯圓，其風俗大行於宋代。宋人周必大的
《平園續稿》中有「元宵煮浮元子，前輩似未曾賦此」之說。後來，元宵又稱為「湯元」。清代李調元的詩句「風雨夜祭人散盡，孤燈又喚賣湯元」即是指此。辛亥
革命後，袁世凱竊取了大總統的職位，他忌諱諧音「袁消」的「元宵」，於1913年元宵節前下令將元宵改為「湯圓」。這種小吃的名稱，幾經變易，才被固定下
來。
Ⅱ 小學四年級冀教版上冊語文第四單元作文怎麼寫
成長的故事作文400字以上四年級
在我成長的記憶中，發生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終身難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假裡學騎自行車。
記得上三年級的時候，看見跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕啊！於是到了暑假，就叫爸爸教我騎車。
那天下午，爸爸給我找了一輛舊車子，教我學自行車。我想：一不做，二不休，要想學，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：「我鬆手，你自己把握好平衡。」這時，我非常緊張，可能是爸爸剛一鬆手，車子就不聽話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腿正好磕在石頭上，頓時流出鮮血，一陣劇疼難忍，我想讓爸爸扶我起來，但沒有。我咬緊牙關，扶起車子繼續練習。
這時，爸爸又來幫我握著車把，並教我騎車的技巧：「騎車眼睛向前看，身體要直。」我又在爸爸的指導下騎了一會兒，爸爸再次松開手，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進步，不過還是差點摔倒。
我不再讓爸爸幫助我了。我先掌握平衡，往前一蹬，車子往前走了一圈。我不斷重復剛才的動作，從蹬走一圈，到蹬兩圈，慢慢掌握了騎車的技巧，能遙遙擺擺走了一段路。我又練又跌，再練還是再跌。吃一塹，長一智，我不管腿上的傷有多疼，我還是不斷練習。功夫不負有心人，我終於學會了騎車。
我的信心大增，又慢慢地騎，經過一段時間的練習，我徹底的掌握了騎車的技巧，學會了騎車，我有一種特別的成就感。
往事如煙，很多事已經記不清了，這件卻深深地印在我的腦海里，它讓我懂得了一個人做一件事並不難，難的是勇敢面對困難與挑戰。
Ⅲ 求冀教版小學語文四年級上冊的古詩
望洞庭 唐·劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，回白銀盤里一青螺答。
望天門山 唐·李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
塞下曲 唐·盧綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
十一月四日風雨大作 宋·陸游
僵卧孤村不自哀，尚思為國戌輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
Ⅳ 求冀教版小學語文四年級下冊的古詩
《江畔獨步尋花》《寒食》《泊船瓜洲》四年級下冊古詩三首，第五課，人教版
Ⅳ 小學四年級冀教版上冊語文第四單元作文怎麼寫
我家的貓
我家有一隻很頑皮貓。它全身都是灰色的毛。它的頭上長著兩只耳朵，而且有一雙圓溜溜的眼睛，還有敏捷的四肢。
有一次，我看見它走到了我姨媽買的按摩椅前面，以為它是想到按摩椅上玩，沒想到它居然站了起來，用爪子把按摩椅的外皮抓得破破爛爛。我馬上飛奔過去阻止了它。後來，我才知道原來它是在磨爪子，但是它也別抓按摩椅呀！這部按摩椅是姨媽用一千多元買的。過了幾天它又來磨爪子了。它走到了按摩椅前面，還沒等它站起來我就已經跑過去阻止它了。這只貓可真頑皮，次次磨爪子都去那按摩椅上磨。現在好了，貓開心了，但是按摩椅不開心，它彷彿在說：「我是給家人按摩的，不是給貓磨爪子，我真是倒霉啊！」
又有一天中午，我有空，就來看看貓是怎樣進食的。我來到了廚房，打開冰箱拿了一些魚喂貓吃。我把魚放到了碗里，然後用另一個碗裝了一些水，放在了它的面前。它便走過去低下頭嗅了嗅，開始吃了。它先吃一口飯，就喝一口水，可是它沒吃上幾口就不吃了，然後跑出去玩了。我也拿它沒辦法。直到下午它才來吃了，還吃得津津有味。我看到它吃得這么香，都快流口水了。可是，它就是吃一頓飯都不專心啊！
我家的貓可真頑皮！
可愛的小白兔
周末，我和爸爸。媽媽一起去動物園看動物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，凶惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之後忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧！只見門上寫著：「世界上最溫順的動物。」我便好奇的走了進去。噢！最溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發現一隻可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我餵了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又餵了它幾片葉子，它邊吃邊環顧四周，生怕被別的動物搶走了。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又餵了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心裡真高興，我終於讓它知道了，我是多麼喜愛它！
活潑可愛的小金魚
我家有五條活潑可愛的小金魚，它們喜歡在水裡追逐玩耍。它們長得真可愛：頭上有一雙透亮靈活的大眼睛，骨碌碌直轉；眼睛下面，有一張小巧玲瓏的小嘴巴，一張一合……，頭上的大腦袋後面有著一個金黃色的身體，配上銀白色的肚皮，好像穿著一件花衣裳；小身體後面，拖著一條大大的尾巴，這條美麗的大尾巴好像是用紗布製成的，透過尾巴看去，一切都變得金燦燦的，這些小魚兒們拖著這條大尾巴游來游去，是那麼的休閑自得。
每天放學回家後，我就會給它們餵食。我用手輕輕拍了一下魚缸，引起了它們的注意，然後便拿出飼料，撒下了五、六顆。這些小金魚一看到飼料，就狼吞虎咽地吃起來。轉了一個小圈，然後就毫不猶豫地把飼料吞到肚子里去，便悄悄地游開了。我等它們把全部飼料吃完後，又再次拍了拍魚缸。這次，它們就精神起來，像箭一樣沖過來，轉了大半天，才知道上當了。看見自己的「小惡作劇」成功，我不禁暗暗地說：這下你們還不上當！
可愛的小金魚，我會一直養著你，與你一起度過每一天。
螃蟹
今年國慶放假，我和小夥伴們一起去郊外野炊，媽媽在小溪里抓了一隻小螃蟹，我把它帶回家養在一個臉盆里。
小螃蟹全身是土黃色，肚子上雪白雪白的；眼球烏黑透亮，它隨時隨刻都要揮舞著兩只大鉗子，生怕有什麼東西突然襲擊它；它的嘴巴時不時地吐著小泡泡，像一串串珍珠般晶瑩透亮。
這個小東西可真淘氣，整天在水缸里亂舞亂劃，一刻也不肯安靜。有一次，我把它放出來透透氣，結果沒想到小螃蟹居然膽敢在我眨眼間的工夫，逃到角落裡去了。「好你個『叛軍』，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹給扔進了臉盆里，關你十天的『禁閉』，看你以後還敢不敢逃走。」我生氣地說。
偶爾我也會和這個小淘氣「決斗」一番。我找來一根筷子逗它玩，我的筷子還沒接近它，它就揮舞著自己的「秘密武器」——兩只堅硬無比的大鉗子，虎視耽耽地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大鉗子，只聽「咔嚓」一聲，它就牢牢地夾住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然還是鉗住不放。我使勁一甩，終於把它甩進臉盆里，把它摔了個仰面朝天，它還舞動著兩只大鉗子，不停地掙扎著。看到這情景不由得讓我捧腹大笑起來。
小倉鼠
我家養了兩只小倉鼠，1男1女，名叫大大和王王。它們的頭像一顆小瓜子。左邊的耳朵有一塊烏黑。兩隻眼睛烏黑明亮。脖子上有一環黑圈。一身毛茸茸的。四隻小爪子1長1短它有一間淺藍色的小房子，房子底下蓋著一張五顏六色的小棉被，還有一個小滾筒，它們可以進小滾筒里玩。
有一次，我放學回家，走到大大和王王住的小房前看看大大和王王在不在屋子。我一看，它們根本不在屋子。我看見它們不在房子里，急得直跺腳。然後，我就滿屋找，突然，我想它們一定在廚房，就跑去找，找了很久都找不到。最後，在床底下他們找到了。我把它們出來，「生氣」地說：「你們不要再這樣了。」它們嘰嘰地叫，好像在說：「不要生氣，我們在和你在玩捉迷藏呢！」
我和大大和王王還有很多的趣事，後來媽媽把它們送給了別人。我現在經常去看大大和王王。它們都已經很大了。
還可以吧？，我家的動物多著呢！！！
Ⅵ 誰有冀教版小學四年級的語文試題謝謝啦
2011---2012學年四年級第二學期初假期學業評價
班級 姓名 成績
◆思維總動員◆
（一）倒立的老鼠
從前，有一位87歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂。
當他發現家中有老鼠的時候，起初他並不以為意。但是老鼠開始繁殖。他開始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終於再也無法忍受。
「太過份了!」羅伯說道。「這真是太過份了!」他拖著步子走出屋外，走向街上一家商店，他買了一些捕鼠器、一片乳酪(lào)和一些強力膠。
回到家，他將強力膠塗在捕鼠器的底部，並將捕鼠器黏在天花板上。然後再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。
當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發一語。
他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，並將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和台燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。
隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。
「哎呀!」有一隻老鼠大喊著。「看看上頭!地板在那邊!」
「我的天哪!」另一隻叫著。「我們一定是站在天花板上了!」
「我開始覺得有點頭暈。」另一隻老鼠說道。
「我的腦充血了!」又一隻老鼠說。
「這太糟糕了!」一隻長胡須非常年長的老鼠說道。「這真是太糟糕了!我們必須立刻想想辦法。」
「如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的!」一隻年幼的老鼠大叫著。
「我也是!」
「我受不了了!」
「救救我們吧!誰來想想辦法呀，快!」
現在它們開始緊張兮兮的。「我知道我們該怎麼做了。」那隻年長的老鼠說。「我們通通倒立過來，這樣就正常了。」
老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。過了一段時間之後，它們一隻只都因為血液快速流到腦袋裡而暈倒了。
當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著老鼠。他快速地將它們全部集中，並且丟入垃圾桶中。
這個故事要我們記取的是：當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂時，你要確定自己是腳踏實地的。
呵呵，讀書是件讓我們愉快的事吧！你讀得仔細嗎，有些記不準的地方，可以再讀讀原文，想想文中的意思，再選擇答案序號：
1．羅伯為什麼想擺脫老鼠們? ( )
A他一直很討厭老鼠。B它們實在太多了。
2．羅伯把捕鼠器放在哪裡? ( )
A垃圾桶里B老鼠巢穴附近 C天花板上
3．為什麼第一天晚上當老鼠們從它們的巢穴出來時，它們用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪? ( )
A它們覺得羅伯做的事很愚蠢(chǔn)。B它們對於看到的情形很害怕。
4．羅伯將椅子粘在天花板之後做了什麼? ( )
A笑一笑不發一語。 B把所有東西都粘到天花板上。
C給老鼠們一些乳酪.
5．當羅伯把所有東西都粘到天花板上後，老鼠們以為自己站在哪裡？
A地板上B老鼠巢穴附近 C天花板上
6．文章中用什麼方式讓你知道老鼠們對這件事的想法?( )
A描述老鼠們所居住的地方。 B告訴你老鼠們彼此的對話。
C描述老鼠們喜歡的東西。
7．你認為羅伯是個什麼樣的人？ ( )
A 勤奮 B機智 C誠實
8．以下哪個詞語最能形容這個故事?( )
A嚴肅且悲傷。 B恐怖且令人興奮。C有趣且機智。
◆閱讀新體驗◆
（二）桂林山水
我看見過（ ）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠。只有船槳激起的一道道水紋，擴散出一圈圈漣漪的時候，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
1、在文中（ ）里填上合適的詞語。
2、作者把灕江的水與 、 相比較，說明灕江的水有 、
、 特點。
3、用 「﹋」畫出來文中比喻句。這句話把灕江的水比作 ，寫出了灕江水 的特點。
4、這段話還用到了 修辭手法。
◆書蟲大闖關◆
（三）不動筆墨不讀書
王強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容空洞，詞彙（貧乏 貧困），她心裡非常難過。
她的爺爺知道以後，對他說：「王強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。」
於是，王強就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，還是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。爺爺看到王強這種學習方法，搖著頭對他說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。」
從那以後，王強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，他的作文成績（居然、果然）提高了。
第1關：讀短文，在（ ）內選擇恰當的詞語在正確的選項下打「√」
第2關：給文章第3自然段選擇正確的關聯詞語，在正確的選項後打「√」
A無論……都……（ ）B因為……所以……（ ）C雖然……但是……（ ）
第3關：用「——」線畫出具體說「不動筆墨不讀書的語句。
第4關：讀書有三到，謂 、 、 。假期里你一定
又積累了不少關於讀書的名言吧，請寫出一句吧
第5關：書本是我們必不可少的精神食糧，整個假期相信同學們都讀了不少好書，請挑選你最喜歡的一本推薦給大家吧！（寫出書名並簡要說明理由）
2011---2012學年四年級第二學期初假期學業評價
班級 姓名 成績
◆思維總動員◆
（一）倒立的老鼠
從前，有一位87歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂。
當他發現家中有老鼠的時候，起初他並不以為意。但是老鼠開始繁殖。他開始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終於再也無法忍受。
「太過份了!」羅伯說道。「這真是太過份了!」他拖著步子走出屋外，走向街上一家商店，他買了一些捕鼠器、一片乳酪(lào)和一些強力膠。
回到家，他將強力膠塗在捕鼠器的底部，並將捕鼠器黏在天花板上。然後再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。
當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發一語。
他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，並將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和台燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。
隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。
「哎呀!」有一隻老鼠大喊著。「看看上頭!地板在那邊!」
「我的天哪!」另一隻叫著。「我們一定是站在天花板上了!」
「我開始覺得有點頭暈。」另一隻老鼠說道。
「我的腦充血了!」又一隻老鼠說。
「這太糟糕了!」一隻長胡須非常年長的老鼠說道。「這真是太糟糕了!我們必須立刻想想辦法。」
「如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的!」一隻年幼的老鼠大叫著。
「我也是!」
「我受不了了!」
「救救我們吧!誰來想想辦法呀，快!」
現在它們開始緊張兮兮的。「我知道我們該怎麼做了。」那隻年長的老鼠說。「我們通通倒立過來，這樣就正常了。」
老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。過了一段時間之後，它們一隻只都因為血液快速流到腦袋裡而暈倒了。
當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著老鼠。他快速地將它們全部集中，並且丟入垃圾桶中。
這個故事要我們記取的是：當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂時，你要確定自己是腳踏實地的。
呵呵，讀書是件讓我們愉快的事吧！你讀得仔細嗎，有些記不準的地方，可以再讀讀原文，想想文中的意思，再選擇答案序號：
1．羅伯為什麼想擺脫老鼠們? ( )
A他一直很討厭老鼠。B它們實在太多了。
2．羅伯把捕鼠器放在哪裡? ( )
A垃圾桶里B老鼠巢穴附近 C天花板上
3．為什麼第一天晚上當老鼠們從它們的巢穴出來時，它們用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪? ( )
A它們覺得羅伯做的事很愚蠢(chǔn)。B它們對於看到的情形很害怕。
4．羅伯將椅子粘在天花板之後做了什麼? ( )
A笑一笑不發一語。 B把所有東西都粘到天花板上。
C給老鼠們一些乳酪.
5．當羅伯把所有東西都粘到天花板上後，老鼠們以為自己站在哪裡？
A地板上B老鼠巢穴附近 C天花板上
6．文章中用什麼方式讓你知道老鼠們對這件事的想法?( )
A描述老鼠們所居住的地方。 B告訴你老鼠們彼此的對話。
C描述老鼠們喜歡的東西。
7．你認為羅伯是個什麼樣的人？ ( )
A 勤奮 B機智 C誠實
8．以下哪個詞語最能形容這個故事?( )
A嚴肅且悲傷。 B恐怖且令人興奮。C有趣且機智。
◆閱讀新體驗◆
（二）桂林山水
我看見過（ ）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠。只有船槳激起的一道道水紋，擴散出一圈圈漣漪的時候，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
1、在文中（ ）里填上合適的詞語。
2、作者把灕江的水與 、 相比較，說明灕江的水有 、
、 特點。
3、用 「﹋」畫出來文中比喻句。這句話把灕江的水比作 ，寫出了灕江水 的特點。
4、這段話還用到了 修辭手法。
◆書蟲大闖關◆
（三）不動筆墨不讀書
王強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容空洞，詞彙（貧乏 貧困），她心裡非常難過。
她的爺爺知道以後，對他說：「王強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。」
於是，王強就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，還是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。爺爺看到王強這種學習方法，搖著頭對他說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。」
從那以後，王強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，他的作文成績（居然、果然）提高了。
第1關：讀短文，在（ ）內選擇恰當的詞語在正確的選項下打「√」
第2關：給文章第3自然段選擇正確的關聯詞語，在正確的選項後打「√」
A無論……都……（ ）B因為……所以……（ ）C雖然……但是……（ ）
第3關：用「——」線畫出具體說「不動筆墨不讀書的語句。
第4關：讀書有三到，謂 、 、 。假期里你一定
又積累了不少關於讀書的名言吧，請寫出一句吧
第5關：書本是我們必不可少的精神食糧，整個假期相信同學們都讀了不少好書，請挑選你最喜歡的一本推薦給大家吧！（寫出書名並簡要說明理由）
Ⅶ 小學冀教版 四年級語文、數學、英語 優酷視頻
我找到了英語的優酷的：http://v.youku.com/v_show/id_XMTI5MTMyNzI4.html
其他的一定要優酷視頻嗎？
可以上google上面去搜一下，說不定會有你要用的。
很抱歉啦！
Ⅷ 竹林寺小學人冀教版四年級語文期末試卷長什麼樣
跟平常的卷子，差不多，沒有太大區別，只是可能會在頭上寫上四年級語文期末試題。
滿意請採納
Ⅸ 小學冀教版語文四年級上冊古井手抄報怎樣做
的雙手營造出屬來於自己的一片天自空，每一個人都有著自己堅強勇敢頑強拼搏的精神正是有著我們這樣的渴望，那麼就更加的要對自己有信心，找到自己的興趣所在，充分發揮自己的聰明才智，創造出屬於自己的一片天地，讓家人，讓親戚，讓朋友都以你自己為榮，也許我們會失敗，但是，正因為這個失敗我們就更應該要堅持著，都知道失敗是成功之母，他們發明燈的時候，同樣也有失敗過，更不是一次兩次，正因為你曾經失敗過了，那樣你的經驗才會積累的更多，你的成就才會更高。如果就這樣被打到了，那麼就是一個懦夫的行為，也正是因為有你的存在，讓更多成功的人更有自信，讓更多的後來人看到懦夫的代價。