小學二年級下冊數學輔導

A. 小學數學二年級下冊全冊知識點整理與分析

濟南市經緯小學 班級： 姓名：

人教版二年級下冊數學全冊知識點（共9個單元）
第一單元 數據整理與收集

1.學會用「正」字記錄數據。

2.會數「正」字，知道一個「正」字代表數量（5），會列式計算。

3.根據統計表，會解決問題。需要計算的一定要寫出算式。

例題：氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄：

(1) 把晴天、雨天、陰天的天數分別填在下面的統計表中。（超過1個「正」字的一定要列式計算）

天氣名稱

晴天

雨天

陰天

天數

(2) 從上表中可以看出：這個月中(      )的天數最多，(      )的天數最少。

(3) 這個月中陰天有(      )天。

(4) 這個月中晴天比雨天多(     )天。

(5) 這個月中陰天比雨天多(      )天。

(6) 你還能提出什麼問題?

第二單元  表內除法（一）

1.平均分的含義：每份分得（同樣多），叫做平均分。除法就是用來解決平均分問題的。

2.平均分里有兩種情況：

（1）把一些東西平均分成幾份，求每份是多少？用除法計算。【按份數分、求每份數——等分除】

關系式：總數÷份數=每份數

例題：24本練習本，平均分給6人，每人分多少本？

列式解答：

（2）把一些東西按每份是多少分，求能平均分成這樣的幾份（即求一個數里包含幾個每份數，就能平均分成幾份）；用除法計算。【按每份數分、求份數——包含除】

關系式：總數÷每份數=份數

例題：24本練習本，每人4本， 能分給多少人？

列式解答：

3、除法算式的讀法，兩種讀法：

從被除數開始讀：「÷」讀作「除以」，「=」讀作「等於」，其他數字不變。即「被除數除以除數等於商」。

從除數開始讀： 「÷」讀作「除」，「=」讀作「等於」，其他數字不變。即「除數除被除數等於商」。

4、除法算式各部分名稱：被除數÷除數=商。

例題：42÷7=6  42是（        ），7是（    ），6是（     ）；這個算式讀作（                       ）。

5、求商方法：想「除數×（    ）=被除數」，再根據乘法口訣計算出商。

例題：.直介面算：28÷4=    8÷8=    25÷5=        72÷9=      49÷7=      35÷7=

易錯算式：45÷9=        54÷9=      16÷2=        18÷2=

被除數相等的幾組算式：4÷1=    4÷2=      6÷1=    6÷2=    8÷1=    8÷3=    9÷1=    9÷3=

12÷2=      12÷3=    18÷2=    18÷3=      24÷3=    24÷4=      36÷4=      36÷6=     

特殊的幾個除法算式：

0除以任何不是0的數都得0。例：0÷2=    0÷9=    0÷100=      0÷9999=    0÷1543=   

任何數除以1都得它本身。例：3÷1=    8÷1=  5÷1=  10÷1=    666÷1=    10000÷1=

牢記：0不能作除數。因為除數為0沒有意義。

6、解決問題：等分除和包含除要分清楚。

等分除：把一個數平均分成幾份，求每份是多少？【等分除——按份數分，求每份數】

包含除：求一個數（通常為大數）里有幾個另一個數（通常為小數）？即求「大數里包含幾個小數」。【包含除——按每份數分，求份數】

例題，填空：☆☆☆☆    ☆☆☆☆    ☆☆☆☆    ☆☆☆☆    ☆☆☆☆    ☆☆☆☆

如圖，表示把（  ）平均分成（  ）份，每份是（  ）；還表示（  ）里有（  ）個（  ）。7、一句口訣可以寫出幾個算式？

乘數相同的9句只能寫出一個乘法和一個除法，分別是：

一一得一：                              二二得四：                                   

三三得九：                              四四十六：                                 

五五二十五：                            六六三十六：                               

七七四十九：                            八八六十四：                                九九八十一：                             

除了這9句，其他的乘法口訣都能寫出2個乘法和2個除法。

例如：用「三八二十四」這句口訣解計算的算式是（                                             ）

試卷中的典型題目：

第二輪「填空題」第4題：「五六三十」這一乘法口訣，能寫出（  ）道除法算式。

第二輪「判斷題」第2題：計算3×8與24÷8時，都用同一句乘法口訣。（      ）

第二輪「判斷題」第5題：每一句乘法口訣都對應唯一的一個除法算式。（      ）

第四輪「填空題」第6題：計算「8×9」與「72÷8」時，都用口訣（                ）。

第五輪「填空題」第9題：被除數是42，除數比商大1，除數是（    ）。運用的乘法口訣是（            ）。

8、用乘法口訣求商，想逆運算：商×除數=被除數。

9、補充內容：口算時要注意特殊的數字0。

（1）0除以任何數（0除外）都等於0；例：                                         

（2）0乘以任何數都得0；            例：                                   

（3）0加任何數都得任何數本身；      例：                                   

（4）任何數減0都得任何數本身 。    例：                                   

第三單元  圖形的運動

一、軸對稱圖形：

1、什麼是軸對稱圖形？沿（一條直線）對折，兩邊（完全重合）。對折後能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，摺痕所在的直線叫（對稱軸）。

2、軸對稱圖形的特點：對稱軸兩邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完全重合 。

3、畫對稱軸時要用虛線。對稱軸是豎直方向的，圖形左右對稱；對稱軸是水平方向的，圖形上下對稱。

4、長方形、正方形、圓、等邊三角形、等腰三角形、等腰梯形、菱形都是軸對稱圖形。它們的對稱軸各有幾條，務必牢記：

長方形有（2）條對稱軸。 正方形有（4）條對稱軸。 圓有（無數條）對稱軸。等邊三角形有（3）條對稱軸。等腰三角形有（1）條對稱軸。等腰梯形有（1）條對稱軸。菱形有（2）條對稱軸。

牢記：平行四邊形、普通三角形、直角梯形、普通梯形都不是軸對稱圖形。

5、畫對稱圖形的另一半。

B. 怎麼教孩子學小學二年級數學下冊

先讓孩子對數學產生興趣,再讓孩子的基礎跟上,如果孩子的基礎好,但對數學沒興趣,那照樣是徒勞無功的.只要這兩樣都好,那有時輔導 輔導 也就可以了.

C. 怎麼輔導小學二年級數學

您好，根據你的描述，目前你的小孩上二年級，數學考不及格，可能是因為沒有找到這門課程學習的興趣點，也不知道怎麼去學習，好的學習方法慢慢引導讓孩子對自己有信心，對這門課程有興趣了，自然而然就會主動去學習了。

家長可以給他報一個培訓數學的培訓班，

1. 讓專業的老師發現他的問題，數學成績不好，看看是那些類型的題不會，針對聯系和講解。

2. 在課程培訓中慢慢建立興趣點，培養自信心，開拓思維

D. 小學二年級數學要怎麼輔導

第一，計算能力要多鍛煉。對於這個年齡段的同學們來說，在數學上都有一個比較普遍的問題，那就是計算能力，這個階段的同學們都沒有一個好的計算能力，所以往往在數學上學習起來比較難，所以展開小學2年級數學輔導的時候首先會做的就是去鍛煉同學們的計算能力，通過讓同學們去做一些簡單的計算能力，然後去提升同學們的計算水平，從而為同學們學習數學打下一個好的基礎。
第二，如何讓他們對數學產生興趣。那麼需要做到的就是讓他們對數學產生興趣，因為很多學生學習上學學習不好，就是因為對數學沒有興趣，所以需要做的就是讓同學們對數學產生興趣，比如通過數學小故事，或者是小組思考的形式，再或者是通過對同學們的激勵來提升他們對學習數學的興趣。
第三，先簡單在困難。這里輔導老師指出在輔導同學們學習數學的時候一定要注意的一點就是，一定不要在一開始的時候就讓孩子們感到難，因為數學是一門越學習越難的學科，所以如果在一開始的時候就讓同學們感到學習上的困難，那麼後期的學習對同學們就更加是一種困難了，這一點是我們再發到的過程中要格外去注意的一點。
第四，課堂輔導要做好。想要對孩子們有一個好的輔導，那麼課程輔導是一定要做好的，因為2年級的孩子們在課堂學習上還是有很多的問題的，比如不好好聽課，不能夠跟著自己思路走，上課愛說悄悄話等等，這些都是會影響到同學們的學習，所以做好課堂輔導是很重要的。
第五，培養上課的習慣。老師指出在輔導的過程中，還應該去注意培養孩子們上課學習的習慣，因為這個時候很多孩子在上課的時候不能夠做到認真聽講，所以造成學習上的問題，因此在輔導的過程中要有意識的去輔導他們上課學習的一些習慣，這一點對於同學們的學習也是很有必要的。

E. 小學二年級下學期數學學習的重點是什麼

主要學習：

表內乘法和除法，萬以內數的讀法和寫法，萬以內數的加減法（不進位、退位）含有加、減、乘、除的兩步計算題和括弧的認識，也就是簡單的兩步計算的四則混合運算的法則。

簡單的兩步計算的應用題。其它的還有統計和初步認識，能用一個方格表示5個或10，圖形的簡單認識，長度單位米和厘米，重量單位千克和克等計量單位的簡單認識，所學內容比較簡單。

重點要注意乘法口訣的記憶和應用乘法口訣做簡單的表內乘除法，兩步計算的運演算法則和簡單的兩步計算的應用題。

(5)小學二年級下冊數學輔導擴展閱讀：

年級下學期的數學課都很重要。

第一章重點：有餘數的除法；加一法；去尾法；以及余數（即周期）應用題。

第二章重點：混合運算順序；添加小括弧。

第三章重點：辯認八個方向；會看簡單路線圖。

第四、六、八章：三位數加減法； 第五、七、九章：單位換算；長方形正方形特點：繪制條形統計圖。

F. 家長如何輔導小學二年級學生數學

二年級數學其實並不難，但還是有小學生考回來的成績讓家長十分擔憂。這其中的原因有很多種，可能是孩子真的是個數學渣、可能是孩子做數學題沒有思考、也可能是孩子討厭數學老師。。。針對這些原因，該怎麼來輔導孩子學習數學呢？下面給您帶來幾個實用有效的方法，希望對您有所幫助。

方法1：進行適當的課外輔導

如果孩子真的是個數學渣，也就是說孩子沒有學習數學的天賦的話，那麼需要給孩子適當的課外輔導。我當初是替孩子報了明師教育的數學小班，讓專業的老師引導孩子學習，這對孩子數學成績的提高是有幫助的，一個學期過後，孩子在班上的排名已經穩定在前五了。

不過，如果孩子不喜歡課外輔導，學習不快樂，還是不要強迫為好。

方法2：做有針對性的練習

有些家長為了讓孩子學好數學，就拚命讓孩子多做題，每天布置100道題，但其實這種題海戰術往往效率不高，而且對於二年級孩子來說也是個不小的負擔。

事實上，想要孩子提高數學成績，有針對性的練習好過題海戰術。明師小班的老師建議我要多關注孩子做錯的題，提醒孩子做個錯題本。我發現，孩子針對錯題多做練習，收獲會更大，提高成績的效果會更好。

方法3：引導孩子自己思考

古人說「學而不思則罔」，就是說只學習而不思考就會感到迷茫，這個道理對孩子學習數學一樣適用。學習數學比起語文英語，更加講究方法，如果只是埋頭苦寫，而不思考解決問題的正確方法的話，就會感到學得吃力、學得迷茫，就會產生一種自己很努力但很沒用的挫敗感。

因此，在輔導孩子學習數學的過程中，要引導孩子自己思考。明師小班的老師很重視這一點，在試聽課上，我發現老師會引導學生上台解答問題，課堂的互動氛圍很濃，而不是像傳統教學那般，一個聽一個講！

G. 小學二年級下冊數學思維訓練題

30 名學生報名參加藝術小組，其中有26人參加了美術組．17人參加了書法組，問兩個組都參加的有多少人？