❶ 小學三年級下冊第一單元300字左右的作文
在城廂辦公樓旁邊，在吉陽小學的前面，有一個美麗的西塘!
春天，西專塘旁邊的幾棵柳屬樹，柳枝長長的，垂到了西塘的水面上，似乎正在為自己梳洗頭發呢。春風吹過，柳樹們翩翩起舞。在西塘中間，有一個小島。島上的樹木很多，樹上的鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「春天來了！春天來了!」
夏天，火辣辣的太陽出來了，陽光照射到水面上，金光閃閃。有時，平靜的塘面像一面碩大的鏡子，映出了藍的天，白的雲，紅的花，綠的草，青的山。有時，塘面漂浮著一大片一大片青綠青綠的水葫蘆，遠看過去似乎一塊塊翡翠，又像一張張青色的地毯。
秋天，島上的樹木鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉使裡面的人看不見藍藍的天空。塘面游著一種叫「雞頭鴨腳」的野水禽。每次它喝水時，都把脖子伸得長長的，才低下頭來喝水，可愛極了！
冬天，西塘水面上漂著白白的汽，好像一片雲。
西塘可美了，一年四季都很美！
❷ 小學生三年級下冊作文《我的奇思妙想》
今天，我來吃完早飯後，便趴自在窗檯上看外面。我見外面公路上的車是在太多了，把公路一下子堵了個水泄不通。要是汽車有自己的語言該有多好啊！有了語言，不就會避免一些不該發生的悲劇了嗎？
我幻想著：如果一輛汽車，要拐入一個路旁的大門，那司機就要經過非機動車道，然後再拐入大門。如果貿然拐彎的話，那麼很可能會撞到別的車輛。如果用汽車語言的話，結果又是怎樣的呢？重新幻想一遍，一輛汽車駛了過來。他到了非機動車道的入口，並用汽車語言說了句「請注意！我要拐彎」。那些不遠處的摩托車自行車開始減速，離車很近的車輛快速沖過。這輛小轎車平安到達了大門。假如在兩輛車同時要進入一個停車場時，而這個停車場的入口只能容納一輛車，很可能會有一些小麻煩。有了汽車語言的話，很可能會避免麻煩。這時，其中一輛車用汽車語言說道：「您先過！」這一輛車會倒退一段距離，讓那輛車先過，他隨後再進入。我的幻想究竟能不能成為現實呢？
❸ 小學3年級語文下冊第三單元作文
三年級下冊第三單元作文我的自畫像400字：我的自畫像
我叫張天騁，是北京東路專小學的學生，男生屬，今年九歲了，上三年級。
我的個子挺高，但身材偏瘦，瘦得連骨頭也能模模糊糊地看見了。我的手特別大，有點像恐龍的爪子呢。在我有一點點黑的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃光的黑寶石，又像兩顆水靈靈的葡萄。在我春天和夏天經常長膿頭的大鼻子下面，長著一張能塞下半碗飯的大嘴巴。
張開這張大大的嘴巴，一排整齊的牙齒白里滲黃，像切成方塊的白蘿卜上塗了點沙拉醬。我非常喜歡吹泡泡糖，就連做作業時都邊吹邊寫。我總是夢想著到天上去遨遊，可是，我沒有錢買飛行器，我一心要吹出房子大的泡泡，把我帶上天去飛翔。
有一次，我一口氣吃下去五塊泡泡糖，使勁吹出了一個有半張課桌那麼大的泡泡，我還以為就要夢想成真了，誰知，泡泡一下子爆了，弄得我滿臉都是泡泡糖末，就連頭發上也有許多泡泡糖末了。大家看著我這滑稽樣，笑得前仰後合。這就是我，一個愛吹泡泡，愛幻想的男孩。
❹ 三年級作文小學生下冊
通過認真研讀《課程標准》，和同組同行切磋，我體會到：三年級是作文的啟蒙階段，在這個階段，一是要培養學生的作文興趣，調動學生的積極性，放開手腳去寫，解決「作文難」的問題;二是引導學生寫出真情實感，寫自己看到的、聽到的、想到的，培養再現生活的能力，邁好第一步;三是要充分發展學生連貫語言的能力，讓他們把文章寫得「開」，把筆頭寫得「順」。為了達此目的，我從以下幾個方面進行了不成熟的探索，與大家共同交流一下：
一、激發學生的寫作興趣。
1、走向生活，調動情感。活動先行。三年級初，必須寓作文教學於活動之中，使學生興趣盎然地接受訓練。
一節課的時間只有35分鍾，如果教學起點從零開始，學生時時處於被動接受的地位，寫作時不是沒有內容可寫，就是沒有自己的觀點，沒有自己獨立的見解。比如說，第二單元作文：寫一篇觀察日記，當時是初春時節，我提前布置學生自己在家裡種蒜苗或者豆芽，注意它的顏色、形狀、變化，自己的感受，每天寫好觀察日記。我從中挑選了幾篇語言生動優美的，繪聲繪色讀給同學們聽，並把他們推薦為「優秀攝影師」。隨後，我讓學生把自己寫的進行系統地整理和修改，抄在作文本上。這樣自然而然，一提作文本，學生才意識到這就是寫作文。課下，好多同學表示，總這樣寫作文，一點兒也不難。
2、在家校本上布置實踐活動作業，請家長帶領學生走出校門，到公園，海邊，郊區去觀風景，看熱鬧，聽新聞。基本每周寫一次周記，
3、與學校活動緊密結合。經歷就是一筆財富。我非常珍惜每次少先隊實踐活動經歷，每次都結合活動，寫相關練筆作文如：《<三隻小豬>的啟示》、《尋找春天》、《我為媽媽做件事》。
二、注意讀寫結合潤物細無聲。
三年級的閱讀教學中，每一單元都體現一個訓練重點，有意識滲透寫作方面的指導，從詞、句、段、篇這四個方面入手，以課文為依託，相機進行寫作指導，為每單元的寫作訓練打好基礎，鋪平道路。讓學生不再是為寫作而單獨講解寫作，而是以學課文的方式感悟領會寫作方法，以文本為平台，最大限度挖掘課文內潛藏寫作資源，並實行適合學生的最廣的拓展。讓學生養成學語文的好習慣：會讀、會寫。
課文教學中，以「讀寫結合」為突破口，按「預習——學習——復習」三個環節分別進行相應的寫作目標養成滲透，根據每部分學習要求的不同進行適合的詞、句、段、篇的指導，在單元寫作教學中進行提煉，總結。然後學生寫作時以課文為素材庫，各自提取自己所需要的知識點，爭取在最大限度內發揮課文的示範引導功效。
(1)、預習
在課文中劃出自己特別喜歡的好詞、好句，多讀幾遍。
目的：逐漸形成對詞句優美的鑒賞能力，對好詞好句形成一定的直覺語感能力，通過多讀留下更為深刻的印象。
(2)、學習
①讀出詞句所要表達意思和情感，不僅僅是以前所要求的讀准，理解意思。
②自己最感興趣的詞或句式說一句話，寫一段話。
目的：深入地了解詞句，進入詞句所表達的情感狀態，形成更鮮明的印象，了解詞彙的使用技巧和范圍，讓好詞進入使用的階段。
(3)復習
作文寫作前復習本單元的讀寫訓練重點是什麼?你在寫法上有哪些收獲?
目的：概括寫法，學以致用。指導仿寫，嚴禁照抄，能寫多少就寫多少。
三、抓兩頭，促中間，以點帶面。
重視修改和講評。為了提高課堂效率，通常在寫新作文前，用十分鍾講評。挖掘出學生作文中表現的個性進行點評，讓學生陶醉在自己的作文之中。評語要以鼓勵為主，分數盡量打高，讓學生每次作文後充滿喜悅，從而達到激發下次作文的慾望。課下也常和學生共同交流，利用口頭評語來鼓勵學生，盡量少批評，盡量與更多的學生面對面地交流，共同探討學生的作文，經常朗讀優秀作文給大家聽，讓學生感覺到自己的作文正被教師賞識。在賞識中，努力發掘學生的成功之處和獨到之處，有時可以是作文里一句精彩的話，一個漂亮的開頭或者是一個意味深長的結尾點題，即使是點點滴滴的賞識也可能喚發學生寫作熱情。再加上老師寫批語時多用親密的話語，讓學生覺得作文不難，自己一定能寫好，這就激發了一大批學生寫作上的慾望，推動學生寫作水平的提高。
耐心輔導潛能生，幫助他們突破困境。不能指望家長幫多少忙，有些家長也確實不會寫。老師就得有耐心，不能一口吃個胖子，只能是一句一句地教，一段一段地練，讓孩子一篇比一篇更進步，幫助孩子把步子勇敢地邁出去。
❺ 小學三年級語文作文300字下冊怎麼寫
快樂寒假
今年冬天，寒風凜冽。空中，晶瑩的雪花像玉蝶一樣在翩翩起舞。它們飄落到屋頂上，一點一點堆積起來，一幢幢屋子就像戴了一頂頂白色的小帽子。孩子們最喜歡這樣的天氣了，他們快樂地打雪仗、堆雪人，笑聲陣陣。
我也一直盼望著這樣的冬天，可是由於我的左臂關節意外骨折了，現在什麼活動都不能參與，整天只好獃呆地坐在那裡，我難受得差點要哭出來。天天陪伴我的是一個冷冰冰的梯子，我打著石膏的手臂必須時時刻刻吊在上面。老師們知道了都很關心我，說我不方便可以不做寒假作業。但媽媽語重心長地對我說：「雖然你手臂骨折了，但腦子沒有壞呀！如果你整天看電視的話，不僅要變成近視眼，還落下很多課程，多不好啊！你不能寫字了，就念出來，媽媽幫你寫。」話音剛落，我就毫不猶豫地答應了。
我和媽媽一起做了寒假計劃，我依然天天早睡早起。每天，我一睜開那朦朧的眼睛，就讓家長幫助我完成洗漱。吃好早飯後，我就在媽媽的協助下認真學習。我不僅完成了老師布置的作業，還預習了新學期的課程。課外的英語課程我也沒耽誤，老師來我家給我上課。每天完成作業後，媽媽讓我坐在陽台上嗮太陽。我一邊享受和煦的陽光，一邊聽著愉快的音樂，舒服極了。春節時，我很多作業都不用做了，能像別人一樣歡歡喜喜過大年。
雖然這個特別的寒假我骨折了，但我沒有落下任何一門功課，過得很充實，我開心極了。
❻ 小學三年級上下冊作文題目
.生活中，有許多第一次，請以《第一次，————》為題，寫一篇作文，350字左右。要求:內容豐富，過程詳細。
2.以《我最欣賞的一個人》為題，寫一篇作文，350字左右。要求:內容豐富，過程詳細。
3.以一件羞愧的事為主題，寫一篇作文，350字左右。要求:內容豐富，過程詳細。
4.以你最興奮,最刺激最爽的一次"旅遊"為題,寫出經過,和為什麼爽.
❼ 小學三年級下冊作文十年後的家鄉300字
家鄉變了！
今年我回了幾趟老家，讓我感悟很深，今非昔比了。以前死氣沉沉的家鄉，現在變得生機勃勃。我看見現在的家鄉，不僅欣喜若狂，還有一點自豪。
我的家鄉比較偏遠，也很貧窮。人們住的都是土窯洞，走的是羊腸小道。人們的思想比較落後，只知道日出而做日落而息。盡管風景優美，也沒有人願意來開發。現在不一樣了，人們吃苦耐勞的把家鄉創造的風景優美。路變成了柏油路，房子也變成了青磚瓦房。而且漸漸的有了遊客。還有些大客戶來到我們這兒，開公司、建工廠，出現了許多高樓大廈，我的家鄉也像北京那樣雄偉，那樣高傲。現在的家鄉晚上，變成了燈的海洋，各種各樣燈光閃爍的霓虹燈，還有許多光彩奪目的廣告。山裡面，還有清新甜潤的空氣，清澈見底的小河，湛藍深遠的天空，各種迷人的景色。
春天，家鄉被染成了五彩繽紛。遠遠的就能聞見淡雅的花香和草香味。一片片、一朵朵的花瓣和花，遠看就像無邊無際的花海。夏天，綠樹成蔭，太陽紅的像一個大火球，把家鄉染成了紅色。文靜的荷花也開了，荷葉簇擁著它，聽到人們稱贊它是仙女，它的臉上露出來兩個小粉球。秋天，家鄉變成了黃色，到處都是零零散散的樹葉，為大地鋪上了一層厚厚的地毯。到了冬天，家鄉又被染成白色，地上都是雪白的棉被，大山暖和極了，許多棉被都被它霸佔了。
我永遠都愛我的家鄉。
❽ 小學生三年級下冊寫物的作文400
可愛的小鬧鍾 在我小屋的書桌上,有一盞精緻的、形狀像似小房子的小鬧鍾.它日夜陪伴著我,和我一起度過時間的分分秒秒.
它的外
形很漂亮.粉紅色的房子是塑料製作的,房子的牆上畫著磚塊的圖案,看上去房子是由磚砌成的,非常形象逼真.房頂的右角處有個粗短的煙囪,煙囪還冒著一股白
煙,炊煙裊裊,房子的主人正在做早餐吧?透過房子前面鋥光明亮的大玻璃窗,可以看到屋子裡有12個數字小朋友,還有秒針、分針和時針三兄弟.它們從早到晚
都不嫌累,一直玩著丟手帕的游戲.瞧!那長得黝黑的指針三兄弟,一刻也不停息向前走著,一邊走著,一邊依次撫摸著每個數字孩子紅紅的臉蛋,
我
和小鬧鍾之間發生了很多有趣的故事.一天,鬧鍾沒電了.那是我還小,不知道沒電是怎麼回事,我就使勁地敲敲它,然後看到它仍還不走,心裡想鬧鍾怎麼也耍起
脾氣不聽話了,於是我扔下鬧鍾不去管它.後來聽媽媽說才明白,電池裡的電給了指針三兄弟能量,才使它們能夠行走.一次,我們一家人要出門旅遊,買的是凌晨
三點的火車票.怕睡過站,我把鬧鍾的定時針調好睡覺去了.不知睡到什麼時候,一陣清脆的鈴聲把我嚇醒了.我打開燈,看見小鬧鍾才一點鍾.活見鬼,這個時候
小鬧鍾怎麼會響,還把我嚇了一大跳,虛驚一場.我仔細一瞧,唉!我怎麼這么粗心,竟把定時針調到一點,怪不得半夜三更小鬧鍾鬧了起來.原來小鬧鍾是在忠實
地執行主人的命令啊!
❾ 小學三年級下冊作文大全快樂的童年怎麼寫
「池塘邊的榕樹上，知鳥在聲聲叫著夏天。操場邊的鞦韆上只有那蝴蝶停在上面。等待著下課，等待這個放學，等待著游戲的童年。」一邊聽著童年這首歌，一邊就想起了我童年時的一些趣事。捉迷藏，捉螞蟻，但是我最喜歡放風箏。
小時候，我經常和爸爸媽媽一起在河邊放風箏。記得有一次，天氣格外晴朗，爸爸和媽媽也不用上班，所以我決定：去河邊放風箏。
來到河邊上，我看見天上有許許多多的風箏，五彩繽紛，顏色各異，有紅的，白的，紫的……有魚形的，章魚形的……我展開我的風箏，剛開始，風箏總是飛不起來，突然，一陣風來了，我趁著這一會兒，把風箏展開，飛了起來。我很高興，在河邊上奔跑，盡情的奔跑，那種感覺就想飛了起來，很好。就在我飛起來的時候，我的手鬆了，不知道怎麼回事，風箏離我越來越遠，直到風箏不見了，我才知道風箏線斷了。我心裡很難過，因為那個風箏是我自己做的。
我找遍了河邊上，岸上，還是沒有找到風箏，我垂頭喪氣的坐在草叢中，想起半個小時之前，我還在得意洋洋的做風箏，心裡真的很難過。黃昏了，我和爸爸媽媽准備回家了，我向風箏說再見了。
在我的這個童年，最快樂的事就是--放風箏，我希望有些小朋友也喜歡。我一定會把這些事情當做我童年裡最美好的記憶。
❿ 小學生三年級下學期作文誰的愛500字
記得三年級開學沒幾天,不知什麼原因我的鼻子每天都會無故出血,很嚴重!那段時間整整有兩個星期沒能去上課,爸爸媽媽帶我到貴陽兩所最大的醫院找了許多專家、教授、甚至院長,做盡了該做的檢查,但就是查不出流血的原因,醫生們只好給我多開些進口止血葯,回家靜養觀察並隨診.\x09
一天晚上10點過鍾,我鼻子又突然流出大量鼻血,止都止不住.爸爸媽媽抱著我開車向醫院飛馳而去.到了醫院,媽媽跑著去掛號,爸爸背著我向急診室飛奔.來到急診室,一位年輕的女醫生將一條長長的浸泡了凡士林葯膏的布條,用鑷子使勁塞入我流血不止的鼻孔,布條一直插到了後鼻腔,疼得我哇哇大哭.爸爸搓著手緊張地看著我,媽媽心疼地緊緊抱著我,請求道：「醫生能不能輕點啊?」醫生停手讓我休息的瞬間,我瞥見爸媽那著急而又憐憫的神情.他們多麼想替我承受這份疼痛,而不忍心看到我這樣的痛苦啊!媽媽緊緊抱著我說：「雯雯,不哭不哭,疼了就掐媽媽的手!」經過醫生3個多小時的努力血才止住,這時已經是深夜1點了,巨大的出血量使我虛弱得渾身無力昏昏欲睡,媽媽怕我休克過去,不時在我耳邊輕聲呼喚：「雯雯,千萬不能睡哦!要挺住啊!」,聽到媽媽不停的呼喚,我的眼淚順著眼角流了下來.那個夜晚,媽媽爸爸就圍在我的病床旁看護著我,他們不敢合眼,生怕我有一丁點兒閃失.我一聲輕哼,他們就馬上起身安撫照顧我,直到我恢復平靜.\x09\x09
那些天,在病榻前照顧我的媽媽,由於操勞過度,頭發中隱隱約約有了些許銀色的發絲.原本漂亮講究的媽媽,顧不得修飾自己,變的頭發蓬亂,眼睛紅腫.原本風度翩翩精神抖擻的爸爸卻滿臉憔悴不堪!媽媽每天為我熬粥、燉湯、端水送葯,爸爸則忙著到處為我找止血補血的食譜葯方,在他們無微不至的照顧下,我終於漸漸康復了.望著爸爸媽媽疲憊不堪的樣子,我心中充滿了感激之情.\x09\x09
曾何幾時,爸爸媽媽沒滿足我某方面的「無理要求」,我就認為他們不愛我；曾何幾時,爸爸媽媽對我稍稍嚴厲一點,我就認為他們不疼愛我；曾何幾時,爸爸媽媽讓我少玩耍抓緊時間學習,我就認為他們不盡情理……\x09\x09
眼前的一切,使我明白了爸爸媽媽對我的愛是多麼的深重!我為自己無知幼稚的想法深感慚愧!沒有他們的精心呵護能有今天的我嗎?沒有他們無微不至的照顧我能健康成長嗎?沒有他們的精心培育我能成為一個品學兼優的好學生嗎?沒有他們無私的愛,我能有這么幸福嗎?\x09\x09
爸爸媽媽我想對您們說：「您們辛苦了,現在我明白了,您們的愛是偉大的、無私的,您們是不求回報的無私奉獻者!」\x09\x09
爸爸媽媽,\x09