小學四年級寫作文怎麼寫

㈠ 四年級的作文怎麼寫

四年級的作文，如果你要寫走夜路的話，你可以先寫一下你自己的成長經歷，敘述性。

㈡ 小學四年級怎麼寫作文

寫上人物特徵外貿
我最敬佩的一個人，不是為我們日夜站守崗位的警察叔叔，也不是在醫院里搶救病人的白衣天使，而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

是她們，讓公路的灑水車淋出一個清新的黎明，是他們，揮動掃帚，抹除城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發的面貌，迎接東方的第一縷晨光的親吻．．．．．．

記得有一次，驕陽似火的中午，放學回家時，我又聽見了那「沙沙」的身音，是她們還在不顧勞累的清除那些「魔鬼」雖然她們以是大汗淋漓，但還是顧著自己手上的工作，依舊不知疲倦的掃來掃去。這時跑來了一個小女孩，拿著冰棍，拆開後隨手就把包裝袋丟到地上，一位清潔工阿姨看見了，親切的對那位小妹妹說：「小朋友，老師肯定教過你要愛護環境吧！為什麼你還亂丟包裝袋呢？」小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶里，羞愧的跑走了。清潔工阿姨看著她離去的背影欣慰的笑了。

掃凈一條大路，掃除一片污垢，清潔一座城市，付出一的生心血，清潔工人，是世上最值得我敬佩的人。

回答者： 791322632 - 一級 2009-5-13 19:37

包車劉阿姨冒雨接送我們，所以......外貌、神態、動作、語言、作為襯托劉阿姨的我的心裡活動。慢慢想。祝大家都能寫好。

我最敬佩的人，不是什麼偉人，也不是家財萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是一個個朴實無華的清潔工。
清潔工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒有亮的時候，她們就已經開始工作了，她們認認真真的清掃著大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有一次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：「你們每天工作不累嗎？」阿姨說：「也累，但是看到人們對干凈整潔環境露笑容的話，就值我最敬佩的一個人，不是為我們日夜站守崗位的警察叔叔，也不是在醫院里搶救病人的白衣天使，而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

是她們，讓公路的灑水車淋出一個清新的黎明，是他們，揮動掃帚，抹除城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發的面貌，迎接東方的第一縷晨光的親吻．．．．．．

記得有一次，驕陽似火的中午，放學回家時，我又聽見了那「沙沙」的身音，是她們還在不顧勞累的清除那些「魔鬼」雖然她們以是大汗淋漓，但還是顧著自己手上的工作，依舊不知疲倦的掃來掃去。這時跑來了一個小女孩，拿著冰棍，拆開後隨手就把包裝袋丟到地上，一位清潔工阿姨看見了，親切的對那位小妹妹說：「小朋友，老師肯定教過你要愛護環境吧！為什麼你還亂丟包裝袋呢？」小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶里，羞愧的跑走了。清潔工阿姨看著她離去的背影欣慰的笑了。

掃凈一條大路，掃除一片污垢，清潔一座城市，付出一的生心血，清潔工人，是世上最值得我敬佩的人。

回答者： 791322632 - 一級 2009-5-13 19:37

包車劉阿姨冒雨接送我們，所以......外貌、神態、動作、語言、作為襯托劉阿姨的我的心裡活動。慢慢想。祝大家都能寫好。作文還是自己寫吧。

我最敬佩的人，不是什麼偉人，也不是家財萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是一個個朴實無華的清潔工。
清潔工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒有亮的時候，她們就已經開始工作了，她們認認真真的清掃著大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有一次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：「你們每天工作不累嗎？」阿姨說：「也累，但是看到人們對干凈整潔環境露笑容的話，就值

㈢ 小學四年級寫景色的作文怎麼寫

小學四年級寫景的作文一定要抓住嗯，有特色的，比如說一個小圓里的景色

㈣ 如何指導四年級小學生寫作文

當閱讀有趣的文章時,經常會在不知不覺中笑出來?我不敢說一篇讓你發笑的文章是一篇好文章,但它必須是一篇有趣的文章.對於小學生來說,能將文字寫的有趣就很棒了;如果你能寫出讓人們大笑的文章,那就了不得了.今天小學5年級作文輔導帶你了解如何寫作文.

(閱讀廣泛)

除了以上這些個例子外,我們還要學會讓人物被讀起來時候栩栩如生,作文時我們掌握了如何選擇寫作的方法,會使文字更加的活靈活現,這就是小學5年級作文輔導的最基本要求,分數在這里也會得到提高.

㈤ 四年級的我作文400字作文怎麼寫

作文其實很簡單
，平時多看書，多
練筆
。
一步一步來
，不要急，從每天把想到的寫下來開始，哪怕一開始只能寫幾句話也好，慢慢加多字數，加大范圍，加上修辭，加多好詞好句，一步一個腳印，你會發現：作文其實很簡單！

㈥ 作文小學四年級怎麼寫

首先要注意分段
點名中心
開頭結尾要寫好
最重要的是
作文要有一個好的題目
這樣才能激發讀者的興趣
我五年級的
這些經驗我四年級時自己總結的
願你學得一手好作文

㈦ 小學生四年級作文怎麼寫

釣魚記事
父抄親節的這一天下午，我和爸爸，弟弟來到池塘邊釣魚，池塘平靜的似乎沒有一絲波紋，只有池塘邊青翠的草隨著微風「招招手」，放佛是在歡迎我們的到來。
我和爸爸，弟弟一人帶了一頂遮陽帽，因為媽媽說下午的太陽還很大，坐在池塘邊釣魚可能要很久。
爸爸先用小桶子在池塘里舀了一點水，水面泛起一層一層的波紋，有趣極了，接著爸爸就拿出魚竿，撒了一些飼料下去，在魚鉤上掛了蚯蚓以後，開始釣魚。看著爸爸一動不動的緊盯著水面專注的樣子。我和弟弟相互對視一眼，知道爸爸可能入神了，於是我和弟弟就開始各玩各的，弟弟一會兒嚇嚇在花叢中飛舞的蝴蝶，一會兒就去追趕小雞，玩的滿頭大汗。我用草繩和花做了三個花環，一人一個。
「快來，爸爸釣到一條鯽魚。」爸爸開心喊道，我和弟弟連忙跑過去看，呀，好大一條魚，我看著桶子里的魚，大著膽子伸手去摸，可是這條魚似乎發覺了，我還沒碰到它，塔淘氣的甩了甩尾巴，濺了我一臉水。
下午的時光過得格外的快，等到日落西山，我和爸爸弟弟才戀戀不舍的回家，這一次爸爸釣了5條大魚，回家可以讓媽媽做一頓豐盛的父親節大餐啦，開心!

㈧ 四年級作文怎麼寫

上網查，或多看作文書，借鑒一下

㈨ 怎麼寫作文，（四年級）

溫暖小事溫暖心

人生，由無數個大事組成，而大事，由若干個小事組成，而這多如繁星的小事，
總有那麼一件溫暖心房。

外面下著雪，卻不見門前的積雪。

清晨，打開房門，一股寒風撲面而來，頓時睡意全無，早已想感受與雪摩擦的
感覺，但落腳時卻仍是那片黃土，硬硬的好像被凍得冰。

望向遠方，一條斗折蛇行的小路展現開來，不像旁邊那麼白，也不像往日那麼
黑，一種說不出的顏色。

在那顏色的盡頭，一個身影，讓我不知所錯，一個矮小瘦弱的身軀，吃力的拿
著比他高出一頭的鐵鍬，一位陌生的老人，但看似有那麼親切，這種感覺或似
錯覺，或似事實，忽隱忽現，讓人迷惑！

走到其盡頭，那個身影有虛變實，這邊不是錯覺，他的認真的神情，顯得那樣
的可愛，沒有意思歲月的痕跡。

他完完全全不知我的存在，只是低頭重復著相同的動作，雖然很慢，但每一個
都是那麼有力，從不含糊。

豆大的汗珠滾落下來，滴到嫩草間，如清晨的露珠，但這是冬天的露珠。這滴
露珠，並沒有被凍結，因為那裡裝得滿滿都是愛，那裡有愛的體溫。

真的再不忍，再讓這瘦削的身影在此勞累，剛要打破這美的寧靜，突然，一束
光灑在我的臉上，同樣也灑在他的身上。

那束光照紅了我的臉，在那個身影展現出盡的光芒，願那時的一切都停止，空
氣，時間，行人，車輛，及定格在那一刻，早已讓我忘了上學這嘛事，又一滴
露珠滾落下來，只不過它帶有金的光芒，落在指間陣陣發燙。

那瘦削的身體，若再不去扶一把，就像要到在你面前，而這迷人的寧靜卻讓我
不認打破，無那選擇了打破。

爺爺，我來幫你吧。

啊，不用了你快上學吧！

不忍丟下這孤單的身影肚子離開，頓時想到了包中的溫水壺，遞上前去，一束
光再次灑向我們，面對著那金般的笑容，一股暖流從乾枯的手傳到我的心頭。

㈩ 小學四年級作文怎麼寫

小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接受小學教育當中一個承上啟專下的階段。作文屬對於四年級學生來說，是既愛又怕，既不陌生而又不甚理解的東西。在他們心裡其實對「作文」並沒有明確的概念，往往拿著筆不知道從何下手。我班的學生寫作興趣不濃，態度不夠端正，有時老師在指導時，看到他們蠢蠢欲動，想寫的慾望很強烈，可由於時間關系，不可能在學校指導完成，結果回家寫的像做的簡答題一樣，內容不具體，語句不夠生動，中心也不夠突出。如何有效地指導小學生寫好作文，提高他們的興趣，是一個令許多語文老師頭痛的問題，也是一個普遍存在的教學難點。一提到作文，很多學生都會面露難色，有的還叫苦不迭。部分學生甚至想逃避作文。因而，作為指導老師，找准一定的指導切入點就顯得非常重要和必要。