⑴ 你好：你有蘇教版四年級數學上冊的導學案嗎
導學案我沒有，不過你可以讓學生先看一遍內容，然後做出總結。
⑵ 活力課堂自主學習導學案語文八年級上冊(配蘇教版)答案
冬日夏雲
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dōng rì xià yún
冬天的太陽，夏天的雲層。比喻人態度溫和可親，使人願意專接近。
宋·陳恬屬《程伯淳贊》：「本以正身，改德溫溫，如冬之日，如夏之雲。」
9月
⑶ 蘇教版三年級數學上冊導學案
asa
⑷ 蘇教版六年級上冊《安塞腰鼓》導學案
《安塞腰鼓》導學案
教學目標：
1.有感情的朗讀課文，品味文章語言，感受文中恢弘氣勢。
2.學習作者運用排比句式描寫場面的方法。
3.感悟中華文化和文明進而熱愛生命、熱愛生活。
教學重點：有感情的朗讀課文，品味文章語言，感受文中恢弘氣勢。
教學難點：感悟中華文化和文明進而熱愛生命、熱愛生活。
教學過程：
一、導入新課
二、作者簡介（學生根據預習完成）
三、齊讀學習目標
四、播放課文錄音，初步感知安塞腰鼓的氣勢。
自學指導（一）
1. 積累字詞：旋風（ ） 瞳仁（ ） 飛濺（ ）
閉塞（ ） 束縛（ ） 燒灼（ ） 磅礴（ ）
2. 理清文章結構，全文圍繞安塞腰鼓寫了幾個階段，重點講了哪個階段？分別用一個詞概括各個階段的特點。
3. 找出文中感悟最熾烈、音調最高亢、反復出現的句子。
自學指導（二）
1. 美點追蹤：安塞腰鼓好在哪裡？請同學們跳讀課文，找出自己最喜歡的句子，並試著說說自己喜歡的原因。
2. 把握主旨，文中提出多水的江南與安塞腰鼓有什麼關系？作者在文中歌頌什麼？
五、學生質疑
同學們有沒有不太好懂的句子？如果有，先在4人小組內提出，合作探究，小組內解決不了的難題，提交全班討論。
六、拓展訓練
本文運用排比、反復等修辭，還有鏗鏘的短句，使語言氣勢充沛，節奏鮮明，請同學們試著運用排比、反復等修辭進行合理想像，描寫一個令你難忘的場面。（如：精彩的足球場面、激人心的晚會場面、感人至深的救助場面、美麗的舞蹈場面）
七、課堂小結
八、作業
1. 背誦你認為精彩的語句，摘抄在筆記本上。
2. 課後收集安塞腰鼓的資料。
教師寄語：
希望同學們求索的腳步執著堅定，奮取的信念永遠不停！