㈠ 四年級上冊語文12課,桂花雨感受50字
我彷彿置身於作者家的小院,嗅著桂花的清香.突然作者筆鋒一轉,寫到了他初中那年來杭州賞回桂花.我是杭州人,我對答桂花再熟悉不過了.一棵棵挺拔的桂花樹,一簇簇淡黃、金黃的桂花,一縷縷迷人的桂花香,令人覺得身在仙境.從客觀角度來講,故鄉的桂花自然不能跟我們杭州的相媲美,但作者母親卻認為,杭州的桂花再香也比不上家鄉的桂花好.這一句話很巧妙,也成為了文章的亮點,突出了文章「月是故鄉明」的中心思想.
㈡ 四年級上冊蘇教版語文12課，「桂花雨」是指什麼
媽媽帶著我們搖桂花時，桂花像雨一樣灑落下來的情景。桂花雨表達了作者對故鄉濃濃的思念之情。
㈢ 四年級語文上第12課桂花雨第一自然段不只寫桂花還寫了梅花。這樣寫是為了什麼
對比
㈣ 12課桂花雨介紹了幾種桂花
《桂花雨》一課通篇都是圍繞（桂花）來寫的，描寫了（搖桂花）（曬桂花）（吃桂花）等幾件事，字里行間滲透著作者的（思鄉）之情。
這是一篇作者回憶童年生活的文章,描寫了作者在家鄉搖落桂花時的情景,表現了兒時生活的樂趣,字里行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念
琦君在描繪桂花香的同時也把悠遠的回憶寫了進去.那份幼年的童真,真切而寫實.香甜的桂花雨浸潤了她的童年回憶.心頭淡淡的花香,幫大人搖花的懷念,都隨著一幕幕的影像而展開.確實童年的歡笑對作者而言已在夢中,那些無比的快樂,那種動容的喜悅在她的筆下栩栩如生,依然清新自然.
作者在文章中提起母親,字里行間流淌出對母親的熱愛.由於母親的關注,她才每次感受到了收獲桂花雨的激動,有了母親的理解,她才品嘗了桂花雨的香甜.體驗了一份桂花的歡樂.多少年逝去,世事變遷,琦君早已告別母親,遠離故土,然而,她依然牢記著母親的話：「哪裡的花香,也比不過家鄉院子里的桂花.」飄零的歲月,芬芳的懷舊,難以割捨的童年,都依然歷歷在目.
琦君的作品中擺脫不了懷舊的思緒,悠悠的一份情思.其實她給我的感覺是她總有一份溫情飽含在內,緩緩之中我有些看懂了琦君,她把童真收藏於腦海,她把溫馨流瀉於筆下,也是在收斂一些美好的情感,一些美麗的生活片段.