小學一年級數學成績好代表聰明嗎

⑴ 學習成績和智商有關系嗎

智商與成績沒有關系，智商只是反映一個人智力水平的高低，而智力水平僅僅是學習專成績好的一屬個必要但不充分條件，也就是說：智商高的孩子，不一定學習成績好。

智商，也是我們常說的IQ，顧名思義是一種商。我們知道兩數相比才有商，智商就是拿個人的智力測驗成績與同年齡的標准智力測驗成績相比而得。所以，智商是衡量一個人智力水平的值。

如果給這些人做一套韋氏量表，不管結果如何，都會特別有趣：

1、如果分數比較高，結論就是：你看，高智商的人也不一定能考入好大學，甚至有的連正常的小學都沒法上。

2、如果分數比較低，結論可以是：智商低怎麼啦？一樣可以有出息！

無論如何，人都是需要勵志的！

⑵ 小學一年級考試成績重要嗎

小學生，指正在小學上學的學生，亦指某類成年人的想法和思維方式與同齡人相差回甚遠甚至背道而馳，對事物的認答知和思考能力如孩子般幼稚、單純。

小學生的成績不存在定不定型這種事情，小學生心還沒定，就不肯好好學，等懂事了就知道該用心了，除非基礎落下了。而且小學的內容後邊加油學還是很容易補上的。

一般來說許多父母都認為，小學一二年級是孩子打基礎的時候，十分重要；五、六年級又是沖刺小升初的關鍵時期，不容有失；卻往往會忽視三、四年級，殊不知這兩年才是影響孩子未來的關鍵。

2小學一年級成績是否重要
小學一年級成績是非常重要的，正是孩子打基礎和養成學習興趣的時候，一年級數學不太好還是很有必要給孩子報一個培優班的，因為數學在語數外中是最拉分的一門課程。小學正是培養數學扎實基礎的時候，如果這個時候給孩子培優，孩子學習和進步都不會覺得太吃力，也許能夠迎頭趕上。如果等到孩子高年級了，發現數學成績依然沒有提高，這個時候基礎不牢固，新的知識有趕不上，那麼就會耗費大量時間精力去注重這一門學科，也會影響其他學科的進步

3

⑶ 小學一年級數學95分代表以後數學都不好嗎

不一定的，小學一年級孩子很多字都不認識，都靠老師讀題，一不小心肯定有一些小錯，還有就是一年級孩子小，理解題目意思能力也是有限的

⑷ 數學成績一直都很好的學生，是因為他們智商高嗎

不可否認，學生的智商是有差距的，但是智商和聰明是兩個概念。因為聰明可以體現在不同的方面，比如有些人很圓滑，為人處世很聰明，從文字構造看，耳聰目明，就是聰明。

但是，很多人會把聰明等同於智商，尤其是學生時代，因為學校是主要任務，其他能力都體現不出來，所以我們就可以把聰明約等於智商吧。

那麼，哪些學科可以看出學生聰明不聰明呢？

當然，一個學生智商高，聰明，並不代表他的成績就好，有的學生是因為不走心，學習成績不好，有的學生是因為有語文或者英語的弱科，成績不好，所以智商在很大程度上影響成績，但是並不能完全決定成績，如果從長遠來看，智商高的人，也未必是聰明的人，你覺著對嗎？

⑸ 數學成績不好就是不聰明嗎

那可不是

首先要看你努不努力的問題，其實大多數人的智力都是一樣內的
再有也許你不擅長邏容輯思維，而是語言的運用，簡單地說，理科不好還有文呢！

不要自卑，自己相信自己，老師說的不一定對。「盡信書不如無書」同樣，盡信老師不如無老師，老師說的是為了激勵你好好學習

⑹ 一年級的學生數學不好是不是就是腦子笨啊

大概不是腦子笨，而是領悟較慢。
家長如果能輔導他，也許會逐步跟上。必要時可請老師多關照。

⑺ 我一個朋友的兒子小學一年級，滿分100的數學考了63，成績算很好嗎

數學學復習：
1、以本為本制，掌握基礎知識；
2、做好知識點、重難點梳理；
3、做好每單元思維導圖，確保掌握書本知識；
4、多動手證實數理公式，通過實踐獲取比死記硬背效果更好；
5、多做些題目，不是為了刷題，而是為看看出題老師為什麼這么出題，想考哪些知識點，還能結合哪些知識點考察等等。
另外，注意培養孩子的數學學習興趣。

⑻ 小學生是語文成績好聰明還是數學好聰明

語文，因為數學上大部分字都是語文上的字，如果你沒有學好語文，你就不認識數學上面的字，所以說小學生是語文成績好，聰明，但是數學也是必不可少的，也必須勤奮學習，刻苦，才能成功

⑼ 我好糾結，我兒子上小學一年級，看起來很聰明，更有禮貌，可數學才考了40分，我書讀得不多，教他他也不

小學一年級來說不應該上輔導班啊。小學上多餘的輔導班也是聽不下去的。可以讓專他自己多看看。你也屬可以多和他聊聊。問他是不是覺得數學有什麼難的地方。並不是要去教他。而是一種變相的引導。我曾經也輔導過小學學生。都是很聰明。只需要一點引導就好了。

⑽ 一年級數學口算成績好代表什麼

代表這個小孩反應能力好，表達能力強，是一個聰明的小孩，應該鼓勵小孩繼續進步，讓他繼續努力。