A. 五年級縮句練習
1、 小足球比賽增加了各班同學之間的友誼。
2、 老師每次提問，小花同學總是第一個首先舉手。
3、 小剛紀錄並聽取了會議的發言。
4、 今天的天氣十分煩熱。
5、在老師的幫助下進步了。
6、昨天夜裡颳了一整夜的風雨。
7、我剛要做完那道難題，下課鈴就響了。
8、這些新鮮蔬菜估計肯定是媽媽買來的。
9、今年暑假，我旅遊了黃山。
10、廣場四周鮮紅的紅旗迎風飄揚。
11、各類圖書整整地裝了一箱。
12、參加這次大會的有工人、農民、教師和一大批年輕人。
13、無論天寒地凍，晨練隊的隊員還是堅持鍛煉。
14、雨點像一個個鐵球落下來，砸得屋頂上劈劈啪啪地響。
15、展開翅膀的兩只鴿子向藍天飛去。
16、6月1日下午，我們去公園玩了一整天。
17、這學期我校開展了「我為別人獻愛心」的熱潮。
18、小剛和小明是一對好朋友，他經常在學習上幫助他。
19、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
20、邊防軍戰士踏著冰雪和嚴寒，守衛祖國的邊疆。
21、張華光華地一被評為「優秀少先隊員」的稱號。
22、昨晚開家長會，各位家長們都到齊了。
23、夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
24、因為解決這個老大難問題，他不知花了多少心血。
25、五星紅旗在晨風吹佛下迎風飄揚。
26、上星期日，我們全體同學和少先隊員到車站參加義務勞動。
27、王老師在課上舉了許多生動的例子和許多有趣的故事。
28、他吃了不少巧克力、花生和糖果。
29、全校同學討論並且聆聽了校長的報告。
30、我保證要堅決改掉那些不好的缺點。
31、我國人口是世界上最多的國家。
32、溫室里的盆花是衰弱的，它經不起風吹雨打。
33、老師提出問題，李華答得對答如流。
34、媽媽經常鼓勵我，要做一個全面發展的好學生。
35、公園里絡繹不絕的遊人。
36、他雖然學習成績好，但是勞動也很積極。
37、我們要在青少年中形成一種愛科學、講科學、用科學。
38、校園多麼整潔，多麼美麗，多麼干凈。
39、聽了這個故事，不約而同地哭了起來。
40、讀了《無私的愛》，使我深受教育。
41、他雖然學習成績好，但是勞動也很積極。
42、改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。
43、江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
44、這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？
45、有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。
46、烏雲和暴雨從天空傾瀉而下。
47、在老師的幫助下，他明確了學習態度。
48、這棵樹上結滿了許許多多果實。
49、這次考試，我們班的普遍成績提高了。
50、在「六一」節聯歡會上，表演了精彩的節目。
51、趙成宇不禁忍不住喊起來。
52、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
53、我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
54、這些作文題目的選材范圍比較困難。
55、接到「文明單位」的牌匾，高興極了。
56、我們不怕疲勞，陸續前進，終於到達了目的地。
57、我斷定他可能回家去拿傘了。
58、改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。
59、我們要端正學習態度和方法。
60、王芳因為會唱歌，所以會跳舞。
61、這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。
62、這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。
63、我們從小養成了講究衛生。
64、《小學生學習報》和「讀寫知識報」這兩種報紙都愛看。
65、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
66、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。
67、一切任何困難都難不倒我。
68、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
69、大家懷著喜歡的心情和輕快的步子來到表演大廳。
70、一場大雪過後，教室內外都成了一個銀色的世界。
71、大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著乾重活，讓女同學干輕活。
72、我們的生活水平在不斷地改善。
73、秋天到了，地里的莊稼和晚稻成熟了。
74.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
75.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
76.灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
77.三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
78.岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
79.生活在海洋中的鯨不是魚類。
80.慈祥的爺爺在河邊釣魚。
81.親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。
82.可愛的小紅在認真的看著有趣的新書。
83.明明喜歡在家學習，老師和同學們都很喜歡他。
84.深夜，閃爍的星星布滿了天空。
85.嶄新的聯想電腦被搗蛋的可可弄壞了。
86.寬闊的廣場上有許多行人在散步。
87.太陽光為我們照亮大地。
88.可愛的小白兔在啃著新鮮的蘿卜。
89.飢餓的聰聰狼吞虎咽的吃著飯菜。
90.解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。
91.宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。
92.蔡希陶伯伯是中國科學院雲南植物研究所的老所長。
93.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。
94.相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。
95.新開發的「綠色食品」受到廣大人民群眾的歡迎。
96.這是鐵路線上的一個小站。
97.盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建築。
98.火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。
99.下課了，同學們在操場上愉快地做游戲。
100.在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。
B. 我想知道五年級語文的縮句一般有什麼要求
縮句與擴句正好相反，刪去句子中的「枝」和「葉」，即刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔。縮句能幫助我們准確地理解句子意思。如：嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。
經過縮句，抓住句子的主幹「小麻雀拍打著翅膀」，就知道這句話是寫小麻雀。縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如： 「六一」節前夕，寧寧光榮地被評為「三好學生」的稱號。這句話一經縮句成為：「寧寧被評為稱號。」我們就會發現這句話是錯的，詞語搭配不當。 縮句時，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾，直至縮干凈為止。「在……上（中、里、下）」等表示特定的條件和環境的詞語應刪去。
無論是擴句還是縮句都應注意以下幾點：
△保留句子原來的基本成分，保持句子的原意，也就是說不管是增加還是減少「枝葉」，原句的主謂賓成分不可改變。
△不能改變句子的結構。 △注意加上的修飾詞必須與主幹搭配得當。縮句時，刪減掉的修飾詞一定要刪除干凈，不要丟字、漏字。
縮句方法：
一、去「枝」留「干」法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。
二、藉助「的，地，得」——去除「的、地」前面的詞語，去除「得」後面的詞語。
三、「自我提問」法—— 「誰怎麼樣？」「誰干什麼？」「什麼怎麼樣？」
四、「主謂賓」判斷法——根據句子的主謂賓語進行劃分，從而理解句子的中心意義並精煉出縮句。
縮句注意事項
第一：縮句不能改變原句的主語
第二：縮句不能改變原句的謂語
第三：縮句不能改變原句的結構
第四：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞
第五：縮句不應當縮掉必要的簡短補語
第六：縮句時要保留必要的否定詞
第七：把字句和被字句在縮句中不能刪掉，應保留其最簡內容。
第八：「地」和「得」兩個助詞在句中的結構成分不同，縮句時應辨清。
第九：縮句應合情理、應符合句子原意。
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| 評
C. 五年級較短的縮句練習
1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
縮句：
2.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
縮句：
3.灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
縮句：
4.三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
縮句：
5.岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
縮句：
6.生活在海洋中的鯨不是魚類。
縮句：
7、 慈祥的爺爺在河邊釣魚。
縮句：
8、親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。
縮句：
9、可愛的小紅在認真的看著有趣的新書。
縮句：
10、明明喜歡在家學習，老師和同學們都很喜歡他。
縮句：
11、深夜，閃爍的星星布滿了天空。
縮句：
12、嶄新的聯想電腦被搗蛋的可可弄壞了。
縮句：
13、寬闊的廣場上有許多行人在散步。
縮句：
14、太陽光為我們照亮大地。
縮句：
15、可愛的小白兔在啃著新鮮的蘿卜。
縮句：
16. 一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神。
縮句：
17. 小小的爭論打斷了爸爸的思路。
縮句：
18. 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。
縮句：
19. 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
縮句：
20. 一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
縮句：
21. 自習課上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。
縮句：
22. 他興奮得把一個大蘋果從樹上摘下來。
縮句：
23. 偵察員被兇殘的敵人捉住了。
縮句：
24. 小紅經過努力，把這篇課文背熟了。
縮句：
25. 澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上．
縮句：
26. 一隻畫眉鳥在樹枝上興奮的叫著．
縮句：
27. 我們走訪了這個聞名華東地區的幼兒藝術團．
縮句：
28. 那浪花猶如千萬匹齊頭並進的戰馬．
縮句：
29. 滿載旅客的列車飛一般駛向偏遠的山區小站．
縮句：
30. 輕輕的麥苗悄悄地抽出了嫩綠的葉子．
縮句：
31. 無數螢火蟲在我的周圍飛舞．
縮句：
32. 美麗的松鼠常常在樹上跳來跳去．
縮句：
1 燈照耀著宏偉建築。
2 老人們釣魚。
3 鸕鶿站在船舷上。
4 樹上開滿了花。
5 柳樹掛滿了冰條。
6 鯨不是魚類。
7 爺爺在釣魚。
8 媽媽炒著飯菜。
9 小紅看著新書。
10 明明喜歡學習。
11 星星布滿了天空。
12 電腦被弄壞了。
13 行人在散步。
14 光照亮大地。
15 小白兔啃著蘿卜。
16 旅客望著衛士。
17 爭論打斷了思路。
18 毀滅是損失。
19 圓明園是皇家園林。
20 喉嚨被堵住了。
21 墨水瓶打破了。
22 他興奮。
23 偵察員被捉住了。
24 小紅努力。
25 波浪把泥沙卷到岸上．
26 畫眉鳥叫著。
27 我們走訪了藝術團。
28 浪花猶如戰馬。
29 列車駛向小站。
30 麥苗抽出了葉子。
31 螢火蟲飛舞。
32 松鼠跳來跳去。
D. 哪裡能找到小學五年級縮句練習
一、縮句練習。 姓名
1、 嶄新的機器日夜不停地製造零件。
2、 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
3、 洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
4、 敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。
5、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。
6、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。
7、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
8、 厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。
9、 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
10、三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
11、岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
12、嫩綠的草地上開著五顏六色的野花。
13、一群大雁排著人字形隊伍向南飛去。
14、他靜靜地仰望著蔚藍的天空。
15、林中的百靈鳥盡情的歌唱。
16、村莊里的孩子都愛在這條河裡游泳。
17、明亮的教室里整整齊齊地擺著桌椅。
18、一望無邊的草原里傳來了篤篤的馬蹄聲。
19、六年級的同學爭先恐後地發言。
20、常青的柏樹在風雪中挺立著。
縮句練習（二） 姓名
一、 縮句。
1、 兩鬢斑白的陳老師經我們講紅軍長征的故事。
2、 人們最喜歡的葡萄已經成熟了。
3、 五女峰矗立在蜿蜒的九曲溪畔。
4、 學校工地上瞬間呈現出一派你追我趕的繁忙景象。
5、 美麗的春天悄悄地來到了遼闊的草原。
6、 工人們完成了修築長樂國際機場的艱巨任務。
7、 妲布織成了一幅美麗的大壯錦。
8、 劉明迅速救起了不慎落水的兒童。
9、 愛科學的少先隊員終於揭開了海底的秘密。
10、楊梅樹貪婪的吮吸著這春天的甘霖。
11、他是我們學校的一位有豐富教學經驗的美術老師。
12、他仔細地端詳這位消瘦的老人。
13、師傅輕輕地點了一下頭。
14、石頭下面的小草曲曲折折地，頑強地挺出地面。
15、同學們刻苦地學習科學知識。
16、閏土的心裡有無窮無盡的希奇的事。
17、我們來到一條清澈見底的小溪旁。
18、綠色的湖面上橫跨著一座美麗的天鵝橋。
19、他的手腳和身上的皮膚被滾燙的厚油灼傷了。
20、家鄉的水倒映著家鄉的山。
21、老人尖尖的下巴上長滿了花白的鬍子。
22、春天來了，田野里麥苗舒展著嫩綠的葉子。
23、湖裡的睡蓮都在高高的荷葉下乘涼
24、凡卡的爺爺在雪地里砍了一棵高高的聖誕樹。
25、日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。
26、我們隱隱約約地看得到天邊的星星。
27、第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子乾死。
28、火紅的太陽放射出耀眼的光芒。
29、美麗的百靈鳥在花團錦簇的果林上空歡快的歌唱。
30、偉大的社會主義祖國在建設四化的大道上闊步前進。
縮句練習（三） 姓名
1、 老師和同學們激動得熱淚盈眶。
2、 她的舊圍裙里兜著許多火柴。
3、 牆上有三個明顯的黑色的球印。
4、 狡猾的狐狸假惺惺地擠出幾滴眼淚。
5、 金色的魚鉤閃爍著耀眼的光芒。
6、 清澈的溪水流過一個美麗的村莊。
7、 一雙布滿紅絲的眼睛盯著我。
8、 一位老紅軍講了過去在二萬五千里長征中過草地的故事。
9、 藍色的天上飄著浮雲像一塊一塊紅綢子。
10、柳樹下，洗衣姑娘的影子倒映在水裡。
11、春天，花園里五顏六色的花都開放了。
12、在我軍一陣猛烈的炮火之後，敵人的工事徹底地毀了。
13、湛藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
14、威尼斯約有一百五十多條大小不同的彎彎曲曲的河道。
15、西沙群島是我國魚產豐富的漁場。
16、我家有五隻姿態各異的陶瓷小象。
17、一條奄奄一息的小生命終於得救了。
18、黃山的奇麗風光吸引了世界各地成千上萬的遊客。
19、池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙眼睛。
20、池中的水竹和藍天白雲的倒影構成一幅美麗的圖畫。
21、海南島猶如一座美麗的大花園。
22、如花似錦的海南島是祖國南海里的一顆明珠。
23、門前的兩棵參天古樹像兩個哨兵。
24、家鄉黃色的新筍彷彿一隻一隻剛出殼的小雞。
25、我家書房的牆上沒有掛著畫。
26、凡卡一直沒收到鄉下爺爺的回信。
27、以後，勤奮的魯迅再也不遲到。
28、嚴厲的媽媽不給我一元錢。
29、校園里的香樟樹在冬天不落葉。
30、放學後，貪玩的我沒有直接回家。
E. 有沒有小學五年級語文縮句練習(帶答案)
我班的李明同學認真的完成了當天的作業。
李明完成了作業。
解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。
解放軍練習射擊。
他猛地想起常對兒子說的話。
他想起話。
長安街的兩旁人行道上擠滿了男女老少。
長安街擠滿了。
F. 從五年級上冊語文書中找縮句並有答案。 急需！！！！！
第四課
在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。
讀書生活似畫頁，似樂章。
6課
赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發
風撩亂了發
第八課 一條清澈見底的小溪終年潺潺地環繞著村莊。
小溪環繞著村莊
第十課 在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐
松鼠跳著叫著 ，追逐。
第十三課 晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪
湖面上濺起了漣漪。
我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。
我和父親欣賞著鱸魚，看著魚鰓。
34年前的那個月光如水的夜晚給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
夜晚留下了啟示
第十四課
從此，一條時裝的河流源源不斷地從我的時裝店裡流了出來。
河流流出來。
第十六課
那一團愈發繁茂的綠蔓里邊發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫
綠蔓里發出鳴叫。
小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。
爪子被絨毛蓋住
第十七課
那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已變成一片廢墟。
教學樓變成廢墟。
這對了不起的父與子無比幸福地緊緊擁抱在一起
父與子擁抱
第十八課
我穿過一排排縫紉機走到那個角落看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著頭和縫紉機挨得很近。
我看見脊背彎曲著。
褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我
眼神望著我。
第十九課 我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍
我謄寫了一遍
第二十課
時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。、
時間流動著
累死我了 就到這里吧
G. 誰有小學語文五年級句子（擴句.縮句.修改病句......）的練習（急用！！！！！！！！！！！！）
1. 厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。（縮句）
2. 同學們回答問題。（擴句）
3. 藺相如對趙王說：「我願意帶和氏璧到秦國去。」（換成間接引語）
4. 馬的後蹄踏著一隻飛燕。（換成「被」字句）
5. 外公對小英說：「我告訴你，這是中國最有名的花。」（間接引語）
6. 那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出「京張」鐵路的修築計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成「因果關系」的說法）
7. 太陽升起來。（擴句）
8. 我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。（換成反問句）
9. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（換成反問句）
10. 這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。（改為感嘆句、反問句、雙重否定句）
11. 錢在孤島上又有什麼用呢？（改為陳述句）
按要求寫句子。
1、把「把」字句改成「被」字句。
疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、把「被」字句改成「把」字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、改變詞序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、把反問句改成陳述句。
我們哪裡有近道，還不和你們是一條道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
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6、把陳述句改成反問句。
貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真不如他。」
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握著珊迪的手說：「我會永遠照顧你的。」
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
張林告訴我：「要是星期日下雨，我們就不去看電影。」
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一定要給點分哦！寫這些很累的！
H. 五年級縮句十道練習題
第一組：縮句不能改變原句的主語
原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
縮句：
A:燈照耀著建築。
B:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建築。
C:廣場上燈照耀著建築。
分析：縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。另外，還要讓壓縮後的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。
原句說的是「廣場上」怎麼樣，而不是「燈」怎麼樣，A句改變了主語，當然也就改變了原句的意思；C句基本正確，但縮得過分簡略；B句是正確的。
第二組：縮句不能改變原句的謂語
原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
縮句：
A:老人們釣魚。
B:夏天，老人們愛釣魚。
C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。
分析：縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬於主要成分的詞語，也不能壓縮掉。
原句是說「夏天」怎麼樣，「老人們」愛好乾什麼，「愛好釣魚」不等於「釣魚」，A句把主語「夏天」改成了「老人們」；把謂語「愛」改成了「釣魚」，明顯改變了句子的原意；這個句子是說老人們愛好什麼，並不是說他們干什麼。B句把「到樹陰下」誤認為「釣魚」的狀語壓縮掉了，其實「到樹陰下」和「釣魚」是兩個連續的動作，都不能壓縮掉。C句是正確的。
第三組：縮句不能改變原句的結構
原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
縮句：
A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。
B:鸕鶿站在船舷上。
C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。
分析：縮句不能改變原句的結構，如果原句是復句，壓縮後應當還是復句。
原句是一個復句，前面的分句說鸕鶿站立的動作，後面的分句說它像什麼。A句前半部分正確，後半部分把後面分句的主要動詞「像」 壓縮掉了，把「等待命令」的主體「士兵」換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當然更不行；C句沒有把後面分句的意思表達完整，「等待命令」不能壓縮掉。
正確的縮句應當是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。
第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞
原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
縮句：
A:海棠樹上開滿了花。
B:海棠樹開花。
C:海棠樹開滿了花。
分析：句子陳述的對象（主語），有的是人或事物，有的是某個處所，有時雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如「學校」和「學校里」。縮句時不能因為意思差不多就把表示處所的詞語改為表示事物的。有一些補語和動詞結合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個字的補語，縮句時不宜縮掉。
原句主語的中心詞是「海棠樹上」，而不是「海棠樹」 ；謂語動詞「開」後面有一個簡短的補語「滿」。A句合乎這類句子縮句的要求；B句改換了主語，縮去了簡短補語，使句子失去了確定的時態，壓縮後的句子意思很不確定，表達不出「海棠樹上開滿了花」的意思；C句改換了主語。
第五組：縮句不應當縮掉必要的簡短補語
原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
縮句：
A:柳樹上掛滿了冰條兒。
B:柳樹掛滿了冰條兒。
C:柳樹上掛冰條兒。
D:柳樹掛冰條兒。
E:樹掛冰條。
分析：這組句子同第四組相仿，簡評如下：
A句，正確；B句，改換了主語；C句，縮去了不應當縮掉的簡短補語「滿」；D句，改換了主語，縮去了簡短補語，縮後句子意思很不確定；E句，過分簡略，既不像句子，也不像短語。
第六組：縮句時要保留必要的否定詞
原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。
縮句：
A:鯨是魚類。
B:鯨不是魚類。
分析：原句是否定句，縮句時要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉，句子的意思就變了。A句不妥，B句正確。