小學二年級課文家內容

『壹』 小學語文二年級家教都講什麼

主要看你的學生是什麼水平，基礎差的就幫著督促完成好作業，這也是家長請家教的回原因吧答。語文方面的話無非就是聽寫生字詞、默寫、課後題、作文。

學生基礎還不錯的話，家長就希望加一些作業以外的，建議你買一本與教材配套的同步練習，給學生開小灶。

學生很優秀的話一般是不會請家教的，不過萬一給你碰上了，就找短文給他分析，再仿寫。

老師用的教參你最好買一本，不然輔導出來的答案和學校老師不一樣就砸招牌了。

『貳』 小學一年級和二年級語文課本目錄

一年級上
入學教育
漢語拼音（a o e)
漢語拼音（i u ü）
漢語拼音（b p m f)
漢語拼音（d t n l)
復習一

漢語拼音（g k h)
漢語拼音（j q x)
漢語拼音（z c s)
漢語拼音（zh ch sh r)
復習二

漢語拼音(ai ei ui)
漢語拼音（ao ou iu)
漢語拼音（ie üe er)
復習三

漢語拼音（an en in un ün）
漢語拼音（ang eng ing ong)
復習四

識字（一）1 一去二三里
識字（一）2 口耳目
識字（一）3 在家裡
識字（一）4 操場上
語文園地一

課文1 畫
課文2 四季
課文3 小小竹排畫中游
課文4 哪座房子最漂亮
課文5 爺爺和小樹
語文園地二
我們的畫（口語交際）

課文6 靜夜思
課文7 小小的船
課文8 陽光
課文9 影子
課文10 比尾巴
語文園地三

識字（二）1 比一比
識字（二）1 比一比
識字（二）2 自選商場
識字（二）3 菜園里
一年級下

識字1

1 柳樹醒了
2 春雨的色彩
3 鄧小平爺爺植樹
4 古詩兩首
語文園地一
識字2
5 看電視
6 胖乎乎的小手
7 棉鞋裡的陽光
8 月亮的心願
語文園地二

識字3
9 兩只鳥蛋
10 松鼠和松果
11 美麗的小路
12 失物招領
語文園地三

識字4
13 古詩兩首
14 荷葉圓圓
15 夏夜多美
16 要下雨了
17 小壁虎借尾巴
語文園地四

識字5
18 四個太陽
19 烏鴉喝水
20 司馬光
21 稱象
語文園地五
96
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 畫家鄉
25 快樂的節日

識字7
26 小白兔和小灰兔
27 兩只小獅子
28 小夥伴
二年級上

識字1
1 秋天的圖畫
2 黃山奇石
3 植物媽媽有辦法
4 古詩兩首
語文園地一

識字2
5 一株紫丁香
6 我選我
7 一分鍾
8 難忘的一天
語文園地二
口語交際：我的想法

識字3
9 歡慶
10 北京
11 我們成功了
12 看雪
語文園地三
口語交際：我們去「旅遊」

識字4
13 坐井觀天
14 我要的是葫蘆
15 小柳樹和小棗樹
16 風娃娃
17 酸的和甜的
語文園地四

識字5
18 稱贊
19 藍色的樹葉
20 紙船和風箏
21 從現在開始
語文園地五

識字6
22 窗前的氣球
23 假如
24 日記兩則
25 古詩兩首
語文園地六
口語交際：我想這樣做
二年級下

1 找春天
2 古詩兩首
3 芛芽兒
4 小鹿的玫瑰花
4
語文園地一

5 泉水
6 雷鋒叔叔，你在哪裡
6
7 我不是最弱小的
8 卡羅爾和她的小貓
語文園地二

9 日月潭
10 葡萄溝
11 難忘的潑水節
12 北京亮起來了
語文園地三

13 動手做做看
14 郵票齒孔的故事
15 畫風
16 充氣雨衣
語文園地四

17 古詩兩首
18 雷雨
19 最大的「書」
20 要是你在野外迷了路
語文園地五

21 畫家和牧童
22 我為你驕傲
23 三個兒子
24 玩具櫃台前的孩子
語文園地六

25 玲玲的畫
26 蜜蜂引路
27 寓言兩則
28 丑小鴨
語文園地七

29 數星星的孩子
30 愛迪生救媽媽
31 恐龍的滅絕
如果這些不夠，我給你個網站
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/

『叄』 小學二年級語文課本課文目錄

不知道對不對。這是上冊的。

第一組

識字1
1秋天的圖畫
2黃山奇石
3植物媽媽有辦法
4古詩兩首
贈劉景文 （蘇軾）
山行 （杜牧）
語文園地一
口語交際·秋遊
第二組

識字2
5一株紫丁香 （滕毓旭）
6我選我 （李大同）
7一分鍾 （魯兵）
8難忘的一天
語文園地二
口語交際·我的想法
第三組

識字3
9歡慶 （郭榮安）
10北京
11我們成功了
12看雪
語文園地三
口語交際·我們去旅遊
第四組

識字4
13坐井觀天
14我要的是葫蘆 （劉仲元）
15小柳樹和小棗樹 （孫幼軍）
16風娃娃
17酸的和甜的 （李學中）
語文園地四
口語交際·應該聽誰的
第五組

識字5
18稱贊 （張秋生）
19藍色的樹葉 （瓦·奧謝葉娃）
20紙船和風箏 （劉保法）
21從現在開始 （管家琪）
語文園地五
口語交際·合作
第六組

識字6
22窗前的氣球
23假如 （白冰）
24日記兩則 （袁曉峰）
25古詩兩首
回鄉偶書 （賀知章）
贈汪倫 （李白）
語文園地六
口語交際·我想這樣做
第七組

識字7
26「紅領巾」真好
27清澈的湖水 （望安）
28淺水窪里的小魚
29父親和鳥 （牛漢）
語文園地七
口語交際·保護有益的小動物
第八組

識字8
30我是什麼
31回聲
32太空生活趣事多
33活化石
34農業的變化真大
語文園地八
口語交際·有趣的動物、植物
選讀課文

1四季的腳步
2秋天
3三隻白鶴
4小鳥和牽牛花
5雞媽媽的新房子
6駱駝和羊
生字表1
生字表2
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下冊的

第一組

1找春天 （經紹珍）
2古詩兩首
草 （白居易）
宿新市徐公店 （楊萬里）
3筍芽兒
4小鹿的玫瑰花 （張秋生）
語文園地一
口語交際·春天裡的發現
第二組

5泉水
6雷鋒叔叔，你在哪裡
7我不是最弱小的 （蘇霍姆林斯基）
8卡羅爾和她的小貓 （瓦茨）
語文園地二
口語交際·伸出我們的雙手
第三組

9日月潭 （吳壯達）
10葡萄溝 （權寬浮）
11難忘的潑水節
12北京亮起來了 （李莉娟）
語文園地三
口語交際·誇家鄉
第四組

13動手做做看
14郵票齒孔的故事 （鄭柱子）
15畫風 （方軼群）
16充氣雨衣 （天水）
語文園地四
口語交際·我們的小製作
第五組

17古詩兩首
望廬山瀑布 （李白）
絕句 （杜甫）
18雷雨
19最大的「書」 （遠舟）
20要是你在野外迷了路
語文園地五
口語交際·奇妙的動物世界
第六組

21畫家和牧童 （楊學良）
22我為你驕傲
23三個兒子 （符·奧謝耶娃）
24玩具櫃台前的孩子
語文園地六
口語交際·大家都來幫幫他
第七組

25玲玲的畫
26蜜蜂引路
27寓言兩則
揠苗助長 （孟子）
守株待兔
28丑小鴨 （安徒生）
語文園地七
口語交際·自我保護
第八組

29數星星的孩子
30愛迪生救媽媽
31恐龍的滅絕 （沈晨光）
32阿德的夢
語文園地八
口語交際·身邊的科學
選讀課文

1春的消息 （金波）
2一次有趣的觀察
3特別的作業 （劉阿蓮）
4看浪花
5精彩的馬戲
6畫雞蛋
生字表1
生字表2

『肆』 小學二年級語文的內容簡介

展望21世紀中國教育文化的燦爛輝煌，其中的名師文化無疑是一道矚目的風景。《新課程語文名師同步教學設計叢書》的出版，由一百多位名師展示自己的教學設計個性和藝術風格，便是名師文化的一種輝煌相映，而又風采殊異的匯聚，可謂春櫻萬紫，老柏長青。確實，在這上百位名師身上，我們既可以追根溯源，看到吳越文化、齊魯文化、巴蜀文化、。嶺南文化等等地域文化之光的投射，也不難領略或「詩意課堂」，或「情智教學」，或「享受語文」，或「球形閱讀」的藝術個性和人格魅力。這些各具特色的名師文化在教學設計上熠熠生輝，無不閃爍著真的探索、美的追求、善的嚮往的生命火花，以不斷實現著心靈的凈化、情感的升華、人格的完善，為人性的自由全面的發展開拓了無限的可能性。這是你走進這套叢書可以意會到的另一種心靈感動。應當讓「設計」走在優課創作的前面。因為教學設計對於課堂教學，猶如枕木之於綿綿鐵軌，基石之於巍巍高樓。作為教師，人人需要做課堂教學設計，因為人人都要上課；作為教師，又誰都希望精於設計，因為誰都希望創作出屬於自己的優課；但是，作為教師，最難的基本功又是教學設計，因為它是運用知識、凝聚智慧、縱橫捭闔的創造性活動。對於教學設計，我們需要研究、需要實踐、需要思索，也需要借鑒。感謝一百多位名師為我們展示的具有風格代表性、時代標志性的幾百個精品教學設計，這是一筆可資研究、探索、學習、借鑒的寶貴精神財富；也感謝叢書主編裴海安同志殫精竭慮精編成這樣一套可稱之為頂尖級的語文教學設計叢書，為我們提供了一道豐美的精神大餐。教學設計是一項具有高度科學性和藝術性的創造性活動。對於人類的創造思維，馬克思曾喻為「比大自然萬紫千紅的花朵更豐富多彩的思維之花」。願小學語文界同行都來高度關注教學設計的研究和踐行，用創新的教學設計，編織成綴滿智慧奇葩的花環，奉獻給21世紀，為小學語文教學再鋪一片錦綉！

『伍』 小學語文二年級課文內容

考試卷可弄不到哦，自己加油吧

『陸』 小學二年級下冊課文 的課文內容 誰幫忙找下謝謝!

是人教版的還是其他版的，反正人教版的沒有

『柒』 小學二年級語文下冊家的故事

瞧!一眼望去一片復綠油油的草,彷彿制鋪在地上似的!風輕輕一吹「沙沙沙」的響聲傳的到處都是。聽!牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。
吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手裡拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現出一個個畫面。
你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊!咦!怎麼停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊!他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧

『捌』 小學二年級語文家庭作業一般布置什麼內容

我們以前老師都是直接布置寫生字的

一個字四遍標拼音組倆詞

不然家長聽寫

還有就是練習冊上的題

減負= =||| 老師你老天真了…… 我家小妹妹上小學晚上寫作業都到10點11點的……

『玖』 小學二年級語文課文

1、《秋天的圖畫》 秋天的圖畫
秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的「人」字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
2、《黃山奇石》 黃山奇石
聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那裡景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說「仙桃石」吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。
在一座陡峭的山峰上，有一隻猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的雲海。這就是有趣的猴子觀海。 「仙人指路」就更有趣了！遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一隻金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的「金雞叫天都」了。
黃山的奇石還有很多，像「天狗望月」「獅子搶球」「仙女彈琴」„„
那些叫不出名子的奇形怪狀的岩石，正等你去給他們起名字呢！
3、《植物媽媽有辦法》 植物媽媽有辦法
孩子如果已經長大， 就得告別媽媽，四海為家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物要旅行靠的什麼辦法？
蒲公英媽媽准備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。 只要有風輕輕吹過， 孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法， 她給孩子穿上帶刺的鎧甲。 只要掛住動物的皮毛， 孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法， 她讓豆莢曬在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開， 孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多， 不信你就仔細觀察。 那裡有許許多多的知識， 粗心的小朋友卻得不到它。
4、古詩兩首《贈劉景文》《山行》 古詩兩首 贈劉景文 蘇 軾
荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 正是橙黃橘綠時。 山 行 杜牧
遠上寒上石徑斜， 白雲生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。

5、《一株紫丁香》 一株紫丁香
踮起腳尖兒， 走進安靜的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。
老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您做伴。 老師—— 綠葉在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消除一天的疲倦。
老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。

夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢啊，準是又香又甜。
6、《我選我》
李小青是我們班的勞動委員。前幾天，他轉到別的學校上學了。 今天開班會，林老師讓大家補選一名勞動委員。選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。突然，王寧站起來說：「我選我。」 大家都愣住了。林老師親切地說：「王寧，說說吧，你為什麼選自己？」王寧說：「我和李小青是好朋友。他愛勞動，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動，關心集體。」
王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。
7、《一分鍾》課文原文
丁零零，鬧鍾響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鍾

等等，太多了

小刺蝟也高興極了，說：「謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！」

19、《藍色的樹葉》
美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。 李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。樹葉那麼綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：「把綠鉛筆借給我用一用行嗎？」林園園吞吞吐吐地說：「我還沒畫完呢。」
李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：「現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。」「林園園我怕你把筆尖弄斷了。」李麗說：「我小心一點。」
林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：「你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。」李麗連忙說：「我只畫樹葉和小草。」林園園皺著眉頭，說：「還要畫小草？」李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。
20、《紙船和風箏》 松鼠和小熊是好朋友。
松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一隻紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。
小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：「祝你快樂！」
小熊也想折一隻紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎麼辦呢？他想了想，就扎了一隻風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。
松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：「祝你幸福！」 紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。
可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄盪的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
小熊很難過。他還是每天扎一隻風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。
松鼠也很難過。他還是每天折一隻紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一隻折好的紙船上寫了一句話：「如果你願意和好，就放一隻風箏吧！」他把這只紙船放進了小溪。 傍晚，松鼠看見一隻美麗的風箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂，把一隻只紙船放到了小溪里。
21、《從現在開始》
獅子想找一個動物接替他做「萬獸之王」。於是，他宣布：「從現在開始，你們輪流當『萬獸之王』，每個動物當一個星期。誰做得最好，誰就是森林裡的新首領。」
第一個上任的是貓頭鷹。他想到自己成了「萬獸之王」，神氣極了，立刻下令：「從現在開始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜裡做事！」大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一個星期下來，動物們都叫苦連天。
第二個星期，輪到袋鼠上任了。他激動地說：「從現在開始，你們都要跳著走路！」聽了袋鼠的話，大家直搖頭。可是又不得不服從命令，只好苦練跳的本領。
第三個星期，輪到小猴子當「萬獸之王」。大家都非常擔心：他會不會命令我們從現在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條盪來盪去？誰知，小猴子只說了一句話：「從現在開始，每個動物都照自己習慣的方式過日子。」話音剛落，大夥兒立刻歡呼起來。
獅子見了，笑眯眯地說：「不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現在開始，小猴子就是『萬獸之王』了！」
22、《窗前的氣球》
科利亞病人，住進了醫院。他得的是傳染病，醫院規定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去。
科利亞靜靜地躺在病床上，獃獃地望著窗戶。從三樓能望到什麼呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什麼也看不見。他覺得真沒意思。 突然，一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞房間的窗戶前停住了。握停了一會兒，開始一上一下地動起來，這是怎麼回事？ 科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞。科利亞望著窗外那張逗人的「小臉」，高興地笑了。
。。。。。。

『拾』 小學二年級語文全冊課文內容

請問是人教版的嗎？若是，你可以去網上搜人民教育出版社，再點語文，選年級，然後選電子課本。