小學四年級下冊語文書課文續寫中彩那天

❶ 急！四年級下冊語文第5課中彩那天課後的小練筆怎麼寫 200字左右

1、
《中彩那天》續寫
那天清晨，庫伯先生來到我家的小庭院，遠遠地就興高采烈地對爸爸說：「老兄，真是太謝謝你了。下次有事盡管說，老弟我一定盡力幫助。」父親微微一笑，說：「朋友之間，誠信最重要，應該的。」兩人天南地北地暢談一會，庫伯先生依依不捨地開著汽車離開了。
午飯時，父親顯得格外高興，給我們講了許多有趣的事。
過了一個月，庫伯先生帶著很多合作邀請函來到家中，交給父親，要父親從中挑選一家公司就職。原來這段時間，庫伯先生常和家人、朋友談起父親，告訴他們，父親是一個誠實守信、技術精湛的好員工、好朋友。一傳十，十傳百，所以許多公司都希望父親能成為他們公司的一員，和他們合作。父親與庫伯先生仔細斟酌，選了一家效益好、口碑好的汽車修配公司。才過了一個月，父親就以精湛的技術得到了老闆的器重。就這樣，生活漸漸寬裕，父親也掙錢買了一輛賓士汽車，但父親還像以往一樣以誠待人。
父親常常教育我：一個人只要誠實守信，就等於有了一大筆財富！我為有這樣一位高尚的父親而深感自豪。

2、
第二天，庫伯派人來，把賓士汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起。我先發話了：「爸爸，庫伯把這事都忘了，你為什麼還把汽車還給他。留下來該有多好！」「就是，就是！開上那好的賓士汽車，都神氣呀！」弟弟也搶著說。可父親說：「雖然我把汽車還給了庫伯，可我卻能得到心理的寧靜，朋友的信任。」我們聽了，明白了好多道理。這些都是爸爸教給我們的，我們要向爸爸學習，做一個誠實、守信的人。

3、
吃晚飯的時候，我們全家圍坐在一起，母親做了父親最愛吃的牛肉湯，這個菜是我們家過節才能吃到的。父親顯得特別高興，他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時，得到的第一個生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車，他非常非常喜歡那輛車，連晚上睡覺也要抱著它，從那時起他就很想等自己長大後能有一輛真正的屬於自己的車；他還說他在修理廠上班的時候，如何精心修理每一輛車，把它們都當成自己的車一樣。看著父親一副興高采烈的樣子，我心裡很想問他為什麼能下決心把車還給庫伯先生，但我還是沒問，因為我知道：父親雖然沒有得到他夢寐以求的車，但他擁有了比車更大的財富，那就是誠實和信用。

4、
庫伯先生把這賓士牌的汽車開走了，我想：為什麼？要把汽車開走，雖然我們給庫伯先生捎帶了一張，可是庫伯先生已經忘記了呀？我們不告訴庫伯先生就不用把這輛汽車給開走了嘛，那麼，這輛汽車不就屬於我們了嗎。但是……母親看出了我心思，母親便說：「孩子，作人一定要誠實，如果你不成信的話，那麼別人也不會對你誠實的了。」我明白了這個道理，就對母親說：「媽媽我永遠都會記住你的話，我一定會想爸爸那樣對人誠實守信的，也會對同學那樣。」可我的心裡還有對誠心這個道理還有有一點兒模糊，有些想不明白。母親在樓下大聲說：「孩子該睡覺了，已經十點半了。快上床睡覺。」我走到了自己的房間，迷迷糊糊的睡著了……
第二天一早起床，我穿上了衣服，下樓來吃早餐。到了十點了，我也因該上樓寫作業了吧。可是媽媽卻把我叫了下來，我想媽媽叫我下來干什麼呢？下了樓，我一看原來是庫伯先生來了。他還給我們帶了許多吃的、玩的、用的……我非常高興。庫伯先生還說你們十分誠信，我很佩服你。我打算把賓士牌的汽車送給你們。啊！我高興跳了起來。
我終於明白了，做人要誠信。

希望可以幫到你！

❷ 四年級下冊中彩那天課文的中心句是那一句

一個人只要活得誠實,有信用,就等於有一大筆財富.

❸ 四年級下冊《中彩那天》課文主要內容

本文記述了發生在第二次世界大戰前一個窮苦的汽車修理工家中一輛汽車得而復失的故事，反映了一個普通工人的崇高精神世界，告訴我們誠實是人的精神財富，它比物質更為珍貴。

這篇課文主要內容是講「我」家的生活很拮據,全家六口人都靠「父親」一個人賺錢來維持生計。

有一天,「父親」去買彩票,商店宣布「父親」中了一輛賓士牌汽車.可是,「父親」並不高興,原來「父親」是幫他的同事庫伯捎了一張彩票,中獎的那張彩票是庫伯的.然而在汽車與誠信之間,「父親」毅然選擇了誠信.庫伯後來派人將汽車開走了.「父親」感到非常高興,心裡舒坦了許多。

讀完這篇課文,我覺得「父親」的做法是非常正確的,他寧願不要夢寐以求的汽車,而選擇了誠信.誠信比物質財富更為珍貴.「父親」雖然放棄了汽車,但他得到了朋友之間的信任.那是一份寧靜和快樂,心靈是坦盪盪的,這些都是金錢買不到的.正如「母親」說的那樣：一個人只要活得誠實,有信用,就等於有了一大筆財富。

讓誠信成為我們彼此的盟約,讓人與人之間多一份信賴吧!

(3)小學四年級下冊語文書課文續寫中彩那天擴展閱讀

寫作特點：

1、文章採用倒敘的方式，敘述清楚、具體。

2、文章語句含義深刻，富有深刻的人生哲理，耐人尋味。

重點語段點評：

母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：「K字代表庫伯，你父親的同事。」原來，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。「可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！」我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

點評：

兩張彩票除了號碼外，惟一不同的是「中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字」，需要「仔細辨別」、「看了又看」才能發現。更何況，那中彩的彩票是父親代庫伯先生買的，「過後，倆人都把這件事忘了」，生活拮據的父親完全可以將它占為已有。

從「那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡」可以看出，父親曾動過這樣的念頭。但最終，在汽車與誠實、有信用之間，父親毅然選擇了後者，打電話告訴了庫伯中彩的事，因為他認定：

誠實、有信用比汽車更重要！

句段賞析

1、一個人只要活得誠實、有信用，就等於有了一大筆財富。

經濟上的拮據算不得什麼，只要精神上有了一定依託，對人誠實、有信用，就相當於有了一大筆財富。

2、父親正面臨著一個道德難題。

父親夢寐以求自己有一輛車，但當有了一輛車時，內心卻充滿了矛盾：把車還給庫伯，做一個誠實、守信的人，還是占為己有？父親左右徘徊，拿不準主意，所以說遇到了道德難題。

3、中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時候。

父親經過考慮，把車還給了庫伯，做到了誠實、守信用。雖然我家經濟上仍然困難，卻擁有了人生最大的財富，那就是為人誠實、講信用。

❹ 四年級下冊120字作文《中彩那天》續寫

第二天，我們全家人在家門口迎接庫伯派來的人。幾分鍾後，我們隱隱約約看到一輛銀灰色的汽車向我們這邊駛來，原來庫伯派的人已經來了，父親走過去和他們握了握手，表示友好，那些人用敬佩的話語說：「先生，你居然作出這樣一個決定，真是了不起，讓我們十分佩服呀！」。父親說：「小意思。」他面帶笑容地回答。「那我們就先走了，不打擾您了！」
父親看著屬於庫伯的車被庫伯派的人開走了，心裡既開心又遺憾，他對自己的家人說：「庫伯的車被庫伯派的人開走了，我心裡很高興，同時，也感到遺憾，但是，如果你真的很想要那輛車，就要靠你的本事去爭取，不能把別人的東西佔為己有。」我想：這個爸爸，實在是太老實了，他就不會把「K」字寫在沒中彩的彩票上嗎？
母親似乎看透了我的心思，對我說：「孩子，做人就要像你父親那樣誠實，我認為你父親打電話到庫伯家的那天是我們家最富有的時刻！」腦子里充滿疑問的我想繼續追問下去，可爸爸打斷了我的話，叫我們先吃飯，吃完飯後，我問媽媽：「媽媽，你為什麼說爸爸打電話給庫伯那天是我們家最富有的時刻？」媽媽說：「你還記得我說的那句話嗎：一人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。這就是答案！」我頓時明白了。
此時此刻，我認為，父親真是一個誠實的人，我為有一個這樣的爸爸而感到驕傲。 收起
父親是很高興的；母親應該會為自己的丈夫感到自豪；我的心情有兩種1、剛開始想不通，後來慢慢理解父親，也變高興2、高興。

❺ 臨淄區五年制四年級下冊語文<<中彩那天>>課文續寫

續寫?看我的:
爸爸把汽車送走後,我一直覺得心裡癢癢的,好想有一輛車啊!爸爸幹嘛這專么傻,把車屬給別人,但是,我又不敢問他,當我因為這事上課都不認真的時候,我終於問了爸爸,爸爸對我說：「孩子，你說，我拿了你的足球，而又不還給你，你生氣嗎？」「那當然！」我瞟了一眼我的足球。「所以，庫伯叔叔也是這樣，本來屬於別人的東西，你拿了，你覺得對嗎？」「不對。」「孩子，你要知道，雖然庫伯是有錢人，但是一輛車誰會不要？再說了，你媽媽也告訴過你，一個人只要有了誠實和信用，就等於有了一大筆財富，千萬不能貪便宜啊！」爸爸撫摸著我的頭，語重心長地說。「哦！」我點了點頭，從那以後，我就再沒提過這事。

❻ 四年級下冊語文課文《中彩那天》是按什麼順序寫的

事情發展順序

❼ 四年級下冊課文中彩那天課文全部內容

課文原文

第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據。母親常安慰家裡人：「一個人只要活得誠實、有信用，就等於有了一大筆財富。」

父親是汽車修理廠的技工，技術精湛，工作賣力，深得老闆的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。

一天放學回家，我看見城裡最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來，一輛嶄新的賓士牌汽車將以抽獎的方式饋贈給中獎者。

當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬於我家時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他的神情嚴肅，看不出中綵帶給他的喜悅。

我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。

我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裡，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：「不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。」「難道我們中彩得到汽車是不道德嗎？」我迷惑不解地問。

「過來，孩子。」母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中獎的那張號碼是05102。



母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：「K字代表庫伯，你父親的同事。」原來，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。「可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊！」我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

成年以後，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

❽ 四年級下冊語文課文《中彩那天》是按什麼順序寫的

《中彩那天》課文主要採用了倒敘的寫作方法。這樣寫文章語句含義深刻，富有深刻的人生哲理，耐人尋味。
本文通過寫父親中獎以後卻又把車還給了庫伯的事，贊揚了人世間這種純真的美，提倡人活著就得誠實、守信用。

❾ 四年級下冊語文書第五課中彩那天,小練筆怎麼寫,字多點

有一次，我數學考了100分，可發下來後，我卻發現我錯了一道計算題。可老師卻沒發現，給我了100分。第二天，我就找老師把分數改了。可我卻一點也不後悔，因為，我領悟到了：誠實最可貴！ q 蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！

蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！

沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。

蠟燭啊！

我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！

老師啊！

我歌唱你，教導了學生，衰老了自己！

自己刪一些吧 我家陽台的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。春天是文竹最好的生長季節，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長成嫩綠色的「英俊少年」；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝幹越長越高，眼看就要長到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，於是我將枝幹繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。晚上，我把媽媽叫到陽台看我的傑作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：「傻孩子！」我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！大約過了一個星期，奇怪的事情發生了，那根被我彎下的枝幹頭部好像長了眼睛一樣，只沖下長了一小段，就發現方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長。媽媽在我身後笑出聲來，「看，我給文竹找的新家。」說著，她拿出一個長方形的鐵絲網，「我們把它沖著太陽的方向固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長滿房頂。」看著文竹越長越旺，爭先恐後地爬滿房頂，我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：「成長的過程，難免會犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態。」我也頗有感觸地說：「犯錯誤就要及時改正，對吧？」媽媽說：「太對了！這正是我對你的希望，同時也是文竹給予我們的共同啟示。」 答案補充
再給你篇：梅 花 在百種花草中，有許多美麗而漂亮的花草，比如是：亭亭玉立的紅玫瑰，代表英雄烈士的英雄花――木棉花，呼喚春天的桃花，勇於攀登高峰永不低頭常常居高臨下的爬山虎。其中,我最喜歡的是能在冬天裡寒風襲襲和大雪紛紛的環境條件下仍然頑強地開花的梅花. 梅花的樹乾和一般樹乾的差不多,不像我家的木棉花樹那樣粗壯的。每當到了冰涼的冬天梅花就結出了一朵朵雪白的的花朵，清清的香味從花朵里撒播出來令人心曠神怡。就和宋朝詩人王安石所寫的《梅花》：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 梅花它不但有著雪白的小花和使人心曠神怡的清香，還有著一種頑強生活，勇於向困難挑戰。 這一種頑強生活，勇於向困難挑戰的品質值得我們學習，就像在13棵《理想的風箏》里講了劉老師是一個失去了左腿，只靠一跟木棍行走的人他還頑強的生活著。 啊！我喜歡梅花更喜歡它的那一種頑強生活，勇於向困難挑戰的品質

蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！

蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！

沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。

蠟燭啊！

我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！

老師啊！

我歌唱你，教導了學生，衰老了自己！ 上面的就是我寫的

❿ 四年級下冊課文 中彩那天 後面的小練筆急瘋了！

望著賓士的汽車漸漸離去的背影，我的心裡禁不住打翻了五味瓶。我為父親做出了一道非常完美的選擇題而高興，同時也為家裡失去了一部既漂亮又實用的轎車難過。呆立了一會兒，父親笑眯眯地走過來說「孩子，你怎麼不高興呀？是不是為了小汽車的事情呢？」
「是的。」我應道，「你也不為家裡想想，你這么喜歡車子，還工拱手送人。家裡實在養不起，也可以賣掉賺筆錢呀。」
「孩子，你聽我解釋……」
「我不聽，你只是在為自己虛榮心找接借口。」我憤怒地說。
「孩子，你想想，如果人家突然記起我曾幫他捎了一張彩票，而且我在他的彩票做了記號。他要問過來，我將有多麼狼狽，多麼尷尬呀。」
「你就不會把彩票撕了或扔了嗎？」我竭力申辯。
「孩子，你父親是為了維護我們家庭的榮譽，他不想讓你們成為下流無恥，不守信用的人。」媽媽走過來，溫柔地說。
「兒子，爸爸如果接受了這筆不義之財，恐怕一輩子心裡都不得安寧。」
聽著爸爸語重心長的話語，我翻滾的心逐漸平靜了下來，如果我們一家把這輛中彩的轎車占為己有，內心一定會受到良心的譴責，全家人也會因此不快樂，這樣的生活又有什麼好呢？
「哥哥，」妹妹走到我身邊細聲細氣地說，「我真為爸爸做出的抉擇感到自豪，因為他在金錢和正義面前選擇了做一個高尚的人，為我們做出了榜樣。」
「爸爸，謝謝你。」我發自內心地喊道，你教給我在，，，，，這是我在課堂上學不到的。