1. 誰能給個小學生跳繩比賽的活動方案
小學跳繩比賽活動方案 ：
一、比賽時間、地點
時間:x月x日xx上午第x、x、x節課
地點:操場
比賽順序為:高年級、中年級、低年級。
參加范圍:1---6年級全體學生（特殊學生以病歷為依據）。
二、裁判及比賽規則
裁判安排: xxxxxx
裁判長：xxx xxx（負責全面比賽工作）
副裁判長：xxx xxx（負責組織比賽，解決突發事件）
登記統計成績：xxx xxx（負責登記比賽成績、統計各班）
裁判員：抽高年部班級學生擔任
攝影負責：xxx（負責拍攝比賽花絮）
劃分場地：xxxxx（負責訂制比賽橫幅、布置比賽場地）
布置場地：各班班主任（負責布置比賽場地）
三、比賽人數：每班派出男女各8名學生參加比賽，參賽人員必須在指定的地點完成1分鍾的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳（搖繩一周360度）計一次。跳繩自備，規格不限。
四、比賽規則：
1、比賽時間：二分鍾
2、在規定的兩分鍾的時間內，計跳過次數和失誤次數，按跳過次數多與少排名，在跳過次數相同的情況下，失誤少的排名靠前。
3、低、中、高每個年級段按總成績高低評出優秀組織班級各一個，發給獎狀；單項比賽成績進入前x名的學生發給獎狀和獎品。
2. 三年級長跳繩是短跳繩的幾倍
三年級長跳繩是短跳繩的1倍，因為三年級個子長高了，跳繩太短了，會用不上。
3. 小學三年級跳繩一分鍾能跳多少下
170到200下
4. 求小學跳繩教案~
跳 繩 教 案
教學目標：
1、運動參與：激發學生參與體育運動的興趣，使他們樂於運動，善於運動，為終身體育奠定基礎。
2、運動技能：90%以上的使學生能掌握2種以上跳繩的方法，並能夠一物多用，利用跳繩創造出更多的新玩法。
3、身體健康：發展學生的協調性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。
4、心理健康：培養學生勇於克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。
5、社會適應：培養學生合作創新的意識，使他們能建立和諧的人際關系，樂於合作，增強集體凝聚力。
一、 教學重點：用不同的方法進行跳繩。
教學難點：身體的協調配合，合作創新意識的培養。
二、 教學流程：
（一）、導入部分 2分鍾左右
A、課堂常規
教師：1、鳴哨，集合。
2、講解課的內容和要求。
3、安排見習生。
學生：1、體育委員整隊、報告人數，檢查服裝鞋子。
2、師生問好。
3、明確課的內容和要求。
（二）、准備部分 5分鍾左右 運動強度：小
A、熱身跑：我們是一條大長繩
教師：1、組織生成一路縱隊，在前面領跑，路線猶如蛇行。
學生：1、按照師的要求調整隊形，進行蛇行跑。
B、繩操表演
上肢運動 體轉運動 腹背運動 踢腿運動 跳躍運動
教師：1、邊講解邊示範繩操。
2、領做，口令指揮學生練習。
3、請學生創編繩操。
4、邀請學生展示，評價。
學生：1、聽講解看示範，明確練習動作。
2、在教師口令指揮下認真練習。
3、發揮想像，互相交流，創編新動作。
4、創編成果展示，並進行自評和互評。
5. 三年級一分鍾跳繩標准
50-75是最標準的。
6. 教三年級的小朋友跳繩的教學計劃表
先讓小朋友在10分鍾內跳幾下，然後再加下去、小朋友很喜歡獎勵的
7. 小學 三年級 跳繩
[跳繩]跳繩正文：
跳繩跳繩福建省泉州市 石獅市第二實驗小學 三年級二班 許少婷我很喜歡回跳繩答，跳繩。相信大家也喜歡跳繩吧。你們知道該怎麼跳繩嗎？你只要雙手緊握繩柄，做好准備，便可甩動雙臂有節奏地跳了起來。今天，我和幾下小夥伴玩跳繩比賽，小學三年級作文《跳繩》。我們的比賽可激烈了！輪到我跳時，我的心情特緊張的，我在心裡暗暗告訴自己：不要緊張，要沉著。我深深地吸了一口氣，拿起繩子，緊握繩柄，等大夥兒喊「開始」，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來。夥伴們在一旁給我打氣，其中有兩個小夥伴在數數，有的小夥伴大聲喊：「加油，婷婷；加油，婷婷……「聽到小夥伴的加油聲，我加快速度，我跳了六十多下了，我的腳很酸，口很乾，實在支撐不住，我就停了下來。夥伴們都誇我很棒！跳繩真有趣啊！指導教師：林培春簡評：小作者用自己真實的感受寫出了跳繩的有趣！投稿:2004-10-30 23:02:41