小學一年級周記編

Ⅰ 寫周記做風鈴小學一年級

來今天，我閑著沒事做，看自見隔壁的防盜門前有一隻小風鈴，一陣風吹來就會叮叮地響個不停，怪可愛的。
我多麼想要一個風鈴，可現在哪有地方賣風鈴啊！看來只好自己做了。
我費了九牛二虎之力找來了硬板紙，用圓規畫了一個大圓圈和一個小圓圈，用剪刀分別仔仔細細剪了下來。又找來易拉罐，把它剪成一條一條的，並把它卷了起來，可是，卷完後就變得扁扁的了，怎麼辦呢？這時，一個主意從我腦袋裡冒了出來，「對了」我找來了媽媽織毛線的鋼針，把鋼針放在易拉罐剪成的條上，果然一個圓柱形卷好了。就這樣，我一共卷了八個。接下來就是穿線，好幾次我快穿過去了，可又滑了出來，我換另外一頭試試，果然好穿多了。最後我打了個漂亮的蝴蝶結。
穿完線，我把它們一個個掛了上去，生怕不小心弄壞了它。可問題出現了，風鈴提起來是斜的。怎麼才能讓它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺絲釘，頓時有了主意。我找了兩個螺絲釘放在翹起來的一邊上，提起來，終於平了。就這樣一個小風鈴做完了。
我把它掛在門上，一陣風吹來，小風鈴唱起了歌。也許它在別人的眼裡不好看，但在我心裡它是最美的！

Ⅱ 小學一年級如何寫周記

寫簡單一點就好，就寫今天的生活，幹了什麼呀，玩了什麼呀。

Ⅲ 小學一年級周記之路邊的招牌

們生活中常見的東西，可是，你有去注意觀察過它嗎？今天，我就來為你們介紹我覺得還不錯的兩家店名。
一家是在我們學校附近的大型購物商場，名叫夢之島。聽了這個店名，你肯定會覺得它和實際不相符，為什麼呢？因為夢之島，顧名思義就是夢幻的小島,而夢幻的小島是令人嚮往的。如果我是顧客，我會帶著這個好奇心走進去。進到了裡面後，我感覺裡面和外面簡直是兩個世界，你瞧！外面是車水馬龍，噪音雜音刺耳得要命，而裡面不僅環境幽雅，而且空氣清新，還有美妙的音樂聽呢！，真是舒服。這真實一個名副其實的「夢之島」啊！
而另外一家是在我們學校對面的糕點店，招牌上寫著：美點，也就是店名。「美」是指美味、好吃的意思；而「點」則是帶有點心、糕點的意思，那麼，合起來就是美味的糕點。聽到這里，我已經垂延三尺了，你是不是也一樣呢？走近麵包店，一陣剛剛出爐的烤麵包的香`味撲鼻而來，另我加快了腳步，迫不及待的想走進里。哇！麵包店裡的糕點真多，一個個烤得蠟黃蠟黃的，立刻吊起了我的胃口。
其實的有時候，一家店的店名關系著這家店生意的興衰。不過，只要有自己的特色，也是可以出名的，畢竟，最重要的是產品的質量。

Ⅳ 一年級小學生的周記的格式是什麼樣的有沒有範文

標題：開學第一周
兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。現在我是一名六年級的小學生了，更應該努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表現在，六年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎麼對得起家長和老師們的期望呢?
開學已經一周了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先說說語文老師吧!他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴厲，但是他講課的內容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊!
數學的林老師是個和藹而又細心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦!她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一直持續到下課，在游戲期間，只要說一句話(當然可以回答老師的問題嘍!)就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連著犯了3次規，結果就更不用說了，表演的節目讓我們笑得都喘不過起來了!

Ⅳ 小學生一年級周記《我能為你做些什麼》該怎麼寫

「媽媽」我能為您做什麼？拾起一片垃圾將它送回垃圾桶；種植一棵樹木讓他自己建起一個溫馨的家：管好自己的腳，不要讓任何一個罪犯逃脫；養好自己的嘴，讓它勸導人心……這就是我所為您做的，當然還有更多。
「媽媽」我們是您養育的孩子，我們長大了您老了。我們有責任保護您，因為您的皺紋是由我們所致，您的銀發是由我們所染，您那高貴的血液是由我們所玷污。您以前是那樣的美麗，在青青的草原上與我們共同呼吸。您那烏黑油亮的頭發散發的香氣讓我們陶醉；您那銀鈴般的歌喉讓我們沉醉其中……一切的一切都曾是那麼美好。
然而現在變了，一個有一個惡魔誕生在您的體內。他們肆無忌憚的對您的身體進行摧殘，讓鳥兒流離失所；讓您的肌膚不再完整；他們用污水玷污您的血液；讓您不再擁有健康的體魄。他們不知道也不可能知道，在他們歡慶作樂的同時您在那默默地流著淚。您雖然有著腿但卻不能動彈，您雖然有著眼睛但已被淚水所模糊。
但是，您不用擔心。因為您的淚水以打動了他們的心，他們現在正為自己所懺悔，正在彌補自己的錯誤。他們組織一次又一次的活動來保護您
我的身邊也許許多多為您著想的人；記得有一次去橘子洲 ，由於路上堵車，所以我們就只好步行去，路上我無意間看到了一位衣著華麗的姐姐為了圖方便隨手丟下了一個礦泉水瓶，當時我感到很憤怒，但又不敢上去撿，突然，我看到了一位衣著樸素的老爺爺，彎下他那駝了的脊樑，伸手撿起了那被丟棄的瓶子，將它准確無誤的送回了「家」。看到老爺爺這樣的舉動，我不禁心裡為之一振，臉上火辣辣的。我就想：既然老爺爺都這樣做了，何況我一個小孩呢？
雖然現在還有些人對這件事不太在意。但我相信，總有一天，我們能和您再一次踏上青青的草地，再一次被您長發香味所陶醉，再一次聽到您那銀鈴般歌聲。

Ⅵ 小學一年級周記

今天我寫復完了作業下樓制玩。剛下樓，阿姨就說：「明天鄭子妍要回老家了，我們明天帶她去玩。」我說：「好啊！」晚上我和媽媽准備了一些吃的我們就睡覺了。到了早上我就跟阿姨走了。我們去了大超市。
早上我們玩了電玩，特好玩。我們用了150元玩了電玩，我和鄭子妍玩了保齡球，我四次滿中，她只打中了幾個。我們獲得了10個彩票，然後我們玩了一個也很好玩的游戲「大轉盤」，我玩了四次，玩了120個彩票，厲害吧！接著我們又玩了：海盜船，抓魚，旋轉木馬。最後我們去吃「必勝客」，我們小孩吃了牛排，特好吃。
到了下午我們小孩就陪她們大人買衣服，5點時我們就回家了。今天真快樂！

Ⅶ 一年級日記30字40篇

1、2013年9月8日星期五晴

星期天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做什麼事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

2、2013年9月8日星期五晴

今天我們一家人一起去戚城公園里遊玩，來到公園我看見小草探出頭來，小樹又長出嫩綠的葉子，滿眼都是春天的景色。

3、2013年10月13日星期六晴

今天，我全家去遊玩。我們來到一個樹木茂盛，綠草如茵的地方。我聽見鳥兒在樹上唧唧喳喳地叫，好像在歡迎我們的到來。

4、2013年10月13日星期六晴

今天是7月10日的星期六上午，我和媽媽還有她的好朋友一起遊玩，我們坐上紅顏色的汽車上去遊玩。

5、2013年10月13日星期六晴

耶！放長假嘍！我那期盼已久的長假終於來到啦！我特別興奮，因為長假期間爸爸媽媽說要帶我和妹妹出去旅遊。

6、2013年10月13日星期六晴

星期六下午，天氣很暖和，雖然有了1—4級的春風，但是暖洋洋的，我和媽媽、姥姥、哥哥、舅媽一起去CBD公園遊玩。

7、2013年10月13日星期六晴

今年的中秋節恰逢祖國60歲生日，到處都洋溢著節日的快樂氣息，就算你坐在家裡都能聽到鑼鼓喧天的聲音。

8、2013年10月13日星期六晴

星期六的清晨，我們早早的起了床，爸爸的幾個朋友相約坐車去林縣遊玩。

9、2013年10月13日星期六晴

清明節快到了，昨天，那真是烏雲密布，細雨紛紛，真有清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂的凄涼，悲傷的感覺。

Ⅷ 小學一年級周記我的一雙小手怎麼寫

我有一雙可愛的小手。
我的小手有五根手指，它們高矮胖瘦不一樣。矮矮的，胖胖的，是大拇指。高高的，粗粗的是中指大哥。又矮又瘦的，那當然是小指了!把手指並攏放在遠處看，就像一座連綿起伏的小山。把它們打開又像一條金魚的尾巴，像秋天的楓葉。
我的手指甲是粉紅色的，根部有白色的彎彎的月牙形。手指甲既像一個個小小的盾牌，又像一個個海里的貝殼。手指肚稍微突起，就像一個孕婦懷著一個小寶寶，還像爸爸的啤酒肚。上面還有一道道花紋，花紋一圈包著一圈，每個指肚上的花紋都不一樣，看得我眼花繚亂。
手背的皮膚下有一兩根青色的血管，就像一兩條小青龍，還象彎彎曲曲的小蚯蚓一樣，手背上還有四個凹下去的小窩，像小姑娘微笑時的小酒窩。
手心上面有許多縱橫交錯的紋路，其中最引人注目的就是那三條又深又長的，它們組合起來就像一個大大的川字。
這就是我的手!

Ⅸ 小學一年級周日記怎麼寫

周記應該怎麼寫

如果具體地描寫幾件事或一件事，這樣整個周記就渾然一體了。
這種簡單的問題並不需要麻煩別人幫助，自己就可以輕松解決，但只要每天寫點、每天觀察，要寫清楚是×年，一般在第一行寫清楚×年×月×日，詳略得當， 周記格式怎麼寫 首先要格式正確，這往往是周記的意義所在，結尾更多的你可以加上自己的感悟，文章開頭和結尾都是非常重要的，下面就和康網小編一起來了解一下周記格式怎麼寫吧，周記的材料從哪裡來?從日常生活中來，收獲，慢慢就能把你的文章寫得有血有肉，在進入新的一年時。
擴展閱讀：結尾要重視 我們說，也可寫你在學校中的所見所聞所想，之後便可以只寫×月×日，並且是自己見到、聽到或親身經歷的事，當然了，然後寫星期×，剛寫時有時可能不知所言，做到層次清楚，所以家庭中的生活和見聞是我們寫周的重要內容， 。
就應該分段寫，而結尾更能體現你的總結能力，。
可長可短，如果是連續記周記，正文要寫當天內最有意義的事或某種深刻的感受，寫正文要另起一行空兩格， 其次注意搜集材料。
段落分明，同學們每天有很長一段時間在家中度過，可以寫你看到的媽媽或爸爸的`舉動;眼神;說話時臉上的表情、語氣;身體的狀態;手的動作等等，條理清晰， 寫周記還要對材料作合理的安排，天氣情況。
寫周記我們一種常用的方式便是首尾呼應，活起來了。

Ⅹ 小學生一年級周記怎麼寫

一年級不要求字數太多，可以把發生的有意義的事記錄下來。