小學一年級數奧

㈠ 小學一年級的孩子，有必要學習奧數嗎能學會嗎

學奧數對將來確實是有很大的好處的,可以開發智力，讓孩子邏輯性思維更強。

我是一個數學教師，就我所知，北師大版數學一年級只學加減，到二年級才學習乘除運算。對於一年級學生來說，加減乘除都沒學完整，怎麼進行奧數訓練呢！

如果孩子對數學有足夠的學習興趣，建議三年級參加。這時的學生學業負擔也不是很繁重，要學習就這時開始，等到高年級時，學業繁重，學習奧數的時間就更少了。

當時他們所問的就是有沒有數學方面的奧林匹克教材，於是推薦了華羅庚學校的那套教材，那套教材是從一年級開始配套的。

比如奧數中的牛吃草問題，抽屜理論，逆水行船，順水行船，超車錯車，盈虧問題等問題，初中孩子未必會，而小學奧數就有！

學不學奧數，關鍵在孩子。興趣！興趣！興趣是最好的老師！

㈡ 小學一年級奧數題：用數字11、12、13、14、15、16、17、18、19這九個數字分別填在九個圈裡。

根據來題意的兔跑一步源的時間是狗的5/8，兔跑一步的距離是狗的4/9。

所以兔的速度為（4/9）/（5/8）=32/45

用狗的速度1減去兔的速度32/45為
1-32/45=13/45

26/（13/45）=90
這個數值是狗追上兔子所需的時間
，注意，這個數的單位是狗跑一步的時間，也就說90個狗跑一步的時間。那麼兔子跑一步的時間是狗跑一步的時間的5/8，所以90/（5/8）=144個兔子跑一步的時間，所以兔子跑了144步

㈢ 小學一年級數奧題 (2+5+8+11+...+29)-(1+4+7+10+...+28) 求解過程

你好：這是小學一年級的題，有點過了吧。可憐的孩子。

(2+5+8+11+...+29)-(1+4+7+10+...+28)
=（2-1）+（5-4）+（8-7）+……+（29-28）
=1×10
=10

㈣ 小學一年級奧數

(12+9-1)=20
20+20+......+20=400
一共20個20相加

㈤ 找小學一年級數奧題

一條繩子5米長，剪5刀，分成幾段？平均每段多少米？？
一年級奧數題專
1、按規律填數：
（1）屬10、20、11、19、12、18、
、
。
（2）1、2、3、5、8、
、
、34。
2、同學們排隊做操，小華的前面有8個同學，後面有6個同學。小華站的這一隊有多少個同學？
3、小芳今年8歲，姐姐今年12歲。5年後，姐姐比小芳大多少歲？
4、一根繩子不折疊，被剪成5段，剪了幾次？
5、速算與巧算：
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 =
6、有12個小朋友在一起玩「貓捉老鼠」的游戲，已經捉住7人，還要捉幾人？
7、小燕帶了1張5元紙幣，4張2元的紙幣和8枚1元的硬幣。現在她買一本8元錢的書。她有多少種付錢的方法？（至少3種方法。）
8、小龍的媽媽用4元錢買一個菠蘿，用買一個菠蘿的錢可以買2根甘蔗，用買一根甘蔗的錢可以買4個梨，每個梨是（
）錢。
9、根據下面三句話，請你猜一猜三位老師年紀的大小：
（1） 劉老師說：「我比李老師小。」
（2） 袁老師說：「我比劉老師大。」
（3） 李老師說：「我比袁老師小。」

年紀最大的是
，最小的是
。

㈥ 小學一年級有必要學數奧

我不是老師，但也是讀過十多年書的"秀才"，下面談談我的看法，供參考。
我認為讀小學，盡量引內導小孩在上課時專容心聽講，回家後，獨立完成課程作業，家長適當督促檢查，確保對課本內容的真正弄懂，適時啟發小孩對新鮮事物的好奇心，耐心回答小孩的每個提問，沒有必要另報奧數班實習。特別是你小孩才一年級，家長的知識足夠輔導小學低年級的學習。
假如小孩願意，同時有（時間、經濟、環境等）條件的話可在琴、棋、書、畫中選一（二）門學學，以提高小孩的文體素質，將來不一定當專業文體工作者。當然以讀書為主，不能太勉強。
教育孩子是個十分細致、復雜的工作，因人而異，因材施教，愛心為重。

㈦ 小學一年級奧數題

猴子吃桃子的問題
一個猴子吃3個桃子 多出一個， 一個猴子吃4個桃子就少2個。問有幾個猴子 幾個桃子。
1+2=3 4-3=1 3/1=3.............猴子數
3*3+1=10......................桃子數