❶ 小學四年級數學「角的度量」單元題目
角AOB的度數應該是36度。
從圖上看，按4+3+2+1的規律可以數出10大小不同的角，單個數為：∠內1、∠2、∠3、∠4；兩容個單獨角組合成一個角時可以得到：∠1+∠2、∠2+∠3、∠3+∠4；三個單獨角組合成一個角時可以得到：∠1+∠2+∠3、∠2+∠3+∠4；四個單獨角組合成一個角時可以得到：∠1+∠2+∠3+∠4；將這些所以角相加可以得到（∠1+∠2+∠3+∠4）×4+（∠2+∠3）x2；又因為∠1+∠4=∠2+∠3；所以所以角相加可以得到（∠1+∠2+∠3+∠4）×5=180度；所以∠AOB=180÷5=36度。
❷ 四年級數學生活角的度量
桌子的角,90度
門框的角,90度
❸ 小學四年級數學日記角的度量怎麼寫
先把老師讓你們勾的知識寫下來，在找一題把它的運算順序寫下來就行了。
再看看別人怎麼說的。
❹ 四年級上冊數學角的度量 發現了什麼
角的大小和邊的長度無關，只跟叉開的程度有關。
❺ 人教版數學四年級上冊第三單元角的度量練習七第13題
角1=角2=角3=60°，他叫你量，所以你量了就會發現的
❻ 四年級數學書角的度量畫5個角怎麼畫
基於以上認識，我把這節課的教學目標設定為： 1、理解、掌握畫角的步驟，能正確版畫出指定度數的角，形權成畫角技能，養成學生良好規范的作圖習慣。
2、引導學生選擇合適的方法畫出指定度數的角，培養學生靈活發散的思維能力。