A. 小學四年級的數學比較一般,有必要上補習班嗎
有沒有必要上補習班還是要看孩子的數學成績到底如何,這個還是採取孩子的自願比較好,你還是了解一下孩子的具體數學學習情況,然後對症下葯,數學都是越來越難的,在小學的時候還是要打好基礎,不然後面越來難,孩子跟不上就比較麻煩了,我兒子四年級的數學成績還可以,一上五年級的時候成績就明顯有下滑,我就給他報了深圳卓越教育補了一段時間,你家孩子數學比較一般,說明基礎還是過關的,如果想讓孩子成績再提高一點的話也可以上補習班。具體的你還是抽時間多了解一下孩子的數學學習情況再定。
B. 如何輔導四年級數學
如何提高小學四年級數學成績?成為了眾多家長的煩惱!家長們是否經常會問下列這些問題呢?
「小學四年級的數學很難嗎?」、「為什麼我家小孩的數學成績在四年級一下子就下滑了呢?」,每次帶小學四年級的學生,家長都會跟我講起這些問題,今天稍作整理,和家長們分享一下。
一、家長最頭疼的事情
孩子到了四年級後,家長是否發現孩子已經有點不聽話了呢?這是孩子們在成長的過程中必定會經歷的過程。小學四年級,孩子已經意識到自己是一個「大人」了,很多方面都已經有自己的想法,家長在旁邊的嘮叨似乎已經沒什麼用了。我想這就是大多數家長最頭疼的事情。
其實,小學四年級是孩子在心理上發展的一個轉折期,他們會逐漸地顯示出自己的個性,對某一事物可能會產生強烈的興趣。比如說,男孩子可能會喜歡看一些科普類的課外書,或者有些孩子開始有點「文藝范兒」,捧著文學作家的書在書房裡獨自享受了。四年級這個階段是孩子的轉型期,家長要學會接受,多點耐心,注意引導。
二、三年級數學不錯,四年級怎麼掉下來了?
「我們小孩三年級前數學成績一直很好,而且很聰明,為什麼四年級掉下來了?」這是很多家長的問題版本,家長是否在這個問題里意識到「聰明」這兩個字呢?很多時候,問題就出在「聰明」上了。我在這里並不是貶低「聰明」的含義,只是因為孩子聰明,才能輕松應對三年級之前的數學。但是四年級就不同了。
教育專家指出,從孩子正常的心智發展來看,小學四年級開始學生的思維形式向抽象思維方式過渡,可以進行比較復雜的分析。針對這一特點,在教材內容的深度上也逐步增加,從小學四年級開始,接觸分數、面積、進率等復雜問題。這些復雜的問題只憑「聰明」兩個字是沒有辦法解決的,是需要良好的學習習慣。
那麼,學習上要做到預習和復習,可是小學四年級的學生都沒有意識到這個問題。曾經我遇到一個學生,數學成績之前都挺好的,但四年級的時候突然掉下去了,後來我一問,發現他課堂之外的「功課」都沒做。後來每次他來上我的課,我都會時不時地提醒他,經過一個學期之後,他的學習成績開始趕上去了,自信心也回來了。
後來,我每次上課都會時不時地提醒這些孩子。在家的時候,家長也可稍微督促一下,但是不要用命令的口吻,否則小孩會有逆反心理。
如何提高小學四年級數學呢?
總之,小學四年級是一個比較重要的轉折期,孩子多多少少都會有些變化。家長要做的就是要注意適當引導,平時也可以注意一下孩子的興趣,多注意,多培養。
C. 小學四年級上冊數學解決問題。
簡答1:180除以28等於6餘12,所以可以坐滿6排,還剩12人;
2.問題1:汽車的速度是多少?(解答:汽車的速度是2乘以80等於160千米每小時)
問題2:特快列車的速度是多少?(解答:特快列車的速度等於160乘以3再加上20等於500千米每小時)
3.學校一年能節約用水435乘以4等於1740噸。
4.25中有2個10,說明買的時候贈了2個,那麼老師就需要買23個,所以總共需要23乘以90等於1980元。
5.(1)108除以18等於6,也就是說甲種每千克6元,而乙種則是每千克等於84除以12等於7元,所以甲種水果便宜。
(2)最少得花36乘以6等於216元。
6.(1)甜甜一家一共4個成人,一位兒童,所以來回車費是(48乘以4再加上24元,等於216元)乘以2,等於432元。
(2)59除以3再乘以2大約等於40元。
D. 小學四年級的學生數學如何輔導
五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.
(難度)
E. 如何給小學四年級學生補習數學
一、先讓孩子認真看一遍書,嘗試完成例題後的「做一做」
二、與此同專時,檢查孩屬子的作業完成情況,了解孩子的問題在哪裡。
三、幫助孩子梳理出問題,有針對性的進行知識點的理解與解題思路的分析等方面的輔導。
四、隨機設計習題,強化輔導效果。
F. 如何給小學四年級學生補習數學
答--小學四級的數學是很難的的,就就要將基礎的知識復習後,看懂例題會做例題的時候再學習新的知識,就是復習--鞏固--復習。
G. 請問小學四年級上冊數學學習重點是什麼
平行四邊形和梯形、統計,是小學四年級上冊數學的難點。
大數的認識,兩位數的乘、除法,角度的認識,是重點。
H. 求小學生四年級數學題題庫,幫助孩子輔導學習
幼兒數學學習,主要分六大模塊:
1、集合:教孩子學會分類,幫助孩子感知集合的意義,逐步形成關於具體事物的集合概念,這是計數的前提,是形成數概念的基礎,為孩子數學能力做准備。
2、數:孩子總是先口頭數數開始,到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義,認識數字,理解數字,運用數字,最終形成數的概念。
3、量:通過對集合和數的學習,孩子從不精確的集合感知到確切的數量,這是數量由具象化到形象化的過渡,為加減概念打下基礎。
4、形:在兒童早期數學啟蒙的階段,除了加減法,還有幾何圖形的學習。幾何在數學中占據很重要的比例,對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時:孩子對時鍾的認識,可以幫助其形成時間概念,有助於養成良好規律的生活習慣,有利於培養孩子的守時觀念,對孩子的成長有重要意義。溝通
6、空:空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關系,通過想像與視覺化形成新的視覺關系的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等類型題時能起到有效幫助,對孩子大腦起到開發作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制,多個角度"立體思考",對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言,感興趣的主題和游戲,從具體到抽象,真正培養孩子的數學思維!讓每個孩子都愛數學!
I. 四年級上冊數學應用題大全(附答案)
1、全校師生523人參加植樹勞動,如果70人分成一組,那麼最多夠分成幾組?
523÷70=7組.33人故8組
2、用電腦錄入一篇466個字的文章,紅紅每分鍾能錄入60個字,聰聰7分鍾錄完.誰錄入得快一些?
466÷7≈66>60故聰聰快
3、王大爺的果園收獲蘋果358千克,梨270千克,李子196千克.蘋果每箱40千克,梨每箱30千克,李子每箱20千克.算一算:裝這幾種水果,各需要多少個紙箱?
358÷40=8.38故9個 270÷30=9 196÷20=9.16故10個
4、在一條長為180米的小路一旁植樹,每20米栽一棵.一共需要栽多少棵樹?
180÷20=9 9﹢1=10棵
5、一箱雞蛋的個數是一籃雞蛋個數的3倍.一箱雞蛋有96個,6籃雞蛋有多少個?
96÷3=32 32×6=192
6、一本故事書448頁,明明用16天看完,芳芳每天比明明多看4頁,芳芳每天看多少頁?
448÷16=28 28﹢4=32
7、春光糧油公司要出口680噸糧食,如果用22噸的集裝箱,需要多少個?如果選用17噸的集裝箱,需要多少個? 680÷22=30.20故31個 680÷17=40
8、石家莊到承德的公路長是546千米.紅紅一家從石家莊開車到承德游覽避暑山莊,如果平均每小時行駛78千米,上午8時出發,那麼幾時可以到達?
546÷78=7
7﹢8=15時
9、一塊長方形菜地,長是9米,寬是6米.這塊菜地一共收青菜972千克.平均每平方米收青菜多少千克? 6×9=54平方米 972÷54=18
10、上海東方明珠電視塔是亞洲最高的電視塔,它的高度是468米.一樓房有12層,高39米.電視塔的高度相當於幾個12層住宅樓的高度? 468÷39=12
11、王爺爺家養的4頭奶牛每個星期產奶896千克,平均1頭奶牛每天產多少奶呢?
896÷4÷732
12、4輛汽車3次運水泥960袋,平均每輛汽車每次運水泥多少袋?
960÷4÷3=80
13、(1)水波小學每間教室有3個窗戶,每個窗戶安裝12塊玻璃,9間教室一共安裝多少塊玻璃?
12×3×9324
(2)楊柳小學有12間教室,每間教室有3個窗戶,一共安裝324塊玻璃.平均每個窗戶安裝多少塊玻璃? 324÷12÷3=9
14、小紅買了2盒綠豆糕,一共重1千克.每盒裝有20塊,平均每塊重多少克?
20×2=40 1千克=1000克 1000÷40=25
15、一輛大巴車從張村出發,如果每小時行駛60千米,4小時就可以到達李庄.結果只用了3個小時就到達了.這輛汽車實際平均每小時行駛多少千米?
60×4=240 240÷3=80
16、白塔村計劃修一條水渠,如果每天修16米,18天就能修完.第一天修了24米,照第一天的進度,幾天能修完?
16×18=288 288÷24=12
17、虹光賓館購進100條毛巾,每條6元.如果用這些錢購買8元一條的毛巾,可以買多少條?
100×6=600 600÷8=75
18、一包A4復印紙,每天用25張,20天正好用完.如果每天少用5張,那麼可以用多少天?
25×20=500 25-5=20 500÷20=25
19、一個養蜂專業戶,今年飼養蜜蜂24箱.去年5箱蜜蜂釀了375千克蜂蜜,照去年的釀蜜量計算,今年可以釀多少千克蜂蜜?
375÷5=75 75×24=1800
20、冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵,照這樣計算,要育苗99 0棵,需要多大面積的土地?
135÷15=9 990÷9=110