『壹』 兒子上小學一年級，老師要來家訪,請問有經驗的媽媽來說說，家訪要准備什麼
就是來家裡了解了一下孩子的情況，家長及家庭的情況，來的時候感覺像朋友一樣聊聊天咯，也沒什麼特別緊張的，lz放心。。。。
『貳』 小學一年級家訪記錄
一、與家長溝通。談談孩子在學校的表現，主要講學生上課的注意力、狀態、專聽講情況、課堂反饋等情況屬。
二、詢問家庭情況。父母的文化程度，思想狀況，經濟條件，對孩子的要求。
三、了解孩子在家裡的表現。由父母從各個方面介紹。
四、教師結合父母的反應和在校表現提出幾點希望和要求。希望家長配合老師促進孩子的健康成長，提出幾點要求希望家長協助老師共同把孩子教育好。
『叄』 朋友孩子上小學一年級，第一次老師家訪，請問家長需要准備些啥
不用什麼特殊的 茶水 和一顆對孩子負責關心尊重老師的心……
『肆』 小學家訪記錄家長該如何反饋
通過老師的來訪，了解了自己孩子的情況。不足之處，會督促孩子改進，謝謝老師對自家孩子的關心。大致表達這類意思即可
『伍』 小學一年級家訪記錄
家訪目的：
該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向，不願與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不願和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的症結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。
家訪情況：
到學生家中，家裡只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意後，家長終於放下思想包袱於我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。
孩子回到家後就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本隻字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她並不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，她可能產生了畏難情緒。
加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最後家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。
家訪體會：
隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可迴避的問題，而且短期內是無法改變這一社會現狀的。
作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，並願意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。
『陸』 小學一年級老師家訪家長怎麼接待
其實就和客人一樣接待就好，但是不要過分的利用客套話，交流一下孩子版的情況和學權校情況，貪圖不要過分啰嗦，其實老師的家訪就是老師對孩子情況的一些反應，沒必要過於擔心接待問題。。老平常朋友來哦條就可以。謝謝我，望採納。。
『柒』 小學一年級老師家訪一般是干什麼呢
找家長聊天，簡單的誇誇孩子的好，在簡單的說說孩子的不好，然後就沒然後了，就是閑的沒事干找人聊天就對了，一年級而已沒什麼啦
『捌』 一年級新生報名時，老師要來家訪嗎
教委規定一年級新生要有家訪的。然後我家去年入學遇到老師當天要家專訪了，電話通知我家，屬然後問了我地址發現和入學登記的不一樣，後來問清住址第二天再來的。老師手裡地址感覺就是報名的信息表上的那個地址，希望樓主家老師能及早聯系，不然老師到處跑對小朋友印象就不好了。
『玖』 小學一年級教師家訪記錄卡怎麼寫
你好，根據卡上面各欄目的要求如實填寫即可。