① 小學五年級下冊語文作文寫一件感動的事450字左右
每當我想起這件事，抄一種催我自新悔過的心情便湧上頭。
這件事發生在一個嚴冬的下午。我乘9路公交准備回家，車上的人不算多。我坐在一個雙人座位上，一個中年人坐在我旁邊。車飛快地開著，一中到了，一大群人擁了上來，車上坐滿了人。一位老爺爺牽著一個小妹妹站在我的身旁前後搖晃，售票員阿姨見了，大聲地嚷著：「在座的哪位好心人讓個座給這位牽著小女孩的老人家？」我聽了，剛想起身讓座，一個念頭從我腦中閃過：還是不要讓座吧！離家還有一段路，站著多累啊。於是，我假裝沒聽見，把目光轉向了玻璃窗外。坐在我旁邊的那個中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們都用敬佩的目光看著那個中年人。離家不遠的菜市場到了。那個中年人用手扶著腿，艱難地下了車。他靠著路旁的樹，把褲子輕輕地挽起來。啊，是假肢！我不禁愣住了，只見他用手帕輕輕地擦著截肢處滲出來的血珠。肯定是站在車上時碰破了。我內疚地思索著。我彷彿覺得他更加高大了。
那個中年人雖然是個殘疾人，可他的品質是多麼崇高啊！這是一件多麼令人感動的事啊！
② 小學語文五年級作文父母的愛
父母有如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛回是最偉大的，他一答直在我們身邊。父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的到。
一天，媽媽帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說：「怎麼會突然下雨來了？好在昨天看了天氣預報，所以帶了把傘來。」我們一起撐著傘回家，一路上，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了媽媽的身上。那是媽媽沒說什麼。只是不時地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕啊！那是我感受到了媽媽獻出的愛。
夜晚，我們一家人都進入了夢鄉，只有爸爸還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上，於是就把我的手拿進被窩，那是爸爸還不知道我閉著一隻眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細啊，真是關心我。
還有很多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對我的愛啊？
③ 小學五年級語文作文 給語文老師的一封信
尊敬的老師：
您好！我是您教的學生。從我上小學一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年裡，你對我誇獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
老師，您教了我五年了，一千八百多個日子裡，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩，您知道後很生氣，您對我說：「那是公共財物，不能損壞它，一個學生最重要的是心裡健康。」聽了您的話，我知道我錯了。熊老師，謝謝你對我的幫助。
老師，在學習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我說：「李怡然只要好好學習，是最有前途的。」您只要看到我有一點點進步，您就會馬上表揚我，您是我學習中的好老師。
老師，再過一年多我就要小學畢業了，我一定會努力學習，以好的成績報答您。
祝
您身體健康，心情愉快！
你的學生：
2給語文老師的一封信
敬愛的老師：
您好！
再過幾個月，就要到9月10日教師節了，然而，到那時，我們卻不能在您身邊陪您度過那屬於您的愉快節日了，因為彼時彼刻，我們已坐在中學的教室里讀書了。不過，我相信，我以及您的其他55名學生一定會想起您，並在心中默默祝福您：節日快樂！
您從三年級時開始教我們語文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會忘記的！
老師，您就像烏漢娜老師那樣，會用眼睛說話。您一走進課堂，目光掃視著我們，調皮的學生就立刻正襟危坐；而已作好充分准備的學生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當有同學生病時，您目光中流露出的是只有母親才會有的心疼、憐愛。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。
老師，您對事情的嚴謹就像藤野先生那樣，您善於發現我們的錯誤——哪怕是一丁點兒大的錯誤。記得有一次，家庭作業是填兩字詞語，有一題我只寫了一個字，忘記寫另一個字了。第二天您批改作業時，竟發現了我的這一疏忽。您拿著本子來到我的身邊，手指著錯處嚴厲地對我說：「做完作業後要及時檢查啊！」從此以後，我每次做完作業，都認認真真地檢查作業了。
您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語時，碰到「杏」字，您說讀「xin」，其實是讀 「xing」。我們師生共同查字典，當發現您自己讀錯了時，您趕忙向我們道歉，並大大表揚了糾正您錯誤的同學。我們當時就被您勇於承認錯誤的行為感動了，您在我們心中的形象變得更高大了。
您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來點小幽默。有一次，您發現有幾個男同學沒戴紅領巾，您就說：「喲！今天教室里怎麼坐了幾個社會小青年呀？」同學們面面相覷，當大夥兒明白您是間接地批評那幾個男生時，不禁笑開了；而那幾個男生則滿面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領巾。
但是，屈指一數，我們相聚的時間只有38天了。不過，我們一定會在這短暫的日子裡好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。
祝您身體健康，工作順利，永遠年輕！
您的學生：
④ 小學五年級下冊語文第四單元作文（寫一件令你感動的事）
我感動的一件事
福建省南平市實驗小學六年級二班 陳碩 指導教師：黎英
「……以團結互助為榮，以損人利己為恥……」，我坐在公共汽車上，輕聲哼著《八榮八恥》歌，車窗外的景色像是被按了倒帶鍵，一個勁兒地往後退。陽光給四周的景物鍍上了一層華麗的外套，我眯起了眼睛，沉醉在這迷人的景色之中，突然，隨著汽車的一個急剎車，車廂里寧靜、安逸的氣氛被打破了。
「哎喲！」，這蒼老的聲音引得全車箱的人紛紛側目，一位老人正跌坐在一個鼓蘘蘘的麻袋上，一張飽經風霜的臉上布滿了皺紋，像是被刀刻過似的，留下深淺不一的溝壑，如絲的銀發中夾雜著一縷縷褐色的頭發，像一張密不透風的網，緊貼在老人的頭上，而那雙混濁的眼睛裡布滿了血絲。老人像是坐到了地雷般猛地跳了起來，驚呼到：「我的菜！」。「這應該是一個賣菜的農民伯伯」，我在心裡暗暗推測，頓時我屁股下的座位像是著了火似的，我真想站起身來給老爺爺讓個座，可車上的人會不會笑我呢？正當我猶豫不決的時候，一個尖細的女高音喊了起來：「死老頭，你那些爛菜，別擺在這里佔位置！」。只見老人正彎著腰，在撿撒落在車廂地板上的蔬菜，地板上放著幾捆被壓壞的青菜。旁邊的金發女子皺著眉頭，似乎是看到沒有人為老人讓座，越發地氣焰囂張，彷彿她腳底下是臭不可聞的垃圾。車廂里靜極了，好象時間被金發女子的話給凝固住了，人們的視線都聚集在這個老人身上。這時一個高個子中年男子「噌」地站了起來，把手足無措的老人攙扶起來，熱情地對老人說：「大爺，您坐我的位置上吧。」，售票員也走過來幫著老人收拾蔬菜，只見老人的眼睛由茫然變成感激，用沙啞的嗓音不住地說：「謝謝」。頓時，車廂里熱鬧起來，人們爭先恐後地為老人讓座，親切地向他詢問，老人受寵若驚地回答著問題。這一段小小的插曲竟使得車廂里的人親如一家，一車廂的人那火熱的心彷彿一下子縮短了距離，緊緊地帖在一起。金色的陽光透過車窗，撒在每一個人身上，就像畫家勾勒出的一幅美麗的畫面，看得我心裡暖暖的，油然而生的是一份感動。而那金發女子此時卻像那壓壞的青菜，怏怏地坐著，羞愧得抬不起頭來。此刻，我覺得彷彿又回到了雷鋒那個時代。一段時間以來，由於人們生活節奏的加快，人與人之間的關系變得麻木，整個社會顯得十分冰冷，人們失去了一份熱心，一份真誠。而今天，那麼多的「雷鋒」出現在我面前，又怎能叫我不感動呢？
「汽車站到了……」，售票員柔美的聲音在車廂里響起，我邁著輕快的步子走下車，留戀地望瞭望車廂里那既熟悉又陌生的面孔，不禁又唱了起來：「什麼是榮，什麼是恥，八榮八恥人人須知……」。
範文2： 一件令我感動的事
我有一件又暖和，又柔軟的毛外套，是媽媽親手織的，可舒服了。剛開始我聽媽媽說她要幫我織一件毛衣時高興壞了，一個勁的催媽媽，結果把媽媽累病了。
又是一個冬天，當我拿起媽媽織的那件毛衣時，就想起了那件事：上學期的一天中午，媽媽對我說：「璇璇，天氣涼了，我幫你織一件衣裳吧！」「好啊，好啊！」我高興的叫著，下午就把媽媽拉去買材料。買好材料後，我就老是要媽媽織衣服，要是媽媽一休息，我就叫起來：「快點織衣服，你不是說要幫我織的嗎？怎麼不動？」媽媽聽了後就只好繼續工作。就著樣下來，媽媽每天幾乎沒睡過午覺，晚上被我催著很晚才睡，搞得她每天精神不好，織的質量也就差。被我發現後，我催的更凶了。為了讓我穿上暖和的衣服，媽媽只好天天「加班」，非常勞累。
終於有一天，媽媽支撐不住了，她病了。爸爸叫我照顧一點媽媽，然後就去上班了。可是不懂事的我雖然比平是對媽媽好了一點，但是卻說出了那種對媽媽不敬的話：「媽媽，你生病了，今天就少織一點。」媽媽經過我這一說，忽然好像想起了什麼事，趕緊跑去把衣服拿來繼續織。媽媽的病情逐漸加重，後來連說話都困難，只為給我織一件暖和的衣服。衣服織好後，我趕緊抓起衣服不肯放下，卻連一句「謝謝「也忘記對媽媽說了，但臉色蒼白的媽媽只是和藹的笑著。
直到現在，我才覺得當時的我是多不懂事，現在我真想去對媽媽說聲「對不起「，可我卻沒有勇氣。我真應該感謝我的好媽媽，她對我無微不至的照顧和關心讓我很感動，我終於領悟了著名詩人孟郊的詩句「誰言寸草心，報得三春暉」的意思。
範文3： 一件感動的事
杭州市紫陽小學江維迪
感動，無處不在；感動，也許就在一瞬間，想流星閃過；感動，在生活中觸手可及。
在軍訓那短短的五天里，我被深深的感動了。在離別的時候，我們班幾乎所有的同學都哭了。我們都捨不得教官，捨不得那難忘的軍訓生活。經過那五天，雖然是那短短的五天，但是我們和教官已經結下了深厚的友誼，怎麼捨得說走就走？樹葉被風吹著，搖頭擺腦的好像在為我們嘆氣；天空也想為我們傷心，下起了蒙蒙細雨。整個操場安靜極了！連雨點打在地上的聲音都可以聽得一清二楚。看看教官，看看天空，腦海里不禁浮現出這五天的場景，教官跟我們說的笑話，跟我們玩的游戲，像放電影一樣一幕幕出現在我眼前。
教官有著堅持不懈的品質。有一次，我們練站立，教官命令我們按標准姿勢原地立正。我開始的時候很不以為然，練這個又怎麼樣，我們體育課的時候不知道站多少回了！可天算不如人算，站點久了，到還真的有點累了呢。可看看同學們都還像一顆顆松樹一樣挺拔著呢。我咬了咬牙，把肚子猛的吸了進去，繼續保持著站姿。又過了一會，同學們好像也有些堅持不住了，開始東搖來西晃去的了。這下可好，把我也逗的鬆弛下來，弓著背，耷拉著肩，象是殘廢了一樣。我們的眼睛不約而同地向教官望去，乞求教官能喊解散。讓我們休息休息。教官好像知道了我們的 心思，手下一點都不留情，硬生生的說「不許動，動的罰跑步！！！"我們立刻被教官的話鎮住了，一動也不敢動，一個個快泄氣的皮球，又重新鼓了起來。雖然如此，我心裡不禁嘀咕了起來。怎麼這么不理解我們啊，要害死我們啊。哎，沒辦法，先堅持下吧。又過了許久，一聲嘹亮的哨聲劃破操場的上空。我們彷彿被在夢里被驚醒似的，猛然的一激靈，教官清脆的聲音在耳邊響起，「解散」。頓時，呻吟聲，叫喊聲四面起伏。我都很驚訝，我們居然能站這么久，我們居然能像解放軍一樣站崗了。我是娃娃兵了，哈哈 ，我自豪起來，我終於挺過來了。
教官也是很個關心我們的人。自從第三天半夜緊急集合以後，同學們睡覺都有點心驚膽戰。第四天，入睡前，我懷著僥幸的 心理，故意問了下教官，幾天要不要緊急集合了 ，因為今天訓練很累，晚上又是聯歡會，要是 再緊急集合，那麼可 真是要睡眠不足了。教官又像知道我們心事似的說「今天不緊急集合了，怕你們 太累！明天還要檢查訓練結果，安心睡覺去吧。」看！多麼人性化的教官，多麼關心我們啊，這和我們長輩無微不至的關懷有什麼區別呢？輕輕的話語像春風一樣飄過心頭，柔和而使人愉快，如釋重負的心，彷彿像柳枝而般的要飄盪起來了。
感動，無時無刻不存在！其實感動也是人生的一道菜！
⑤ 小學語文五年級作文評語批語
小學生作文批改評語(一)
作文開頭：
1、 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯託人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。 4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。 5、文章語言生動豐富，可讀性強。 6、開頭出手不凡，吸引讀者 7、開頭打動人心，具有真情實感。 8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。 9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
2、 作文過程： 1、以飽滿的激-情，描寫了…… 2、重點突出，詳略得當，內容具體。 3、比喻貼切，用詞生動。 4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。 5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。 6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。 7、對於景色的描寫，語言簡練而准確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。 8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。 9、文章邊敘事邊抒情。 10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法 11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序 12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣 14、文章想像合情合理， 15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。 16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。 17、細節描寫頗具匠心。極富功底。 18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。 19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句准確傳神。 20、，語言准確，鮮明、生動，內容極其豐富具體， 21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。 22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理 23、文章將…寫得細致入微 24、語言活潑明快，富有情趣。 25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
3、 作文結尾： 1、結尾恰到好處地點明中心，語言朴實而含義深刻，耐人尋味。 2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。 3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。 5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。 6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。 7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。 8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。 9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想像與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。 11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。 12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。 13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。 14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
4、 總評： 1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。 2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。 3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 4、這篇文章充滿了激-情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。 5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。 6、文章前後連貫，形成完整的形象。 7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。 8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。 9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。 10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動准確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，並展開合適的想像，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體 19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。 21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
⑥ 小學語文五年級作文
你好,小MM,我是天音快樂學堂的汪曉蘭,或許你不認識我,但我真的要告訴你別人的作品不可抄襲.可為了你,我決定將我的5篇作文輸近來,要花不少時間呢!你可以叫我蘭姐姐哦!這次我就破例幫你,但你要知道騙人不好哦!!!
憶童年趣事
我五歲半那年，幫爸爸擦鞋子，得到的不是誇獎，而是一整天不理我的懲罰。
那年春天，我剛從幼兒園回來，就急急忙忙地想把老師布置的作業完成（作業內容：幫大人做一件事）。我頭腦中立刻浮現出擦鞋子這個想法。
我忙從鞋櫃拿出爸爸的一雙皮鞋（黑色的），然後那出鞋刷，因我一時找不到鞋油，就把寫字台上的墨水拿下來來替代鞋油。
接著，我坐在椅子上，想趁爸媽沒回來，給他們一個驚喜。我拿起鞋刷在墨水裡蘸蘸，然後拿起爸爸的皮鞋，「刷刷刷」越擦越歡，還美滋滋地想：爸爸今天准會表揚我了！擦完了鞋子表面，我想：差不多可以完工了。看看鞋子裡面，轉念又一想：我如果把鞋裡面也刷干凈的話，爸爸一定會給我買我最喜歡的花裙子的。於是我就把整瓶墨水都倒了進去，想說這樣擦更省力一些。大概到了晚飯的時候，爸媽回來了，我笑嘻嘻地提著鞋子對他說；「寶寶乖乖嗎？寶寶幫爸爸鞋子刷刷，鞋子刷刷！」爸爸故做鎮定地對我說：「寶寶，你把爸爸鞋子弄臟了，難道不怕嗎？」「爸爸，爸爸，不對不對，寶寶沒弄臟。爸爸難道沒看見鞋子變的黑里透光嗎？」爸爸當時恨不得一巴掌打死我，不過念在我是小孩，才沒打，只是一整天不理我而已。現在想起來，我還會哈哈大笑呢！
二十年後回故鄉
在遠處的高山上，站著一位身著華貴的婦女，你們問她是誰？告訴你們吧，她就是我——二十年後的我！
當我（服裝設計師）功成名就後再一次回到故鄉時，故鄉的變化讓我大吃一驚！到那時全改用了高科技：空氣特別的舒暢，馬路上鋪了五顏六色的水泥地板，天哪！人們竟然赤著腳在上面走。原來啊，這是科學家精心研製的「吸塵空調水泥地板」，地板里層藏著一個微型空調，天冷時發熱，天熱時變涼爽。（但溫度適中）在地板底層還有一個廢品利用廠，若是人們把某些果皮紙屑丟下去，它們一碰到地面，便用0.000000001秒的速度掉到了下面廢品利用廠。
「咕嚕嚕」肚子早在唱空城計了，我快步走向超市。「咦？超市裡怎麼什麼東西也沒有？」旁邊的一位大嬸聽見了我的話語，忙向我解釋：「這個超市裡有無數個分類按鈕，按鈕下方有一個放錢孔，你只有先把錢放到孔里，再按「確定」按鈕，東西才會出來。如果你付的錢過多，就會從另一個孔里找給你錢。」（有商品名稱的牌子和價錢的）「這樣還可以防止小偷偷東西，真是兩全其美哎！」我應答道。
緊接著，我又來到了我兒時的樂園——小河。沒想到，這兒竟然改成水上公園了！我剛想進去玩，手機就來電了，叫我趕快飛往紐約參加「服裝設計大賽」。「啊」我大叫一聲，原來我忘了~~~~~~~~~~
二十年後的我真忙啊，二十年後的家鄉真美啊！下次我還要來。
「一定要關機」我後悔的說道。
幸福就是如此簡單
湛藍湛藍的天空中飄著幾朵潔白的雲，暖暖的微風從臉頰兩旁吹過，感覺柔柔的，好舒服！
小貓爬出洞，伸伸懶腰，打了個哈欠。突然從不遠處，跑來一隻小老鼠。小貓微微笑起來：平時都是媽媽幫我捉老鼠，這次我也要抓住一隻，讓媽媽高興高興！
小松鼠跳上樹，用小手擋住額頭，半眯著眼睛，陽光是那麼璀璨，耀眼。
它跳下樹，減起一個大松果，一下子咧開了嘴巴，歡喜地說：「我把大松果裝飾一下送給媽媽，媽媽一定很開心！」
小兔跳出洞，哼著快樂的歌，似乎想干點什麼。
究竟要干什麼呢？
對了，今天是母親節，要送媽媽什麼好呢？送一塊石頭，不行，太普通了！送一根蘿卜，媽媽吃太多了~~~~~~~到底送什麼好呢？小兔的腦海里不住的浮現出當自己生日時，媽媽送自己的禮物：一條五顏六色的長裙，一個漂亮的生日蛋糕，一個甜甜的吻~~~~~~~~~
想到這兒，小兔自言自語地說：
「小兔愛媽媽嗎？」
「當然愛了。」
「媽媽愛小兔嗎？」
「當然也喜歡了。」
「吻，一個甜甜的吻，對了，就送媽媽一個小兔自己的吻吧！」小兔猛拍自己的額頭，決定了。
晚飯時間到了，小貓，小松鼠和小兔都各自把禮物獻給了自己的媽媽。
小貓把一隻小老鼠給媽媽看，說：「媽媽，我會捉老鼠了，給你。」
「謝謝。」貓媽媽回答。
小松鼠獻上了美麗的松果，松鼠媽媽欣慰的笑了。
小兔獻上了最特別的禮物——一個甜甜的吻。
兔媽媽，貓媽媽，松鼠媽媽笑的合不攏嘴，把小寶貝們摟在懷里，親了又親，抱了又抱，感動得不知如何是。
這就是簡單的幸福！我相信這種幸福每個人都擁有！
我愛夏天
有人愛百花齊放的春天,也有人喜歡金色的秋天,但我與酷熱的夏姐姐難舍難分.
初夏時節，各色野花在暖風的吹拂下都微微地綻開了笑臉。紅的，紫的，粉的，黃的`````````它們像綉在一塊綠毯上的燦爛斑點，閃耀奪目；成群的蜜蜂在花叢中辛勤地忙碌著，吸著花蕊，忙得不可開交。
陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。
到了盛夏，荷花池裡，美麗的『少女』們不停地展現著自己纖細的『腰』。在綠葉的襯托下，支支荷花就似一位位羞澀的妙齡少女在等待王子的到來。
熾熱的火傘高舉在空中，熱得魚兒不敢露出水面，鳥兒也不敢飛出樹林，就是家中的狗也只能伸長舌頭喘個不休。草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；蜻蜓只敢貼著樹陰飛，好象怕曬化了自己的翅膀；只有那煩人的知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫，像是即使破鑼碎鼓也要為烈日吶喊助威！
夏天的傍晚，隨處可見小朋友的身影。他們在小溪的潺潺流水聲中，用稚嫩的小手去撫摩水中的魚蝦，去感受大自然的美好。
夏天的夜晚是最美的。一輪明月高掛在天空，周圍只有稀少的星星陪伴在它左右。月光從樹葉縫中落下來，微風吹來，形成一線一線閃動的光。大人們坐在樹下的搖椅上，邊要蒲扇邊與周邊人說笑取樂。啊，多悠閑多自在啊！
夏天，一切都那麼充滿生機；夏天，一切又那麼迷人，我愛你——夏天！
我
平平常常，梳著一個馬尾辮，一雙清澈透亮的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女生一樣，擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋天的剔透，冬雪的純潔。活潑時，如雲一般自由飄拂；安靜時，似水般端莊靜謐~~~~~~~~~~這就是我。
我不像有的人「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，我既有「欲上青天覽明月」的詩興，也有「樂將青春賭明天」的勇氣。
我愛看書，上廁所看，睡覺躺著看，吃飯看~~~~~~~~~總之我看書的方法就算說三天三夜也講不完，我寧願餓死，也不願放棄任何一個看書的機會。可我現在明白了，我不能這樣看書，否則會對眼睛不利，因為看書得需要一雙明亮的眼睛，你們說對嗎？
我也渴望用手中的畫筆描繪出祖國的另一番景象：四周花紅柳綠，一棵棵高大的白楊樹守護著街上行人的安全，再不見污染嚴重的化工廠，只感覺到新鮮的綠意和空氣的舒暢~~~~~~~~~~啊，那是一個多麼美好的世界！
這就是我，一個普普通通，平平凡凡，世界上獨一無二的女生。
⑦ 小學語文五年級下冊第二單元看圖作文400字
一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。 那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。 站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。 你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。 和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：「加油！踢！好！」站在他身後的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。 戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上「戰場」但她的心跳自己清清楚楚能聽見。 一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：「真精彩，太不可思議了。」 看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。
===========================================================================一場精彩的足球賽 黃昏時刻，一場精彩激烈的足球賽開演了，那是我們班男生正踢得難分伯仲。 男生們踢球，我們女孩只好當拉拉隊。我是二隊的拉拉隊。這場振奮人心的足球賽消息不脛而走，引來許多觀眾。隊員們個個生龍活虎、鬥志高昂，准備一舉奪魁。一隊的李寧風馳電制、身手敏捷，劉剛大步流星，而那胖子竟仗著胖橫沖直撞，他們隊很快進了兩球。我可是心急如焚，就想沖上去把球扔進球網。當然，我隊也不甘示弱，很快扳回這兩分。 看看觀眾，個個被這精彩的球賽弄的得目瞪口呆，連我家隔壁的小白狗也前來觀看；再看看拉拉隊，只要一贏球就高興得手舞足蹈、樂不開支，輸了就垂頭喪氣。 第一場球賽宣告結束。隊員們個個神氣活現、眉飛色舞，津津有味的向大家講自己的心理活動。 很快，第二場又拉開序幕。這場比賽更是趣味盎然。幾分鍾下來，兩隊以8比8打平，後來，我隊又進一球。但是敵隊的胖子竟撞傷了我隊的守門員，在他的膝蓋上流下了鮮紅的血，沒想到劉剛竟然趁火打劫，我的心裡六神無主、焦灼不安，這可是關鍵的一球，最後的一球，決定勝負的一球。我嚇得閉上了眼睛。「好！」隨著大家地一聲呼喊，我睜開了雙眼。原來守門員在這千鈞一發的時刻站起來了，並以一招「鯉魚跳龍門」接住了球。頓時，全場沸騰了，大家都在歡呼，為這位英雄高興！ 這場球賽雖然過去了很久，但是現在回想起來還是歷歷在目、難以忘懷。當年那位守門員驚人的毅力與同學們團結互助的精神值得我們學習。
⑧ 小學五年級語文下冊作文全冊
人教版五年級下冊第一單元作文：給遠方小學生的封信
台灣的小朋友：
你們好！
我們要團聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信。
我們雖然沒見過面，但我願意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個活潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發，一雙小得不能在小的眼睛，我媽經常說我是「老鼠眼」，不大不小的嘴。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）。不管怎麼樣我們都會溶進中華這個到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！
我的家鄉——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉，那裡四面環山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的。如果有機會願你到我的家鄉來玩，我願做你的導游，雖然我的家鄉不富饒，但也有可愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉的一道風景線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好地方多得數不勝數。
我現在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環。老師培育我們茁壯成長。
遠方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天。信就寫到這，如果你願意和我交朋友，就請你回信，和我們共同繪21世紀的藍圖。
祝
學習進步，更上一層樓
童年的那隻風箏
浙江省台州市溫嶺市橫湖小學五（5）班李想指導老師梁國建
「哇！爸爸，我們的風箏飛得好高啊！」一個扎著馬尾辮的小女孩拽著她爸爸的衣角，興奮地叫起來。陽春三月，正是放風箏最好的季節。廣場上人山人海，熱鬧非凡。大人和小孩都在興奮地放著風箏，風箏也「欲與天空試比高」了。
小時侯，我特別喜歡放風箏。每一次去公園里玩，都會看見同學和小夥伴們在放風箏，不禁產生了嫉妒心。於是一回到家，就哭著喊著讓爸爸給我買一隻風箏。爸爸見我哭，沒辦法，就只好帶我去買風箏。我挑了一個「蜻蜓」風箏。
買來風箏後，我就迫不及待地拆開了包裝袋，爸爸拿出說明書，到一旁研究去了。我就先把製作風箏的材料從包裝袋裡拿了出來。
過了一會兒，爸爸走過來，拿起材料全神貫注地製作起來。費了九牛二虎之智，終於，我的風箏做好了。它是由十隻小風箏銜接而成的大風箏。
不一會兒，我的「十隻蜻蜓」風箏終於起飛了。它那五彩絲帶做成的尾巴，在半空中隨風飄舞，十分耀眼。風箏越飛越高，等它飛到一定的高度後，爸爸把線交給了我，我興奮地手舞足蹈。真正的蜻蜓飛在半空，可我的「蜻蜓」卻在高空自由自在的飛翔。
公園上空，各種各樣的風箏應有盡有。我的風箏飛得最高，周圍的小朋友眼裡盡是羨慕和嫉妒的神情。童年的風箏是美麗的，童年的風箏承載著許許多多我們對童年的美好回憶，童年的風箏勾起了我對童年的懷念和眷戀。現在，長大了，有了煩惱，才想起童年時自己的無拘無束，自由自在的生活是多麼美好！
大隊長競選發言稿
敬愛的老師、親愛的同學，大家好！
我們大家在一起學習、生活已有兩年了，這兩來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（一）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收獲，我想，我們大家都應為此而感到高興！
新的學期開始了，為了能讓我們五（一）班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的大隊長。因為，當一名大隊長就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們五（一）班名聲遠揚，所以，當大隊長是我一直以來最大的心願！
下面，我想簡單說一說我如何來當好大隊長的：
第一，我覺得作為一名大隊長一定要富有愛心。愛班內的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！
第二，我覺得作為一名大隊長一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行為習慣上，我要嚴於律己，積極為班級多做事情，把五（一）班經營成我們共同的「家」。
第三，我覺得作為一名大隊長一定要敢於創新，要和老師、其他的班幹部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的大隊長！
謝謝大家！
一件令人感動的事
在一個涼風習習的夜晚,許多人在樓下玩。時間過得飛快,轉眼間,已到了睡覺時間。
一個五、六歲的男孩跟媽媽上樓睡覺。媽媽給他洗完腳，便要走開，男孩急忙拉住媽媽的手說：「媽媽，給我講故事。」媽媽親切地說：「一會兒，給你講小鴨子的故事。」說完，媽媽便走開了。咚咚咚，沉重的腳步聲在男孩耳朵里響起來，他很好奇，想看看外面發生了什麼事。男孩悄悄走進了客廳，看見了這樣一幕：媽媽從衛生間提走了一桶水，給坐在輪椅上的奶奶說：「媽，燙燙腳對您的腿有好處。」不知奶奶是不是看見了他，笑了。男孩終於明白為什麼每次媽媽幫他洗完腳，都走開，都會響起腳步聲。男孩感動了，被媽媽的孝心感動了，他下定決心，一定要每天為媽媽洗腳！
男孩趁媽媽不注意，走進了衛生間，打了一盆裝著他感恩的心的洗腳水。媽媽給奶奶洗完了腳，准備給男孩講故事。可當她一推門，驚呆了。小男孩吃力地端著一盆水高興地說：「媽媽，我給你洗腳。」媽媽聽了，笑得比蜜還甜。
以上，是一則公益廣告的內容，相信大家都看過。盡管它僅僅是一則廣告，而且很短暫，但它包含的內容很感人。它使我明白了一個道理：父母，是孩子最好的榜樣！！！
草船借箭（縮寫）
周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應了，並立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他准備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
魯肅准備好了船，等諸葛亮調度。直到第三天四更，諸葛亮才出現，他把魯肅請到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字擺開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時曹操才知道上了當。
魯肅把借箭的經歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。
關於小學近視問題的研究報告看下面:
一、課題的提出：
我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。
二．調查方法：
1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。
2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。
3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4. 通過班級博客發表問卷。
三、調查情況和資料整理：
我班共有11個人近視。
我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。
現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。
四、結論
通過對調查問卷的分析，我發現：
1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。
4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！
5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免；……
我提出了以下幾點建議：
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。
2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學習50分鍾後，應當休息10分鍾。
5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
關於小學近視問題的研究報告看下面:
一、課題的提出：
我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。
二．調查方法：
1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。
2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。
3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4. 通過班級博客發表問卷。
三、調查情況和資料整理：
我班共有11個人近視。
我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。
現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。
四、結論
通過對調查問卷的分析，我發現：
1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。
4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！
5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免；……
我提出了以下幾點建議：
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。
2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學習50分鍾後，應當休息10分鍾。
5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
老 爸 的 「愛 好」
一是抽煙，二是喝酒。我先給大家介紹一下我爸爸的「愛好」之一——抽煙。
我的爸爸有兩大「愛好」。
「咳，咳，咳」！屋裡烏煙瘴氣，比《西遊記》里太上老君煉丹爐的煙霧還要濃得多。要是世界上舉行吸煙比賽，我爸爸一定是冠軍。而我就是冠軍的兒子，嘻嘻，那可真是「光宗耀祖」（好像偏題了）啊！爸爸的煙量超過他的飯量。以前爸爸是一口一口地抽煙，如今還是那樣一一口的抽，只是一口抽一支罷了。他的牙齒以前是潔白如玉，現在是漆黑如炭。而我和媽媽是視煙如毒的人。理所當然地強烈反對爸爸抽煙。經過幾次「統一戰線」，對爸爸開展了猛烈的「反擊戰」，終於取得了決定性勝利——爸爸戒煙了。可是……風雲突變，剛過十四小時二十分零八秒，爸爸經不起「白沙」（一種好煙）的誘惑，還是點起了火！
接下來我給大家介紹我爸爸的愛好之二——喝酒。
「喝，喝，喝」，屋子裡充滿了酒拳聲，聲浪一波比波高，賽過菜市的鬧聲。如果世界上又舉行喝酒比賽，說實話我爸爸是默默無聞的。而他那股勁兒，可真是令人佩服呀！在酒席上，人們都聽他的。他說劃拳開始，沒有人不說「好好好」的。好像他在喝酒上稱得「酒王」了。那你錯了。他是喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。什麼？你問我還有一杯怎麼的？啊！那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，卻硬要逞強。最後，弄了個酒糟鼻，別提多難看！這時，媽媽又來「開導」爸爸，說少喝養身，多喝傷身。爸爸最後又拍著胸口，吼著保證以後少喝酒！正好，爸爸的朋友們上門來請他去吃飯，媽媽手指他的酒糟鼻子，再次囑咐他少喝酒。他邊走邊點頭：「知道了，知道了！」可是宴後回到家裡，他又成了「關公菩薩」，渾身吐得一塌糊塗！
半年過去了，我爸爸這兩樣「愛好」，仍保持著「良好記錄」！
⑨ 小學語文五年級場面描寫的作文500字，老師讓抄一篇。謝謝。
除夕之夜
一年一渡的新春佳節到來了，但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。
除夕，是中國的傳統佳節，每到這一天，遠方的親人都要回到家裡與親人團聚，吃上一餐團年飯，表示一家人永遠團團圓圓，相親相愛，幸福美滿。
晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視台春節聯歡晚會。12點的鍾聲敲響了忽然，「噼里啪啦」的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、煙花的聲音彼伏著，像是在與過去的一年告別。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那「非花卻比花甚之」的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒粒「金砂」噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，奼紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。「通！」地面上又升起個通體發紅的大火球。它飛到半空，「啪」的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們塗上七彩的顏色……「通通通！」「嗤嗤嗤！」看！一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐後，前仆後繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了「天女散花」，這里出現了「孔雀開屏」！哇！再瞧瞧那裡的「含苞待放」……天空中頓時成了「花」園，「花」的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多麼熱鬧的除夕之夜！「嗖，嗖，嗖」，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之後，「閃亮登場」了。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節日的夜空裝點成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹雲霄的交響樂。真是動聽極了！鞭炮也不甘示弱，「啪，啪，啪」的響聲在天空中回盪。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。
耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象徵著我們祖國的錦綉前程嗎 ?
望採納！O(∩_∩)O謝謝
⑩ 小學五年級語文作文《我這個人》500字
我這個人，看外貌還不錯，做事也很勤快，但是美中不足的是——做事粗心大意。這個毛病，可別小看它，一次小小的粗心差點釀成大禍呢！
一天，媽媽要回來得稍稍晚一些。所以讓我自己煮一次飯。我興致勃勃的把米淘了一遍又一遍，淘好後，我使勁擦了擦鍋，把淘米的內鍋放入高壓鍋內，接著打開電源。我想：哈哈！這次我一定能得到媽媽的表揚！
左等右等，媽媽終於回來了。我故作鎮靜的坐在椅子上，等待著表揚。誰知，媽媽大叫起來：「不好！」我打開門想看個究竟，卻撲鼻而來一股淡淡的焦味。我還沒反應過來，只見媽媽迅速切斷高壓鍋電源，放掉氣。一股濃濃的焦味傳來。媽媽打開鍋蓋，驚叫道：「欣欣，你燒飯沒放水？」我回憶了片刻，緩慢地答道：「好……好像是真的沒放……」媽媽聽我說了這句話教訓我說：「你知不知道事情的嚴重性，啊？這樣把飯燒壞了不說，弄不好還會把鍋弄壞！還有可能引起火災呢！」此時的我，只能默默接受媽媽的話。我偷偷看了鍋一眼。呀！本來可以燒成白白的、軟軟的米飯，現在已經黑不溜秋，干不拉幾的了。哎！原來我淘好最後一次時，沒有放水，就直接放到鍋子里了。真是粗心大意要不得呀！
通過這次經歷，我知道了做事不能粗心大意，我一定要把這個毛病改過來！