『壹』 小學五年級寫人寫事作文(12篇)
加油今天，我有些慚愧。因為我今天撒了一次謊。我後悔莫及。
事情是這樣的，今天專媽媽給了我3元備用錢，加上公屬交車費，一共6元。
早上媽媽拿了一元錢，我放進口袋，可我四處一摸，竟摸不著，我認為應該從我的破（撒謊作文）洞口袋「溜」出去了吧。我又向媽媽索取了一塊錢。可又被它溜出去了。我見公交車來了，又混上了車，才到了校。
漸漸地放學了，我往書包里摸剩下的兩塊錢，卻摸到了四塊錢，我拿出了兩塊錢，正好陳櫟旭拿著兩盆植物，見我拿著兩塊錢，就說：「鄭以勒，我想拿這一盆植物，換著兩塊錢。」我欣然同意了。
我回到班級，放回植物，坐回了公交車。到了家，我放下書包，去吃飯了。媽媽忽然叫了我一聲：「勒勒，你過來，書包里的兩元錢去哪了：」我嚇了一跳，說：「放學校了，爸爸說：」從你的眼神就能看出你在撒謊：「我還說：」放在學校里！「媽媽說：」快說實話。「我又嚇了一跳，不得不說實話：」好了好了，我說實話。「：」其實我那兩塊錢，去換了一株植物。「媽媽不再理我。
我真是慚愧，撒了謊，唉！我不敢在撒謊了。
『貳』 小學五年級寫人的作文
我的老師
在琅琅書聲中，你來了，你來的如春般悄無聲息。你說，你是我們的大姐姐。從此，課堂的講台上，出現了你的身影；操場上，有了你的笑聲。你教我們讀詩「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。」你教導我們，要像野草一樣，有頑強的生命力，遇到困難永不退縮，要勇往直前。你教我們唱歌「團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！」你教導我們「團結就是力量」，不論遇到什麼，大家只有同心協力，眾志成城，才能取得勝利。你教我們賞析名人名言「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」你教導我們要像魯迅先生一樣，熱愛祖國，熱愛人民，你教導我們的話，不計其數，匯聚成春天的甘露，滋潤著我們的心田。
是誰，在晨曦中用輕快的腳步走向學校？是誰，在炎熱的中午送學生回家？是誰，在無聊的下午，靜靜的批改作業趕走了一個又一個寂寥的時光？是誰，在萬籟俱寂的夜晚，還在桌前為我們備課？對了，是你！你對工作的執著與熱情，如破冰的春水，汩汩地流向人間。
你說，你是太陽的孩子，負責把光明揮灑人間。那個值日生從來不會去碰的痰盂，總是你去洗的乾乾凈凈；那長落滿灰塵的課桌，總是你去擦得嶄新；那個因父母離異，心中充滿陰霾的孩子，總是你去安慰，讓他的笑臉如花般燦爛。對！是你！你的溫情，如溫暖的春光，普照我們的心靈。
你來時如春般悄無聲息，去時還如那般。你說，我們要聽新老師的話，好好學習。我們含淚點點頭。同樣是那個春天。你說，你為我帶來了春天；我說，你就是那個春天。你笑了，笑靨如花。那一幕，我難以忘懷……
謹以此文，獻給我最最親愛的老師。
『叄』 求小學五年級寫人性格作文
賣麻團的老人
賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。
不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心裡惡狠狠地罵過他多少次了。
然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。
那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心裡別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，於是我掀開被子，麻利地穿了起來。
我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一隻手拿起一雙筷子和一隻方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一隻，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么願意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走……
誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎麼，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風吹雲散，盪然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋裡掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎麼辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎麼啦？哪兒不舒服？"我無言以對，我真恨我自己，我怎麼能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什麼，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什麼也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了……
望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什麼誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信
我的爸爸
我的爸爸今年三十多歲，是一名小學教師,他不愛生氣，所以他總是笑呵呵的。我的爸爸還是一名「家庭調解員」。
記得有一次，我把半袋奶放在我屋的桌子上，便和媽媽一起去客廳看電視了。過了一會兒我回屋去睡覺，一看桌子上那袋奶，我不禁下了一大跳。原來奶自己倒了，並灑了一桌子。媽媽以為是我弄灑的，便生氣的說：「說你沒好習慣你就是沒好習慣，你看，把奶灑了一地。以後別喝奶。」我很不服氣辯護道：「媽媽，那奶不是我弄倒的!」爸爸見我們吵了起來便哄我說；「我知道不是你弄的，走咱們玩電腦去。」說完便拉著我進了卧室。
進了卧室後，爸爸對我說：「你媽不知道不是你弄的，所以才冤枉你的。這事兒早晚會弄清的。別生氣了！」邊說邊打開電腦讓我玩。聽了爸爸的話我不再生氣了，高高興興的玩起了電腦。
然後爸爸離開了卧室，來到了媽媽面前勸了媽媽幾句。不一會，媽媽也不生氣了。後來我向媽媽到了歉，這場糾紛終於解開了。爸爸的功勞可不小呢！
聽了我的敘述你對我爸爸的印象加深了嗎？你說我這個爸爸好嗎？
『肆』 小學五年級寫人作文怎麼寫
這個我寫過 我寫的我的爺爺得了滿分 同桌寫的周總理 分沒我高！！
關鍵是要寫的生活一點專，屬親切一點，真實一點！
比如寫你的媽媽
要寫你的媽媽怎麼嘮叨你 你怎麼樣的煩
還比如寫媽媽有一個寶貝相冊或者寶貝日記本
有一次被你偷看了
裡面全部是你的成長記錄
你好感動
………………
等等
不好意思 我不寫小學作文已經很多年了！！希望對你有用！！
『伍』 小學生五年級寫人作文
我的媽媽
我的媽媽是一位普通的農村婦女，才四十歲，卻明顯地老了，頭發干澀無光，籠著一層灰白，臉黑而紅，額上和眼角是密密的皺紋，一雙微黑而粗糙的手。爸爸每天幹活很晚才回家，媽媽就靠這雙微黑而粗糙的手料理著這個家。
早晨，媽媽起得特別早，首先為我們准備好早飯，催我快吃早飯去上學。吃完早飯，收拾好碗筷後，媽媽就匆匆下地幹活去了。我們家的田地，全是由她一個人忙活，不管夏天多麼炎熱，冬天多麼寒冷，不管風吹日曬雨淋，媽媽總是起早貪黑忙個不停，我看見媽媽很辛苦便勸她說：「媽媽您太辛苦了，歇一歇吧！」媽媽總是微笑著說：「不要緊的，累不著。」
媽媽的辛苦，我是有切身體會的。記得有一次，該收麥子的時候，家裡忙得不可開交，恰巧我的腳給扭傷了，不能幫家裡干點活了，心裡難受極了，而媽媽卻說：「少一個人不算什麼的，我一個人幹活習慣了，你歇著吧。」我聽了這話，心裡像打翻了五味瓶，甜的、酸的、辣的……一起涌了上來。我的喉嚨被什麼堵住了一樣，一句話也說不出來，也許從那一刻起，我突然想快點長大，如果我長大了，就能替媽媽做許多的事情。
媽媽自己不僅勤勞，而且還教育我要勤勞。「記住，壞事都是從不勞動開始的。」在媽媽的教育下，我學會了許多事情，做飯、疊被子、種菜……只要我能做的，我都做，並且有時候媽媽還同我一起做哩。小的時候，我常常得到勞動後的獎勵——幾句贊揚的話，外加一陣親熱的擁抱，現在我長大了，做的事情多了，媽媽的贊揚、獎勵卻少了，但我仍樂於幫媽媽做事，因為媽媽太辛苦了。
每當媽媽辛苦勞動的時候，我就看見媽媽那雙粗糙的手，就是那雙手為我做了多少事情呀！媽媽整日整夜地照顧我，簡直操碎了心，那是一雙怎樣的手：一雙做香噴噴的飯菜的手、一雙為我縫縫補補的手、一雙勤勞的手、一雙萬能的手……
媽媽做事都很周全，她總怨我辦事不周全，哪裡出錯了，她都會發火地吵我，我只是靜靜地聽，一個辛苦、勤勞的好媽媽，我覺得有這樣一位好媽媽是我的驕傲。
『陸』 小學五年級寫人作文
[小學五年級寫人作文]小學五年級寫人作文第一篇
我敬佩的一個人
每當我看到某某書法家在某個報紙上寫下蒼勁而有力的毛筆字時，就會想起我那盧老師，小學五年級寫人作文。
盧老師是教我們數學的。他個子不高，那稍稍有點瘦的臉上鑲嵌著一雙時而嚴厲時而慈祥的眼睛。雖然年過四十，但頭發卻是那樣烏黑光亮。他那右手，總寫出令人贊口不絕的毛筆字。
他的課講得極好。講到簡單的題目時，總是直接請幾個比較差的同學上黑板做，如果全對了，就問一下同學們有沒有不會做的，如果沒有就繼續講下一題;而如果是難題的話，他一定會以他三寸不爛之舌，給你講到會為止。這跟我三年級時數學成績好有很大的關系。
然而，給我印象最深的，還是那件事。
春天的雨季漫長而枯燥，不少同學已經因為著涼而感冒了。
這一天，如往常一樣我到學校去上課。當盧老師走進教室時，我發現今天盧老師有些反常。
只見他面紅耳赤，走路都有點搖搖晃晃的，而且說話的聲音也怪怪的。
我越想越不對勁，我懷疑盧老師生病了。突然，我心裡不由得為盧老師擔起心來。但我又思緒萬千：為什麼他生病了不請假?為什麼不好好休息一下，放鬆，放鬆?……
上課時，盧老師不停地咳嗽，這讓我們全班同學心驚膽戰，就像十五個吊桶——七上八下，生怕他會突然在教室在我們面前暈到，小學五年級作文《小學五年級寫人作文》。「叮鈴鈴」下課鈴響了，盧老師依然靠著他驚人的毅力，給我們講完課，我們懸著的心也放下來了。
我敬佩的人就是這位兩年不見的盧老師，一定會依靠他那堅強的毅力，為他自己，為他的學生創造出美好的明天。
第二篇
有趣的「幽默」老師
你看了這個題目一定會很奇怪吧。老師除了每天把知識傳授給我們，哪兒來的幽默呢?不過，我們的陳老師可是個幽默大王。
陳老師的個頭不高，但肚子卻挺大的，像懷孕了十八個月，肚子里裝滿了笑話。記得他第一次給我們上課，是一節「談心課」。他一上台就對我們說：「人要有道德修養，這樣才能有人格魅力，如果現在站在講台上的是一位駝著背，彎著腰的老頭子對你們說：『同學們，現在我們開始上課。咳，咳，咳。』這樣的老師給你們上課，你們可能連午飯都吃不下了吧?」陳老師話音剛落，全班鬨堂大笑。我不由得打量起這位老師，心想：「他是教什麼的，怎麼這么幽默?」只見陳老師帶著一副眼鏡，那雙笑眯眯的眼睛給我留下了深刻的印象。
後來得知陳老師是我們的美術老師之後，我高興的一蹦三尺高。陳老師還經常用一些幽默的語言來批評一些同學。有一次，一個同學上課沒認真聽講，不認真畫畫。那個同學畫完之後，陳老師說：「呦，畫得真好啊，這根電線桿畫得真漂亮!」，那個同學羞愧得低下了頭，小聲地說：「對不起，老師，我畫的是一棵樹。」又引來全班同學一陣哈哈大笑。
陳老師那麼幽默，自然受到了很多同學的喜愛，同學們都親切地稱他為「幽默老師」，當然，幽默老師也不光只會笑，也有生氣的時候。上個星期二，全班的紀律差得要命，這回陳老師一拍桌子，粗聲粗氣地說：「你們太過分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心!」我們以前只見過陳老師笑，沒有見過陳老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音也是大得要命，簡直比十八級地震還可怕，幾個同學都快嚇哭了，誰知陳老師又補充了一句：「你們就像『披著天使羽毛的惡魔』!」同學們聽了有的暗暗發笑，有的同學大聲抗-議：「老師用詞不當。」這樣，緊張的課堂氣氛又被笑聲化解了。
陳老師，你給我們帶來了多少歡笑，你就像一個「頑童」逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識，在知識的海洋里灌輸了幽默，聽您講課總覺得時間過得太快，在短短的一節課中，我們就像海綿一樣，吸收著知識。告訴您一個小秘密，我們全班同學都很喜歡您。
『柒』 我的心事 五年級作文 500字要體現人物精神品質和細節描寫
那是發生在兩年前的一件事。那年夏天，我們家搬進了二室一廳的新居，專裡面擺放著嶄新的屬大彩電、衣櫥、書桌等新傢具，惟獨爸爸媽媽卧室里的一張破舊的鐵床顯得很扎眼，與那些新傢具擺在一起，格格不入，很不諧調。
我的爸爸是個要面子的人，家裡常來客人，他總是希望家居面貌煥然一新；而媽媽又很戀舊，什麼都不捨得扔，久而久之，矛盾終於激化，我最擔心的「戰爭」爆發了，他倆你一言我一語，唇槍舌劍，音調一個比一個高，根本無視我的存在。
後來的幾天里，原本熱鬧的餐桌上又變得沉默不語，每頓飯都吃得平淡無味。「冷戰」又開始了。他們彼此互不理睬，我成了他們之間的傳聲筒。為了緩解這壓抑的氣氛，我一會兒勸媽媽：「您就賣了吧，『退一步，海闊天空』嘛！」而媽媽
『捌』 小學五年級寫人、事、景作文
我們院的「大老憨」假如你問我，最敬佩誰，我會不加思索的回答：「大老憨」——我的鄰居張叔叔。張叔叔是我們家屬院有名的熱心人。樓道的燈壞了，第二天他准會修好。車棚上破一個洞，不用人請，張叔叔縱身跳上棚把洞補好。記得我們剛搬到院里時，院子里有條小水溝。著水溝本來是乾乾凈凈的。後來，由於負責家屬院衛生的人不幹了。因此這條小溝的「物品」不斷增加，再經過雨水的調和，加上太陽的照射，那腐質便開始顯示它的「威力」了。只要風一吹來。頓時，一股惡臭味充滿了整個院子，許多人都捂著鼻子，大聲的詛咒這條「龍須溝」。「大家釀出的惡臭，大家品嘗，還是大家共同享受吧！」星期天的早晨，我還在睡夢中，便被這聲音吵醒了，我忙跑到樓道往下看，原來是張叔叔扛著一把鐵楸一句話也不說的正往下走，妻子在後頭心疼的嘮叨著。我也跟著下了樓，只見張叔叔挽起褲子，清除起臭水溝來。一楸下去，臭氣四溢，許多人都關上窗戶，捂上了手絹。時間一分一秒的過去了。我見豆大的汗珠不斷的順著張叔叔的臉頰流下來，衣服也被汗水浸透了，水溝里冒著的臭氣熏得我直惡心，挖上來的雜物，蒼蠅圍著他們狂飛亂舞，張叔叔全然不顧，他也不慌不忙的干著。鐵楸發出的聲音，撞擊著院里每一個人的心，不一會兒，一個人走出來加入了他的隊伍，又有一個~~~~~望著那又恢復原來面貌的小水溝，大家都向張叔叔投去贊許的目光，他只是憨厚的一笑走了。張叔叔不僅默默無聞的做好事，而且他待人誠懇，誰有困難他都樂意幫忙。有一次，晚上，我發燒39度，媽媽求張叔叔帶我到醫院打退燒針，他二話沒說，推起一輛自行車，便帶我走。一路上，他小心的推著車，過一個土坡時他幾乎把車提離了地面，他還問我顛著沒有，等打完針回到家時，已經是午夜12點了，感動的我和媽媽不知說什麼好了。他又是憨厚的一笑走了。張叔叔，是那麼的憨厚、淳樸。大家都誇他，誇他是個助人為樂的人。
『玖』 五年級下冊作文 贊揚別人好品質的事
我的同學一XX，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂「小才女」她人內長得很漂亮，容烏黑的大眼睛，頭發扎了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。
XX有兩大一優點。第一是她的作文寫得好。有一次，XX的作文在城市商報上發表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時，我如痴如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什麼會寫的那麼好？她笑著說：「因為我經常看書，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。」我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是字。今天，我無意中，看見她在練字。她在那兒目不轉睛的練著一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，XX告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恆心。聽完她的話，我突發奇想一我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多麼美好的是啊！
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學一XX。我一定要好好跟她學習！