① 五年級上冊的七單元作文100個字
今天我們全家去婆婆家玩，吃過中飯，大人們迫不及待地打起了牌，我就在院子里和表弟玩。這時我看見婆婆拿了一瓶裝滿奶粉水的奶壺走了出來，我很好奇，三步並作兩步走到婆婆身邊問：「婆婆，你去干什麼？」婆婆樂呵呵地說：「我去喂小羊，羊的奶水不夠，辰辰一起去嗎？」「太棒了！」於是我們沿著河邊走了一會兒，來到了羊圈前，只見五隻雪白的小羊一字排開兩只前蹄趴在木板上，後蹄站在地上，你一隻只可愛的小寶寶一樣，嘴裡不停地「咩咩」地叫，好像在焦急說：「主人，我快餓死了！你怎麼才來呀！」婆婆抱起一隻小羊，對我說：「辰辰，來試著喂喂它！」我便抱住它的頭，把奶嘴塞進小羊嘴裡，誰知小羊不領情，把頭一扭，奶粉水滴在了我身上，我生氣了，把奶瓶用力一擠，它「咩」一聲，跳著跑開了。婆婆說：「小羊怕燙，要像我這樣喂！」她抱住小羊頭，將奶嘴輕輕塞進它嘴裡奶瓶微微抬起，小羊的嘴便一嚼一嚼地吸起奶了，瞧它吃得多香呀！我忍不住口水都要流下來了。接著，我也抱出一隻小羊，按住頭，把奶嘴放進它嘴裡像婆婆一樣餵了起來，不一會兒，奶粉水全被喝光了，婆婆把它們放進了母羊的懷里，小羊又像一群強盜一樣搶著吃起了羊，搞得母羊叫個不停，羊圈裡頓時熱鬧了起來。這些小羊真像一群無憂無慮的孩子，我要是也有一隻小羊該多好啊！它會讓我的生活豐富多彩，其樂無窮。今天我們全家去婆婆家玩，吃過中飯，大人們迫不及待地打起了牌，我就在院子里和表弟玩。這時我看見婆婆拿了一瓶裝滿奶粉水的奶壺走了出來，我很好奇，三步並作兩步走到婆婆身邊問：「婆婆，你去干什麼？」婆婆樂呵呵地說：「我去喂小羊，羊的奶水不夠，辰辰一起去嗎？」「太棒了！」於是我們沿著河邊走了一會兒，來到了羊圈前，只見五隻雪白的小羊一字排開兩只前蹄趴在木板上，後蹄站在地上，你一隻只可愛的小寶寶一樣，嘴裡不停地「咩咩」地叫，好像在焦急說：「主人，我快餓死了！你怎麼才來呀！」婆婆抱起一隻小羊，對我說：「辰辰，來試著喂喂它！」我便抱住它的頭，把奶嘴塞進小羊嘴裡，誰知小羊不領情，把頭一扭，奶粉水滴在了我身上，我生氣了，把奶瓶用力一擠，它「咩」一聲，跳著跑開了。婆婆說：「小羊怕燙，要像我這樣喂！」她抱住小羊頭，將奶嘴輕輕塞進它嘴裡奶瓶微微抬起，小羊的嘴便一嚼一嚼地吸起奶了，瞧它吃得多香呀！我忍不住口水都要流下來了。接著，我也抱出一隻小羊，按住頭，把奶嘴放進它嘴裡像婆婆一樣餵了起來，不一會兒，奶粉水全被喝光了，婆婆把它們放進了母羊的懷里，小羊又像一群強盜一樣搶著吃起了羊，搞得母羊叫個不停，羊圈裡頓時熱鬧了起來。這些小羊真像一群無憂無慮的孩子，我要是也有一隻小羊該多好啊！它會讓我的生活豐富多彩，其樂無窮。
② 五年級上冊第七單元作文
讀《難忘的一課》有感
中國是一個神奇、美麗的地方。那裡有富饒的土地，咆哮的黃河，奔騰的長江。還有那勤勞勇敢、善於創造、勇於開拓的人們。我為我是一個中國人感到驕傲，我深愛我的祖國。
你可曾知道我們的祖國曾經被人踐踏的滿目瘡痍，傷痕累累。1840年英、德、美、俄、法等十一個國家和腐敗無能的清政府簽定了十一條不等條約。1860年英法聯軍侵入北京，搶我圓明園。1860年10月18日和19日英法聯軍一把大火把圓明園燒了個精光。1937年居然連人口還不到1億人的小國——日本也騎到了中國人的頭上。南京大屠殺，死了30萬人呀！他們把成千上萬的老百姓捆綁起來，用機槍掃射，甚至活埋，製造了幾十個萬人坑，他們甚至在南京城裡將活人當槍靶，殺人取樂！這種勾當只有禽獸才會去做，只有禽獸才能如此殘忍，日本人就是禽獸，他們是一群殺人魔頭！
列強的氣焰為何如此囂張，列強的行經為何如此橫行無忘？只因當時的中國太貧窮，太落後！讓我們記住這血的教訓：「落後就要挨打！」 「勿忘國恥，振興中華！
」 十月革命，一聲炮響，給中國送來了馬克思、列寧主義！我中華兒女拋頭顱、灑熱血、拋妻別子、背井離鄉，踏上了救國救民之路。經過先輩們不懈的奮斗，一個富強、文明、民主的中國已巍然屹立於世界東方！
現在我國成功引爆了第一顆原子彈。我們也有了1498次世界冠軍，打破了1054次世界記錄。成功發射了嫦娥一號衛星，神州5號和6號，實現了中華民族的航天、探月夢想。東亞病夫站起來了，狂獅終於怒吼了。
世界是你們的，也是我們的。歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早上八、九點鍾的太陽，希望就落在你們身上。偉人的教導猶在耳邊回響。我們小學生要擔當起時代賦予我們的重任——「勿忘國恥，振興中華！」
最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文後，感到非常激動，心久久不能平靜。
課文講述了抗日戰爭後，作者在台灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的台灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。
台灣「光復」不久，台灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地一遍又一遍地教孩子們；而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像，這使我感受到了台灣人民對祖國的濃厚情誼，對民族的強烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認真學習的氣氛中。
這篇課文讓我想起了我們學習時的情況：生活在鄉村裡的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其它同學聽不了課，還影響老師講課。鄉村裡的孩子們在讀書時，是認真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。在鄉村裡的孩子們只有簡陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學習，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強對課文的了解。同樣是學習，雖然我們擁有更好的教材，但為什麼鄉村裡的孩子們卻對學習怎麼認真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學們對學習有一種新看法，認為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會像鄉村裡的孩子們一樣，和學習結為好朋友。
課文中的台灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。
夜靜了，窗外一陣陣微風拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放鬆。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句「我是中國人，我愛中國」這句普通的話語，讓我心弦震動不停。
雖然「我是中國人，我愛中國」是一句極其簡單的話，誰不會說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？「我是中國人，我愛中國」這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多麼強烈的民族精神，多麼深厚的愛國情意啊！如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈；
<<難忘的一課>>讀後感
在台灣「光復」以後，本課文的作者在台灣找到了在輪船上的工作。
有次，輪船停在了台灣的高雄港口。作者不去市區，而選擇了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多遠，發現了一所小學，白色的圍牆，門外栽著一排樹。
作者走進校園，顯然很安靜，他走近一間教室，走到窗外，見到了一位年輕的教室正在教孩子學習文字。他在黑板上很吃力地寫到：我是中國人，我愛中國。
接著，他又用不太標準的國語一遍又一遍地讀。我被著動人的情景吸引住了。他從後門走進教室，坐在最後的一排，根著老師一起大聲地讀著。
最後，老師和同學非得要帶作者去他們學校的小禮堂去參觀。
到了後，老師對作者說：「這里，以前是畫著日本人的畫，現在『光復』後，就掛上中國人的畫。」作者聽後在牆壁上看了看畫，上面有孔子，諸葛亮，鄭成功，還有孫中山。
作者在那一瞬間，眼眶不覺濕潤了。
我想在作者心裡，這個郊外里的鄉村學校永遠在他心裡或者在中國人的心裡，永遠都是一片神聖的學校和禮堂或者是神聖的土地。
③ 人教版五年級上冊第七單元作文範文
我做對（錯）了
看到你在那溜冰場上的樣子，我不由得想起在一年級的候，
把打你得鼻青臉腫，我真不因該那樣對你，我後悔極了。現在你
在南寧讀書，我在學校經常跟老師頂嘴，這時候就想起了你，跟
你吵架，說說笑笑的樣子。一想到跟你玩，我就下定決心以後不
再跟老師吵架了。我已經失去你怎麼一個優秀的朋友，再也不想
失去一個對我十分關心我的老師。
那是一個陽光明媚，萬里無雲的早上。你來到我家門口叫我
去溜冰。因為我當時不會溜冰，拒絕了你，你總在下面叫我，真
的覺得你很煩，所以才下去，跟你吵架，突然韋棟來了，走過來
高興的說：「兩位干什麼呢？我也來跟你們玩吧！
我們三個就玩猜謎語，我有一個猜不對，韋棟就開口大罵：
「你豬頭啊！這你也錯！」搞我氣得頭發根都倒豎：「你什麼意
思」就這樣說了一句。他也沒說什麼。可我旁邊的人：「覃東
南，這種事你也發氣，不就說你聲豬頭罷了，韋棟不是看你和他
玩得好，才不還口的。」我就說：「你算老幾啊！我又不罵他，
也不打他，你關什麼啊！管家公。」就說這句他就哭了，他是我
們班學習最好的，沒這么厚的臉皮。韋棟就說：「人要臉，樹要
皮。」韋棟帶著他走了，望這他倆遠去的背影，我不由自主的哭
了起來。
第二個學期，你要走了。你從我身旁走過時，我沒說什麼！
心想他也可能不說什麼吧！沒想到你對我說了這么一句話：「希
望你想韋棟一樣在班裡得個第一名，你的學習也不差，你只要努
力，就一定能的，我相信你。」雖然我表面沒說什麼，可是我激
動得要流出那似露珠的淚。
如果時光能夠倒流，我一定要回和你在一起美好的時光；如
果有後悔葯賣！我一定會傾其所有將它買回。但是，這些都沒
有。朋友，真的對不起
回
我做對（錯）了
看到你在那溜冰場上的樣子，我不由得想起在一年級的候，
把打你得鼻青臉腫，我真不因該那樣對你，我後悔極了。現在你
在南寧讀書，我在學校經常跟老師頂嘴，這時候就想起了你，跟
你吵架，說說笑笑的樣子。一想到跟你玩，我就下定決心以後不
再跟老師吵架了。我已經失去你怎麼一個優秀的朋友，再也不想
失去一個對我十分關心我的老師。
那是一個陽光明媚，萬里無雲的早上。你來到我家門口叫我
去溜冰。因為我當時不會溜冰，拒絕了你，你總在下面叫我，真
的覺得你很煩，所以才下去，跟你吵架，突然韋棟來了，走過來
高興的說：「兩位干什麼呢？我也來跟你們玩吧！
我們三個就玩猜謎語，我有一個猜不對，韋棟就開口大罵：
「你豬頭啊！這你也錯！」搞我氣得頭發根都倒豎：「你什麼意
思」就這樣說了一句。他也沒說什麼。可我旁邊的人：「覃東
南，這種事你也發氣，不就說你聲豬頭罷了，韋棟不是看你和他
玩得好，才不還口的。」我就說：「你算老幾啊！我又不罵他，
也不打他，你關什麼啊！管家公。」就說這句他就哭了，他是我
們班學習最好的，沒這么厚的臉皮。韋棟就說：「人要臉，樹要
皮。」韋棟帶著他走了，望這他倆遠去的背影，我不由自主的哭
了起來。
第二個學期，你要走了。你從我身旁走過時，我沒說什麼！
心想他也可能不說什麼吧！沒想到你對我說了這么一句話：「希
望你想韋棟一樣在班裡得個第一名，你的學習也不差，你只要努
力，就一定能的，我相信你。」雖然我表面沒說什麼，可是我激
動得要流出那似露珠的淚。
如果時光能夠倒流，我一定要回和你在一起美好的時光；如
果有後悔葯賣！我一定會傾其所有將它買回。但是，這些都沒
有。朋友，真的對不起
回
④ 五年級上冊第七單元作文怎樣寫500字左右
第七單元作文：即景
鄉村傍晚即景
城鎮的傍晚是喧鬧的，而鄉村的傍晚卻是寧靜的、柔和的。當夕陽戀戀不舍地下山之前，這片綠色的村莊的每一個角落都變成了金黃色。啊，家鄉的傍晚多麼美麗啊!
你瞧，太陽慢慢地下山了。綠蔭掩映的村莊上空升起了一層層薄薄的煙霧，真像一層細膩的輕紗罩住了整個村莊。竹林里響起嘰嘰喳喳的聲音，原來是小鳥們在盡情歌唱。雖然我不懂它們在唱什麼，可是我知道它們的心情一定是歡快的。
我和媽媽一塊兒去摘菜。在路上，我看見一群活蹦亂跳的孩子。他們一邊嬉鬧著一邊往家走，是那樣的天真可愛。煙霧似乎又來到這片綠色的田野，綠油油的麥苗、金燦燦的油菜花，彷彿都被罩上了一層乳白色的輕紗，景色真迷人!田裡幹活的人們陸續走出田地，漫步在回家的小路上。他們有的赤著腳，發出噔噔的腳步聲；有的趕著牛，牛移動著笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢騰騰地朝前走著。主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲不時在田野里回盪。不知不覺，媽媽已經離我很遠了，我急忙追上去，媽媽說：「你是不是被傍晚這美麗的風光迷住了?」我笑著點點頭。
這時候，天色已晚，我和媽媽拎著菜回到院子里。院落的上空炊煙裊裊，不時還聽到廣播里傳出悠揚的歌聲。一陣微風吹來，風里裹著香噴噴的臘肉味，真香啊！這時，我彷彿置身於夢幻般的童話王國里……
啊，鄉村的傍晚多麼寧靜，多麼美麗！我愛家鄉的傍晚！
⑤ 五年級上冊第七單元的作文400字
讀《圓明園的毀滅》有感
今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，心情澎湃，覺得火燒圓明園是歷史上一個莫大的恥辱。
文中講述了1860年8月份，英國和法國聯合侵犯我們的首都北京，並到圓明園內把各種奇珍異寶統統掠走，最後竟用大火將圓明園化成灰燼。
就當我讀到「英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉」時，我肺都氣炸了。我彷彿看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們如此無法無天，就是因為當時的中國太落後了，再加上沒有什麼先進的武器，所以才處處受到各國侵略者的欺負。
我繼續往下讀，當我讀到「三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙雲籠罩整個北京城」時，我咬牙切齒地說：「這些禽獸不如的東西！」他們不僅僅把我國收藏的文物掠走，為了銷毀罪證，英、法兩國的侵略者還把我國這一園林的瑰寶，建築藝術的精華化為灰燼。
讀了『圓明園的毀滅』一文，讓我深深地認識了「落後就得挨打」這一不變的真理。它在時時刻刻地激勵著我們：為了我們的祖國，一定要好好讀書，讓知識武裝我們的頭腦，讓我們的祖國更加強大！
⑥ 五年級上冊第七單元的作文
五年級第七單元的作文要求是這樣的：讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀後感。本單元的作文要求同學們寫出自己的讀後感。
寫讀後感，「讀」是基礎，要讀懂文章想告訴我們什麼；「感」是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。下面我們來看幾篇讀後感，看看對同學們有沒有幫助，然後我們再進一步地說明讀後感怎麼寫，在最後我們還會再分享幾篇讀後感的，你一定要把這幾頁看完了喲。
《圓明園的毀滅》讀後感
到現在，我們學過了許多課文，其中《圓明園的毀滅》這篇課文常常勾起了我的深思，催我奮進。
至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對那些已被齊腰深的野草埋沒的殘垣斷壁，我彷彿聽見這些石頭在向我們講訴它們舊日的風光和圓明園那悲壯的歷史。
圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經是一座皇家林園，被譽為「萬園之園」。可是，在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統統掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日在園內放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。
這些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃燒的火，你們為什麼要這樣做？難道你們沒有思想嗎？你們這些豬狗不如的豺狼，我告訴你，我們並不弱小，瞧好了，我們中國的神舟五號順利地升上宇宙，現在還有更先進的神舟六號呢！這些工作人員努力地奮斗，努力地研究宇宙的奧秘。我們的國家越來越強大，越來越發達。你們這禽獸不如的侵略者殺害可無數的無辜百姓，我們永遠不會忘記！
今天，在這藍藍的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：「落後就要挨打！」
《狼牙山無壯士》觀後感
那天上課我們學的是狼牙山五壯士！
我先是看了看圖片都有點驚訝那些人站在那麼高的山上 難道就不害怕嗎？他們不怕摔下去嗎？那麼高的山就算摔下去不死也會殘廢的！但是後來我看了內容心裡不覺得有了一中由衷而生的敬佩那些人真偉大！
今年是建國60周年，偉大的祖國今天的成功和輝煌也正是這一群一群的不畏死亡的烈士前赴後繼的忘我奉獻！他們也有家也有事業也有未來~！但是他們在選擇的一瞬間是那樣的堅定那樣的大無謂！反過來在想想現在的人呢！一個個吃的都是白米飯他們
⑦ 五年制五年級上冊七單元作文400字
讀《通往廣場的路不止一條》有感
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文，我懂得，想要達到某個目的或者完成某件事，假如發現原先的辦法無法如願以償的話，就可以試試另一種辦法！
課文的內容講的是：作者小時候父親給予她一句話：通往廣場的路不止一條！作者長大後，在朋友的衣著中獲得啟示，從毛衣入手。後來幾次遇到困難，父親給予她的話最終幫助作者達到了她的目的。
在生活中，我們也能夠這樣，走另一條路來抵達廣場！
記得有一次，老師讓我們幾個同學分成四個小組，比賽詞語接龍的游戲，看哪個小組接得最長。老師先由我們整理一下思維，然後在黑板上開始寫。我寫著寫著，突然發現有一個字接不下去了，我便急得像熱鍋上的螞蟻。這時老師提醒我們說：「要是接不下去了，可以試試換另一個字來看看接不接的下去！」聽了老師的話，我的腦海中浮現出「通往廣場的路不止一條」的字幕。於是我下意識地把前面的字換掉了。意想不到的是，後來詞語一個接著一個地連了下去，我好像越寫越輕鬆了。
說得真好，通往廣場的路不止一條。我們想要完成一件事，就像想到達廣場那樣。完成一件事的辦法也像通往廣場的路那般，也是不止一條的。
這是我的思維想出來的哦~希望你能採納。
⑧ 人教版五年級上冊第七單元作文500字
這個作文你可以去書店買一本作文書
⑨ 小學五年級上第七單元作文
讀完《圓明園的毀滅》之後，我的心在默默流淚，雖然表面上我默不作聲，可是我的心像海浪一樣久久不能平靜，被憤怒的火焰燃燒著……
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，她位於北京市西北部郊區海淀區東部。原為清代一座大型皇家御苑，佔地約5200畝，平面局呈倒置的品字型，圓明園由圓明園、長春園、綺春園三園組成，總面積達350公頃。圓明園是一座珍寶館，裡面藏有名人字畫、秘府典籍、鍾鼎寶器等稀世文物;圓明園也是一座奇花異木之園，名貴花木多達百萬株。完整目睹過的西方人把她稱為「萬園之王」。
的確，如果今天還和140年前一樣，這座巨型園林就是當之無愧的「萬園之王」。遺憾的是，1900年，八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太後挾光緒皇帝逃奔西安，入旗兵丁將基本修復的共約近百座建築物皆拆搶一空。這幫可惡的強盜，在中國的領土上橫行霸道，為所欲為，一座舉世聞名的文化寶庫，就這樣毀於一旦，他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且使我們中國落後了幾十年。圓明園的毀滅，帶給我們的不僅是恥辱，更是慘痛的教訓，我們要牢記：貧窮就會挨打！落後就會被人欺負！
為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球！
讓我們一起奮發圖強，學好各項本領，讓我們的祖國更強大。
⑩ 五年級上冊語文第七單元作文
今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。
讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，再北京西郊，曾經被譽為「萬園之園」，可現在，我們在這里看到的只是殘桓斷壁，真令人氣憤。
當我讀到圓明園的建築金碧輝煌，富有詩情畫意時。不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶！這是一項多麼艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲但我讀到英，法聯軍闖進圓明園奪我財寶，燒我園林時，我的心情沉重，心裡充滿了仇恨。
這些強盜們肆意毀壞園林，竟把」萬園之園」化成灰燼。看到這里，我恨不得給他們碎屍萬段砸成稀八爛我不禁大聲的罵到：「死畜生！不要胡作非為」！
讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無比傷心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發動侵略戰爭，先佔領沈陽城，隨後不到半年時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海；1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰爭正式爆發了。到1938年10月，日軍侵佔了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人！
之後，中國人民經過了8年的浴血奮戰，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為「東亞病夫」的民族，成為巍然屹立與世界東方，令世人矚目的民族，亂翻的烏雲掃清了祖國迎來了一個黎明。
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前聯軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發圖強。報著「為中華之崛起而讀書」的信念，才能擔負起建設祖國的重任。
今天，我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進！
最好自己想！！！