① 小學生主題班會教案
目的:
針對現在獨生子女自私、任性的特點,展開討論,讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養成友好、合作的良好品質。
准備:
小黑羊和小白羊的頭飾;發生在班級里的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。
過程:
師:同學們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發生了件事情,需要同學們的幫助,誰願意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發生了什麼事情,想想他們這樣做對嗎?
(請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最後跌落在獨木橋下的故事。)
師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?
生:他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓,結果落到了河裡,這個結果多不好啊!
師:他們應該怎樣做?
生:應該互相謙讓。
生:他們應該說話和氣,誰有事情誰先過橋。
師:這個辦法真好。誰願意來表演一下?
學生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。
師:小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經過老師的調查,在我們班級也存在著不謙讓、不團結的事情,我們應該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現。
播放情景1:兩個同桌同學,小李要向小王借鉛筆,並且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。
師:我們大家來討論一下這件事情,你們認為這樣做好嗎?
生:我認為這樣做不好,同學之間應該互相幫助。
生:同學有困難,我們應該幫助他,他借鉛筆是因為他當時有困難,應該借給他。
生:我覺得小王不應該那麼小氣。
生:我認為小李也不對,他跟別人借東西,應該得到別人的允許後再拿,不該自己去拿,更不該打人。
師:如果我們同學之間都這樣不團結,我們的集體會是什麼樣子?
生:同學之間都不會成為好朋友。
生:有困難沒有人能幫助你。
生:人與人之間沒有友好,只有自私。
師:這是多麼可怕的事情啊,所以說,我們同學之間要互相幫助。
師:再來看一個片斷:
——兩個同學因為一盤影碟是誰的發生爭執。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發生爭吵以至動手打了起來。
師:大家來評說這件事情。
生:他們做的不對,同學之間不能打架。
生:同學之間說話要和氣,不能傷和氣。
生:我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。
師:他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什麼後果?
生:他們這樣做會打壞對方的。
生:現在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。
師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。
展示情景3:兩個學生拿著籃球走出教室,有個同學想要和他們一起玩,遭到兩個同學的拒絕,因為他們想單獨玩兒。
師:誰來談一談這件事情?
生:我們生活在集體中,同學之間就像兄弟姐妹,應該一起玩。
生:我認為這兩個同學有些自私,大家應該一起玩。
師:同學們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現象,我們的集體將會是個什麼樣子?
生:每天在不愉快的環境中生活,會很不開心。
生:同學之間不團結,像敵人,那我就不喜歡上學了。
生:我們的班級就不是一個優秀的集體,學校就不會表揚了。
師:在一個不好的集體中成長,你就不會形成優秀的品質,就不會成為國家的棟梁。
師:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生:同學有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)
生:遇到事情要為他人著想。
生:不能自私。
生:對待同學要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)
生:應該遵守紀律。(多媒體出示遵守紀律)
師:能說說怎樣做才是守紀律?
生:遵守課堂紀律,老師在不在都一樣。
生:走廊要站排,不講話。
生:到食堂吃飯不講話,按要求排隊,這也是守紀律。
生:按照學校的要求戴好紅領巾。
師:同學們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師:通過剛才的討論,現在你可能對自己以前的一些行為感到後悔,還因為一些事情和某個同學有些摩擦,現在利用這個時間,向你的朋友道個歉,並向他許下諾言:讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)
(學生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進一步升華)
師:最後讓我們在一首兒歌中結束這次班會。
小朋友,要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團結互助講謙讓
遵章守紀為集體
健康成長成棟梁
② 求一份五年級的主題班會記錄!!!
《紅領巾的力量》班會活動紀實
2006-6-1 9:33:12 本站原創 楊鳳娥 閱讀132次
一、活動前觀察
一周前,班主任布置一個觀察的作業:
1.觀察清潔工叔叔阿姨們是怎樣辛苦工作的?
2.觀察居民們(特別是自己的鄰居)是怎樣扔垃圾的?
3.自己的父母如何處理垃圾的?
(以上內容用觀察日記的形式記錄下來)
二、匯報觀察結果
同學們觀察到的情況是:
1.清潔工太辛苦了,早晨天不亮就已經在馬路邊清掃了,有的甚至冒著生命危險(來往車輛)在清掃。 2.居民們有的把垃圾直接扔到垃圾車內,有的將垃圾袋扔在路邊大樹下,有的乾脆從樓上扔到樓下。(這樣的人只佔少數)
3.自己的父母也有以上三種情況的。也有孩子們吃完的小食品袋等隨手扔去,被風刮的到處都是。根據以上一些情況,老師讓同學們討論研究一下:能不能以我們少先隊員的身份,為美化生活環境做些貢獻? 同學們一致意見,活動名稱就是《紅領巾的力量》。
三、活動過程
(一).每個小隊提出自己的標准口號,用一張長條紙寫在教室的宣傳板上。小隊的口號分別是:
1.保護環境,愛我家園
2.愛我家園,從我坐起
3.城市是我家,衛生靠大家
4.愛家就是愛自己
5.愛我家鄉,人人有責
(二).行動布置
中午上學時,每人從家裡准備一個塑料袋,然後把從家裡出發到學校這一路上遇到的垃圾撿到口袋裡帶到學校來(到學校時、每人都是滿滿的一口袋垃圾)。然後談談你的感受及別人對你的評價。
生1:開始看到有一些雜物,馬上想跑上前撿起,不過發現旁邊有人行走就有點不好意思。
生2:我看到樓梯口有雜物,我是等樓上下來的人離開了才撿起的。
生3:我看見幼兒園的小朋友吃的小食品袋,我馬上跑上前去說:「小朋友,把食品袋給我。」
小朋友問:「你要它干什麼?」 我說:「我有用。」
生4:媽媽說:「你們干這些破事干什麼?學習好了就行了。」
生5:我媽媽說:「你們這是閑著沒事幹了!」
生6:我拿塑料袋是偷偷拿的。根本沒讓媽媽看見。
生7:我到書店買書時,怕書店裡的人看到,於是我把垃圾袋放在門外,再進書店買書。
生8:開始有點不好意思,後來就勇敢的去 撿。
生9:我總是找人少的地方去撿。
(三)、引起思考
通過這次活動,學生們有很多的感想:
1.每人撿一點就少一點。
2.不能光靠撿垃圾,應該注意保護。
3.應該每個人都自覺點,不亂扔垃圾。光靠我們一個班的學生是不行的,我們的力量有限,應該讓每個同學居民樓的人都自覺些。
(四).寫倡議書
各小隊同學自己起草,自己書寫倡議書。然後,每人抄一份,貼到自家樓梯口。如:
敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
愛美是人的天性。
我們每個人都愛打扮得美麗、漂亮。那麼我們這個城市也一樣。如果我們只是顧自己干凈而不顧城市的美容,那不照樣不美嗎?所以我們倡議我們都從自己做起,不隨便扔垃圾,誰見到垃圾都要主動撿起放到應該放的地方。這樣,我們的城市不就干凈了嗎?實驗小學紅領巾
四、收到效益
起碼是同學們自身受到了教育,他們覺得做了一件有意義的事,下面是同學們的感受:
生1:我覺得做好事的心情總比做壞事好。
生2:大人們看了我們貼得宣傳單後,自做檢討:「現在的大人還真不如孩子的覺悟高。」我們真高興。
生3:爸爸說:「咱家可得帶頭搞好環境衛生,不然就被孩子寫進作文里了,多沒面子呀!」
五、活動反思
一個人的力量是渺小的,社會的力量是強大的。特別是美化環境、保護家園必須是全體市民自覺行動。通過活動,我們感覺出,孩子的覺悟甚至比大人們高。紅領巾的力量會對社會產生強大的影響的!
………………
③ 小學五年級新學期新起點主題班會
幸福小學召開「新學期、新起點、新希望」主題班會 9月1日上午幸福小學各班利用第一節課,召開「新學期、新起點、新希望」 本學期的第一次主題班會。
新的學期新的起點新的希望,如何調整同學們的狀態,盡快投入到學習生活中去,開好新學期第一次班會可謂至關重要。班會課上同學們的精神面貌積極向上,班主任提出以養成教育為主,訓練同學們的常規教育。針對同學們在學習、紀律、衛生、心理、活動、交際、禮儀等方面應注意的問題加以強化;同學們踴躍發言,充分展示了自信進取的精神風貌。新學期主題班會的召開使同學們更快地進入了角色,向著更高更遠更強的目標邁進!
④ 小學主題班會活動記錄
一、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能,使學生看到自己的長處,意識到自身存在的社會價值,從而幫助學生樹立自信心,積極投身到緊張的學習中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求,結合高中學生的特點和我校學生的實際情況,選用唐代大詩人李白的詩句「天生我材必有用」作為本次班會的主題,對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1.正確認識材與才的關系,明確有材不等於成才,成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識,不斷完善自己的個性和品德,勇於進取,大膽探索。
2.理解「用」是知識與能力的集中體現,它展示的是:人的本質屬性是社會性,人只有在社會中貢獻,才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1.全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》
2.主持人致詞,宣布班會開始
3.女生表演唱:《童年》。內容提示:刻畫童年生活,渴望長大。
4.詩朗誦:《青春萬歲》。內容提示:對青春的詮釋,配樂:《天鵝湖》
5.小品:《生活中的一個故事》。內容提示:一位中學生對「天生我材必有用」的曲解。
6.主持人請兩位同學談對上劇的看法
7.散文詩朗誦:《人,應該怎樣做;路,應該怎樣行》。內容提示:對人生意義、人生價值的看法。
8.小品:《藍大褂,白大褂》。內容提示:如何體現人生價值。
9.主持人現場采訪。被采訪人為學生5名,家長1名。
10.主持人小結
11.全體同u唱《年輕的朋友來相會》
12.班主任總結
13.在團歌中結束。
⑤ 小學生班隊會記錄,急求!~
會議時間:2011年1月24日
會議地點:五年級一班教室
會議人數:應到32人,實到31人,1人病假
會議內容:學生在校安全宣傳
會議記錄人:班長8淺藍8
1. 安全宣傳重要性:
a. 為了更好地保護在校人身安全;
b. 為了更好地保護學校設施安全;
2. 安全宣傳重點內容:
a. 電路安全檢查:班長及各班委每周輪流檢查本班電器設備使用情況,發現異常及時向班主任匯報。
b. 高空安全檢查:任何班級成員有義務保護登高的學生,勞動委員在分配登高清潔工作時要親自檢查安全帶的系縛情況。
c. 校園秩序檢查:班長及當天值日班委隨時檢查、糾正本班學生違反校園秩序的行為。
3. 安全宣傳會議感想與總結:
同學們都很積極地發言並有同學提出增加新的安全檢查項目,如進出校園的人員檢查,還有高年級學生向低年級學生要錢方面的安全問題。由於本次會議無法解決,將向班主任匯報這方面情況。
對於本次班會討論的項目,所有參加會議的學生都認識到安全的重要性,班委也都明確了各自的安全檢查項目,同學們也都將積極配合檢查。
⑥ 急需五年級班隊活動記錄。
二(5)班11月活動方案活動主題: 安全禮儀我先行活動目標:通過本次班會讓學生知道安全的重要性,如何安全就要做到安靜地走路、排隊、就餐等,如何防止無序奔跑等,這也是文明禮儀教育的體現。活動過程:一、主持人發言。當我們背起小書包,跨入校園的第一天,老師就教育我們要自覺《小學生日常行為規范》,做個講文明、懂禮貌的好孩子。而如何落實安全和禮儀呢,我想安靜地就餐、安靜地排隊很重要,我們今天就進行 「安靜禮儀我先行」的主題班隊。二、安靜走路。1、兒歌:小鴨子走路搖搖晃,小猴子走路蹦蹦跳,小烏龜走路慢悠悠,小花貓走路靜悄悄。2、討論:在學校里,像誰走路最安全?(像小烏龜,不緊不慢地走;像小花貓,走路不喧鬧……)是啊,我們應該知道蹦蹦跳跳惹人嫌,搖搖晃晃要佔道。我們應該身正走路,學會安靜地走路!3、友情提醒:廁所、樓道、專用教室沿路等地方要緩步慢行,禁止奔跑,穩穩走路!三、安靜排隊。1、重溫關於排隊的班規:排隊要靜、齊、快。所以安靜是首先要做到的。2、羅列目前薄弱的地方:排隊講話;排隊不齊;排隊走路蹦跳;插隊等現象。3、議一議:討論現在自己的做法對不對?評一評同學的做法對不對?(自評、互評結合)四、安靜就餐。1.按秩序入座,遵守文明規定。2.講述注意點:(1)拿飯要托穩餐盆;(2)拿湯要有秩序;(3)吃飯不講話,便於消化:(4)就餐完畢倒飯盆要彎腰;(5)就餐後檢查自己的桌椅,是否擦乾凈;(6)就餐後使用餐巾紙時要注意仍進指定垃圾筒。3.安靜洗手,安靜回教室。五、開展評比,進行告別無序奔跑的警示卡。1、設計圖標,人人參與。2、進行倡議,在旁邊附上宣傳語。六、班主任總結。我們是新時代的好少年,我們是光榮的少先隊員,讓我們做個講禮儀的孩子!我們呼籲:安靜地排隊、就餐,是我們做個禮儀少年的第一步!雖然簡單,但堅持做好就不簡單了!
⑦ 主題班會 記錄
年的實復際生活,對青少年的思想制道德教育達不到預期效果。面對青少年思想道德建設中出現的種種復雜情況,加強對青少年的社會主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此,我們在老師的指導下,召開了一次「學八榮八恥,樹社會新風」為主題的班會活動。
一、活動目的:
使同學們了解「八榮八恥」的具體內容及深刻內涵,幫助同學們樹立社會主義榮辱觀,使為成為同學們生動的道德實踐,使美好的思想道德在同學們中間蔚然成風,並在全社會發揚光大。
⑧ 五年級主題班會
五年級主題班會
生命在你手中
——交通安全教育
授課時間:第四周星期一 授課人:陳結儀
一、
教學目的: 1、
通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。 2、
通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、
課前准備: 1、
讓同學們收集有關交通事故的新聞。 2、
組織學生排演小品。 3、
選好及訓練班會主持。
三、
活動過程:(一)
主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。 1、
主持A讀新聞。 2、
主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢? 3、
同學們議論,各抒己見。 4、
主持小結:
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以今天我們就一起來學習交通規則,並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)
交通知識競賽(搶答形式) 1、
交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用? 2、
紅燈亮時行人該怎樣? 3、
黃燈亮時還可以過馬路嗎? 4、
什麼燈亮時才可以走? 5、
行車、行人應靠哪邊走? 6、
出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)
看小品,議一議: 1、
小品內容:一名小學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。 2、
議一議:(1)
這個小朋友違反了哪些交通規則?(2)
我們應如何遵守交通規則? 3、
把小朋友的錯誤糾正過來。
(四)
小結: 1、
同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼? 2、
班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)
課外延伸
請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。