小學四年級擴句大全

A. 四年級下冊語文 擴句

B. 四年級語文縮句和擴句, 修改病句及答案

語文課就是和數學語文擴句，他有一定的道理，然後可以寫一寫，把這成分進行修飾

C. 小學四年級語文擴寫句子的方法

方法有兩種：1.局部擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。

D. 四年級上冊縮句與擴句

四上
四年上
四年級上冊
四年級上冊的課本
今年四年級上冊的課本有變化
今年四年級上冊的語文課本有變化，內容更豐富。

E. 四年級下冊冀教語文縮句和擴句及答案

您好，您應該提交具體的題干，才能得到最快捷最有效的答案，您這樣的問題我們沒有那本冊子，看不到題干，即便沒有標准答案，也可以幫到您，您說是不！

F. (四年級擴句)小明看小說

坐在書桌前的小明津津有味的在看一本有趣的小說.

G. 小學四年級病句、擴句、縮句、陳述句、反問句各120句

病句：1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、言行不一是一種極壞的。
3、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。
5、由於清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。
6、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
7、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
8、我回想起過去的往事。
9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。
11、小明不但認真學習，而且成績很好。
12、平靜的湖，一隻小船迎著狂風向岸邊駛來。
13、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
14、在老師的幫助下，小明終於克服了困難。
15、10月13日，終於戴上了紅領巾。
15、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
17、這個問題引起來大家的沉醉。
18、劉老師光榮地被評為「模範班主任」的稱號。
19、《上下五千年》這套書，看過後增長了不少知識。
20、中隊長交給我的任務，已經順利地實行了。
21、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古建築。
22、我們要運用和理解學過的詞語。
23、半個學期來，我的語文知識提高了。
24、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
25、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量明顯提高了。
26、看那熟練的動作，他大概肯定是個專業運動員。
27、大雁塔附近的曲江游覽區風景很美觀。
28、小剛數學考試得了100分，老師的臉上露出欣慰的歡笑。
29、老師誇耀我們班上的紀律好。
30、雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。

參考答案：
聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌。
言行不一是一種極壞的行為。
大家都講衛生，健康就有了保證。
同學們都要養成愛護公共財物的良好習慣。
由於清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物、土地被帝國主義分子掠走、瓜分。
我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是其中的一個。
雖然天氣不好，但我們總是按時到校。
我回想起過去的事。
我忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨等農副產品。
小明因為認真學習，所以成績很好。
平靜的湖上，一隻小船向岸邊駛來。
今天是第一天開學，他穿的都是新衣服。
在老師的幫助下，小明終於克服了缺點。
10月13日，我終於戴上了紅領巾。
老師用慈祥的目光注視著我們。
小明聚精會神地聽老師講課。
這個問題引起來大家的沉思。
劉老師光榮地被評為「模範班主任」。
《上下五千年》這套書，看過後讓我增長了不少知識。
中隊長交給我的任務，已經順利地完成了。
萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的建築。
我們要理解和運用學過的詞語。
半個學期來，我的語文水平提高了。
雖然天氣不好，的我們總是按時到校。
實施素質教育後，我們課外閱讀的質量明顯提高了。
看那熟練的動作，他大概是個專業運動員。
大雁塔附近的曲江游覽區風景很美。
小剛數學考試得了100分，老師的臉上露出欣慰的笑容。
老師誇我們班上的紀律好。
雨嘩嘩地下著，我淋得像落湯雞一樣51、媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃蘋果了。
52、春風吹得滿山的桃樹綻開了紅色的花，一片火紅，非常精彩。
53、在學雷鋒的活動中，我要充分發揮少先隊幹部的作用。
54、他在運動會上，帶著太陽鏡，穿著運動鞋。
55、這片果園里種的大都是是桃樹，只有幾棵梨樹。
56、小船迎著狂風在洶涌的水面上行駛。
57、今天下午颳了一陣大風，把運動場上的紅旗都吹倒了。
58、我們中國的人口素質普遍提高了。
59、解放軍叔叔是我們學習的榜樣。
60、聽了老師的鼓勵，大家的信心增加了許多。
61、為了保護牙齒，我們要早晚刷牙。
62、他今天沒來，也許是生病了。
63、經過努力，他的作文里的病句減少了很多。
64、張文是三好學生
65、我們一定要保持優點，改掉缺點
66、院子里栽了兩棵樹：一棵桃樹，一棵梨樹。
67、無論誰無故缺席，都要受到批評。
68、我們要響應「讀好書，學做人」的號召。
69、牆上的鍾又走了一圈，一小時又過去了。
70、我們班同學遲到的現象差不多沒有了。
71、無論哪個同學違反紀律，都會受到批評。
72、老師正在誇獎劉光同學，批評林強同學。
73、王小京年年都獲得「三好學生」的榮譽稱號。
74、老師用慈祥的目光注視著我們。
75、只有虛度時光的人
76、一進公園，就看見挺拔的樹，美麗的鮮花。
77、雷鋒叔叔的釘子精神值得我們發揚。
78、走進菜園，找了好一會兒，連一條青蟲都沒有找到。
79、在「雛鷹小隊」活動中，我們受到了教育。
80、通過學習《小學生守則》，我更加自覺地遵守紀律了。
81、下課了，校園里一下子沸騰了。
82、這篇文章內容不空洞，很豐富。
83、小華生病了，可他還是來上課了。
84、李奶奶買了許多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等。
85、我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
86、開學，我們制定了計劃，明確了努力方向。
87、紅軍長征時候的生活是非常艱苦的。
88、春天的家鄉是迷人的地方。
89、弟弟知道自己 ，心情很沉重。
90、他躲在一個非常隱蔽的地方，敵人很難發現他。
91、解放軍叔叔制定了緊密的作戰計劃。
92、大家誇獎五(1)班的清潔衛生搞得好。
93、李爺爺說，新舊社會，真是鮮明的對比。
94、北京博物館展出了新出土的二百萬年前的黃河象化石。
95、同學們討論並制定了班級活動計劃。
96、我們小學生應該在車站遵守公共秩序。
97、這次男女老少都參加了大掃除，男的乾重活，女的干輕活。
98、到科技展覽館的人很多，有工人、農民、教師、幹部。
99、全家人都到公園去玩了，除了小剛一個人在家做作業。
100、今天有家庭作業，我基本上完成了。
101、不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎都嚇得飛走了。

1、修改病句是一項基本的語文練習。小學生書面語言中病句出現得還是比較多的，出現病句的原因也是多種多樣的。因此要重視修改病句的指導，並對學生作文中出現的病句及時修改。不必為應試而夠多的進行專門的訓練。

2、改病句的重點和難點是尋找病因。小學生常見的病因一般有「成分殘缺」、「用詞不當」、「搭配不當」、「重復累贅」、「前後矛盾」、「不合事理」、「分類不當」等。對具體的句子要進行具體的分析，不要簡單套用某一病因。

3、修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達的意思。然後對沒有表達清楚的部分進行修改。修改後還要致細檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。

1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12、你必須一定要認真負責。
13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
18、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
19、他的語文作業基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
21、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
22、當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必須講究衛生的好習慣。
25、河水倒映在雲朵里，顯得更白了。
26、香山的秋天是令人嚮往的地方。
27、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
28、這學期是我小學學習生活的最後一年。
29、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
30、哥哥最喜歡打籃球和足球。
31、我日夜希望的春節，終於來到了。
32、改革開放以後，我國的經濟建設得到迅速的開展。
33、我們要養成邊讀邊想的好辦法。
34、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。
35、今天該我值日，我把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。
36、我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
37、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
38、每次老師提問他總是首先第一個發言。
39、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
40、我校請解放軍叔叔經常作報告。
41、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。
42、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
43、言行不一的人是一種壞作風。
44、王磊捨己救人的動作，感動了周圍的群眾。
45、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
46、相聲節目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞台上的演出。
47、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
48、劉老師光榮地被評為「特級教師」稱號。
49、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
一、改正下面句子中指代不明之處。

1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：「上課要積極發言。」

2、小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。

3、文和王勤約定一起在自己家做作業。

4、小剛和小海是好朋友，他經常幫助他。

5、桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。

二、改正下面句子中搭配不當之處。

1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

2、「六一」節那天，同學們穿著鮮艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。

3、城外聳立著一座小巧的房子。

4、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。

5、今年，我們的王老師又光榮地被評為「市先進班主任」的稱號。

6、秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。

三、找出下面句子中歸類不當的地方並改正。

1、幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

2、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

3、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

4、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

四、修改結構不完整的病句。

1、在「文明小天使」活動中，受到了很大的教育。

2、小明同學刻苦學習的精神。

3、為了綠化校園，爭先恐後參加植樹活動。

4、看了這本書，很受教育。

5、通過老師的幫助，使我改正了缺點。

五、修改用詞不當的病句。

1、小霞知道自己錯了，心情很繁重。

2、敬愛的老師因為關心我們的學習，所以關心我們的身體。

3、小紅入隊了，顯出一副得意忘形的樣子。

4、老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

六、修改不合事理的病句。

1、李青有時天天跟張明在一起打球。

2、主席台上插著五顏六色的紅旗。

3、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

4、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。

七、修改意思重復的病句。

1、果樹上結滿了許許多多又紅又大的果子。

2、你去勸勸他，讓他不要把過去的往事放在心上。

3、我不禁忍不住笑出聲來。

八、修改詞序顛倒的病句。

1、這個公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

2、辛勤的園丁是一位李老師。

3、我們通過並討論了中隊計劃。

4、游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。

九、修改前後矛盾的病句。

1、我猜想他肯定是一個六年級學生。

2、我估計他這道題一定錯了。

十、找出文中需要修改的地方，在原句改正。（只能改動4處）。

許華出席了市小學生作文竟賽，獲得了一等獎。同學們向他高興地祝賀。老師誇獎他說：「你真是個好學生啊？」

擴句：1、蝙蝠飛來飛去。（ ）
2、小女孩望著天空。（ ）
3、燕子飛著。（ ）
4、老師在講故事。（ ）
5、小河流淌著。（ ）
6、公園里飄來香氣。（ ）
1.額頭上刻著皺紋。

2.陽光撫摸著大地。

3.頭發披到眼睛上。

4.蘆葦上蓋了白雪

5.星星閃耀著光輝。

6.我欣賞過大海、西湖1.我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）
2.遠方有一條彩虹。（看那遠方有一條美麗的彩虹）
3.體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績）
4.列車賓士。（列車在山谷中賓士）
5.小蜜蜂飛來飛去。（一隻只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）
6.浪花跳躍（美麗的浪花在海上跳躍）
7.黑熊表演節目（笨手笨腳的黑熊正在表演）
8.鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）
9.小華做操。（小華在操場上認真地做操）
10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼對我說晚安）
11.小蝌蚪游著。（可愛的小蝌蚪在湖裡游著）
12.小燕子休息 (伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息.)
13.奶奶打水 (奶奶在水井邊用水桶打水)。
14.天氣熱 (夏天的天氣熱得像個蒸籠）
15.錢塘江罩著霧 (寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。）
16.小松樹跳 (活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。）
17.小鹿欣賞影子 (小鹿側著腦袋欣賞自己在水裡的影子)
18.草地盛開鮮花 (綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。）
19.太陽高高掛天空 (夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空）
20.我懷念朋友 (我常常懷念故鄉的許多熟悉的朋友。)
1、汽車賓士。
2、紅旗升起。
3、我讀著課文。
4、祖國在我心中。
5、我們保護地球。
6、我拜訪朋友。
7、雨下著。
8、張家界是旅遊勝地。
9、桑娜收養孤兒。
1、雨絲是手指
2、草莖組成森林。
3、詹天佑是工程師。
4、這是鐵路干線。
5、我對母親懷著敬意和愛幕。
6、桑娜補破帆。
7、孩子正在睡著。
8、漁夫拖著魚網。
9、瀑布變成了老人。
10、聽眾是教授。

1.風吹拂著柳枝。
和煦的春風輕輕地拂著柔嫩的柳條

2.雪花從空中飄落下來。
瑩白的雪花輕盈地從空中飄落下來

3.熊貓吃著竹子。
憨厚可愛的熊貓津津有味地吃著竹子
1.科學家設計方案
2.白雲飄
3.泉水流著
4.歌聲飛揚
5.松樹上結滿了樹掛
媽媽( )鼓勵( )我和妹妹
壯士跳崖
、月亮掛在天空中。_____________________________
2、我們來到沙灘上。_____________________________
3、月光灑滿了大地。_____________________________
4、蝴蝶扇動著翅膀。_____________________________
5、教師輔導學生_________________________________
6、路邊挺立著白楊。_____________________________
7、小女孩走過來。_______________________________
8、小朋友討論問題。_____________________________
9、燕子飛上了天空。（多少燕子或怎樣的燕子怎樣地飛上了什麼樣的天空。）________________________________________________
10、太陽升起來了。（怎樣的太陽？從什麼地方？怎麼樣升起來了？）
________________________________________________

縮句： 縮句

縮句就是把那些修辭手法都去掉 要注意以下幾點:

1."的"前面的通通都去掉

2."得"的後面都去掉.(如:屋子裡熱得象蒸籠)"得"後面的都只是修辭前面這個熱的,所以縮出來的句子就是:屋子熱。

3.你縮出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個:

誰是什麼

什麼是什麼

誰干什麼

什麼干什麼

誰怎麼樣

什麼怎麼樣

如果你要做好縮句的話,最好要把這6個句式背熟

4.另外還有句子中的"在哪裡"和時間是要去掉的 如:在籠子里的包子熟了 縮:包子熟了

5.還有頂頂重要的一點:著、了、過 是萬萬不能去掉的,這就象英文里的時態.如:我在床上睡著了。意思是我已經睡了，而去掉了「了」那意思就不對了 所謂的縮句就是在不改變句子的意思的情況下，把句子縮到最短小精悍

6.最後一點，要搞清主語，主語不一定就是誰，看看我給你的6個句式其中有「什麼」 如：播映員的話音響徹會場。縮：話音響徹會場。第1點就說過了的前面的都要去掉。

以下句子如何縮句？

1、 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（桑娜補帆。/桑娜補破帆。）

2、 那座寬敞的新房子是第一小學的教師辦公室。（房子是辦公室。/新房子是教師辦公室。）

3、 花叢中有一隻只蝴蝶在飛舞。（花叢中有蝴蝶飛舞。/蝴蝶在飛舞。）

4、 我們的共產黨和共產黨領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。（共產黨和八路軍、新四軍是隊伍。/八路軍、新四軍是隊伍。）
1.我班李明同學認真地完成了當天的作業。

2.我們要養成講文明懂禮貌的好習慣。

3.我忍不住嘰嘰地笑出聲來。

4.長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。

5.他猛地想起自己常對兒子說的一句話。

6.解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。

7.宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。

8.蔡希陶伯伯是中國科學院雲南植物研究所的老所長。

9.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

10.相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。

11.新開發的「綠色食品」受到廣大人民群眾的歡迎。

12.一個不朽的 共產主義戰士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心上。

13.我國橋梁事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。

14.灰色的、發光的天空，淡淡的遠峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山，村，房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現出來。

1、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。

2、白發蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。

3、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。

4、白家莊小學的學生在操場上用力地做兒童廣播體操。

5、海邊的沙地都種著一望無際的碧綠的西瓜。

6、小銘姥姥家的陽台上放著許多盆花。

7、電腦里有許許多多看不完學不厭的知識

8、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

9、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

10、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。

1、我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌。

2、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。

3、新開發的「綠色食品」受到廣大人民群眾的歡迎。

4、我激動得流下晶瑩的淚珠。

5、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。

6、工人們在節日里仍然堅持勞動。

7、洪亮的鍾聲在空中經久不息地回盪。

8、老牧人江布爾大叔老遠就大聲喊起來。

9、遠處蔚藍色的湖水開始反射出耀眼的亮光。

10、電機房裡五台綠色的發電機組整齊地排列著。

1、她額上深深的皺紋刻滿了責備的神色。

2、林業工人堅持在風雪中不停地工作。

3、河兩岸的柳條像一絲絲綠綢垂掛在河面上。

4、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

5、淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

陳述
反問句改成陳述句
1、這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？
3、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
4、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
5、我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
6、說出的話難道可以不算數？
7、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？
8、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
10、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
13、 十萬支箭，三天怎麼造得成？
14、 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
15、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
16、 我們怎能忘記老師的教導？
17、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎

附：反問句改成陳述句答案（僅供參考）
1、這些設想即使能夠實現，也沒有多少人能夠去居住。
3、人與山的關系日益密切，使我們感到親切與舒服。
4、海邊上還泛著白色的浪花。
5、我們遇到困難，不能退縮。
6、說出的話不可以不算數。
7、這是祖國母親對我的期望。
8、不是自家人，也應該互相關心。
10、當農民，也需要文化知識。
13、 十萬支箭，三天造不成。
14、 都是你自己找的，我幫不了你的忙。
15、 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
16、 我們不能忘記老師的教導。
17、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解
反
練習題：
1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？
2、不好好學習，怎能取得好成績呢？
3、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？
4、那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？
5、功課沒做完，怎麼能去看電影呢？
6、不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎？
7、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？
8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎麼會有我們今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？
10、我們怎能被困難嚇倒呢？
12、難道你們見過這樣的總理嗎？
13、我的心綳緊緊的，這怎麼能忍受呢？
14、這潮濕冰冷的地面怎麼能睡呢？
15、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？
16、那平靜的「湖面」不是被它踩碎的嗎？
17、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？
18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？
19、咱們不是早就分好了嗎？
20、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？
21、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？
22、這個世界上怎麼沒有您最想要的東西呢？
23、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？
24、這本書真好看，怎麼不叫人喜歡呢？
25、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
26、對於浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢？
27、網路豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？
28、難道我們不相信自己的眼睛嗎？
29、我們怎麼不愛自己慈愛的母親呢？
30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？
31、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？
32、這樣骯臟、零亂的地方，怎麼會讓人覺得舒服呢？
33、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？
34、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？
35、為了把祖國建設得更強盛，我們怎能不努力學習呢？
36、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？
37、我們現在不好好學習，長大了怎能參加祖國建設呢？
38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎能以一個人牽動一個機關呢？
39、沿著這條小路走，怎麼不能到金明家呢？
40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜怎麼不感到心驚肉跳呢？
41、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎？
42、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象徵嗎？
43、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土怎麼會這樣濕呢？
44、你用臟手隨便抓東西吃，肚子怎麼不會長蛔蟲呢？
45、登泰山看日出不是我很久以來最大的心願嗎？
46、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？
47、對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？
48、難道有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了嗎？
49、我們怎麼會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
50、我們怎能不把自己培養成為全面發展的人才呢？
51、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術台呢？

H. 人教版四年級上冊語文修改病句 擴句 縮句 擬人句 比喻句 重點句子一類

修改病句練習
方法：先讓學生讀題，然後讓學生找出句中的毛病，修改後再讀，看修改是否正確。通常病句有這幾種情況：1.句子不完整；2.前後矛盾；3.詞序顛倒；4.詞語重復；5.用詞不當；6.大小概念混淆；7.詞語搭配不當……
練習：在原句上修改下面的病句

1．張明住在我家的附近周圍。

2．經過老師的幫助，有了很大的進步。

3．山川和河流把晚霞映得一片金黃。

4．家長會那天，所有的家長差不多都到了。

5．老是循規蹈矩地做，就會有發明創造。

6．媽媽買了許多蘋果、香蕉、荔枝和水果。

7．烏雲和大雨從半空中傾瀉下來。

8．飛機飛上了天空，離開了地面。

9．我們要養成勤儉樸素。

10．玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。

11．看著這個小品，我不約而同地笑起來。

12．同學們即將終於盼到了春遊的日子。
擴句練習
方法：擴句練習中有例句的必須要求學生先讀例句，然後找出例句之間的不同點，以確定擴充的是哪部分的內容。有的擴句沒有例句，那學生就可以為各部分擴充相應的內容。
練習：
一、 有例句的：照樣子，把句子寫具體
例：江主席走來。
江主席向我們走來。
江主席邁著穩健的步伐向我們走來。
2. 紅旗飄揚。

3. 媽媽笑了起來。

4. 王紅畫畫。

5. 河水流去。

二、沒有例句的：擴句
1．人們觀看演出。

2．王藝是班長。

3．大國征伐國家。

4．李安打碎了玻璃。

縮句練習
方法：縮句練習，先要求學生對要縮的句子多讀幾遍，讓學生邊讀邊體會；句子的前半部分說的是「誰」，「什麼」，後半部分說的「是什麼」或「怎麼樣」，這就是句子的主幹，縮句子就是抓句子的主幹。然後再看樣句，自己做題目。
練習：
縮句
1．順著風勢走著的火舌活像一根紅色的項鏈。

2． 一隻年輕的羚羊迅速地走到了陡峭的崖邊。

3． 鄰居家的小男孩跑來報告幼兒園的新聞。

4． 珍珠鳥從鳥籠里發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。

5． 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。

6． 飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。

7． 在一片景色秀麗的山林中有一隻美麗的鹿。

8． 蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速的滾動著。

9． 林中曠地附近長著一叢叢野薔薇。

10． 「咚咚」的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。

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（小學語文）句型轉換練習題集錦（一）

一、 反問句與陳述句
有時為了表達的需要，可以把陳述句變為反問句，也可以把反問句變為陳述
句，它們的意思相同，語氣有所不同。
（一） 反問句變陳述句
1、 先刪去反問詞（怎能、怎麼、難道、哪裡等等），有的句子可適當再加上「很」「都」等，使句子表達的意思更准確。
2、 看句子里的有沒有否定詞「不」，有的給刪去，沒有的給加上。
3、 反問語氣詞刪去「？」變「。」。
練習：
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
______________________________ ____________________________________
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
_____________________________________________________________________
4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？5、大千世界，哪裡沒有野花的倩影呢？
________________________________ ___________________________________

（二） 反問句變陳述句
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
5、大千世界，哪裡沒有野花的倩影呢？

（二） 陳述句變反問句
第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問詞（怎能、怎麼、難道、哪裡等等），有的句子可適當再加上「很」「都」等，使句子表達的意思更准確。
2、 看句子里的有沒有否定詞「不」，有的給刪去，沒有的給加上。
3、 反問語氣詞刪去「。」變「？」 。
練習：
1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。
__________________________________________ _________________
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
_____________________________________________________________
4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
_______________________________________________________________
二、 對話與轉述的互換
練習：
1、 外公對小英說：「我告訴你，這是中國最有名的花。」
_____________________________________________________________________
2、 張強笑著對媽媽說：「李明今天生病了，我去幫他輔導功課。」
_____________________________________________________________________
3、 李老師興奮地說：「我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。」
_____________________________________________________________________
4、 王老師對小華說：「我把你的書包縫好了。」
_____________________________________________________________________
三、 縮句
1、 要知道寫的是什麼。
2、 表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）
都可以縮去。3、縮句後變成：「名詞+動詞+名詞」或「名詞+動詞」。
練習：
1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________________
2、 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、 汽輪發電機廠的工人師傅把一台台進口鑽機熟練地安裝好了。________________
4、 語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

四、 修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
（一） 成分殘缺
1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________
3、學了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________
4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。____________________________________________
（二）成分贅余
1、聯歡會上，他首先第一個走上台表演節目。____________________________________
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________
3、我經常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________
(三) 表意不明
1、李紅有時候經常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。
________________________________________________________
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
_________________________________________________________
5、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
_______________________________________________________
（四）搭配不當
1、今天聯歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________
3、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_____________________________________
4、戰斗正在熱烈地進行著。____________________________________________________
（五）語序不當
1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌。
____________________________________________________
3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。
________________________________________________
4、李華被同學們一定評為三好學生。
_________________________________________________________
5、 學校把「學雷鋒積極分子」的名單已經公布出來了。
_____________________________________________________
五、運用修改符號修改下列病句。
1. 中國的人口是世界上最多的國家。
2、他很果斷，從來不聽別人的意見。
3、 今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。
4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、 這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。
6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。
7、 全國各地給災區人民運去了大批的葯品、食品、麵包和衣服。
8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。
9、劉小剛第一次出席市裡舉行的作文競賽，他心裡既高興又緊張。
10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。

六、把下列句子分別改為「把」字句和「被」字句。
(1)這個故事裡的主人公迷住了我。
(2)大風捲起的塵土遮住了我的視線。
(3)經過一千多次的試驗,愛迪生終於找到了適合做燈絲的材料。

I. 小學生四年級擴句大全

病句：1、聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈.
2、言行不一是一種極壞的.
3、大家都講衛生,健康和疾病就有了保證.
4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣.
5、由於清王朝腐敗無能,大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走.
6、我國的藝術珍品很多,莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個.
7、盡管天氣不好,我們總是按時到校.
8、我回想起過去的往事.
9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩.
10、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品.
11、小明不但認真學習,而且成績很好.
12、平靜的湖,一隻小船迎著狂風向岸邊駛來.
13、今天是第一天開學,他穿戴的都是新衣服.
14、在老師的幫助下,小明終於克服了困難.
15、10月13日,終於戴上了紅領巾.
15、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們.
16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課.
17、這個問題引起來大家的沉醉.
18、劉老師光榮地被評為「模範班主任」的稱號.
19、《上下五千年》這套書,看過後增長了不少知識.
20、中隊長交給我的任務,已經順利地實行了.
21、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古建築.
22、我們要運用和理解學過的詞語.
23、半個學期來,我的語文知識提高了.
24、盡管天氣不好,我們總是按時到校.
25、實施素質教育後,我們課外閱讀的數量明顯提高了.
26、看那熟練的動作,他大概肯定是個專業運動員.
27、大雁塔附近的曲江游覽區風景很美觀.
28、小剛數學考試得了100分,老師的臉上露出欣慰的歡笑.
29、老師誇耀我們班上的紀律好.
30、雨嘩嘩地下著,淋得像落湯雞一樣.