小學五年級實用班規

1. 小學五年級班規十條（要精益求精）

為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發展，完善學校「管理與學生自我管理相結合」的德育管理辦法，經班上的同學與其他班幹部醞釀、討論制定如下班規細則。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！
1.課間操,眼保健操時有病有事必須向班主任或班長請假,沒有請假做曠操處理,罰地1天,並抄課文一篇.
2. 集會,升旗等活動的隊列由體育委員負責整理,按要求排隊,遲到,中途早退,嘈話等違紀行為掃2天地,如果再有丅次,則雙倍罰掃地!
3.每天珍惜時間學習,早讀前提前5分鍾,晚自習前提10分鍾到教室學習,遲到一次抄課文一篇,一星期遲到3次,罰做教室值日生一個星期.
4.早上和中午到教室後,不能大聲嘈話,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打鬧,影響他人學習,違反者寫300字認錯保證書.
5.每天必須按時完成老師布置的作業,作業不交除了要補交外和某種特殊的原因之外,其他一律罰抄作業3次. 作業必須自己完成,不能抄別人的作業,也不能給別人抄自己的作業,如發現抄別人作業者一次,則寫一份保證書給老師.
6. 每一位同學都應認真做好值日，提前到校，完成自己的勞動任務，對不完成者和完成不好者，視其情節嚴重而進行相對的懲罰。生活委員監督執行不嚴的話，罰拖地一天。每一位同學都有保持好教室衛生的任務，在教室隨地吐痰，仍紙屑贓物者一經發現者罰其掃地一天並交上5元作為懲罰.
7. 在校園內必須佩戴校卡,如不佩戴一次罰掃地一天,(特殊情況除外)一星期超過3次以上,罰圍操場5圈.
8. 有打架斗毆,賭博,抽煙等嚴重性違紀行為的一次寫1000字犯錯誤認識書,並通知家長到學校處理.
9. 凡破壞公物者(包括桌椅板凳,門窗,電腦窗簾,電扇,水龍頭等一切與教室里的物品)一律照雙倍賠償損失.
10. 尊重他人,團結同學,和睦相處,熱心幫助他人,凡出現打罵侮辱同學或給同學起外號的行為一次做自我檢討,並向受害者公開道歉.
11. .每個星期必須按時來學校,有事有病必須先向班主任請假,違法者跑足球場2—5圈,並寫500字認識書.
12. 每節課上，都必須自覺遵守紀律，不做與課堂學習無關的事。不遵守紀律，經紀律委員提醒三次者，罰拖地一天，更加嚴重者，罰拖地一周。
13. 用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益,在教室內語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節課不許說話.
14. 放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
15. 尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
16.教室里的電腦如果沒經老師或負責人的同意,其他人不許碰電腦.
17. 見到老師,領導,客人要有禮貌並問好,做一個講文明和禮貌的好學生.給班級樹立一個好形象.
18. 連續獲得5次以上流動紅旗的(包括5次),可以到校外活動一次, 連續獲得7次以上流動紅旗的(包括7次),可以全班進行一次郊遊.
19. 班幹部要帶頭認真遵守本班的班規,嚴格要求自己的一言一行,如有違反班規者,一律按要求處罰,不能有特權,要一視同仁.

2. 小學五年級班規十條（要精益求精）

五、 遵守教育部門有關學生家庭作業量的規定。不得布置過量作業，更不得以罰抄作業的方式來作為教育學生的手段。
六、 不得違反收費規定向學生收取費用；不得以任何方式要求學生或家長送禮或宴請。
七、 不得讓學生在危及人身安全的場院所或設施中活動，不得讓學生使用出現危險的設備。
八、 公正對待事業，熱心幫助學習有困難、成績不理想的學生，使他們建立信心，改進方法，養成良好的學習習慣。肯定他們所取得的每一個成績。對他們不得冷嘲熱諷、歧視或置之不理。
九、 組織活動必須以安全第一為原則，不組織學生到無安全保障的野外活動。
十、 教師有責任教育學生課間不得在課室、走廊里追逐、奔跑、攀爬、跳躍，上下樓梯必須遵守靠右行走的原則，有責任對學生進行日常安全教育

3. 小學五年級班主任寄語，班規，班訓，班級目標共4個，各是什麼

班主任寄語：

願望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優秀的自己。

班訓：

我努力，我進步，我自信，我成功。

班規：

踏實做事，真誠做人。勤學苦練，品學兼優。

班級目標：

在快樂中成長，在耕耘中收獲。

(3)小學五年級實用班規擴展閱讀：

班集體特點如下：

1、班集體是一個以學生亞文化為特徵的社會群體，它傳導和積淀著班級制度的社會文化基因（教育目標、規范和組織模式）。

2、班集體又是一個以教學為中介的共同活動體系，它以課堂教學為中介，整合學校、社會、家庭的教育影響，社會化的共同學習活動是班集體形成和發展的主要整合因素。

3、班集體還是一個以直接交往為特徵的人際關系系統，正是交往和人際關系，動態地反映了集體與個體、個體與個體、集體與環境的相互作用，標志著集體形成的過程。

4、班集體是一個以集體主義價值為導向的社會心理共同體，集體心理的統一性和社會成熟度綜合反映了集體主體性的水平。

參考資料來源：網路_班集體

4. 五年級英語班規（急！！！！！！）

You shouldn't littering.你不能亂扔垃圾。
You shouldn't quarrel. 你不能吵鬧。
You shouldn't fight. 你不能打架。

5. 五年級班規（十條）

1 尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
2 尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
3 待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
4 誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
5 虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
5 愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
6 衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
7 按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
8 課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
9 課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。
10 堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
11 認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
12 愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古跡上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
13 積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
14 閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢於斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

6. 五年級班規

一．上課鈴響馬上進教室。
二．遵守紀律，專心聽講。
三．按時按量認專真完成作業。
四．講究衛屬生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
五．愛護環境，不攀摘和踩踏花草樹木。
六．愛護公物，節約用水用電。
七．不做危險的事，不玩危險的游戲。
八．團結友愛，熱愛班集體。

小學五年級班規班約 校紀班規，人人遵守， 一致通過，當記心間： 認真做事，真誠做人； 寬以待人，嚴於律己； 熱愛班級，尊敬師長； 團結互助，共同進步； 文明禮儀，時時牢記； 勞動活動，事事爭先； 學習實踐，你追我趕； 集體利益，永放心間。

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7. 請求10條班規（五年級的！），最佳答案者可以得10分！！！

一、關於早讀

俗話說：「一年之計在於春，一日之計在於晨。」這說明晨起早讀多麼重要啊。鈴響之時，人須在教室，不然，視為遲到。早讀期間，培養語感得益於放聲朗讀課文。連續一周本組無一人遲到，每人加五分。否則，每遲到一次，扣一分。

二、課間紀律

課間十分鍾，不得打鬧喧嘩踢球，進出不得踢門撞門，應自我休養，為下堂課作有效的准備，做到課前一分鍾靜候老師上課。連續一周未被記錄的，加五分；本組無一人未被記錄的，每人加五分。否則，每記一次，扣一分。

三、課堂學習

能否抓住課堂45分鍾出效率，關繫到學業是否能長足.進步。課堂要認真聽講，眼睛注視黑板，做好筆記，不得交頭接耳討論問題，不得傳紙條看與課程無關的書，連續一周未被記錄或老師批評的，加五分；本組無一未被記錄的，每人加五分。否則，每記一次，扣一分。

四、衛生意識

養成良好的生活習慣，塑造文明上進的風貌，是時代對每一位當代中學生提出的要求。男生不留長發，女生不佩首飾；不亂扔廢紙，不說臟話。值日生在早晚要灑水打掃，每日兩次；每位同學應及時拾起座位四周的碎片；每小組按要求認真完成公益性的勞動事務。一周之內，公示分98分，每人加2分；95分，每人加1分；被值日生及班干老師點名，每次扣2分；上了公示95分以下及扣分的，每人次扣2分，還要重掃。

六、公共設施

花草有生命，桌椅知性靈；玻璃識冷暖，窗戶闊心胸。不得破壞，否則扣一分。

七、尊師重教

尊重教師，等於敬愛自己的父母；珍惜教師勞動，等於實現自己的人生價值。如有不尊重老師的行為扣兩分。

八、敬父母友同學

敬愛父母，當明了生命培植之不易；友善同學，會知曉學識不會孤陋寡聞。

九、如果在上操、晨練、放學不迅速整隊者，扣一分。

十、處罰條例

除扣分行為規范分外，不參加體育鍛煉的，繞操場跑十圈；吃零食的，，買10元零食在班會課上大家分享，課後一人打掃教室；上課看閑書者，另買5本有價值的圖書，放在班上供同學借閱，畢業後可領回；損壞公物者，照物還原；

十、獎勵制度

期中期末考試後，評獎本班「學科之星」，獎勵前三名，獎勵全班前1—10名每人獎勵10元；獎勵各項行為規范累分前5名同學，獎勵班級進步的同學每人一支筆。

以上獎品，由每日扣分的同學交的錢來，以及各項累分為，獎勵先進是激勵自己的最好方法。

十一、管理程序

今日記錄員：各位班干監督履行職責，記錄班務日記，第二天上交記錄情況，維持紀律，客觀受理病事假。

班長：督促今日班長履行職責，當教師進教室時喊「起立」，協調好各方面工作，及時處理突發事件。

副班長：負責每日考勤，周五交考勤表，累計各項分值，評價今日班長的公正性。

衛生委員：負責安排值日生，早晚檢查督促衛生。

。

體育委員：整理好課間操隊形，協助好體育教師上好體育課，記錄遲操曠課的，及時進行處罰教育。

文藝委員：做好每次文藝活動的組織，陶冶品質情操。

各科課代表：收齊本學科作業，協助今日班長管理本學科課堂紀律，想點法子提高同學們學習本學科興趣。

各組組長：制止本組有問題的同學，，收齊各科作業。

每位班幹部：都要管好自己周圍的同學，做他們的表率。如果一天沒出現任何事端，今日班長加5分，一周之內沒出現任何事端，每位班干加5分；弄虛作假的今日班長，扣5分；不管不問不負責的班干，扣5分；屢教不改的同學，扣5分。

8. 18.進入五年級,你發現班上的班規形同虛設,同學們幾乎都不能自覺遵守,多次強調

班級規定不能被同學遵守，說明違反班規的懲罰性措施不到位，或者說違反班規的內成本太低。即使容你多次強調也不會管用，那就形同虛設的了。要想班規有效必須有相應的懲罰措施否則不如不設置班規，直接放養式管理就行了。

9. 14條英語班規五年級m10

1.Do not be late morning 早上不要遲到
2.Not to loud noise in the classroom 在教室里不要大聲喧鬧
3.Do not run in the corridor 不要在走廊上跑步
4.Do not throw rubbish on the floor 不要把垃圾丟在地上
5.We should throw rubbish in the bins 我們應該把垃圾丟在垃圾桶
6.Morning exercises, we should line up 早操時，要排好隊
7.Do not jump a queue 不要插隊
8.Can not swear at people 不能罵人
9.Can not beat person 不能打人
10.Give lessons being able to not speak 上課不能說話
11.Ask can of teachers to give a lecture 要聽老師講課
Don't run in the classroom.
Don't eat or drink.
Listen to the teather in the class.
Don't leave rubbish.
Don't chase each other.
Don't be late for school.
Don't draw on the desk.
Keep quiet.
Don't play in the classroom.

10. 五年級自己寫班規怎麼寫

班規： 1、今天我微笑了嗎? 2、今天我有新目標嗎? 3、今天我和別人分享過什麼嗎? 4、今天我愉快並帶給別人快樂嗎? 5、今天我幽默嗎? 6、試著和父母聊聊天，如何? 7、我有知心朋友嗎? 8、今天的我比昨天進步了嗎? 9、寬容是一種美德，你做到了嗎?