小學二年級續寫故事

❶ 二年級下冊續寫故事拔蘿卜

一天小兔子去拔蘿卜，有一個又大又紅的蘿卜，小兔想：這個蘿卜足夠我和我的好朋友回小熊答吃一頓了．可是小兔怎麼拔也拔不起來．這時小熊路過這里，看見小兔正在拔蘿卜，小熊跑過去和小兔一起拔蘿卜。小熊和小兔使勁了渾身力氣拔蘿卜，終於蘿卜拔出來了。小熊和小兔美美地吃了一頓。他們開心地笑了。

❷ 二年級作文 小蝌蚪找媽媽 續寫

我幫你找到一篇，你可以參考參考：

《小蝌蚪找媽媽》續寫
一隻只的小蝌蚪在青蛙媽媽的精心培養下，都成為了名不其實的捕捉高手——小青蛙。
在一個陽光明媚的下午，小青蛙們跟著媽媽來到了小池塘，來捕捉小昆蟲，一隻只小青蛙高興壞了，一個二個蹦蹦跳跳的從這邊跳到了那邊，當然青蛙媽媽也在旁邊捕捉小昆蟲。
突然來了兩個小孩子，一個胖墩墩的，他的左手裡拿了兩個釣竿，右手拿了一個藍色的桶，還有一個瘦瘦，背上背了一個竹簍，左手上拿了一個網子。他們正一步一步的向小池塘走來，但是小青蛙們卻一點也不知道他們來干什麼，只是一個勁兒地捕捉蟲子。兩個小孩將釣竿的鉤子上紮上了幾只小昆蟲，又將桿子向小青蛙們丟去。一隻呆在青蛙媽媽身邊的小青蛙發現了那兩個小孩子，便跟媽媽說：「媽媽，我看見了兩個小孩子正拿著兩個釣竿，坐在我們身邊呀。」青蛙媽媽一聽，知道那兩個小孩是來釣青蛙的，立刻著大家說：「孩子們——快跑！」可是已經晚了，有一半的小青蛙被那些小孩子釣上去了，裝在了一個竹簍子里。青蛙媽媽奮不顧身地向竹簍里跳，那兩個小孩一看，興高采烈地說：「哈哈，真是大豐收呀！」「哈哈」。一隻兩只三隻……小青蛙們最終全部被裝進竹簍里，媽媽在竹簍里對每一隻小青蛙說：「現在，我們全部被困在竹簍里，怎麼辦？」一隻小青蛙說：「我們跳出去。」「但是竹簍太高，而且還有蓋子蓋著。」又有一隻小青蛙說：「我們沖出去。」「但是竹簍太結實了。」大家都沒說話，過了一會兒，一隻小青蛙輕輕地說：「我們把竹簍推倒，之後再沖出去。」「好好，這個主意不錯。」青蛙媽媽為自己的孩子長大了而高興。
一隻只小青蛙齊心協力將竹簍推倒，青蛙媽媽為孩子們加油「一、二、三——推」只聽「砰」的一聲竹簍到了，小青蛙一起向小池塘里跳去，那兩個小孩子一見這情景，沖上去抓了這只抓那隻，結果一直也沒抓到，還把自己變成了「落湯雞」。青蛙媽媽帶著小青蛙們來到了池塘中央，說：「孩子們，聽我講『天下沒有免費的午餐』再好的東西都要靠自己的雙手去掙來的，知道嗎？」「知道」小青蛙異口同聲的回答。
夕陽西下，小池塘中灑滿了青蛙們的歡笑。

❸ 二年級語文下黃岡小狀元，看圖續編故事，過河怎麼寫

一場大雨過後，兩只小鴨子來到河邊找蟲子吃。走著走著，突然聽回見「救命」，「救答命」的呼救聲，它們跑到河邊一看，原來是一隻小螞蟻正在河水中掙扎著。它們連忙跳入水中，一隻小鴨子把小螞蟻馱在背上，問道：「你是不是要過河？」小螞蟻說：「是的。」那隻小鴨子又說：「我們送你過河吧。」小螞蟻說：「謝謝！」那隻小鴨子就向河對面游去，另一隻小鴨子跟在那隻小鴨子後面，像在給小螞蟻做保鏢呢！
小螞蟻上了岸，向正往對岸游去的兩只小鴨子喊：「謝謝你們，再見！」兩只小鴨子聽見了，回過頭，向小螞蟻喊：「不用謝，再見！」

❹ 狐假虎威續寫二年級150字左右怎樣編這個故事

狐假虎威續寫150字（一）
後來，老虎抓住了一隻野兔，兔子說：「請你不要吃我好嗎？」老虎說：「可以，不過你要回答我一個問題。」兔子說：「可以，可以，就算十萬個也沒問題。」老虎問：「那天你們是害怕狐狸還是害怕我？」兔子說：「我們是害怕您呀大王。」然後，老虎對兔子說：「你去對狐狸說它竟敢騙我，我決饒不它的」。
狐狸聽到了這個消息，就跑到山洞裡去了，躲著不敢出來。
過了一段時間，狐狸想老虎肯定忘了這件事，然後他又回到了森林。
老虎看見了，又一下抓住了狐狸，狐狸說：「大王饒命呀，聽我解釋。」老虎說：「我不聽，你這個騙子。」說完，就一口把他給吃掉了。
這個故事告訴我們不要借著別人的威風去欺壓人。

狐假虎威續寫150字（二）
自從老虎上了狐狸的當,狐狸心花怒放,開心極了!
一天,狐狸剛坐在沙發上,老虎大王到他家來,一腳就把門給踹開了,大聲說:"臭小子,你敢借本大王的威風來嚇走其他百獸,今天,我非吃掉你不可!"狐狸聽了,靈機一動,說:"尊敬的老虎大王,您別生氣,我早晚都會被你吃掉的,不如你來捉我,就像捉迷藏一樣,如果您捉到了我,您再把我吃掉,也不晚呀!"說完,老虎就想:一隻小小的狐狸,我怎麼會捉不到他呢,捉就捉,老虎閉上眼睛就開始數數,,狐狸就趁這個好時機逃跑了,這時候老虎還在閉著眼睛數數呢!過了一會兒周圍沒有一點聲音,老虎覺得不太對勁兒,就睜開了眼睛,這時候,狐狸已經早跑遠了.
老虎可真笨啊!他都不知道狐狸這小子已經逃之夭夭了!

狐假虎威續寫150字（三）
老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的，還以為真是害怕狐狸呢！所以老虎就把狐狸給放了，狐狸撒腿就跑。
老虎回到家裡想了又想，終於知道了答案，原來百獸是害怕自己才逃跑的。
老虎想：「你這個小狐狸，竟然敢騙我，我一定要去報仇！」
老虎到了狐狸家，一下子就把門給推開了，老虎一把抓住了小狐狸，說：「你敢騙我！我現在就要把你吃掉。」
這個故事告訴我們，不能仗別人的勢力欺壓別人，到頭來是沒有好結果的。

希望對你有幫助，滿意請及時採納，
你的採納是我回答的動力！

❺ 小學二年級作文續寫怎麼寫

如何寫好續寫作文

談到「續寫」，首先要明確什麼是「續寫」。續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想像繼續寫它的經過和結果。有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。有的時候，給你一個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關系，這叫逆向續寫。還有一種續寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想像的范圍更廣。總之，續寫要根據原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。

續寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那麼，續寫時要注意什麼呢？

1．認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，展開想像的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。展開想像要注意以下幾點：①想像要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。②想像要符合生活實際。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。③想像成的作文，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。

2．續寫部分和前面的文章銜接得上，並且與原文情節發展和人物性格相一致。故事情節的向後延續發展要合乎情理。

3．續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致。

讀故事，續寫作文

續寫就是圍繞文章中心，聯系生活實際、課外閱讀或電影故事，給課文補充一個適當的段落，或插進一個合理的情節。續寫還可以結合我們的生活實際，根據老師提供的文章開頭，續寫成文；也可以根據文章的結尾，寫出故事的延續和可能的結局。
續寫文章時要注意：
一是要根據所提供的文章開頭、結尾或其他線索，明確續寫的方向和路子。
二是續寫時，情節的發展要合乎邏輯，人物的思想要前後一致，敘述的語氣上下也要一致。下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續寫。
故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文，講述了唐僧師徒四人在西天取經的路上，豬八戒偷懶、嘴饞，偷吃西瓜的事。表現了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格，也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為。（原文詳見人教版五年制小學語文第六冊35課）
讀了《豬八戒吃西瓜》的故事，同學們肯定會覺得豬八戒很可笑。可笑過之後，想不想對八戒說點兒什麼，或者推測一下八戒吃完西瓜後將會發生的故事。要寫這次作文應注意以下幾點：
1、承接上文，自然過渡
為了使續寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣，而且要保持文章結構的完整性，應簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時的情景及當時的矛盾心理，但為了突出重點，這部分內容要寫得簡略些，自然過渡到下一段內容。
2、合理想像，生動有趣
八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜後，將會發生什麼事呢？或見此情景，你會對八戒說些什麼呢？同學們可以結合自己的生活閱歷大膽地展開想像，盡可能做到合理周密。可能會想是由於豬八戒吃西瓜時狼吞虎咽，只顧自己，忘了師父、師兄，惹惱了悟空遭到了捉弄。在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒滿地打滾，痛恨自己不該貪吃，你可能會說八戒自作自受，不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己，承擔了去西天取經之行化齋的一切任務，進而展示一下自己的真本領，你或許會說這是徒弟孝敬師父應該做的；或許想到八戒當著師父的面講述了事情的來龍去脈負荊請罪，以後的日子變得善良仁慈不貪吃，你可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習該多好啊……同學們可能還有許多金點子，寫出來比試一下，看誰寫得更新奇、合理、有趣。
3、設置懸念，引人回味
八戒經歷此次磨難之後，依然是自私嘴饞、好吃懶做，還是事事為他人著想呢？你希望自己心中的八戒是什麼樣的形象呢？希望同學們大膽地想像，給讀者塑造出一個嶄新的八戒形象，贏得讀者的青睞。

❻ 小學二年級續編故事:《狐假虎威》:有一天,老虎不在,狐狸和狼相遇……

狼一見到狐狸，便兩眼發光，因為此時的它已經餓得要命了，現在終於可以飽餐一頓了。狼迅速的跑到狐狸面前，然而，狐狸看見狼卻沒有逃跑，而是站在原地，狼就對狐狸說了，「嘿嘿！小東西，你怎麼不逃跑啊？是不是知道自己逃不掉才不跑的啊？」狐狸就說：「你少得意，我不跑當然有我自己的理由。」狼問：「什麼理由？」狐狸說：「我現在是森林裡的大王，所有的動物見到我都要避讓。」狼大笑，「你少吹牛，你又不是老虎，誰會避讓你啊！我才不信呢！」狐狸就說：「你不信？那好，你敢不敢跟我到森林裡去看看？」狼就說：「去就去，誰怕誰！」狐狸知道狼已經上當了，轉身偷笑了一下。來到森林裡，麋鹿、羚羊、猴子、松鼠等動物看見狐狸就全都跑開了，狼見到這種情況，一下子就傻了。狐狸轉過身，趾高氣揚的對狼說：「看見了吧！大家看見我都跑開了，因為是大王，你現在還敢吃我嗎？」狼無奈得說：「對不起，大王，小的以後不敢了。」狐狸說：「以後看見我都要走開，知道嗎？」「知道了。」然後狐狸就大搖大擺的走掉了。
其實，森林裡的麋鹿、羚羊、猴子、松鼠等動物並不是看見狐狸才跑掉的，而是看見狼才跑掉的，可是愚蠢的狼自己卻沒有意識到，白白得放棄了一頓午餐，實在是太笨了！
解答完畢，謝謝採納！

❼ 二年級下冊第20課蜘蛛開店的接下來會發生什麼事展開想像續編故事給大講給大家

《蜘蛛開店》續編示例：

1.蜘蛛經過了一個月的時間，終於把蜈蚣的襪子織好了。可是它也累壞了，心裡想，不能再這樣下去，我得想個辦法。

它覺得森林裡的動物有的大，有的小，我應該根據動物的大小和特點來收費，大的貴一點，小的動物便宜一點。第二天，它就在門口掛了一個牌子，上面寫著根據動物的大小和特點來收費，這樣，蜘蛛的生意非常的好，小動物們非常喜歡蜘蛛織的東西。

2.有一隻蜘蛛每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面好寂寞，好無聊啊。蜘蛛決定開一家商店賣什麼呢，就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。

於是，蜘蛛在一間小木屋外面掛上了一個招牌，上面一個口罩編織店，每位顧客只需付兩元錢，顧客來了是一隻河馬河馬的嘴巴那麼大，好像能吃掉5個人似的。

(7)小學二年級續寫故事擴展閱讀：

《蜘蛛開店》是一篇有趣的童話故事。講述的是一隻蜘蛛因為寂寞、無聊決定開一家商店。他賣口罩，來了一隻河馬。

他織口罩用了一整天。他賣圍巾，來了一隻長頸鹿，他織圍巾足足忙了一個星期。他賣襪子，來了一條四十二隻腳的蜈蚣，他嚇得匆忙跑回網上。

課文要求學生展開想像，續編故事。對於二年級的學生續編故事還是有一定的難度。續編故事，旨在培養學生的想像能力。

可以從蜘蛛回到網上，繼續以前的日子這個角度展開，也可以從蜘蛛繼續開店這個角度展開。如，想像蜘蛛繼續開店，可以引導學生依據童話結構反復的特點來續編：賣什麼，寫招牌，顧客來了，結局怎樣。

可以引導學生從蜘蛛改變經營方式這個角度來展開想像，如，改變經營品種，同時賣口罩、圍巾或襪子，按多少只計價。改變生產方式，招聘合作夥伴，共同分擔任務。

❽ 二年級上冊20課續寫故事

一隻遊船在緩緩行駛，船頭兩側捲起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。
小潔穿回著紅色上衣坐答在船頭。她一邊吃麵包，一邊欣賞兩岸的風景。看，那邊的山石像一隻正要跳起的青蛙，這邊的山石像一隻展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。
小潔看得入了神。她吃完麵包，剛想把麵包紙丟進水裡，卻被湖裡美麗的景象吸引住了。湖面就像一面鏡子，映出了藍天、白雲，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在水裡游。
小潔緊緊攥著麵包紙，生怕它掉進湖裡。喲清澈的湖水裡有許多小魚在游。一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給遊人表演呢！突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。
船靠岸了，小潔手裡還是緊緊地攥著麵包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什麼。忽然，她眼睛一亮，查網路 都有的 不知道的可以繼續問我

❾ 小學二年級語文續寫《狐狸和烏鴉》的故事。以肉被騙走以後」為題編一個小故事。希望要快啊，謝了。

見狐狸絕塵而去，烏鴉決心報復。狐狸把肉吃了後，心裡很愧疚，畢竟是這烏鴉的肉。狐內狸想道歉，覺得烏鴉容不會原諒他，因此十分苦惱。。。。。(以後就是狐狸去給烏鴉道歉，被拒絕，去了好幾次才得到原諒，還成了好朋友。。。。。。你自己寫就行了）