全國小學生數學能力測評六年級

『壹』 六年級小學生數學報數學學習能力檢測卷答案

一、填空題
1、3 20 12
2、8 1 1 或4 1 2 或4 2 1
3、24 8
4、400 6
5、1000 100
6、64 72
7、48 24
8、5
9、1.02立方米=（1020）立方分米=（1020）升
470毫升=（470）立方厘米=（0.47）升
10、一瓶墨水約是50（毫升） 一個金魚缸的體積約是38（立方分米）。
數學課本封面大約是280（平方厘米） 一台冰箱的體積是1.5（立方米）
11、32 136 96
36 216 216

12、1000 3
13、60 66
二、選擇題
1、B 2、C 3、B 4、C 5、B 6、A 7、A 8、A
三、操作題
1、略。
2、6a2 10a2 14a2 22a2
3、30×2+20×2+25×4+25=225（厘米）225厘米=22.5分米
四、解決問題
1、（12+8+5）×4=100（厘米）
（12×8+8×5+12×5）×2=392（平方厘米）。
2、18×13×25÷50=117（立方厘米）
24÷4=6（分米）6×6×6=216（立方分米）
216立方分米=216升
6×6×5=180（平方分米）
4、2800÷（10×10）=28（厘米）
5、4×3.5×2=28（立方分米） 28×4.5=126（千克）
6、240升=240立方分米
240÷（10×6）=4（分米）
15×12=180（平方米）
（15×4+12×4）×2+180=396（平方米） 396-20=376（平方米）
8、10×10×（6-3.2）=280（立方分米） 280立方分米=280升
9、（1）10×0.4×8=32（平方米）
（2）10×0.3×8+32=56（平方米）
五、思維拓展
（15×7+7×11+15×11）×2×3=2082（平方厘米）
最大：2082-7×11×4=1774（平方厘米）
最小：2082-15×11×4=1422（平方厘米）
望採納

『貳』 小學生數學報六年級(上)數學學習能力檢測卷七;八單元

他們獲勝的幾率各1/2
公平。
小明：X
小齊：4，5，6，7（四種可能幾率一樣）
四種結果：X+4
X+4+1
X+4+2
X+4+3
這四個數是內按一遞增的，只可能奇偶容相交（奇偶奇偶或偶奇偶奇），即奇偶參半。
綜上所述，游戲很公平。
個人主觀異想天開，僅供參考。

『叄』 六年級的小學生數學成績應該考多少算及格 高分

來120滿分
72分及格
96分優秀自
110分以上老師就注意了
120分超好神童
補課應該不好因為會增加孩子的疲憊度

讓孩子不愛學習

我是母親也是老師所以很准

望採納

『肆』 小學生數學報數學學習能力檢測卷六年級上冊答案誰有

一、填空題
1、3 20 12
2、8 1 1 或4 1 2 或4 2 1
3、24 8
4、400 6
5、1000 102
6、64 72
7、60 43
8、9
9、1.02立方米=（1020）立方分米=（1020）升
470毫升=（470）立方厘米=（0.47）升
10、一瓶墨水約是50（毫升） 一個金魚缸的體積約是38（立方分米）。
數學課本封面大約是280（平方厘米） 一台冰箱的體積是1.5（立方米）
11、32 136 96
36 216 216
12、1000 3
13、60 66
二、選擇題
1、B 2、C 3、B 4、C 5、B 6、A 7、A 8、A
三、操作題
1、略。
2、6a2 10a2 14a2 22a2
3、30×2+20×2+25×4+25=225（厘米）225厘米=22.5分米
四、解決問題
1、（12+8+5）×4=100（厘米）
（12×8+8×5+12×5）×2=392（平方厘米）。
2、18×13×25÷50=117（立方厘米）
24÷4=6（分米）6×6×6=216（立方分米）
216立方分米=216升
6×6×5=180（平方分米）
4、2800÷（10×10）=28（厘米）
5、4×3.5×2=28（立方分米） 28×4.5=126（千克）
6、240升=240立方分米
240÷（10×6）=4（分米）
15×12=180（平方米）
（15×4+12×4）×2+180=396（平方米） 396-20=376（平方米）
8、10×10×（6-3.2）=280（立方分米） 280立方分米=280升
9、（1）10×0.4×8=32（平方米）
（2）10×0.3×8+32=56（平方米）
五、思維拓展
（15×7+7×11+15×11）×2×3=2082（平方厘米）
最大：2082-7×11×4=1774（平方厘米）
最小：2082-15×11×4=1422（平方厘米

『伍』 《小學生數學報》數學學習能力檢測卷六年級下冊第三單元答案

第一題：

(5)全國小學生數學能力測評六年級擴展閱讀

這部分內容主要考察的是扇形統計圖的知識點：

用圓的面積代表事物總體，以扇形的面積和圓的面積的比值表示個項目占總體的百分數的統計圖是扇形統計圖。扇形統計圖是用整個圓表示總數，也就是100o/o，並且扇形統計圖用圓內各個扇形表示各個部分數量占總數的百分之幾。

扇形面積與其對應的圓心角的關系是：扇形面積越大，圓心角的度數越大；扇形面積越小，圓心角的度數越小。

扇形所對圓心角的度數與百分比的關系是：圓心角的度數=百分比×360o。

製作步驟：

（1）根據統計資料，整理或計算出必要的數據（包括部分佔整體的百分數）。

（2）根據數據，算出各部分扇形圓心角的度數。

（3）根據需要，取適當的半徑畫圓，用量角器依次按圓心角把圓分成幾個扇形。

（4）寫出統計圖標題，藉助量角器完成扇形統計圖，並在各扇形內標上每部分的內容及占總體的百分數。其中，用虛線、實線或不同顏色將各部分區分開來。

『陸』 小學生數學報數學學習能力檢測卷六年級上冊第7單元（比）的試卷答案！！！

應該是第五單元吧 ，第幾題，要過程嗎 ，應該是第五單元吧，
一，3：2
3：5
12 18 16 0.75
64
乘3
5：4 4分之5
13分之6 7分之13
1：20 1：21
13分之5 13分之8
3:5 5:8
3:2 3:2 4:9
30
200 1000
二，BBBCB
五，
1， 男480，女640
2，60
3，（1）15千克
（2）2克
4，長14cm寬10cm面積140cm2
5,王18，張24，李30
6，客50，貨40
7，不夠
六，
1，25
2，3

『柒』 《小學生數學報》數學學習能力測試卷蘇教版六年級(上)第五單元使用

橫好

『捌』 <<小學生數學報>>數學學習能力檢測卷(六年級下)期末那張

數值越相近，乘積就越大
150/4=37.5
37.5=12.5*3
12.5*12.5*12.5=1953.125

選我哦^_^

『玖』 有哪些有趣的，有點難度的，適合六年級小學生的數學題

例1、一個數與它的倒數的和是4.25，這個數的 是（ ）。
例2、[選擇]甲班人數比乙班人數多 ，那麼乙班人數比甲班人數少（ ）。
A、 B、 C、
例3、一批零件共有2520個，第一周加工若干個，第二周加工了全部零件的 ，這時已加工和未加工的零件個數相同，問第一周加工零件多少個？
例4、一次數學競賽，結果學生中有 獲得一等獎， 獲得二等獎， 獲得三等獎，已知參加這次競賽的學生不滿50人，問獲得一等獎、二等獎、三等獎的學生共有多少人？
例5 小紅家買來一袋大米，重40千克，吃了 ，還剩多少千克？
例6 小紅家買來一袋大米，吃了 ，還剩15千克。買來大米多少千克？
例7 某車間有男工人5人，女工人8人，男工人數是女工人數的幾分之幾？女工人數是男工人數的幾倍？
例8 學校把栽280棵樹的任務，按照六年級三個班的人數分配給各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三個班各應栽樹多少棵？
例9 一步分數應用題
①張大爺養了200隻鵝，500隻鴨，鵝的只數與鴨的只數的幾分之幾？
②張大爺養了200隻鵝，鵝的只數是鴨的只數的 ，養了多少只鵝？
③張大爺養了200隻鵝，鴨的只數是鵝的只數的 ，養了多少只鴨？
例10 ①上海到漢口的水路長1125千米，一艘輪船從上每開往漢口，已經行了3/5，離漢口還有多少千米？
②一艘輪船從上海開往漢口，已經行了3/5，離漢口還有450千米，上海到漢口的水路長多少千米？
例11 出示題組：
① 停車場有8輛大客車，小汽車的輛數比大客車多1/6，小汽車有多少輛？
② 停車場有8輛大客車，大客車的輛數比小汽車少1/7，小汽車有多少輛？
③ 停車場有21輛小汽車，大客車的輛數比小汽車少1/7，大客車有多少輛
④ 停車場有21輛小汽車，小汽車的輛數比大客車多1/6，大客車有多少輛？
例12、填空
（1）在同一個圓里，直徑與半徑的比是（ ）
（2）把一個圓規的兩腳張開4厘米，畫一個圓，它的直徑是（ ）。
（3） 在正方形中畫一個最大的圓，你發現圓的直徑與正方形的邊長
例13、一個直徑是12米的半圓形花壇，計劃在花壇的周圍圍上一圈鐵欄桿，鐵欄桿要圍多長？
例14、計算下圖陰影部分的周長是多少分米？
6分米
8分米
例15、甲倉有糧食100噸，乙倉有糧食80噸，從甲倉取出多少噸放入乙倉就會使甲乙兩倉糧食噸數的比是7:11?
例16、出示補充例題：一個圓形水池，周長是37.68米。它的直徑是多少米？
例17 用一根1.2米長的鐵條彎成一個圓形鐵環，這個鐵環的半徑是多少米？(得數保留兩位小數)
例18 一段長47.1米的的繩子正好繞一個圓形木樁3圈，這個圓形木樁的半徑是多少米？
例19 一根鐵絲，若把它彎成圓形，可得一個半徑是4分米的圓。如果用這根鐵絲圍成一個正方形，正方形的面積是多少？（數保留一位小數）
例20 一根鐵絲，若把它彎成半圓形，可得一個半徑是4分米的圓。如果用這根鐵絲圍成一個正方形，正方形的面積是多少？（數保留一位小數）
例21下面這個半圓形魚池的周長是51.4米，它的半徑是多少米？

例22 求下面跑道一圈的長度：（單位：米）

例23有兩個連在一起的皮帶輪，大輪的直徑是72厘米，小輪的直徑是24厘米。若大輪轉一圈，小輪要轉幾圈？新課標第一網
例25 求下列各圖形的周長（單位：厘米）

『拾』 小學生數學報六年級下冊 第3，4單元數學能力檢測卷

一、仔細審題，用心填空。（第3題每空1分，其餘每空2分，共22分）

1、常用的統計圖有（ ）統計圖，（ ）統計圖，（ ）統計圖。

2、如果要表示各種數量的增減變化情況，選( )統計圖比較合適；如果要表示各部分與總數之間的關系，選（ ）統計圖比較合適。

3、如果要將下列具體事例製成統計圖，你會選擇什麼統計圖？

（1）某班參加興趣小組所佔總人數比率的統計。 （ ）

（2）股票股價2008年各月漲落情況的統計。 （ ）

（3）病房護士要統計一位病人一晝夜的體溫情況統計。（ ）

（4）某廠各車間人數情況的統計。 （ ）

（5）某生在第一學期各單元數學測驗成績的統計。 （ ）

（6）某食品中各種營養成份的的統計。 （ ）

4、下面的兩幅圖都表示五（1）班學生的體重情況。上圖可以直觀地表示出（ ），下圖可以清楚地表示出（ ）。「肥胖12.5%」是指肥胖人數占（ ）人數的百分比。（山東煙台市第二實驗小學）

二、細心辨別，准確判斷。（對的在括弧里打「√」，錯的在括弧里打「×」，每題3分，共12分）

1、統計表與統計圖的繪制都是在收集數據、整理數據的基礎上進行的。 （ ）

2、在一幅條形統計圖中，如果用3厘米長的直條表示20人，那麼2厘米長的直條就能表示30人。 （ ）

3、統計圖與統計表相比，用直條、折線來說理比用數據說理來的更形象一些，數量關系也更明顯。 （ ）

三、仔細分析，再作解釋。（每小題4分，共20分）

1、下圖是某超市各種商品存放率的統計圖。有人認為食品類的商品最多。你同意嗎？請說出理由。

2、上圖是六（1）班同學喜歡的體育活動情況統計圖。分析判斷：

（1）六（1）班同學最喜愛哪項體育活動的人數最多？

（2）六（1）班同學最喜歡哪項體育活動的人數最少？

3、某工廠甲、乙兩個車間2～5月份產量如下圖：

（1）初看兩幅統計圖，你感覺哪個車間的產量增長的快？

（2）把乙車間的產量情況畫在甲車間產量統計圖中，再看看哪個車間的產量增長的較快？

四、用心觀察，完成下面各題。（每小題3分，共12分）

下面兩個統計圖，反映的是甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和在家學習時間分配情況。請看圖回答以下問題：

1、從折線統計圖看出（ ）的成績提高得快。

2、從條形統計圖看出（ ）的反思時間少一些，少（ ）% 。

3、你喜歡誰的學習方式，為什麼？

4、你喜歡誰的學習方式，就求出他最後三次自測的平均成績。

五、走進生活，解決問題。（共34分）

1、右邊是王明統計班內「你最喜歡的體育運動是什麼」的扇形統計圖。（8分）

（1）這個班共有多少人？

（2）喜歡籃球和乒乓球的各有多少人？

2、有一天，老師帶了5000元錢到商店買電器，看見一款家電組合，TCL彩電2000元，DVD機的價錢是彩電的80%，音箱價錢比彩電貴20%。請你幫老師預算一下：買這三種家電，老師帶的錢夠嗎？（5分）

3、小明家四月份支出及儲蓄情況統計圖（右圖）：（10分）

（1）小明家四月份的伙食費共花了800元，小明家的支出及儲蓄總共是多少元？

（2）根據扇形統計圖，把下表填完整。

4、小剛和小強賽跑情況如下圖。（11分）

（1）（ ）先到達終點。

（2）請用「快」、「慢」來描述他們的比賽情況：小剛是（ ）後（ ）

（3）開賽初（ ）領先，開賽（ ）分後（ ）領先，比賽中兩人相距最遠約是（ ）米。

（4）兩人的平均速度分別是每分多少米？（保留整數）