小學一年級圓圈找規律

❶ 小學一年級數學題 找規律：△ □ ○ ○ □ 請問下一個該是什麼圖形

△

❷ 小學一年級看圖找規律 有木有學霸知道規律幫忙解答

第一題：28
（5+6）×4=44
（19+3）×3=66
（6+8）×2=28
第二題：25
11×3-8=25
21×2-7=35
32×1-7=25
第三題：39
12×（8÷2）=48
21×（10÷5）=42
13×（9÷3）=39

❸ 一年級小學數學題 找規律

33 周圍的三個數相加8+24+1=33
45周圍的三個數相加6+2+37=45
50周圍的三個數相加5+2+43=50
72周圍的三個數相加3+6+（63 ）=72，
60周圍的三個數相加等於60就行

❹ 這是一道小學一年級題，找規律填：○△△○△△○△△( )( )括弧中怎樣填

○△△○△△○△△( )( )括弧中填一個○，一個△。

❺ 小學一年級找規律

首先

我們得到四個圖形

1. 一個正方形內嵌一個圓形 3
   

2. 一個圓形內嵌一個正方形 1
   

3. 一個正方形內嵌一個三角形 6
   

4. 一個三角形內嵌一個正方形 4
   

那麼我們要求的是一個三角形內嵌一個圓形

我們可以用第三個圖形減去第一個圖形

也就是得到了一個三角形和一個圓的面積之差

他們的差也就是6-3=3

事實上這個過程可以用一個方程來表示

先設

圓=x

三角形=y

方形=z

那麼可以得到

一：z-x=3

二：z-y=6

我們用二減一得

x-y=3

也就是圓-三角形=3

同樣

我們可以用圖形4減去圖形2

這樣就同樣得到了一個三角形和一個圓的面積之差

4-1=3

同樣可以用方程來表示

一：x-z=1

二：y-z=4

還是用一減二得

x-y=3

即圓-三角形=3

故第五個圖形應該標數字3

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但是我看到另一種結論

「圓代表2，方框代表1，三角代表5,代表大的數的圖形在外面表示減，代表小的數的圖形在外邊表示加，這樣解釋得3」

這個規律不太科學，既然方框的面積是小於圓的，那麼為什麼圓可以包容在方形內部？

倘若按照這種結論推算

我們可以得到=-3

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對但是如果我們假設都是減

從外向內減

那麼設

方形為x

圓形為y

三角形為z

我們可以得到

一：x-y=3

二：y-x=1

三：x-z=6

四：z-x=4

注意：不要把這個當做一個無解方程來做

我們直接可以由四加一得到：

z-y=7

因為我們規定：由外向內減

因此框內可以填7

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當然 如果我們假設都是加呢？

無解。

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但是！

如果把這道題當成一道規律題計算

規律就是

減2 加5

得到的結果就是9.

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所以我們可以得到最終結論：

3 7 9

這三個數字 在嚴格意義上都不應該算錯

因為它們的出現是有理有據的。

我很喜歡發掘這樣題目，

因為它或許因為所謂的「簡單」而被世人

一筆帶過。

或許遠遠不止這三個答案。

❻ 〇△△〇__ __ __ __找規律，一年級數學題

〇△△〇〇△△〇

❼ 一年級數學找規律圈出重復的部分怎麼圈

答案可以是51、9規則如下，所要求的大圈值=前面所有外圈數的總和（注意這里是前面所有外圈不是一個外圈）+前面一個大圈的總和（注意這里只是一個大圈，不是前面的所有大圈）如:求第三個大圈的值=前面1、2兩個外圈的值的總和+前面一個（即第2個）大圈的總和即:第三個內圈的值=11+14+42=67所以其內圈值=67-（7+5+4）=51

❽ 一年級找規律題，

奇數位的數字分別為0、5、10、15，所以第九個空填20，
偶數位的數字分別為7、9、11，所以第八個空填13。
以上回答你滿意么？

❾ 17年小學一年級暑假作業數學題，圓圈找規律填數字

一個圓內的數值等於下面連接著的兩個圓內的數值之和

❿ 小學一年級數學題，找規律填一填

樓下正解，真的是對角線和相等，所以第一個框數字為8

而且同一層的數字相減的值是一樣的，所以最後一個框的數字為5和10