實驗小學五年級有三好學生24人

Ⅰ 實驗小學有一個實驗班,三好學生人數佔全班人數的百分之四十,在增加幾個三好學生就是全班人數的四分之九。

同學你好！
是再增加幾個三好學生就是全班人數的九分之四吧。
設全班有X人
40%=2/5
（4/9-2/5）*X
=2/45X個人
答：還增加2/45X個人，三好學生就是全班 人數的九分之四。

Ⅱ 某實驗小學去年共評出三好學生124人,它的八分之三正好是全校學生人數的七十分之三

某實驗小學去年評出三好學生124人,它的8分之3正好是全校學生人數的70分之3.該實驗小學共有學專生多少人屬?
方法一： 124 x （3/8 ÷ 3/70 ）
=124 x （3/8 x 70/3
=124 x 4/35
=1085 （人）
答：該實驗小學共有學生1085人.

方法二：
設全校一共有x名學生.
124 x 3/8x =3/70
124x=3/70÷3/8
124x=3/70 x 8/3
124x=4/35
x=4/35 x 124
x=1085
答：該實驗小學共有學生1085人.

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滿意的話就請採納,給你兩個方案.方法二的過程可能有些小的紕漏,我的時間很緊.請見諒!

Ⅲ 小學生主要事跡 三好學生的

姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣「行為規范小標兵」。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的「5·12」四川汶川大地震發生後，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

三、能力突出，工作出色

姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

姜欣儀不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

這些範文都寫的很厲害，你可以根據自己的情況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課余中。

Ⅳ 實驗小學有一個實驗班,三好學生佔全班的40%,再增加幾個三好生,三好生就是全班的9分之4 數學題

設全班人數總的為X，再加Y個三好生，三好生就是全班的4/9.則：40%X+Y=4/9XY=4/9X-40%XY=2/45X所以，再加2/45X個三好生，三好生就是全班的4/9.

Ⅳ 實驗小學有一班三好學生人數佔全班的五分之二,再增加多少個三好學生,三好學生的人數就是全班的九分之四

4/9-2/5=2/45
增加的三好學生人數佔全班的四十五分之二

Ⅵ 實驗小學有一個班，全班45人，三好學生人數佔全班的25，再增加______個三好學生，三好學生就是全班的49

45×（

Ⅶ 實驗小學有三好學生210人，三好學生的七分之三正好是全校人數的35分之3，全校一共有多少人

設全校人數為x
210÷7×3=x/35×3
90=3x/105
3x=90×105
3x=9450
x=3150

Ⅷ 川師大附屬實驗學校小學各年級「區三好學生」人數情況如下表． 年級 一年級 二年級 三年級 四年級

（1）統計圖如下： （2）五年級的三好學生人數最多內；一年級的三好學生人數最少． （3）8+10+12+9+15+11， =（8+12）+（10+15）+（9+11），容 =20+25+20， =65（人）； 答：全校一共有三好學生65人． （4）15+11=26（人）； 8+10=18（人）； （26-18）÷18， =8÷18， = 4 9 ； 答：高段（五六年級）三好學生的人數比低段（一二年級）多 4 9 ．

Ⅸ 實驗小學有學生1512人,五年級學生人數佔全校人數的2/9,五年級期末評出的三好

五年級人數為：600*1/5=120人
五年級三好學生名額為：120*1/4=30人.
列成總式：
600*1/5*1/4=30（人）
答：五年級評選三號學生的名額最多是30人.

Ⅹ 新泰實驗小學百佳少年獎狀好還是三好學生獎狀好啊

兩個都好，不過個人覺得四好少年比三好學生好，三好學生只是說你在學校里是個好學生，而四好少年說你是個好少年