小學生家訪表二年級

Ⅰ 家訪記錄的家長意見怎麼寫

首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。

比如：感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。

(1)小學生家訪表二年級擴展閱讀

寫作要點及技巧：

1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。

2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。

Ⅱ 家訪家長意見要怎麼寫

首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。

比如：感內謝老師對工作的負責，感容謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。

(2)小學生家訪表二年級擴展閱讀

寫作要點及技巧：

1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。

2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。

Ⅲ 學生在家裡的表現,怎麼寫啊

寫作思路：每一個孩子都是父母心目中的寶貝，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，可以根據孩子在家裡真實的表現來寫，比如孩子在家裡能夠積極地完成老師布置的作業，生活上夠自立，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情等等。

正文：

1、能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心，自立能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務，雖然處於叛逆期,，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。

2、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，可以幫助父母完成力所能及的家務事，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

3、孩子在家裡能夠積極地完成老師布置的作業，比以前更加活潑、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望在新學期里，在各位老師的教導和幫助下，能夠在各方面取得優秀的表現和進步

4、孩子能夠自覺學習，做作業也不需要家長陪著了，就是上學期遺留下來的粗心大意，依然存在，能夠認真完成作業、態度比較認真，並閱讀一些小故事，愛勞動、愛鍛煉，掃除也有他的一份功勞。

5、在家裡能夠在家長的督促下完成作業，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，懂得與人分享的樂趣。希望今後，要努力學習、不斷上進，不足之處要加強學習。最後感謝老師的辛勤培育，我們看到了孩子的進步，同時也看到了孩子的不足，在今後的日子裡我們會積極配合老師的工作，使孩子的學習成績更上一層樓。

Ⅳ 家訪登記表的學生家庭情況及在家表現怎麼填

如實填寫。

1、學生家庭情況，一般是老師要進行做家訪的時候提前要知道的信版息。比如家裡幾口權人，家庭成員都是做什麼工作的，平常的工作狀態和生活狀態這些基本情況。注意了解家中有無孤殘、單親等情況。

2、在家表現可根據學生在家時的狀態填寫。可從學習狀態、家務勞動情況、與家人關系、性格特點等方面表現。

3、可備注困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。

4、如有特殊需求申報助學金等，可註明家庭收入來源、年收入等。

(4)小學生家訪表二年級擴展閱讀：

談談家庭情況：

1、在談及你的家庭時，你應該首先談自己的家庭成員。例：「我們家一家三口，爸爸媽媽和我」。這樣，別人一下就了解你家庭的成員結構。

2、其次，簡單的交代家庭成員的工作、就業情況。例：「爸爸是郵政工人，媽媽是銀行職員。他們都是從事的服務行業工作」。

3、接著，要表達父母對你的愛，讓別人覺得你生活開心，幸福。例：「爸爸媽媽除了關心我的學習，生活外。還經常給我講解他們服務行業的理念。爸爸總是把「迅速、准確、安全、方便」八字方針掛在嘴上，媽媽總說服務業首先要做到文明用語，禮貌待人。」

Ⅳ 家訪家長意見及建議怎麼寫

家訪記錄的家長意見應該怎麼寫？

每個學校的班主任的方法都不一樣。所以不能肯定的說需要簽名。

其實你不用特別緊張。因為老師在你家裡來家訪。原因只能有兩點：1、你的孩子學習成績很好，特地來表揚的；你的孩子學習成績有下降，特地來提醒家長的，以及需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法的。

所以只要你對你的孩子很了解，我想沒有什麼可害怕的。老師來家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。而你說的表要填，可能是你對孩子的看法，比如他的優缺點，興趣什麼的……

問什麼就答什麼。我想這就是你要注意的地方，不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。你也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。

總之老師來家訪是好事情。這說明老師很在意這個學生。希望對你有幫助

1、首先對老師的工作表示感謝。

感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習!!自孩子上學以來，

2、在老師的認真教育下，有了很大的進步，自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。

3、希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。

這樣的東西主要是表揚，家長意見可以避重就輕，比如家長要求提高素質教育，增加實踐活動等。

教師和家長在教育孩子問題上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作為家長，既不要因為顧慮到孩子在學校受老師管教，就不敢表達自己的觀點和訴求，或者對教師謹小慎微，畢恭畢敬，唯唯諾諾，生怕教師對孩子不好。

Ⅵ 家長對孩子在家學習情況反饋的意見怎麼寫

學生在家行為習慣表現

一直以來，孩子在家表現良好。

生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務。雖然處於叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。

學習方面，可以自覺學習，不需要父母的督促，能夠獨立思考，找到適合自己的學習方法。能夠正確地使用電腦，不沉迷於網路游戲，能夠按照一個初三畢業生的標准嚴格要求自己。

德育方面，身體素質較好，能夠參加各項體育鍛煉，積極參加集體活動。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會公共秩序，注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。

總體來說，孩子的行為習慣還是比較優秀的。

(6)小學生家訪表二年級擴展閱讀：

對子女在家表現的評語

1、同學在家表現良好。能按計劃實現學習目標，空閑時間喜愛閱讀各類書籍充實自己，有自己的興趣愛好，與父母溝通良好，生活獨立，身心健康，值得鼓勵!

不足之處，在學習任務日益繁重的情況下，難免遇到各種困難，越是此時，越要注意培養自己的溝通能力，客觀表述，平靜分析，在學習進步的同時，使自己的溝通技巧也更上一層樓!

2、每天作業按時完成，不要家長督促，比較愛玩，但懂得適度，在家自理自立方面有很大的進步。

3、孩子在家表現很好，經常會幫父母做家務，主動做作業，還會做有一些有意義的事情。

4、孩子在里能夠積極地完成老師布置的作業，不僅能認真完成老師布置的作業，而且還能幫家裡做一些力所能及的事。放假時一切都能按上學時一樣起床、寫字、看書、睡覺。但與此同時，也還存在一些不足，如:老現要求的每天閱讀課外書半小時等，都沒能很好地自覺做到，要父母催促才會去做，主動性不夠。另外，看電視時間也太長。以上不足之處需及時改正。細心度不夠，作業在家長檢查下檢查出許多小毛病，都是粗心、不認真導致。

Ⅶ 學生在家學習生活情況怎麼寫

培養學生獨立完成作業的習慣就尤為重要。在培養學生獨立完成作業的習慣時，應注意以下幾點：

1、努力把學生引入做作業的境界，要求學生先復習後作業

學生做作業的過程實際上是幫助學生總結所學知識，檢驗其掌握知識鞏固程度的過程，而有的學生卻不知道做作業有什麼用，只因為是老師布置的，不得不做，有的學生課後不看書不整理，不理解消化就忙著做作業，這樣，即使做了作業，也沒有多大效果，因而要讓學生明白做作業的意義，家庭作業是非做不可的。

每道作業題與課堂學習的教材內容都有內在的聯系，因此，要使學生養成先復習功課，弄懂所學知識，然後再做作業的習慣，使學生有「章」可循，以便收到事半功倍的效果。

2、取得家長的支持，要求學生獨立完成作業

作業是學生自己的事，必須獨立完成，只有獨立完成，知識才能真正為自己所掌握。可是有的學生拿到題目，一碰到困難就問別人，或抄別人的，甚至有的家長在指導學生做作業時代做，講答案這是不「規范」的，家長的幫助只限於啟發、引導和督促學生完成作業。

作業完成了，還應該獨立檢查，不要輕易與別人對答案。如果學生養成不對答案就不放心的習慣，那麼有時即使做對了，也不一定對所學知識就已經理解；做錯了，就會照別人的答案一改，錯在何處，並不明白，而且更嚴重的是會不知不覺地養成依賴別人的習慣。

3、要求學生按時完成作業

教師必須要求學生按時完成作業，做到「今日事今日畢」。因為當天的功課剛學過，印象還比較深刻，做起來順利，准確率高，又不用花太長的時間就能做完。如果拖拖拉拉積在一塊，就會生厭，學過的知識沒能加以鞏固，做起來會覺得力不從心，因而往往就會去抄襲別人的作業，更重要的是老師布置的作業是學生復習的重要工具，是預習的准備，今天的作業完不成，明天的新課就不容易聽懂了。

4、要求學生認真完成作業

學生的作業態度充分反映了其學習態度，教師應建立明確的作業規范，並在實施中嚴格要求學生：書寫要清楚整潔，格式要正確，要細心，不寫錯別字。做完作業後要認真檢查。這樣，復習時看起來方便，教師批改起來方便，有毛病看起來也方便。因此，提醒學生做作業前不宜草率下筆，要先弄清楚後再下筆，只有這樣，才能保證作業的干凈，整潔和其正確性。

(7)小學生家訪表二年級擴展閱讀：

學生在家行為習慣表現，一直以來，孩子在家表現良好。

生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務。雖然處於叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。

學習方面，可以自覺學習，不需要父母的督促，能夠獨立思考，找到適合自己的學習方法。能夠正確地使用電腦，不沉迷於網路游戲，能夠按照一個初三畢業生的標准嚴格要求自己。

德育方面，身體素質較好，能夠參加各項體育鍛煉，積極參加集體活動。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會公共秩序，注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。

Ⅷ 家長對學校和班級工作的意見和建議，我該怎麼寫

家長對學校的建議。

感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，
孩子如果不聽話請一定嚴加管教，
我們家長一定大力支持！
由於孩子大部分時間
都呆在學校里，
我們對他在學校里的表現不是很了解，
我希望老師能多和家長聯
系，
多反映孩子的情況，
以便我們共同把孩子教育好。
由於現在很多孩子都比較
懶惰，
我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，
幫他們養成愛勞動的好習慣。
在不影響正常的教學任務的條件下，
我希望學校能多組織一些有益的課外或校外
活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。
（還可結合自身實際需
要以委婉的語氣提出其他建議。
切記：
不可提不能解決的問題，
或者敏感話題如
收費等，以免給老師留下不好的映像）

建議學校多組織學生進行社會實踐（當然，這只適用用於高年級），學校還可以
多組織藝術節或讀書節之類的，
豐富學生的課外生活。
為了培養學生的口才，
還
可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。

Ⅸ 小學一年級家長對學校的意見和建議怎麼寫

家長對學校的建議。

感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，
孩子如果不聽話請一定嚴加管教，
我們家長一定大力支持！
由於孩子大部分時間
都呆在學校里，
我們對他在學校里的表現不是很了解，
我希望老師能多和家長聯
系，
多反映孩子的情況，
以便我們共同把孩子教育好。
由於現在很多孩子都比較
懶惰，
我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，
幫他們養成愛勞動的好習慣。
在不影響正常的教學任務的條件下，
我希望學校能多組織一些有益的課外或校外
活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。
（還可結合自身實際需
要以委婉的語氣提出其他建議。
切記：
不可提不能解決的問題，
或者敏感話題如
收費等，以免給老師留下不好的映像）

建議學校多組織學生進行社會實踐（當然，這只適用用於高年級），學校還可以
多組織藝術節或讀書節之類的，
豐富學生的課外生活。
為了培養學生的口才，
還
可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。