① 小學人教版五年級下學期第一單元作文
給小麗同學的一封信
小麗：
你好！
我叫XXX，今年14歲，是XXX小學五年級一班的一名學生，學習還可以，性格開朗，就是一直以來，有個壞毛病——愛打人。
小麗，我們的學校非常美麗，有一排排大樹，一間間教室，一條條小路，還有一個美麗、寬闊的操場。操場四周站昂首挺胸地站著一排排的士兵。
我們快樂地生活在學校里。我之所以會很健康、幸福的生活，是因為我有好多關心、愛護我的朋友。她們每天陪伴著我，每天和我早早地起床，一起跑步，一起吃飯。我們學校里的每位同學都是那麼熱情，我們同學之間都在互相幫助。
當每次下雪，我們大家都會勤快地、不怕冷、不怕臟地去掃雪。大家同心協力，專心致志地掃，直到把雪都掃干凈為上。（月光拇指http://hi..com/onlytoi）我們會這樣認真清潔，就是心裏面永遠都想著一句話：團結就是力量！
我們有一位敬佩的老師，他是一位學歷高，年輕又有才華的教師。每當我們遇到困難，老師都會伸出雙手來幫助我們。雖然老師有時也會很兇，也會打人，但是，我們從心中都知道，老師那樣做，是在幫助我們，同時，也告訴我們，要嚴格要求自己。所以我們敬佩XX老師。
在學校里，每天有快樂的朋友伴隨著我，和我一起快樂地成長，同時，又有一位嚴厲的老師，成天管著我們，所以，我愛我們美麗的學校，愛校園里的一草一木，更愛每天陪伴著我的朋友。是朋友，讓我懂得同學之間的友誼；是老師，讓我知道學習的重要。
小麗，你是否也如此般地快樂，是否也有許多好朋友和一位嚴厲的老師？
祝：好好學習，天天向上。
XXX
3月10日
給小明同學的一封信
小明：
你好！
我叫XXX，是XXX小學五年級一班的一名學生。我性格陽剛，一心向上，我為人善良，仗義雙好相處，我的學習還不錯。我最愛看書、踢足球、打乒乓球和畫畫。我最不愛打籃球。我最大的缺點是脾氣不好，所以，我平時溫順得像一隻小綿羊，但一但發怒，就像怒吼的火山，一發不可收拾。
我快樂地生活在我的家鄉，所以我愛我的家鄉。但是，我更加愛我的學校，因為這里是賜予我們知識，給予我們遠大理想的神聖地方。我們每天在這里快樂地學習、成長，平安開心的每一天。我的學校很美，有一排排平房教室，有一個寬敞的操場，還有一棵棵筆直的大樹站立在牆邊，好像衛士一樣保護著我們，（月光拇指http://hi..com/onlytoi）讓我們健康、快樂的學習、成長。
我還有一群和我一樣快樂向上的同學。XXX、XXX都是我最要好的朋友。我們每天在學校一起學習、玩耍。放學時我們結伴而行，我們是最好的朋友。
我們的班主任——X老師，他雖然年輕，但學歷高／責任感強，有耐心又教得好，這才使我們的成績優秀。所以，X老師是我最敬佩的老師。
以上寫的都是我，那麼你呢？我也很想知道你的情況，我也很想和你交一個朋友快給我回信吧。
祝：好好學習，天天向上。
XXX
3月10日
給李紅同學的一封信
親愛的李紅同學：
你好！
我是XXX小學五年級一班的XXX，我是一個喜歡交朋友的小女孩兒。我的愛好是唱歌，有一個優點——愛幫助同學，一個缺點——小心眼兒。我有一個男孩子的個性，是一個刀子嘴、豆腐心的人。我的家鄉在農村，一年四季都非常漂亮。
春天，山上的小草、小花、小樹都漸漸地探出頭來。夏天，花草樹木都長大了，翠色慾流，很漂亮啦！看起來，整個世界都像綠的海洋。（月光拇指http://hi..com/onlytoi）秋天，樹葉都飄下來了，從遠處看，像一些蝴蝶從半空中飛過來，深秋時節，樹上的那些葉子全都落掉了，遠遠看上去光禿禿的，再往地下一瞧，全是落葉，坐上去軟棉棉的。冬天，就更逗了，在下雪天，地上、房子上、樹上全是雪白色的，走在樹前，一搖樹，那些雪會落在你的頭上。還有一些更淘氣的小孩子們，快樂的在院子里堆雪人。
你是不非常羨慕我的家鄉？你想來我的家鄉嗎？
期待著你的回信。
XXX
3月10日
寫給不紅同學的一封信
親愛的小紅同學：
你好！
我是XXX學校的一名學生，名叫XXX。
最近，班裡正在舉行「手拉手」活動，我想了很久，覺得最好的朋友非你莫屬了。因為你們最需要朋友的那種關愛，而我卻可以給你那種關愛。
有的時候，我真的羨慕你們，能夠在那麼美麗，那麼漂亮的地方快樂的生活、快樂的成長。不過，話說 回來，雖然你們大摹美麗無比，但是我們那漂亮的街道和一幢幢的高樓大廈，一點兒也不比你們那的風光差。
我是一個比較聰明的小孩，但你知道嗎？在我10歲的時候，卻干過一件「驚天動地」的大事。
那是過年的前幾天，爸爸和媽媽出去了，只剩下我和小貓咪了。我看了一會兒電視機，覺得沒意思，便和小貓玩了起來。突然，一個大膽（月光拇指http://hi..com/onlytoi）的想法從腦海中閃過：最近比較流行染發，不如讓我為它染發吧！
說干就干，我用最快的速度拿來顏料。開始給小貓染發了。可小貓咪好像不願配合，老是「喵喵」的叫著，我沖它嚷嚷：「別喵了，再過一會兒，你就成名人了，還喵什麼，你知道，有多少貓想成名人，還沒這機會呢！」我正在專心致志的染著，這時，媽媽回來了，看見我正在給貓染著，樂的哈哈大笑。而我卻丈二的和尚，摸不著頭腦。事後，我才知道，小貓與人不一樣，它不能像人這樣染發。
好了，就說到這吧！記住，一定要給我回信哦！
祝：身體健康、萬事如意！
② 五年級下冊 第三單元作文 人教版
書籍，抄是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那裡讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了。
隨著認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。
③ 人教版五年級下冊語文第一單元作文大全500字
台灣的小朋友：
你們好!
我們要團聚在祖國媽媽的懷抱,一起感受祖國媽媽的溫暖.一想到這,我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信.
我們雖然沒見過面,但我願意將一顆真誠的,渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友.我叫宋可心,今年12歲,是個活潑,開朗,快樂的小女孩.我嘛,烏黑的頭發,一雙小得不能在小的眼睛,我媽經常說我是「老鼠眼」,不大不小的嘴.長的一般,但令我驕傲的是我高大的身材,沒人敢欺負我.這一切都不會使我們感到陌生.也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩）,或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）.不管怎麼樣我們都會溶進中華這個到家庭里,讓我們拉起友誼的手,去真誠的等候那一天的到來吧! 我的家鄉——山城重慶的黔江,我愛自己的家鄉,那裡四面環山,青山綠水,藍藍的天空,清清的水.對了,中國的牛肉脯,珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的.如果有機會願你到我的家鄉來玩,我願做你的導游,雖然我的家鄉不富饒,但也有可愛之處,美麗的大眾廣場,燈光閃耀,是我的家鄉的一道風景線.還有武陵山,小南海,森林公園,„„都是休閑娛樂的好地方多得數不勝數.
我現在在人民小學六年級五班讀書,我愛我的學校,學校四面都是花草樹木,好像戴上了綠色的花環.老師培育我們茁壯成長.
遠方的朋友,讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天.信就寫到這,如果你願意和我交朋友,就請你回信,和我們共同繪21世紀的藍圖.
祝
學習進步,更上一層樓
你的朋友
2011年2月1日
給汶川小朋友們的一封信
親愛的四川同胞們：
你們好!我們從未相識,也不曾相見,因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起.連日來,我從電視上、網路上、報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況.當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時,當看到流離失所的你們露宿街頭時,當看到那持續不斷上升的死亡人數時,當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時,當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時,當看到嗷嗷待哺的孩子們哭喊媽媽時,當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時,我不禁流下了眼淚.我為那些在災難中遇難的生命而傷心,為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心,為那些至今仍被埋在廢墟下面的兄弟姐妹而憂心,為那些在震災中失去父母的孩子的未來而擔心,我知道此時此刻的你們一定很辛苦,你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚,但是我想告訴你們：你們一定要堅強,你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心,你們並不是孤單,你們也並不是一個人在戰斗,你們還有我們在背後默默地支持和幫助你們,此時此刻我才深切地體會到血濃於水的強大力量.我們是相親相愛的一家人,家人有難,我們絕不會袖手旁觀,是愛把我們的心緊緊地連在了一起. 災難無情人有情,一方有難八方援,我的兄弟姐妹們,你們不要害怕,不要恐怕,房屋倒了,可以再蓋,家園沒了,可以重建,只要生命還在,任何奇跡都能夠再創造.我希望那些還被埋在廢墟下的兄弟姐妹們,你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望,你們一定要堅持住,很快我們的救援隊就會去解救你們,只要你們再耐心的等待一下,我想上帝是公平的,它在關閉一扇門的同時,也會為你打開另一扇窗.上帝既然把災難帶到了我們的面前,我們就要用我們的愛去戰勝災難,我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對,任何困難在我們的面前也會顯得微不足道.
我的兄弟姐妹們,我相信困難只是暫時的,只要我們堅強勇敢,總有一天會看到勝利的曙光,加油,我的兄弟姐妹們,我會為你們祈福：願你們能夠早日渡過這個難關,重建屬於自己的美好家園! 祝： 早日重建家園
XXXXX
某年某月某日
給希望小學學生的一封信
轉載
④ 小學五年級下冊語文人教版第一單元作文
西部小朋友們：
你們好！
也許我們並不認識，但我相信，在你看了我的信之後，一定會非常了解我，並和我成為最要好的朋友。
我叫XXX，今年XX歲，是個樂觀向上的開心果。我梳著童花式的短發，大家總是戲稱這是「民國時期的進步女青年」頭，圓頭圓臉圓眼睛，一張嘴總是說個不停，笑個不停。你呢？親愛的同學，你願意和圓圓的我做好朋友嗎？我還喜歡拉二胡，你呢？
西部大開發一定使你的家鄉美麗了許多，我時常暢想，你的家鄉一定有遼闊的草原，成群的牛羊，玻璃般的天空......當然，還有許多偉大的工程。我的家鄉雖沒有那麼清新、淳樸，卻是個繁華的都市，高樓大廈隨處可見。每當夜幕降臨的時候，馬路上川流不息的車輛就形成了一條五光十色的綵帶；廣場上噴泉隨著音樂不停地變換著姿勢，灑下一串串銀珠；銅鑼灣夜市小吃美味飄香，讓人垂涎欲滴，再配上各式各樣的時裝，匯成了人們晚上休閑的好去處。汾河猶如一條玉帶穿城而過，河的兩岸景色秀美、風光旖旎，令人賞心悅目、流連忘返。你在回信中，也一定要多介紹你的家鄉哦！
如果你想要來這里遊玩，我會帶你去雙塔寺，這對姐妹塔一模一樣，都是玲瓏剔透，精緻異常。此外還有充滿神奇傳說的晉祠、廟宇林立的五台山、巧奪天工的雲岡石窟等等，總之，歡迎你來做客。
我在XX市XX小學讀書，我的班級是個團結互助的大家庭，有許多有個性的同學，大家就像兄弟姐妹，有說有笑，互相比拼，十分快樂。你要是來玩，我一定把你介紹給他們。
親愛的小朋友們，你聽了我的介紹後，一定想和我做朋友吧！那麼請你回信，詳細告訴我你的性格、你的家鄉、你的班級，讓我看到一個真實可愛的你。你也可以和我交流學習經驗和方法，告訴我一些有趣好玩的事......
我會一直期待你的回信。
祝你們
學習進步，身體健康
你的朋友XXX
X年X月X日
⑤ 人教版五年級下冊語文第七單元作文在300字左右
你買一本配套作文書
父親的愛
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了。」聽完我的述說後，他趕忙從葯箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：「你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。」在爸爸的「治療」下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
⑥ 五年級下冊人教版語文第一單元作文，500字左右
例一：
給遠方朋友的一封信
遠方朋友:
你好!
收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧！我來自美麗的西子湖畔，此刻我以一顆真誠的心與你「手拉手」。
最近，想你也學到了語文課本上的第一單元吧，上面有個「手拉手」活動，通過老師的介紹，你們學校就是我們的友誼班級之一。我簡單地認識了你。你一定很想了解我吧，讓我來給你介紹。
我就住在被喻為「天下第一奇觀」的錢塘江畔。這里風景宜人，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天桂香十里，冬天粉裝玉砌。怪不得詩人曾說「上有天堂，下有蘇杭。」我們的學校可是被評為「國家級綠色學校」呢。因為我們的金太陽綠色公司做的特別棒。這不，最近，我們還開展了「紅五日」牛奶紙盒回收活動呢！想知道它怎麼樣有神有色？賣個關子，下回再仔細的告訴你吧。還有我們的班級還經常獲獎呢！我們曾被連續2年評為「西湖區優秀班級」我們的假日小隊曾被評為「西湖區優秀假日小隊」！黑板報也被全校許多師生誇贊。我呢今年12歲，是一個文靜的小男生，我愛閱讀，愛寫作，也愛玩電腦，是班裡的班幹部，是一隻可愛的「小老鼠」。嗯，說了這么多我的事兒，也談談你吧。
因為你的名字很文雅，因為文雅所以我一眼就選擇了你，成為我的「手拉手」夥伴，相信你也和我的名字一樣文雅吧！聽老師的介紹，你是在重慶市的一所小學里讀書。正好是課文第一單元介紹的祖國西部城市，雖然那兒離我很遙遠，但是，我對你們那兒的生活也是很嚮往的。不知道你們那兒的地理環境怎麼樣的？是否像杭州一樣文化悠久？四季如春呢？請你告訴我你們那兒的獨特風光和主要資源吧！如果學習上有問題，我們可以一起討論，如果生活中有困難，我們可以一起解決。希望我們雙方常寫信，不僅可以增進雙方友誼，還能提高作文水平呢！願能通過這封信，讓我與素昧平生的你交上好朋友，也願我們的友誼天長
祝：
生活愉快，學習進步！
陌生的朋友：城佳
2012年2月11日
例二：
遠方的朋友
你好：
已很少得到你的消息。最近，從別處知道了你的些許近況，心中起了波瀾。於是坐下來，想給你寫封信。
許多人都會經歷一段坎坷的歲月，有些艱難，會有痛楚。我欣喜的發現，你以堅強的走過。我知道你常常這樣，自己的不順喜歡自己背負，不想讓朋友牽掛。這不是說你不懂share，相反我知道你非常在乎朋友，在乎友誼。
生活也像你說的那樣平淡中體味，品嘗著點滴的喜怒哀樂、酸甜苦辣。
我希望你保持，印象中，朴實的你是那麼純，那麼美，那麼可愛。有如孩子般，最能撼人心扉。我希望你保持，每個人都會長大，成熟，在社會中不得不多個心眼，但對於真理的追求永不放棄。我希望你保持，孤獨過、傷心過，朋友的關懷讓你感動，做錯事情讓你懊惱，但心情不變，命運就不會改變。我希望你保持，不要被外界的物慾所動搖，保持心中的那份寧靜。不要攀比、不要嫉妒，踏踏實實做事，實實在在做人。
我希望你保持。
人生一世，體驗渺小，體驗偉大。做事心中有原則，為人骨里有秤砣。人不自傲、傲在心間。漫漫路途，朝著我們憧憬的方向，身繞信義、面帶微笑，展開努力的翅膀不斷前行。
不去強求別人做的跟你想得那樣，身體力行，或許會更好。
祝
身體健康
萬事如意
你遠方的朋友
2012.01.13
⑦ 人教版五年級下冊第一單元作文，550字。
讓我們手拉手
李麗琴同學：
你好！
我是嘉兒，就讀於廣東省東莞市洪梅鎮中心小學。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學。據了解，你在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學費也交不起，我心裡很不是滋味。
李麗琴同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什麼呢？書？學費？還是學慣用品呢？如果你有什麼需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：「一方有難八方支援。」讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！
祝你
學習進步！
你的朋友嘉兒
2008年3月15日
⑧ 小學人教版五年級下冊最後一篇作文
暑假快要結束了。暑假中，不論是歡樂還是悲傷，收獲還是教訓，經歷的回酸甜苦辣，都將成為你人生中答的寶貴財富。不妨細細回想一下，把暑假中的點點滴滴做個小結。可以寫信給同學、朋友交流，可以請教長久未見的老師或向遠方的情人匯報……你會發現，「樂」在其中！
⑨ 人教版五年級下冊語文所有作文
第一單元：
給災區小朋友的一封信
親愛的災區小朋友：
你們好！
正當我們滿懷喜悅地迎接奧運聖火之際，一場突如其來的天災——8.0級的大地震降臨到了你們頭上，整個中國都被震撼了，13億人的視線焦點都轉移到了四川災區。
當我得知這個消息的時候，心裡酸溜溜的……你們那裡的房子都倒塌了，化為了一片平地，一個個美麗而又繁華的小鎮瞬間消失了，成為了廢墟。
最近，報紙電視網路隨處都有你們的身影，我知道地震那時，你們和我們一樣正在學校學習。就在那一剎那間，樓房倒了，你們也許被埋在了廢墟里，也許失去了親人，也許損失了一切……不要怕，災區的小朋友們，你們是那麼堅強！瞧，解放軍叔叔在第一時間趕赴災區，來救你們了！溫爺爺也特地來看望你們。
我們雖然遠隔千里，但是我們是血脈相連的骨肉同胞啊，災區的小朋友，請你們記住：你們身邊的每一個人都是你們的親人！當你們缺少食物的情況下，是解放軍背著糧食，穿過崇山峻嶺，送給你們吃；當你們無家可歸的時候，是志願者叔叔阿姨們用雙手撐起一頂頂帳篷；當你們受了傷，是醫護人員把你們送到了醫院，並有人會來陪你們聊天……
與此同時，舉國上下掀起向你們災區捐款愛心熱潮。我們學校也舉行了賑災募捐活動，同學們紛紛拿出自己的零花錢，盡自己的一份微薄之力去幫助你們。要知道，涓涓細流終將匯成大海，拳拳愛心定可融化堅冰，我們13億同胞那火熱的心就是你們堅強的後盾！
六一兒童節雖然已經過了，我希望你們能從痛苦的陰影中走出來，在黨和領導的關懷下，重新綻放祖國明天的花朵！
祝災區小朋友堅強、勇敢、平安、天天開心！這是我最大的心願！
第二單元：列兩篇：
寫的是童年的趣事：
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
第三單元：
競選班長演講稿
尊敬的老師、親愛的同學：
我叫梁瑩婷，雖然剛滿十一歲，但是已經是連任幾屆的「老班長」了。在從事班務工作中，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了老師和同學的好評。
今天，我又勇敢地站在這里參加班長競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班裡出類拔萃的精英，但我相信自己的聰明才智和管理能力，仍然理直氣壯地宣布要再次參加競選。
我再次參與競爭，都是出自我的自信！當然還有我的能力！因為實踐已經證明我的能力擔任班長是游刃有餘的。 也許，在我說出這些不知「天高地厚」的「豪言壯語」後，同學們將會情不自禁地竊竊私語：小小姑娘這么自不量力、夜郎自大！ 可是我想說，這不是目中無人的自負，這是發自肺腑的自信！古人說：「自信人生三百年，會當水擊三千里」一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有勇氣和資格做任何事情了！
我也十分清楚，擔任班長的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，不能因為自己是女孩子就優柔寡斷。我要勇敢面對困難，決不灰心喪氣，決不遲疑不決，決不畏首畏尾，我將用自己的能力證明我的一切，坦然面對各種困難，盡自己最大的能力去解決它們。
我明白做任何事都要有強烈的責任感，要盡職盡責。一個名副其實的班長，既要全心全意為同學們服務，更要時時刻刻嚴格要求自己，自己的一舉一動都是同學們效仿的典範，如果管不好自己，如何去管別人？
當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道將會面臨許多挑戰，但我相信自己有能力擔起這副擔子，因為我有熱情，有毅力，有實事求是的態度。如果有幸再次當選，我將以開拓創新的精神和全心全意為同學服務的態度，努力做好班務工作，使班裡的學習生活更加多姿多彩！如果不能當選，我也不心灰意冷，將再接再厲、勇往直前，永葆昂揚向上的鬥志和自強不息的精神，爭做學習好、品德優、身體棒的好學生！
在此，衷心希望各位同學投我一票，相信我、支持我、鼓勵我，你們選擇了我絕對不會錯。謝謝！
華文學校,梁瑩婷
2011年3月25日
第四單元：
人教版五年級下冊第四單元作文
一件難忘的事
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎？我送您。」
「好的，謝謝。」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。」
老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說： 「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
第五單元：列兩篇
《草船借箭》縮寫
周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計十天造十萬支箭來陷害他，諸葛亮將計就計，立下軍令狀，三天造好十萬支箭。
周瑜派魯肅探聽消息，可魯肅卻私自拔了二十條船，根據諸葛亮的要求，兩邊排上一千多個草把子，並用青布幔子遮起來。且答應對周瑜保密。
第一天，他沒有什麼動靜，第二天，仍不見他有什麼動靜，第三天四更，大霧漫天時，諸葛亮邀魯肅前來取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字排開。軍士們邊擂鼓邊吶喊。江面大霧彌漫，曹軍不敢出兵，便叫弓弩手射箭。諸葛亮又下令調頭受箭，等箭射滿了，便順風順水駛回。曹操這才知道上當了，但已經來不及追回。
箭如期「造」好，周瑜長嘆一聲：「諸葛亮神機妙算，我真比不上他！」
第六單元：
一、問題的提出
「眼睛是心靈的窗戶」，可我聽我們班許多同學說看不清黑板上的字，為了讓我們班同學的視力好起來，我們小組做了一次關於同學近視情況的調查及其原因分析的研究報告。
二、調查方法
1、上網了解什麼是近視及近視產生的原因。
2、查體檢卡片，了解本班同學的視力狀況以及近幾年同學視力不良的發展趨勢。
3、調查訪問，了解眼睛近視同學的學習及生活習慣。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
上網查詢
什麼是近視眼，及近視眼產生的原因。
近視是平行光進入眼內後在視網膜之前形成焦點，外界物體在視網膜上不能形成清晰的影像，病人主觀感覺看遠處模糊，看近處還行，用凹透鏡可矯正近視。
近視產生的原因有：1、看電視離得太近。2、看電視的時間太長。3、寫作業的姿勢不正確。
查資料（體檢卡片視力測試）
學生近視情況，近視眼的比例等。
本班39名同學，近視人數有7名，占本班人數的1/6。較前幾年比，近視人數有所增多。
交談、訪問、調查
近視同學的用眼習慣
多數同學不注意用眼衛生，躺著看書，在強光下看書。
四、結論
1、近視眼是由於晶狀體過厚而造成的，可以用凹透鏡矯正近視。
2、近視眼主要是由同學們長時間看電視、上網、看書等原因造成的。
3、近視眼是可以預防的。每天做眼保健操，看書1小時後眺望遠處等等。
第七單元：
說起我最敬佩的人，那就是現任我們班語文老師的陳老師。你問我為什麼在老么多老師之中選擇了陳老師？這當然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時，數學老師說過，這個老師的教學方法獨特，你們一定好好學習。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非常快，一會兒就下課了，因為在她的課上我們都非常快樂。
記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：「小朋友啊，你們不知道什麼叫做自由朗讀嗎？」我們爭先恐後地說：「知道，當然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊。」她說：「當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好夥伴一起，如果不想找朋友、夥伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎。」後來我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
第八單元「是隨便寫的作文，這是列一篇哦！
是自由作文！ 很簡單！寫什麼都可以！
如心中的歌
心中的歌
有人把老師比喻為一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；有人把老師比喻為一位和藹可親的母親，細心地教育著自己的孩子；還有人把老師比喻為紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。但是，任何好詞佳句都無法表達我對老師的敬意……
時間如同小河的水，帶著悠悠的笑聲流去。歲月匆匆，可無法沖淡我對黃老師的感情。我要唱出我心中的頌歌。
她，一雙黑葡萄似的眼睛，烏黑油亮的長秀發，挺拔的鼻樑襯托著那圓圓的臉蛋。她就是我的老師—黃老師。
黃老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩地流過。她對課文的分析那麼清楚。上黃老師的課，我總被她的感情左右。她不是演員，但她的情感的微妙變化卻似春如夏。有一次，我正背書背得心煩意亂，黃老師輕輕地走過來，拍拍我的肩膀笑著問：「累不累？」我抬起頭，只覺得臉上火辣辣的。黃老師溫和地告訴我：「你拚命學習的精神固然可嘉，可是也要注意效果啊！死記硬背收效不大，也沒有感情。你要先讀熟，讀得有感情，再一遍遍地練習背誦。」我聽了半信半疑，「這能行嗎？」我疑惑地望著老師。她胸有成竹地說：「這個方法很管用，你慢慢會嘗到甜頭的。」一個星期過後，我拿到了古詩背誦二等獎，同學們都投來羨慕的眼光，但只有我才知道，這都是黃老師的功勞……為了這次比賽，黃老師付出了多少心血，而獎狀上卻沒有留下她的名字。是啊，我們的老師，為了學生的成長，嘔心瀝血，可她們的名字卻鮮為人知。她們不正像默默無聞的小草，「沒有花香，沒有樹高」，卻覆蓋著廣闊的大地。
感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。 感恩是春天溫暖的太陽，融化大地的冰霜；感恩是夏天裡的清風，清爽人們的心田；感恩是秋天裡的碩果，展開生活的美好；感恩是冬天裡的熱茶，溫暖人間……
祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的老師和所有的播種者唱一支深藏在心中的頌歌……