人教版小學五年級數學講課視頻

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『貳』 小學五年級數學解方程視頻教學

小學五年級數學解方程優酷教學視頻：網頁鏈接

解方程常用基本方法：

1，利用等式的性質解方程。

因為方程是等式，所以等式具有的性質方程都具有。

（1）方程的左右兩邊同時加上或減去同一個數，方程的解不變。

（2）方程的左右兩邊同時乘同一個不為0的數，方程的解不變。

（3）方程的左右兩邊同時除以同-個不為0的數，方程的解不變。

2，兩步、三步運算的方程，可根據等式的性質進行運算，先把原方程轉化為一步求解的方程，在求出方程的解。

3，根據加減乘除法各部分之間的關系解方程。

（1）根據加法中各部分之間的關系解方程。

（2）根據減法中各部分之間的關系解方程，在減法中，被減速=差+減數。

（3）根據乘法中各部分之間的關系解方程，在乘法中，一個因數=積/另一個因數

（4）根據除法中各部分之間的關系解方程。

(2)人教版小學五年級數學講課視頻擴展閱讀：

解方程依據：

1，移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘；

2，等式的基本性質

性質一

等式兩邊同時加(或減)同一個數或同一個代數式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式。則：(1) a+c=b+c (2) a-c=b-c

性質二

等式的兩邊同時乘或除以同一個不為0的數,所得的結果仍是等式。

用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式（不為0）。則：a×c=b×c 或 a/c=b/c

性質三

若a=b,則b=a（等式的對稱性）。

性質四

若a=b,b=c則a=c（等式的傳遞性）。

『叄』 人教版五年級下冊數學哪節內容做為公開課講較好

人教版五年級下冊數學任何一節內容都合適做為公開課講。因為講公開課最重要的講版課的效果和方法，而刻意權的去選擇講哪一節反而會影響了講課情緒，只要能做到和平時的課一樣講就可以。

需要注意的是，想要講好公開課就一定要做好充足的備課准備，並且在講課中能導入新穎的講課方法。

(3)人教版小學五年級數學講課視頻擴展閱讀：

講好公開課技巧：

1、上講台後不要忙於開講，而是要環顧四周。原因有二，一是可以增強自己的自信心，二是引起學生的注意；

2、課的導入不超過2分鍾，最好一分鍾，並在此時間內把講課的題目板書到黑板上；

3、板書時上臂與肩平齊，切忌踮著腳寫板書；

4、在講台上站的位置應該符合黃金分割；

5、要做到胸中有綱、目中有人、手中有法、心中有謀；

6、要做到四化：通俗化（生活化）、具體化（直觀化）、形象化、抽象化。

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『陸』 五年級下冊數學課堂講課視頻。

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『柒』 數學五年級最小公倍數的教學視頻

兩數相乘再除以這兩個數的最大公約數，就得到這兩個數的最小公倍數

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『玖』 人教版小學五年級數學下冊課件

（由於緊張，只能把橫線上的答案寫下來）
練習7
1. 4立方厘米 4立方厘米 4立方厘米 4立方厘米
2. 立方厘米 立方分米 立方米
3. 答：將最頂上的小正方體挪到第三層的空隙處，就能把它變成一個長方體。新組成的長方體的體積是9立方厘米。
4. 答：我在生活中見過體積最大的物體是高樓，體積最小的物體是縫衣針。
5. 50厘米=0.5米 50*30*0.5=750（方）
答：挖出750方的土。
6. 30*30*30=27000（立方厘米）
答：它的體積是27000立方厘米。
7. 2*2*0.6/4=0.6（立方分米）
答：可以切成一個長為1分米，寬為1分米，高為0.6分米的一塊蛋糕，每人分到0.6立方分米的一塊蛋糕。
8. 24平方分米=0.24平方米 0.24*3*500=360（方）
答：這些木料一共是360方。

練習9
1. 答：它們的容積不一樣大。因為它們的厚度不一樣。
2. 3*2.5*2=15（立方米）
答：它的容積是15立方米。
3. 毫升 升 立方米
4. 2500 3250 0.6 0.45
5. 87.5*50*56=245000（立方厘米）
245000立方厘米=245升
答：它的容積是245升。
6. 12
7. 15厘米=1.5分米
2*2*1.5=6（立方分米）
6立方分米=6升
6-5.5=0.5（升）
0.5升=0.5立方分米
答：這個蘋果的體積是0.5立方分米。
8. （1）8.04 8040 （2）2750 2.75 （3）7.5 7500
（4）785 0.785
9. 14升=14000毫升
14000/700=20（分鍾）
答：噴完一箱葯液需用20分鍾。
10. 400*225*300=27000000（立方毫米）
27000000立方毫米=27升
答：這個微波爐的容積是27升。
11. 50*25*1.2=1500（立方米）
80000/1500=53（個）
答：它們相當於53個長50米，寬25米，深1.2米的游泳池的儲水量。 （大約）
12. 答：（把題抄一遍，答案為「能」）
13. 18.6*2.1=39.06（立方米）
答：它的容積是39.06立方米。
14. 13*2.7*1.5*1.33=70.0245（噸）
答：這節車廂里的煤重70.0245噸。
15. 22*10*1.8=396（立方米）
答：這個蓄水池最多可蓄水396立方米。
16. （24-12）/3=4（毫升）
12-4=8（毫升）
8毫升=8立方厘米
答：大圓球的體積為8立方分米。

練習15
1. （1）1，5 （2）1，7
2. 3 3 6 15 1 17 18 1
3. A D C
4. 1 4 18 3
5. （從下到上）5 3 6 12 36
6. （1）3 5 （2）4 27 （3）3 4
7. （70，50）=10
答：剪出的小正方形的邊長最大是10厘米。
8. （48，36）=12
48/6=4（排） 36/12=3（排）
答：每排最多有12人，這時男生4排，女生3排。
9. （12，16，44）=4
答：每根小棒最長是4厘米。

練習22
1. 1/24 13/18 4/21 11/20 34/63 2/15 5/12 18/35
2. （1）7/8 11/24 5/12 （2）1/6 13/20 13/28
3. （1）+ （2）- （3）+ + （4）- （5）+ （6）-
4. 1/4+3/8+10/3=37/40 1-37/40=3/40
答：一共澆了37/40，還有3/40沒澆。
5. （1）x=9/28 (2)x=19/24 (3)11/6
6. 1/12 7/10 1/42 11/30 1/56 17/72 1/6 19/90
7. 媽媽一共用去這些毛線的幾分之幾？
7/10+1/20=3/4
答：媽媽一共用去這些毛線的3/4。
9. （1）指針指著「6 」 （2）指針指著「1」 （3）指針指著「6」
10.（橫著來）1 1/4 3/4 3/4 1/4 2 1/4 1 2/3 1 1/4 4 1/4
5/4 5/2 5/2 4/5 1/4 8
11.（隨機）
12. 1/8=1/8
答：可以把6個蘋果同時平均分成八份，每個孩子從每個蘋果中取一份，每個孩
子分得這些蘋果的1/8。
13.（橫著來）7/20 1/10 9/20 2/5 3/20

練習23
1. 19/30 9/28 5/8 29/36 3/40 2/15
2. 1-1/4-3/8=3/8（米）
答：第三條邊長3/8米，它是一個等腰三角形。
3. 1-1/5-3/10=1/2
答：游覽的時間佔1/2。
4. （1）4/25+19/100=7/20
答：海拔在1000米及1000米以下的面積共佔7/20。
（2）1-7/20=13/20
答：海拔在1000米以上的面積共佔13/20。
（3）海拔在2000米以上的面積共佔多少？
9/50+19/100=37/100
答：海拔在2000米以上的面積共佔37/100。
5. （1）+ （2）+
6. （一條條來）1 5/6 26/45 2/3 1/2 11/45
7. 1/4 9/10 5/12 1/4 3/4
8. 1/6 1/12 1/20 4/5

練習27（總復習）
1. 錯 對 錯 對 錯
2. （1）1 20 （2）2 48 （3）5 75 （4）21 63
3. （這個自己找，誰也幫不了你）
4. 6 4 5/3 2/3
5. 0.32<3/5<5/8<1<2.8
6. 19/12 5/12 11/6 44/7 7/6 97/20
7. （4，6）=12
12的倍數：12，24，36，48，60，72，84……
答：有72個松花蛋。
8. （1）1-3/4-3/25=13/100
答：褐煤占煤炭總量的13/100。
（2）褐煤比無煙煤多煤炭總量的幾分之幾？
13/100-3/25=1/100
答：褐煤比無煙煤多煤炭總量的1/100。
9. 81 0.7 0.56 2300
10. 25*30-5*5*4=650（平方厘米）
（25-5*2）*（30-5*2）*5=1500（立方厘米）
答：這個盒子用了650平方厘米鐵皮，它的容積有1500立方厘米。
11.（自己想，誰都幫不了你）
12. 4*4*4-8*6*（4-2.8）=6.4（立方分米）
6.4立方分米=6.4升
答：缸里的水溢出6.4升。
13.（1）
一班：
平均數：（8.8+8.2+8.4+8.5+8.6+8.4+8.3+8.1+8.3+8.5+8.6+8.7）/12
=101.4/20
=8.45(秒）
中位數：（8.4+8.5）/2
=16.9/2
=8.45
眾數：8.3，8.4，8.5和8.6。
答：一班數據的平均數是8.45秒，中位數是8.45，眾數是8.3,8.4,8.5和8.6。
二班：
平均數：（8.5+8.3+8.4+8.5+8.3+8.4+8.3+8.4+8.5+8.4+8.4+8.4）/12
=100.8/12
=8.4（秒）
中位數：（8.4+8.4）/2
=16.8/2
=8.4
眾數：8.4
答：二班數據的平均數是8.4秒，中位數是8.4，眾數是8.4。
（2)8.45秒>8.4秒
答：我認為用平均數來表示兩個班的成績更合適。如果這兩個班進行50米的往返接力比賽，我認為二班獲勝的可能性大。