小學三年級課文秋天的雨擬人

A. 秋天的雨擬人比喻的手法

一陣秋雨，一陣涼。秋雨淅瀝瀝。秋風裹著秋雨撲面而來。
像一位憂郁的女子，秋雨幽幽咽咽，凄凄涼涼，在秋風中飄然而來。

B. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天要來了。照這個在寫一個擬人句

你能給我寫一個秋天的雨，吹起了金色的喇叭比喻似人句

C. 秋天的雨，吹起金色的小喇叭。——是不是擬人句

秋天的雨，吹起金色的小喇叭。——是擬人句.

因為擬人，就是根據想像把物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。這是錘煉語言、把語言寫生動的又一重要方法。

擬人的運用形式，主要有以下幾種：

（1）把動物擬人化。如：「海底的動物常常在竊竊私語。」「它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。」「還有些貝類自己不動，能已在輪船底下作免費的長途旅行。」（《海底世界》）這些句子，把海底的動物比擬成活生生的人，既突出了它們的特點，又讓人感到親切、有趣。

（2）把植物擬人化。如：「珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。……因此，我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。」（《養花》）「細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。」（《我愛故鄉的楊梅》）前者，花草怎麼能「自己會奮斗」呢？這里顯然把花草比擬成人了。後者，作者把楊梅樹比擬成人。寫楊梅樹「貪婪地吮吸著」春天的甘露，「舒展著」枝葉在雨霧中「歡笑」，這樣就生動地描寫出了春天的楊梅樹生機盎然的可愛形象。

（3）把一般事物擬人化。如：「我走向船頭，迎著猛烈的海風，望著無邊無際的大海。船頭飛濺起來的浪花，唱著歡樂的歌。」（《大海的歌》）這里把「浪花」人格化，充分表達出「我」此時喜悅的心情。「興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。」（《林海》）這里把「興安嶺」人格化，更加突出了興安嶺的美。

除以上三種擬人運用形式之外，有些文章（如童話、成語故事、寓言故事、科學知識小品等），也可以通篇採用擬人的手法來寫。如：《水彩們的爭吵》——主人畫了一幅畫，被評為美術作品一等獎。水彩姐弟們都認為自己的功勞大而爭吵不休。《我家的「好朋友」》——洗衣機「姐姐」是我們家的「特殊朋友」，她漂亮、勤勞，具有為主人無私奉獻的好「品質」。當然，在這些文章中，擬人已不再是一種錘煉語言的方法，而是發展成為一種構思、寫作的方法了。

D. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快來了。(仿寫擬人句)

• 冬日的雪,飄起了片片花兒,它告訴麥苗,好好的暖和吧

• 冬天的雪，緊擁著凌專風的梅花，它告訴大家，春天屬還會遠嗎！

• 夏天的荷，捧出了咧嘴的蓮蓬，它說給大家，秋天就要到了！

• 秋天的露，潤開了傲霜的菊花，它提示大家，冬天快要來了！

• 春天的風，舒放出漫地的綠紗，它揭示大家，夏天就要來了！

• 春日的風,張開溫和的手掌,它撫摸著大地,快綠起來吧

E. 秋天的雨擬人句仿寫

1、秋雨是那麼的纏綿，凄涼，她推開了秋天的大門，預示著我們：秋天已經來到。

2、秋天傷心起來了，誰都勸不住，它低頭垂淚，暗自傷懷，像個多愁善感的小姑娘。

3、秋風姐姐悄悄地吹，秋雨阿姨輕輕地下，秋天在不知不覺之中已經來到了我們的身邊。

4、啊，秋雨把梧桐樹的衣裳打黃啦，給秋天添上了一身神秘的彩裝。

5、秋雨悄悄地落下，撫摸著臉，涼冰冰的。

6、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

7、秋雨像淘氣的小孩從瓦片上滑下來。

8、秋雨綿綿，小雨下個不停，遠遠望去就像密布的珠簾子，讓人覺得秋雨就像是個愛哭的小姑娘。

9、秋雨來臨，彷彿雲在落淚，風在哭泣，大地萬物處於悲愴之中。

10、秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。

11、秋雨像一位美麗的姑娘，靜靜地下著。

12、秋雨淅淅瀝瀝的下著，敲在窗上地上，奏出一支秋的進行曲，其中的意味是深長的，使你回憶往事，令你思念家鄉。

13、那秋雨，如同久別的戀人在訴說著相思，情意綿綿；如同垂暮的老人在訴說著對世界的眷戀，讓人哀傷。

14、綿綿的秋雨啊，像是傷心人的淚水一樣，淅淅瀝瀝地落個不停。

15、秋雨沙沙地下著，這是她在演奏。奏黃了一片片稻田，又奏黃了一串串香蕉，奏黃了遍地金黃。

F. 人教版三年級語文秋天的雨裡面的比喻句和擬人句有哪些

比喻句：1、秋天的雨，是一把鑰匙。
2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3、你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
4、它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
5、金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。
擬人句：1、你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
2、它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
3、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
4、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
5、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味
6、梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
7、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
8、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，

G. 人教版三年級語文秋天的雨裡面的比喻句和擬人句有哪些

當她醒來時，太陽已經升得很高了，她卻沒有看見它，因為大樹的樹枝將它內遮得很嚴。她聽到水聲容潺潺，許多泉水都流入一座堤里。伊麗薩走到了水邊，水是那樣地清澈，如果不是因為風把樹枝和灌木叢吹動，她還以為水底畫上了美麗的圖畫，每一片樹葉，都清晰地映在水裡。

H. 你們知道秋天的雨的擬人句怎麼寫

1、你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
2、它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
3、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
4、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
5、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味
6、梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
7、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。

I. 秋天的雨(仿寫擬人句)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把紅色給了我們教學樓上的爬山虎。一陣秋風專吹來，爬山虎的葉子屬在抖動，好像紅色的海洋翻滾著細小的波浪。又好像在和我們打招呼：「你好，你好。」又
秋天的雨，把金黃色給了草地，遠遠望去，就像鋪了一片金黃色色的地毯，我真想在上面做一個美夢啊！
秋天的雨，把綠色留給了我們學校里的水杉樹，就像一排排威武的士兵，保護著我們的安全。
秋天的雨，把快樂給了我們小朋友，在大樹下盡情地跳繩，在果園里採摘香香甜甜的果子，在廣場上做游戲，在草地上捉蛐蛐，螞蚱……
秋天可真美啊！

J. 秋天的雨有哪些擬人句

1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把紅色給了我們教學樓上的爬山虎。一陣秋風吹來回，爬山虎的葉子答在抖動，好像紅色的海洋翻滾著細小的波浪。又好像在和我們打招呼：「你好，你好」。

2、秋天的雨，把金黃色給了草地，遠遠望去，就像鋪了一片金黃色色的地毯，我真想在上面做一個美夢啊！

3、秋天的雨，把綠色留給了我們學校里的水杉樹，就像一排排威武的士兵，保護著我們的安全。

4、秋天的雨，把快樂給了我們小朋友，在大樹下盡情地跳繩，在果園里採摘香香甜甜的果子，在廣場上做游戲，在草地上捉蛐蛐，螞蚱……

5、秋天的雨吹起了小喇叭。

6、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。