⑴ 四年級下冊閱讀短文風雨及答案
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」這是孟子說過的話。
自古聖賢多磨難。很多時候，往往沒有經歷磨難，難成大器。表面上看，磨難的日子是苦澀的，可怕的。它可以使一些人意志低迷消沉，無法奮起。但磨難可以說又實在是我們生活中最真誠的朋友。因為真正促使你成熟，促使你堅強、再接再厲、百折不撓，能夠鞭策你取得更大進步的不是別人，在一定的意義上正是我們生活中所經歷的磨難。
有時候，人生中有價值的事，並不是人生的美麗，而是人生的酸苦，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發奮著書，寫下經典史書《史記》；李時珍如果不是三次落榜，決心從醫，他可能就不會寫下醫學巨著《本草綱目》；小仲馬也是在多次退稿再投，受挫不餒的情況下，終於撰寫出世界名著《茶花女》。古今中外，在成業上有建樹、成功的人士，他們成名之前大多數都經歷著生活中的各種磨難。由此可見，我們應該感謝生活中的磨難。感謝生活中的磨難，給我們帶來成功的機會和勝利的奇跡。
我們每一次戰勝磨難的過程，其實就是超越自我的過程，其實就是超越自我的過程。但是，生活中也有一些胸無大志的人，只是將磨難看成了洪水猛獸，患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了光陰，斷送了自己的前程。
紅花感謝綠葉；蜜蜂感謝花朵；大樹感謝太陽、大地、雨露，正是它們的存在、奉獻、饋贈，才能使紅花、蜜蜂、大樹造福人類。人生的經歷不可能一帆風順，我要感謝所經歷或將要經歷的磨難，它帶給我力量，讓我積累經驗，使我堅強振作起來。磨難是我們「真誠的朋友」，沒有磨難的社會無法進步，沒有磨難的人類無法存活。我們今天的繁榮是祖先一代代不怕艱險、無所畏懼、披荊斬棘發展過來的，人類發展的歷史就是一部從磨難到進步的歷史。
所以，我要感謝生活中的磨難！
⑵ 四年級暑假作業本第三十頁閱讀台。大雨。 一，請你概括這一場大雨的特點。（至少寫出三個方面。）
大雨咆哮著
⑶ 小學四年級作文,暴雨新聞觀後感
班級： 姓名： 得分： 一．字的練習（10分） 1．看拼音填字詞 Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen （ ） （ ） （ ） （ ） 新Xian（ ） Xian（ ）紅 Xian（ ）為人知 勉Qiang（ ） Qiang（ ）大 Qiang（ ）壯 神泉Bu（ ） Bao（ ）壘 城Bao（ ） 2．填表 查帶橫的字 大寫字母 音節 意 思 俊 俏 嫩 藍 警 著 二．詞的練習（10分） 1．選詞填空（的、地、得） ⑴甜甜（ ）井水 快樂（ ）節日 快樂（ ）歌唱 ⑵綿綿（ ）細雨 調皮（ ）小狗 累（ ）喘氣 ⑶嫩嫩（ ）竹筍 流（ ）歡快 飛快（ ）奔跑 2．寫反義詞 黑暗（ ） 危險（ ） 消失（ ） 熄滅（ ） 嘈雜（ ） 堅強（ ） 3．解釋帶橫的字 ⑴這樣細細品嘗，樂趣無窮。（ ）。 茶具成了值得觀賞的藝術品。（ ）。 ⑵在杯子里放少許茶葉，再用泉水沖泡。（ ）。 在深海里，有許多光點在閃爍。（ ）。 三．句的練習（10分） 1．照樣子改寫句子。 例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。 改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。 ⑴老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。 改： 。 ⑵奶奶的心情很好，因為醫生認為她已經全愈了。 改： 。 ⑶這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。 改： 。 2．縮句。 ⑴西門豹認真仔細地調查了鄴地人煙稀少、田地荒蕪的原因。 。 ⑵門前柳樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。 。 ⑶張小玲的媽媽是第一醫院著名的兒科醫生。 。 3．修改病句。 ⑴傍晚，突然下起了雷電和暴雨。 。 ⑵光禿禿的樹桿上，只剩幾根枝條在飄動。 。 ⑶妹妹最愛聽音樂舞蹈。 。 四．按課文內容填空（10分） 1．一位詩人這樣贊美國旗衛士：「戰士的形象像（ ）高大，戰士的心靈像（ ）一樣純潔，戰士的胸懷像（ ）一樣開闊。 2．兩個黃麗（ ）翠柳，一行白鷺上青天。窗（ ）西嶺千（ ）雪，門（ ）東吳萬里船。（並逐一解釋字義） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3．這學期，我們學習了抓住重點段分段的方法。分段時，先讀（ ），想想全文主要寫什麼，哪些自然段是（ ）。確定了重點段以後，再看看重點段的前後幾個自然段（ ），這樣，就可以較快地給課文分段了。 五．讀讀想想。 1、讀說明書，回答問題（6分） 鹽酸哌侖西平片 [適應症] 本品為選擇性抗膽鹼葯，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激，促進消化性潰瘍的癒合，適用於胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用於應激性潰瘍。 [劑量] 口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫囑，飯前半小時服用，4～6周為一療程。 [注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。 [貯藏]密封遮光、乾燥處保存。 〈1〉、哪些疾病可服用「鹽酸哌侖西平片」？ 〈2〉、這葯怎麼服用？ 〈3〉、吃剩的葯能否放在陽台上？ 2讀《螞蟻》完成文後題目 螞蟻 黑螞蟻的洞穴很像一座城堡。最底層的房間距離有四米深，那裡最安寧，住著蟻後和雄蟻。洞穴里育兒室、幼兒室層屋疊疊，道路暢通無阻，還有很寬敞的倉庫，儲存著全家過冬的食物。一個螞蟻家庭可以有上百萬個成員，它們過著集體生活。每隻螞蟻都有固定的工作，必須忠實地履行自已的職責。 眾多的工蟻天天外出尋找食物。如果發現了一粒種子或蜘蛛的屍體，就趕回去報告給自已的兄弟。雖然螞蟻差不多又聾又瞎，但是它的觸角卻很靈敏。它們把自已的氣味留在走過的路上，找到食物後，就揚起觸角相互碰碰，用氣味彼此交換了解到的情況，然後就聚擾來，成群結隊地去搬運食物，又循著氣味兒返回家。 工蟻還擔負著哺育幼蟲的任務。它們把食物咬碎，再去喂小寶寶。幼蟲從卵蟲蜉化出來後，在工蟻的精心照料下，很快變成了蛹。這些蛹又很快變化成勤勞的工蟻。 紅螞蟻自已不勞動，*搶來的工蟻養活自已，所以黑螞蟻和紅螞蟻之間經常爆發爭奪蛹的殘酷戰爭。 為了抵抗紅螞蟻群的襲擊，工蟻們毫不畏懼，奮不顧身地投入戰斗。在混亂中，許多工蟻壯烈犧牲了。紅螞蟻把俘獲的蛹運回自已的家。新出生的工螞只能一輩子作敵人的奴隸。 1．聯繫上下文說詞語的意思。（8分） 暢通無阻 儲存 職責 豪不畏懼 奮不顧身 2．工蟻是怎樣交換信息的？用﹏劃出（4分） 3．用簡筆畫表示工蟻的生長過程。（4分） 4．讀2、3、4、5小節，用「工蟻」開頭寫一句話。（18分） 工蟻 工蟻 工蟻 工蟻 六、作文。（30分） 快樂的星期天2007年春季小學四年級語文科期末知識測查試卷（北師大） 完卷時間：100分鍾 積累，讓我的知識更豐富！（53%） 1、看拼音寫詞語。（10分） cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再組詞。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( ) 3、把詞語填寫完整。（4分） 姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生（ ）擇 撫今（ ）昔 4、根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分） 向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉睛地看（ ） 向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ） 5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分） 手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。 玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家裡手（ ） 留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ） 6、選擇恰當的詞填空。（8分） 安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜 ①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。 ②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。 ③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。 如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以…… ①駱駝（ ）身體很大，（ ）走路並不笨拙。 ②（ ）將來我有什麼要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。 7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分） ①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明 ②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。《論語》 ③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。 ④我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。 ⑥將下列句子換一種說法。 A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？ B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。 閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%） 一、課文片段閱讀。（5+6分） 1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特點。鄉村大道既指（ ），也指（ ）。 2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」 我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。 ①我的不解之謎是 。 ②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？ ③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？ 二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分） 「給」永遠比「拿」愉快 高爾基在義大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。 後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的： 要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊 「那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」 是啊，「給」永遠比「拿」愉快！ 1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。 2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 。 3.在第3節的 里加上標點符號。 4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 ； 「拿」的意思是 。這句話的意思是： 習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%） （任選一題習作） 1.想像作文：《太陽城裡的規則》 2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。 參 考 答 案 積累，讓我的知識更豐富！ 1、看拼音寫詞語。 (昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐) 2、比一比，再組詞。（略） 3、把詞語填寫完整。 姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陳）詞 （據）為己有 生（抉）擇 撫今（追）昔 4、根據提示寫帶有「看」的詞語。 向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉睛地看（凝視） 向下看（俯視） 向四周看（環顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰） 5、給下面的手選擇正確的解釋。 玩具手槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家裡手（⑤） 留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②） 6、選擇恰當的詞填空。 ①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。 ②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。 ③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。 ①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。 ②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。 7、按要求寫詞句。 ①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。 ②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。 ③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。 ④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。 ⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略） ⑥將下列句子換一種說法。 A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？ 改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。 B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。 改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？ 閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！ 一、課文片段閱讀。 1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）、（寬闊）、（險峻）、（曲折）、 （坎坷）、（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。 2、①我的不解之謎是 挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？ 。 ②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？ 答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。 ③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？ 答：無論做什麼事只有認定目標、堅忍不拔、勇於攀登，才能取得成功。 二、課外拓展閱讀。 1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。 （保留：休養、看望、栽、zhe、nù、需） 2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 綻放 。 3.在第3節的 里加上標點符號。（「，，，，，……，！」） 4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 給予、奉獻 ；「拿」的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。 習作，放飛我的思維，表達我的想法！ （略） 小學四年級語文期末測試題 一、看拼音，寫詞語 yìn shuā jiū chán cōng yù fèng huáng zōng yǐng guàn gài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、區別字形組成詞語 值（ ） 誇（ ） 栽（ ） 緩（ ） 殖（ ） 跨（ ） 裁（ ） 援（ ） 三、在括弧填上一種植物名稱，使之成為成語 順（ ）摸（ ） 火（ ）銀（ ） 囫圇吞（ ） 世外（ ）源 （ ）落歸（ ） 四、給下面的句子中加點的字選擇合適的解釋（把序號填在括弧里） 「聞」字在字典里的解釋有：①聽見 ②聽見的事情 ③有名望的 ④名聲 ⑤用鼻子嗅 1．圓明園是世界聞名的皇家園林。 （ ） 2．我每天晚上七點鍾都要看中央電視台的新聞 （ ） 3．你聞一聞，這是什麼味。 （ ） 4．真是百聞不如一見。 （ ） 「飽」字在字典里的解釋有：①滿足了食量 ②飽滿 ③足足的、充分 ④滿足 5．漫步園內，有如漫遊在天南海北，飽覽著中外風景名勝。 （ ） 6．同學們精神飽滿的坐在教室里聽課。 （ ） 7．整天飽食終日，無所用心，怎麼會有所成就呢？ （ ） 五、寫出近義詞和反義詞 近義詞：尋常（ ） 違背（ ） 更改（ ） 兇猛（ ） 逃竄（ ） 羞愧（ ） 反義詞：清晰（ ） 安全（ ） 幸福（ ） 寬敞（ ） 潮濕（ ） 黑暗（ ） 六、用「√」在括弧內標出比喻句 1．古井像一位溫情的母親。（ ） 2．她長得很像我的媽媽。（ ） 3．春光似海，盛世如花。（ ） 4．老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。（ ） 七、閱讀下面短文，完成文後各題 鋼鐵戰士史光柱 4月28日，在還擊入侵我老山越軍的戰斗中，出現了一個壯烈的場面：雲南邊防部隊某部隊九連班長、共產黨員史光柱，帶領全班同志英勇奮戰，很快就沖上了半山腰，排長不幸負了重傷。在這關鍵時刻，史光柱挺身而出，主動接替排長指揮戰斗。 敵人企圖阻止我軍前進，子彈在戰士們頭上嗖嗖飛過，史光柱率先躍入敵塹壕，打擊敵人。 突然，敵人從暗堡里射出子彈打傷了史光柱的右腳，戰友們准備送他下去，他咬著牙說：「為了祖國的尊嚴。我要繼續戰斗，不拿下高地，決不下山。」說完，他又忍痛跳出塹壕，繼續指揮戰斗。 撲進敵人第二道塹壕時，史光柱不幸踏響了地雷，面部多處受傷，雙腿血肉模糊，右眼球掉出。剎時眼前一片漆黑，什麼也看不見了。這時越軍瘋狂的槍聲在他耳邊轟鳴。戰友們頑強沖殺的場面在他腦海里回盪。突然，他頑強地躍起，巍然屹立在血與火的戰場上，發出了震撼人心的呼喊：「為犧牲的戰友報仇，堅決拿下高地！」聽到史光柱的呼喊，全班同志奮勇沖殺，迅速地拿下了高地，全殲了山頭的守敵。 史光柱被送到了醫院。他在醫院里也從不叫苦叫痛。凡是看過他的人們，無不被他的英雄事跡和頑強的毅力所感動，都贊揚史光柱是「人民的英雄，鋼鐵的戰士。」 1．用「‖」給短文分三段，並寫出第二段的段意。 _______________________________________ 2．寫出本文的主要內容。 _______________________________________
⑷ 小學四年級第15天閱讀台短文大雨
1.下著傾盆大雨，電閃雷鳴，狂風驟雨。2.春；蒙蒙細雨，毛毛細雨，春雨內綿綿，綿綿細雨。夏容；傾盆大雨，瓢潑大雨，暴風驟雨，滂沱大雨。秋；秋雨飄忽，涼風細雨，干風濕雨，秋雨紛飛。冬；凄風苦雨，冷風凍雨，烈風箭雨，凍雨刺骨。
⑸ 四年級上冊語文暑假作業2015年閱讀台怎麼做
P2：閱讀台1、(2)
2、a、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
b、時不可失，失不再來。
c、今日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
d、完成工作的方法是愛惜每一分鍾。--達爾文
e、合理安排時間，就等於節約時間。--培根
P4：閱讀台：
教書先生念別字的原因：不關注字形的細節，粗心大意，隨意混淆形近字。
減少念錯別字的辦法：專心認字，關注細節，仔細辨析形近音近字。
實踐園：
(1)a檢查 揀出來 b度過了 渡船 c 訂正 證明 真正
d有名的「飛毛腿」 跑得比獵犬還快 珍貴的禮物 感動地說
(2)你家住在哪兒? 瞧，這兒! 是那兒嗎? 你看到哪兒去啦!
應該朝那兒看才對! 原來是那幢紅房子啊!
P6：閱讀台
1、躲避、推脫
2、刮目相看形容在短時期內有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的呂蒙。
寫句子：自從新中國建立後，全世界人民都對中國刮目相看。
他這幾個月勤奮學習沒有白費，成績突飛猛進，讓老師和同學們刮目相看。
實踐園：
後患無窮(劉備) 如魚得水(劉備與諸葛亮) 三顧茅廬(劉備與諸葛亮)初出茅廬(諸葛亮) 集思廣益(諸葛亮) 鞠躬盡瘁(諸葛亮)
望梅止渴(曹操)……
P8：閱讀台：
這篇短文按時間順序描寫夏日的風，分別寫了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微風的可愛。
P10：閱讀台：
原來，漢字是那麼奇妙，小小一筆，整個句子或段落都會發生巨大的變化，造成不必要的麻煩。文中這些人都是因為沒有熟練掌握我們祖國的語言文字才鬧出笑話的，實在是不應該。
實踐園：
1、犧牲 肝臟 阿姨 聾啞
2、甘拜下風 一籌莫展 川流不息 迫不及待
一鼓作氣 一如既往 一諾千金 蛛絲馬跡
不脛而走 膾炙人口 再接再厲 談笑風生
P12:閱讀台
1、「按圖索驥」意思——按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事;也比喻按照線索去尋求。
2、給我們的啟發：前人傳下來的書本知識，應該努力學習，虛心繼承，但是，一定要注重實踐，在實踐中切實驗證、牢固掌握，並加以發展，這才是正確的態度。
實踐園：
1、爭先恐後 改天換地 此起彼伏 恩將仇報 嚴寒酷暑 轉危為安
來龍去脈 漫天卷地 左顧右盼
這些成語中都有一對反義詞。
2、價廉物美 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 無精打采 縱橫交錯
3、七手八腳 七嘴八舌 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下
七老八十
P30：閱讀台：
1、特點是：猛、多、大。大而猛，與風相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細雨、毛毛細雨、春雨綿綿、綿綿細雨、傾盆大雨、風雨交加、涼風細雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
P32：閱讀台：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊書也是沒用的。
P34：閱讀台：
格言：智者發現價值，愚者接受價格。
理解：有智慧的人 可以創造機遇 發現價值愚笨的人 只會等待時機 接受剩下的價值。
實踐園：
1、美國物理學家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國文學 小說家，劇作家)
莎士比亞(英國劇作家、詩人) 愛默生(美國思想家、文學家，詩人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個無垠的天地，它多麼寬廣啊(羅·布朗寧)
P36：閱讀台：
因為埃爾莎很善良很孝順,奶奶感到很欣慰,所以說埃爾莎就是陽光。
實踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結構 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應查字母Q
2、表示數量：片片彩雲 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
P38：閱讀台：
摘錄成語：老弱婦孺 周而復始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無忌憚
畫波浪線的成語：骨瘦如柴 毛骨悚然
實踐園
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散發 風平浪靜
山崩地裂 千方百計 枯枝敗葉(這些成語中都有一對近義詞)
2、字的意思：
欲：想要 假：藉助;假借; 依靠。 苟:苟且,馬虎。 名:表達;說出。
貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉:舉起來
3、馬到成功 鳥語花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳牆
p42：閱讀台《啟示的啟示》
1、省略號作用:聯繫上文，應該是引文的省略
2、蟲子的目標明確、堅持不懈朝著目標前進的精神值得學習。同時它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發現：
我在牙簽的尾端抹上洗發液，牙簽就會慢慢向前游去。牙簽為什麼會游泳呢?原來是因為洗發液中含有去污的「表面活性劑成分」，這種成份使水的表面張力變弱。牙簽尖的那一部分動起來，是因為牙簽尾部沾了洗發液後，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動了。
P44：閱讀台：
1、細細的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長胖了一點，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤一樣。
⑹ 四年級語文暑假作業本第十五天的《大雨》答案請你概括這一場大雨的特點，至少三個。
激越暢快
大而猛，與風相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風飄散，洗盡雜塵
還有：答：特點是：猛.多.大.
⑺ 四年級下雨了短文閱讀答案
下雨了閱讀答案
下雨了，天陰了，雲低了，太陽躲起來了。
燕子掠過樹梢，魚兒跳出回水面，螞蟻答交頭接耳，說著悄悄話：「要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！」
不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。
我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。
1.多選題【AB】。
選出短文中的表示聲音的詞。
A.滴滴答答
B.嘩啦嘩啦
2.選擇題【B】。
短文有_____自然段。
A.3
B.4
3.選擇題【B】。
第______自然段寫我們在雨中上學去。
A.3
B.4