⑴ 小學科學儀器教育部編號 小學熱學實驗盒是多少
規模小的學校：小學科學實驗員工作量＝有實驗的教學班數規模大些的學校（平行班專數超過4）：小屬學科學實驗員工作量＝有實驗的教學班數－（三年級平行班數÷2－1）－（四年級平行班數÷2－1）－（五年級平行班數÷2－2）－（六年級平行班數÷2－2）
⑵ 小學三年級科技，科學小論文！
科學小論文
一、什麼是科學小論文
科學小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察後一種成果的書面總結。它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考後得出結論；可以是動手實驗後分析得出的結論；也可以是對某地進行考察後的總結；還可以靠邏輯推理得出結論……
二、科學小論文的質量標准
1、科學性。
科學性是科學小論文有別於其他各類體裁文章的重要特點之一，是科學小論文的生命。它要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔准確。
2、創造性。
小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。
3、實踐性。
論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
三、科學小論文的類型
（一）科學觀察小論文
科學觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現象通過周密細致的觀察，並對取得的材料和數據進行認真的分析、綜合研究後得出結論，作出科學的解釋和描述。
需要注意的是，科學觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現象，所觀察的對象、過程和它產生的條件、各種現象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統的、反復進行的活動，需要作者耐心、細致、鍥而不舍的精神。
（二）科學實驗小論文
科學實驗小論文，有時也稱實驗報告，是青少年對研究的對象創設特定的條件，經過反復實驗，對獲取的材料和數據進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼於對實驗過程的客觀敘述以及實驗現象的科學解釋。
（三）科學考察小論文
你想研究某一與人們生活息息相關的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學考察小論文。有時也稱為科學考察報告、科學調查報告。
（四）科學說明小論文
科學說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現象或自然事物進行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它並不直接採用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，並經過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。
特別提醒的是，寫科學說明小論文是，千萬不要提出一個問題後就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學小論文，更不能培養自己研究問題的能力。
四、小論文的取材與分析
（一）取材
1、直接觀察。就是用眼睛仔細去看，它是人們對自然現象在自然發生條件下進行考察的一種方法。
觀察時要認真仔細，不放過任何細微末節。同時，觀察時要做好詳細記載，否則就不可能得到真實的第一手材料了。
2、動手實驗。實驗方法是人為地干預、控制所研究的對象，它比觀察更利於發揮同學們的能動性去揭示隱藏的自然奧秘。
3、實地考察。包括調查、訪問、實地勘探等方式。考察前，必須明確考察目的，准備好必需的工具、儀器、葯品、生活用具等。考察過程中，一定要把時間、地點、過程及考察的結果隨時隨地詳細地記錄清楚，有時還要採回必要的標本、樣品，將比較重要的現象拍照，這些都是很有用的第一手材料。
4、查閱資料。有些材料由於時間、空間或客觀條件的限制，不可能親自去觀察、實驗、考察，這就得查閱書刊或請教老師、家長等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問題是你的知識水平、能力和條件所不能解決的，而這個問題又是你的選題中必須解決的問題，你就得去查資料，把它弄清楚。
（二）分析
取得材料後，就要進行分析研究，從中選出可以作為論據的材料，還要根據論點進行去粗去精，去偽存真，按照科學的態度進行整理分析，並得出自己的論點和看法。
首先，應審核各種材料的真偽虛實，有些查閱到的材料是早已過時的觀點，有些解釋只適合某范圍內，有些材料沒有普遍性，有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構的，這樣的材料應堅決不用。
其次，要注意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點無關或關系不大的材料應舍棄。
第三，將選擇的材料進行歸類，研究他們之間的共同點與不同點，以及相互聯系，然後概括得出結論即論點。論文論點是從對材料的分析、研究中產生的,不能先定論點,後找適合證明論點的材料.
五、科學小論文的撰寫
對材料的整理分析完成後，就可以開始撰寫了。寫作雖沒有固定的格式，但一般應按提出問題、作出假設、研究分析、得出結論的步驟進行。一般來說，科學小論文應包括以下幾個部分。
標題標題是小論文的眼睛，好的標題確切簡明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫龍點睛的作用。
開頭的方式多種多樣，依研究內容、自己喜歡的寫作風格而定，但一般應開門見山地提出你討論的問題，你是怎樣想到要研究這個問題的。
正文：即分析問題、解決問題部分。它包括對提出問題作出假設、觀察、實驗、考察過程、發現的現象、判斷、推理得出結論等，這是小論文的核心部分。
應注意的是：研究步驟要寫得詳略得當，實驗過程、數據的來歷、現象要寫清楚，敘述時應有一定的順序。數據材料要准確，可設計成能說明問題的表格、圖解，必要時可附上拍攝的照片、採集的標本等，以增強說服力。獲得的結論要有自己獨特的見解，並且和論據保持一致性，論據要有嚴密的邏輯性。文字要簡潔生動，層次清晰，條理分明。
結尾：小論文的結尾應寫你得出的結論和對某一問題的建議。以得出結論做為結尾，同開頭提出問題相呼應，收到良好效果。
範文看這里
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⑶ 三年級科學實驗器材有哪些
您好，我公司提供實驗器材，如有需要可以聯系，希望能幫到您.
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⑷ 三年級的科學書上的儀器名稱有哪些
三年級的科學書上的儀器名稱
天平、砝碼、彈簧測力計、溫度計、條形磁鐵、蹄形磁鐵、小磁針、電流表、電壓表、開關、電池、試管、燒杯、攪拌器、酒精燈、音叉。
⑸ 小學三年級科學考試內容
教育版三科上（自創）
三年級科學上復習
植物
1、 在大樹前看到了什麼？（實地考察，做好記錄：時間、地點、人物、順序；拓樹皮的方法：用紙按緊樹干，再鉛筆塗刷。）
樹瘤、果實、小動物、鳥巢、小草、藤蔓等。
2、 觀察：就是帶著目的用眼睛、感覺、儀器去看去想。
3、 感覺：包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，還有錯覺、直覺、幻覺、預感、靈感、通感、心靈感應、第六感覺等。
4、 校園的樹木有：樟樹、女貞樹、法國梧桐、紅花繼木、梧桐樹、合歡樹、松樹等。
5、 大樹的結構：樹冠、樹干、樹根。
6、 植物器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
7、 常見的小草有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草等。（車前草連根洗凈煮水喝，能治百病。）
8、 樹的莖叫木質莖，草的莖叫草質莖。
9、 維恩圖： 大樹 長在土中 小草
株高莖粗 葉綠色，會 株矮莖細
木質莖 生長繁殖，需 草質莖
要陽光、空氣、
水、營養。
10、常見的水生植物有：水葫蘆、金魚草、水花生、浮萍等。
11、維恩圖： 水葫蘆 葉綠色 金魚草
有氣囊 會生長繁殖 綠絲狀
浮在水面 需要陽光、空 長在水下
氣、水、營養。
12、葉子的特點：大小、軟硬、形狀、顏色不同；葉子的結構：葉柄、葉片、葉脈。
13、葉子的功能：製造氧氣，供人和動物呼吸；吸收灰塵，凈化空氣；散發水分，降低氣溫；吸收二氧化碳，調節大氣；吸收噪音，防止污染；可擋風沙等。
14、維恩圖： 狗尾草 葉綠色，會 水葫蘆
陸生植物 生長繁殖，需 水生植物
要陽光、空氣、
水、營養。
15、植物的共同特點：生長在一定的環境里，不會移動，有根、莖、葉、花、果實、種子，會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
16、植物用種子繁殖後代叫有性繁殖，無性繁殖可用根、莖、葉、芽、孢子繁殖後代。植物壽命最短的是短命菊，只有幾個星期，最長的是銀杏和龍血樹，可以活三千年以上。
動物
17、尋訪小動物：樹上：毛毛蟲、小鳥、知鳥、蜻蜓、蝸牛等；樹下：蚯蚓、螞蟻、瓢蟲、蜘蛛、蚜蟲等；草叢：蝴蝶、蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蜜蜂等。
18、觀察動物時我們應該：愛護小動物，不傷害它們；保持原貌和環境；注意安全。
19、蝸牛的結構：殼（氣孔）、頭（兩對觸角，眼睛近視，嘴有齒舌）、腹（腹足）、尾。
20、蝸牛是雌雄一體，兩只在一起才能繁殖後代，喜歡吃菜葉、果皮，怕水。
21、蚯蚓的結構：口、身體、環帶、肛門。蚯蚓喜歡吃菜葉、果皮，喜歡在陰暗、潮濕的環境里生活。
22、維恩圖： 蝸牛 有頭身體尾巴 蚯蚓
身上有殼 會生長繁殖 身上有環帶
生活在地面 需要陽光空氣 生活在地下
水、營養。
23、螞蟻的結構：頭（一對觸角）、胸（六隻腳）、腹（尾巴）；螞蟻喜歡吃糖和小蟲屍體，怕水。
24、昆蟲的特徵：有頭、胸、腹、六隻腳、兩對翅膀、頭上有一對觸角。
25、金魚的結構：有頭、身體、六鰭一尾。金魚可以用鰓呼吸水中的氧氣，是我國古代勞動人民長期用鯽魚繁殖、培養出來的；金魚貪吃，不知飽，一次不能喂得太多。
26、維恩圖： 螞蟻 有頭身體尾巴 金魚
有六隻腳 會生長繁殖 有六鰭一尾
頭上有一對觸角 需要陽光空氣 用鰓呼吸
生活在地面 水、營養。 生活在水裡
27、動物的共同特點：生長在一定的環境里，會運動，有頭、身體、腳（尾巴），會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
28、動物壽命最短的是草履蟲和變形蟲，只有一晝夜；最長的是象龜，可以活到300歲；最大的動物是藍鯨，有33.5米長，160噸重。
我們周圍的材料
29、常見的材料：木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、陶瓷、磚瓦等。
30、金屬的特性：有光澤、易傳熱、延展性好、重而硬、無毒、耐用。
31、塑料的特性：結實耐用、不易變形、適用面廣、便於清潔、輕便小巧、色彩絢麗。
32、紙的特性：邊上有纖維、可以折、表面有小孔、吸水性強、能書寫。
33、木頭的特性：比較堅硬、承重力強、有浮力、有韌性、不易腐爛、無污染。
34、磚的性質：長方體、紅、青色、堅硬、較重、柔韌性差、能吸水、會沉、用於建房。
35、陶瓷的性質：形狀不定、白、青、土、黑色、堅硬、較重、隔熱、柔韌性差、不吸水、會沉、用於生活器具。
36、東漢蔡倫發明了造紙，四大發明之一。
37、材料在水中的沉浮：木頭（浮）、纖維（沉）、紙（沉）、玻璃（沉）、金屬（沉）、塑料（沉）、橡膠（沉）等。
38、懸在水中間的物體有：原生動物、藻類、細菌、蠟紙、雞蛋、土豆加鹽等。
水和空氣
39、水的特性：無色、無味、無毒、透明的液體，占據空間，有質量，會流動（看粘稠性），有毛細現象（實驗：燒杯、餐巾紙、有顏色的水）、張力（實驗：把油和水滴在蠟光紙上）、壓力（水越深水壓越大）、浮力（實驗：燒杯、水、油）、能溶解（鹽、糖、高錳酸鉀）、無固定形狀、不易壓縮（實驗：注射器、燒杯、水），生物、生產、生活離不開。
40、空氣的特性：無色、無味、無毒、透明的氣體，占據空間（實驗：水槽、燒杯、紙團、水），有質量（氣球、小木條、細線），會流動（蚊香、火柴），能壓縮、壓縮後有彈性（注射器），無固定形狀，有反沖力（長氣球吹氣，觜向下放手）。
41、天平的使用：（實驗：天平、砝碼、鑷子、小物體、鉤碼、測力計）
a、放平天平，游碼到左零；
b、調節螺母，指針正中；
c、左物右碼，用鑷子加砝碼；（從大到小）
d、調節游碼，使其平衡，物體的質量為砝碼加游碼刻度。
（科研、化工、制葯、教育、醫療、實驗室等地常使用天平）
42、量筒使用：放平、平視。（毫升）