小學五年級班徽設計

A. 我是西四北四條小學五年級二班的一個小盆友 求各位幫我想一個班徽

嗯 學校名字不錯

B. 班徽設計徵求：我們班是小學五年級三班，誰能幫忙設計個班徽標志，或者是轉發個圖案，謝謝！

我最喜歡這個，有好畫。你把中間的「5」換成「3」就好啦

C. 幫我設計班級的班名，班徽，班旗，班風，班歌名 我們班是五年級的503！

班名：永不止步
班歌：拚命到底
班徽：年輕的戰場
班風：團結協助，奮發向上，刻苦學習，永不言敗.

D. 五年級六班怎樣設計班徽

你們班的具體情況怎樣！可以用一片綠葉，學習好可以用一本書，也可以用紅領巾.......找一些代表性的東西。

E. 小學五年級班徽怎麼畫

這怎麼說呀！！！！！！！

F. 求五年級班徽和寓意還有班規，能答幾個答幾個

遠航班 班級發展願景

班主任寄語 你們是雄鷹，有翱翔天空的遠大理想；
你們是駿馬，有馳騁草原的英雄豪情；
你們是帆船，有沖擊大海的雄心壯志。
希望你們做好小事，努力拚搏，為實現美好人生奠基。
班風： 小事做好 積極進取
班訓：我自信 我努力 我堅持 我成功班級目標：在快樂中成長 在耕耘中收獲
班規
一、佩戴校牌紅領巾，尊敬師長懂禮貌。 二、按時上學莫遲到，放學整隊靜快齊。 三、午讀安靜晨誦早，讀書環境要營造。 四、課前准備要充分，學慣用品要備好。 五、大聲喧嘩不能要, 追逐打鬧要禁止。 六、課堂紀律要遵守，踴躍發言勤動腦。 七、作業完成要及時，訂正錯誤莫忘了。 八、鍛煉身體很重要，自覺認真做兩操。 九、個人衛生要講究，校園環境要整潔。 十、小事做好要記牢，學校榮譽維護好。

G. 誰能幫我設計一個 五年級二班 的班徽，要有一定含義。

小二小二，獨一無二

H. 小學五年二班二班班徽設計 急急急急！！！

班徽是班級的象徵，是一個班集體全部精神與內涵的濃縮。
整體背景：圓
我們班的班徽利用圓作整體的背景，圓是世界上最美好的圖形，它代表著一個統一的整體，也是和諧的符號，是班級凝聚力的象徵，更使大家對未來一個圓滿結局的渴望與寄託。
主體寓意：以人為本
班徽的主體是一個抽象的人，他在奔跑、在運動，它體現著努力進取、持之以恆的拼搏精神。他告訴我們：生命不息，奮斗不止；他指點我們：要獲得幸福，擁有輝煌，就要去耕耘去鑄造；它啟迪我們：愛拼才會贏！整個圖像以人為主，也體現了我們班公平民主的氛圍，更展示了我們班「要成材，先成人」的班訓。但換一個角度，便會發現，這不僅是個人，也是數字「14」，是高二（14）的標志。
班徽顏色：漸變色 紅 黃 藍
我們班的班徽採用漸變色，藍色屬於天空，那是和諧、是廣博；黃色歸於大地，那是謙遜、是平和；紅色之於火焰，那是熱情、是朝氣。紅黃藍三原色的過渡，完全的詮釋了高二（14）班的風采與氣度。
亮麗的色彩與有力的線條，是力量與柔美的結合，是激情與堅韌的碰撞，更是明日輝煌與往昔奮斗的映襯與交融。