皇甫小學三年級2

『壹』 小學三年級2道應用題

一共有8天，每天25頁所以
25x8=200頁
2.周長12cm，邊長3cm

『貳』 想知道這次黃浦區第二中心小學三年級語文pisa卷大致考試范圍

蘇教版小學六年級語文上冊期末檢測試卷
大家推薦的課外閱讀 2008-06-24 20:35 閱讀10169 評論31 字型大小： 大大 中中 小小

卷面書寫3％

一、看拼音，寫詞語：（10％）

bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、基礎知識的練習及詞句的積累：（27％）

1、 查字典：（5％）

「盛氣凌人」的「凌」字，用音序查字法先查（ ），再查音節（ ）；用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）畫。在字典里「凌」字的解釋有四種：①冰；②欺凌、侵犯、欺壓；③升、高出；④迫近。在「盛氣凌人」這個詞中應取第（ ）種解釋。

2、寫出三個有關刻苦學習的成語：（3％）

( ) ( ) ( )

3、寫出兩句珍惜時間的名句：（4％）

4、用正確的修改符號修改病句：（6％）

(1)、這學期，全體六年級同學都參加了「我讀我演」閱讀競賽活動。

(2)、宣傳委趙剛記錄並聽取了「慶祝元旦准備會」上老師及「班干」們的發言。

5、用適當的關聯詞將兩句話合並成一句話：（4％）

(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。

整個林子里的灰椋鳥還是不願過早地安眠。

(2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處。

侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。

6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首（ ），作者是（ ）代詩人（ ），

「西江月」是（ ），「夜行黃沙道中」是（ ）。（5％）

三、閱讀：（30％）

(一)、閱讀課文片斷，完成後面的練習：（11％）

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺牆頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：「人總是要的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！」想到這里，他盡力剋制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1、出下列詞語的近義詞：(2％)

專心致志（ ） 辯護（ ）

2、你知道「竹簡」是什麼嗎？（2％）

3、請寫出「人總是要的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。」的意思。（3％）

4、很多人都想在自己的一生中做件實實在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什麼啟發？（4％）

（二）、閱讀短文並完成練習：（19％）

游龍華公園

星期天，我們游覽了桃花盛開、曾經灑過烈士鮮血的地方——龍華公園。

進了公園，我們先走向「桃園」。不一會兒，滿園桃花便呈現在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有「仙桃」、「白桃」、「日日桃」，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的紫的，真是五彩繽紛！微風吹過，送來屢屢清香。

「你們看，那兒有許多蝴蝶！」一個同學指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走進一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱它為「蝴蝶花」。

飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀念碑上刻著：「龍華載載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一般鮮艷一樣紅。」讀著碑文，我們彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……

離開紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰斗歷程。

我不禁低語著：烈士們安息吧，我們一定會沿著你們開辟的道路走下去！

1、聯繫上下文解釋詞語：（4％）

安息：

聳立：

2、短文的第（ 、 ）自然段是描寫桃花的，作者抓住了桃花的（ ）和（ ）來描寫桃花的。（3％）

3、用波浪線畫出概括全文主要內容的一句話。（2％）

4、填出作者游覽龍華公園的路線。（3％）

5、讀了短文，你覺得龍華公園主要是用來紀念什麼的？（2％）

請你寫出我們南京一個類似的公園名稱：（2％）

6、讀了這篇短文，你有什麼想法？請結合自己實際談一談。（3％）

四、作文：寫一件令你感動的事，中心明確，條理清晰，有真情實感。（30％）五、附加題：（3％＋2％＋3％＋2％）

1、我們學了《聶將軍與日本小姑娘》後知道聶榮臻是新中國開國十大元帥之一，請你再寫出三個元帥的名字（ ）、（ ）、（ ）。

2、你知道愛因斯坦在科學上的最大貢獻是什麼嗎？

3、學習了《埃及的金字塔》之後，我們知道古埃及是世界四大文明古國之一，另外三個分別是（ ）、（ ）、（ ）。

4、司馬遷編撰的《史記》裡面記錄了許多生動的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀、表、世家、列傳和書這五種體例來記錄的，你能寫出其中的兩個歷史故事的名稱嗎？（ ）、（ ）。

『叄』 二三年級的孩子適合看那些課外書，大家幫忙推薦幾本。謝謝！

1、《中國古代科幻故事集》——楊鵬、劉道遠

科學幻想小說是從西方傳入中國的嗎？中國古代有沒有科學幻想？看了這本書里的科幻故事，你就

會知道，中國古代有許多優秀的科學幻想。正是這些富於科學幻想的炎黃兒女，使中國古代的科技

成就領先於世界。

2、《今年你七歲》——劉健屏

作品的焦點落在兒子的生活在家庭中掀起的小小波瀾，往往從家庭成員尤其是父親的感受為出發點

而引出兒子的生活故事。

3、《宮澤賢治童話》（日）宮澤賢治著周龍梅少年兒童出版社

《宮澤賢治童話》內容簡介：「作為最受歡迎的作家」之一，宮澤賢治為我們呈現了一個繽紛多彩

的童話世界。對人、動植物等各種元素自由的交感，對自然的獨特見解和認識，使得童話也變得意

味深長。

4、《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社

《三寄小讀者》是冰心女士著名的兒童文學作品，登載於著名的《兒童時代》上。冰心女士以通訊

的方式與少年兒童談理想、談生活、談學習，回憶過去，謳歌新時代。這些文章文筆優美，言辭簡

練，影響了一代人。

5、《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社

金波的《烏丟丟的奇遇》第一個值得品味和贊許的特色是具有深刻的哲學內涵。好的文學作品除了

精準、濃縮地表現人的生活和內心外，還應該表達作家對人生、生活、生命、世界的深刻思考和思

辨。在我看來，童話的最高境界是詩，而詩的最高境界是哲學。

6、《皮皮魯傳》鄭淵潔學苑出版社

皮皮魯是一個中國式的童話人物：他學習成績不高，不是學校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善

良、天真活潑、頑皮又可愛，身上有故事。皮皮魯還是一個愛發明喜歡創造的小男孩。

『肆』 小學二三年級重點培養哪些方面能力

1.這不好說
2.沒有固定模式
3.也沒有一個量化標准
4.是儲存知識最佳年齡
5.順其自然吧
6.不要想太多了

『伍』 小學三年級計算結果是2.0,是寫成2還是2.0呢還是都行

看題目有沒有要求保留幾位小數，若沒有要求，看題目給出的數字是否保留一位小數，若有，則寫2.0保險，若沒有，寫2或2.0均可。

『陸』 小時候上小學三年級在校車上被一個2年級的挑釁我，我把它打哭了最後老師罵得是我為什麼

老師遇到這種事，通常會保護低年級學生，但是你也出手打了別人，都有錯

『柒』 快手這個三年級2班怎麼去除

點擊你的頭像然後選擇頭像掛件然後重新清零就可以了