A. 長跳繩的長度是短跳繩的幾倍
3倍。
跳繩長度與身高比例的要求需要分情況。如果是短時間跳繩版的人， 對跳繩長度要求不高。
例如權：
解：設長跳繩有x根，則短跳繩有(x+28)根。
根據題意，得：3x-(x+28)=2，解得：x=15，則短跳繩的根數為：x+28=43
答：長跳繩有15根，短跳繩有43根。
(1)小學三年級跳長繩教案擴展閱讀：
2的倍數
一個數的末尾是偶數（0，2，4，6，8），這個數就是2的倍數。
如3776。3776的末尾為6，是2的倍數。3776÷2=1888
3的倍數
一個數的各位數之和是3的倍數，這個數就是3的倍數。
4926。(4+9+2+6)÷3=7，是3的倍數。4926÷3=1642
B. 三年級同學跳長繩,l35人平均分成7組,每組有多少人還剩多少人最少再來多少人
135÷7=19(人)······2(人)
7-2=5(人)
答：每組有19人，還剩2人，最少再來5人
C. 三年級長跳繩是短跳繩的幾倍
三年級長跳繩是短跳繩的1倍，因為三年級個子長高了，跳繩太短了，會用不上。
D. 一根長繩120米,做一根跳繩需要2米,2年紀3個班,如果分給三年級,平均每半分多少
120÷5=24 120-24=96 96÷6=16 答：……分… （最後一句話）
E. 關於學跳繩的作文大全要有步驟三年級上冊
[三年級作文學跳繩]三年級作文學跳繩每當課間的時候，都會有許多同學在操場上跳繩，他們跳得又快又多，我心裡既羨慕又著急，三年級作文學跳繩。說起來你可能不信，我還不會跳繩呢!其實，我一直都想學會它，可是，我都已經三年級了，我怕我笨拙的樣子，會讓同學們笑話我。所以，我總是沒有勇氣在同學們面前學跳繩。T7M中國兒童資源網
我的乒乓球教練知道了我還不會跳繩之後，就讓我必須學會跳繩。我沒有辦法，只好硬著頭皮去學。剛開始我跳的時候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。看著別人像小燕子一樣輕盈的跳，而我卻像個狗熊一樣笨拙，真是不想再學了。教練似乎看出了我的心思，就走過來鼓勵我說：「別著急，慢慢來。」然後，他把繩子從中間剪斷，讓我先練習空搖，再慢慢配合手搖的節奏進行腳的練習……漸漸地，我有了一點感覺，後來，當我一口氣能跳七、八個的時候，我心裡有說不出來的高興，小學三年級作文《三年級作文學跳繩》。T7M中國兒童資源網
經過這幾天的練習，我已經有了一些進步。通過學跳繩這件事，使我明白了：「無論做什麼時候事情，都要持之以恆，不要在困難面前低頭。」T7M中國兒童資源網
上一個星期天，我和表姐去樓下的小廣場玩起了跳繩。表姐可是個跳繩高手，一根綠色的跳繩被她甩的上下翻飛。她的腳底像安了兩個彈簧，快速的跳起、落下、跳起、落下……輕盈的就像一隻機靈的小鹿。表姐越跳越快，還不是的變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而單腿跳，忽而向前跳，忽而向後跳……見表姐的跳繩技藝如此高超，我羨慕極了。下決心要學好跳繩。
我拿起跳繩，學者表姐的樣子跳了起來，可這跟跳繩好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿。我急得汗都流了出來。開始在心裡埋怨這不聽話的跳繩。看到我狼狽的樣子，表姐笑著對我說：「別急，我來教你吧。」說著，表姐開始給我做起了示範，又給我講解了跳繩的要領。我按照表姐說的要領，用力把繩子輪圓了，當繩子快要碰到腳時，迅速跳起，我居然跳過去了，我高興極了，又試著跳第二個，第三個……
在表姐的指導下，我練了一次又一次，終於，繩子在我的手中使用自如了，我心裡樂開了花。
雖然學習跳繩的過程有些辛苦，可我掌握了一項本領，還是很高興。通過這件事，我明白了一個道理：無論做什麼事情，只要找對方法，並堅持下去，就一定會成功。