『壹』 小學生五年級作文我為雙創做的一件事450字
成功能給人帶來喜悅抄，使人振奮，襲讓人不斷的奮發努力，去爭取更大的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫「夾溜子」，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿著筷子怎麼夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心裡很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀！我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想法。可我絞盡腦汁，卻一個法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心裡很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。於是我很快採用這個方法，一個個溜子被我輕松的夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。我成功了！通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
『貳』 關於小學生雙創演講稿300個字
尊敬的老師、同學們：
大家好!今天我是第一次站在講台上競選班專長，此時此刻我屬更多的是激動，而不是緊張。
班長這個職位是許多同學嚮往的，但我認為它不只是個光榮的稱號、一個光環，它背後是更實質的內容。也許有的同學認為我是全班年齡最小的，擔心我不能勝任班長這個職務。但我認為我是一個學習成績優秀、綜合能力強的人，因而我確信我有能力當好班長。
如果我當選了，我會做到執法如山。在任職期間，會辦好幾件事：1結成「互幫小組」，即一個先進同學幫助一個後進同學。2不定期開展一些活動，豐富同學們的課餘生活。3每兩星期出一期黑板報，並增加一個「新聞框」，讓同學們及時了解國家大事。4開辦一個「小小圖書館」
讓同學們盡情在書海中翱翔。 一個優秀的班級需要班長的自信去激發每一位同學的鬥志，需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責任讓班級進步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力。 同學們，請相信我吧!給我一次鍛煉的機會。我相信，在我們共同努力下，我們的班級一定會很出色的。謝謝!
『叄』 求五年級小學生先進文明少年的事跡材料！！好的再加分！！！
面發展抄的綜合素質，襲成為同學中的名人，校園里的風景線。 良好的思想品德 她能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，富有愛心，樂於助人。她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話
『肆』 請給我一些有關於小學生的新聞
小學生進校要被「搜身」 校長稱是為監督
2012-02-22 10:40:34來源: 新華網
17日，學生進入教學區，在門口需要接受值日高年級學生的「搜身」檢查
每天進入教學區前，安康果園小學一至五年級千餘名學生都要先過這一關——搜身，由值周學生檢查是否有人帶著零食或者小玩具。
反映
孩子進學校要被「搜身」
近日，李女士向本報反映，今年開學以來，在安康市漢濱區果園小學上三年級的兒子，每天下午上學進校園時，總遇到高年級學生搜身。「孩子說是為了不讓他們帶零食或玩具，但我覺得這對孩子的自尊心和尊嚴是一種傷害。他是去上學，又不是幹了什麼壞事，為什麼要搜身呢？」李女士有些想不通，可兒子告訴她，搜身是老師規定的，每個人都要遵守。
2月17日中午1時許，記者來到果園小學，盡管還不是到校時間，學校門口已來了不少學生。在商店裡買東西的一個男孩說，他是六年級學生，進學校前老師都會站在學校門口，「裡面還有一道門是去教學樓，那個門口有學生輪流值周，對進來的學生搜身，就是不允許帶玩具和零食。」該同學說，六年級的學生不值周也不被「搜身」，「一般值周的都是四五年級的學生」。
對於搜身的說法，送孫子上學的胡奶奶認為，小孩子的辨別能力差，「有時候愛買一些不幹凈的零食，要是有人檢查的話，他就不敢帶進去了」。胡奶奶認為，小孩子拿著玩具上課搗蛋就不好了。記者又隨機詢問了一些家長，他們有的反對，有的對學校的做法表示理解。
現場
想「闖關」會被拉回細搜
17日下午1時20分，記者進入校園發現，校園里的確還有一道鐵門，門裡面是操場和教學樓。一名斜披著紅色條幅的男孩打開鐵門，旁邊來了一名同樣披著條幅的女孩和一名沒披條幅的男孩。從學校外面進來的學生陸續朝鐵門口擁去。一開始學生較少，門口的兩名男孩逐一檢查，有自覺的學生還會主動張開雙臂，但當有學生試圖矇混過關跑進校園時，就會被拉回來全身搜一遍。不一會兒，隨著學生越來越多，門口兩個男孩似乎有點檢查不過來，便快速地在學生的衣兜或者褲兜拍一下就過關了，而且很多學生並沒有「被檢查」。記者注意到，有的學生則會被仔細在書包里尋找一番。身上斜披著條幅的男孩稱，他們是五年級的，這周輪他們值日。而鐵門一旁的水泥台上擺放著兩盒被叫做「拉麵」的小玩具，就是他們搜身的「成果」。該學生說，搜身檢查是老師安排的，不讓同學們把零食或者玩具帶進教室。
校長
家長覺得不合適，我們會改進
下午1時40分許，作為值日領導的校長汪成建仍站在學校門口。汪成建表示，出於教學環境和學生安全考慮，的確安排了學生值日制度，「搜身的說法不準確，就是為了讓學生監督學生，不把與學習無關的東西帶進校園。」汪成建說，不排除有的學生對老師的話語有了錯誤的理解。
汪成建說，時值安康市開展「雙創」（創建省級衛生城市和中國優秀旅遊城市）活動，採取這一做法後，校園的環境衛生的確改善了不少，「而且能把一些垃圾食品擋在校園之外，保證了學生的健康安全」。汪成建說，學校畢竟是學習的地方，此舉的出發點是好的，「也是為了培養學生養成良好的習慣，如果有的家長認為不合適，我們會商量採取更好的辦法」。
專家
學校可說服教育來引導學生
昨日，記者了解到，該校讓學生搜身的做法還在繼續。記者就此事致電漢濱區教育局，工作人員表示已獲悉此事，並派人進行調查，一旦查明屬實，會立即進行整改。
國家高級心理咨詢師、中國青少年心靈成長十百千萬工程特聘專家呂明認為，搜身是一種具有強制性的行為，是針對被懷疑對象而言，發生在小學生身上，是對自尊心的一種傷害，同時，也是一種軟暴力，會對學生的幼小心靈造成不良的影響。呂明說，盡管學校的出發點是好的，但會在無形之中讓學生之間產生隔閡或矛盾。呂明建議，學校的宗旨是教書育人，可以通過說服教育的方式正確引導學生的行為和習慣。
『伍』 小學生個人學習模範事跡報告
共兩篇
篇一：小學生個人先進事跡材料
XXX，女，現年九歲，XX縣城關小學三（1）班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作範文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
勇擔重任，勤於創新
作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇於創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出「人人種植一盆花」活動構想，並詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣；她和其他大隊長共同商榷，組織開展「講文明，改陋習」活動，使得校園處處洋溢著文明新風；在「新世紀我能行」才藝展示比賽、「我為雙創做貢獻」演講比賽、「『學習八榮八恥，做優秀小公民』的倡議」等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面准備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在「做環保小衛士，為雙創作貢獻」活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最後離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心，助人為樂
她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。後來同學們誰有了困難，都去找她，最後都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先後發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。
全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚；2004年在學校「慶國慶」詩文朗誦大賽中獲「最佳領誦」獎；2004年在學校「新世紀我能行」才藝展示比賽中獲二等獎;2005年在學校種花比賽中獲優秀獎；2005年在學校歌詠比賽中獲得「最佳指揮獎」；2005年被評為學校首屆「十佳少年」。
篇二：小學生個人先進事跡材料
李德胤,男,今年十一歲,就讀於白山市撫松縣第五小學四年級。他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李德胤同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心、助人為樂
在學校，他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學慣用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
熱愛勞動、積極肯干
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃得乾乾凈凈了。對於學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
天天向上、興趣廣泛
「向上」是孩子健康成長的力量源泉，李德胤同學的身上有著一股強烈「向上」的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：「做個好孩子，做個好學生，做個好公民。」他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，他每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年裡，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
『陸』 小學生怎麼編雙創句子
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我叫王曼，是五里壩中心學校三年級學生。我演講的題目是《我為雙創做貢獻，爭做文明小少年》。
秋天到了，田野里金黃金黃的，美麗極了，我們的校園也更加優美，我們的街道也格外整潔，我們身邊的人也格外有禮貌。這個世界上，處處環境優美，處處文明禮貌，我問爸爸：「世界怎麼這么美好！」他說：「是雙創的結果」；我問老師：他也說：「是雙創的結果」。是呀，自從雙創的風吹進校園以來，當地政府和學校老師大力宣傳，全體學生和廣大社民積極參與，看，幼兒園的小朋友，連路都走不好，在撿紙片；那位老奶奶，拄著拐，在撿垃圾，哦，這就是雙創的結果。
是的，中國是一個文明古國，中華民族是一個文明禮儀之邦。講文明、講禮儀、講衛生是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明小少年，為雙創做貢獻
那麼，我們小學生，怎樣為「雙創」做貢獻呢？還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也快樂了自己。
我想從身邊的小事做起，養成講文明，講禮貌、講公德的習慣。在學校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學。愛護環境衛生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家裡，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護公共設施，愛護公共衛生。乘車，主動給老弱病殘讓座，見了遊客，能主動帶路，能熱情為遊客服務。
我想，這就是我為雙創做的貢獻吧！只有這樣才能提高我們文明禮貌的素養，才能構建一個和諧的校園，創造一個優美的環境，打造一個可愛的西鄉。
小朋友們，你們愛看新聞嗎？在講公德時，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多惡心呀！還有，那是前年的事，村民集中開會，散會後留下了一堆堆的廢紙，街上公演電影，第二天，滿地的果皮，就像戰場，一片混亂，一片骯臟。我想，如果每個人都不亂扔，地上還會有廢紙嗎？還會有果皮嗎？我聽爸爸說，亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場竟沒有一張廢紙，全世界都驚嘆不已。我想，08年的北京奧運，那時人會更多，我們更不能隨手亂扔，要講文明、講衛生，打造文明品牌，打造衛生品牌，我是中國人，我們要樹立中國人的形象。
同學們，行動起來吧！讓我們積極投身到創建美好家園的活動中吧，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明小少年，多為雙創做出貢獻！
謝謝大家！再見！
2.
落實雙創行動 構建美好家園
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！我是來自西鄉五中的一名學子。今天我演講的題目是《落實雙創行動，構建美好家園》。我們都生活在美麗的漢中，都頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。它不僅是漢文化的發祥地，而且是中華的聚寶盆。它有悠久的歷史，燦爛的文化。褒斜棧道、摩崖石刻、「兩漢」、「三國」的歷史文化遺存馳名中外；又有著世界同緯度良好的生態，是國寶大熊貓、世界珍禽朱䴉繁育棲息的樂園凈土！我們有著如此驕傲的資本，我們更應該落實雙創行動，構建漢中美好家園！
同學們，但你們可曾見過在你們身邊、校園內，家庭里、道路邊，那隨處可見的垃圾，它們又是否刺痛了你們的視線呢？綠色植被在不斷破壞，作為這個城市的一員，我們又曾做了些什麼呢？保護環境衛生，是創建優秀衛生旅遊城市的重中之重！我們雖無法使這個城市立刻煥然一新，但我們可以用我們的雙手為它貢獻一份小小的力量。用你的雙手撿起它，扔進垃圾箱。只要這一個小小的動作，就可以為這個城市減小一份污染，增添一份潔凈！少一絲塵埃，我們的家園就會多一片藍天！
同學們，你們曾為出現在枝頭的第一抹新而感到欣喜嗎？從歷史發展到今天，「植樹造林，綠化家園」的熱潮遍及了中華大地。俗話說的好：多一棵綠樹，少一份災難！就讓我們從現在做起，鏟一鍬泥土，擔一瀉清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一起生根！長大！為我們的家園添一片新綠，讓我們的生活多一份溫馨吧！
同學們！當你們毫無愧疚的伸出手去採摘那嬌艷的花果時；邁出雙腳去踐踏那抽出嫩芽的小草時；為了好玩而捕殺那隻可愛的鳥兒時，請你抬頭看看藍天，看看那白雲、花朵、小鳥，想一想它們的存在為我們的家園帶來了多少溫馨，多少美好，多少希冀！政府在努力，我們青少年更應努力，讓我們樹立起良好的環保意識與道德規范，成為一名合格的市民吧！
同學們！創建省級衛生城市和中國優秀旅遊城市，樹立漢中開放形象，這樣重大的責任我們責無旁貸！那就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美！讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮斗吧！
謝謝大家，我的演講完畢。