① 小學三年級作文 學寫問候語 教案設計
不一會兒，桌上擺滿了各種各樣的美味佳餚。這裡面有紅通通的紅燒肉，有黃專澄澄的雞翅，有綠屬油油的青菜，還有香噴噴的糖醋排骨……我看到滿桌子的色香味俱全的菜，想到媽媽燒得菜真是應有盡有了，媽媽的手藝真是非凡呀！我等不及了，夾起一塊紅燒肉就放到了嘴裡，真是美味啊！我又吃了一塊，感覺越吃越想吃。我嘗了紅燒肉，有夾起了一塊雞翅，咬了一口，感覺也一樣是美味呀！等爸爸媽媽就做時我已經吃了很多菜了。這時，我們一家三口團團圍坐在一起，我吃的更歡了，我們有說有笑的……
② 人教版小學三年級起步作文教案怎麼寫
作文教案
設計理念：
1、樹立大作文的教學觀
《新課程標准》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。語文學習的外延與生活相等，作文更是如此。「現實生活是文學寫作的唯一源泉」。學生寫出來的文章之所以言之無物，內容空洞，蒼白無力，沒有時代感，其根本原因是學生遠離了文章的源泉——生活，或更准確地說沒有真正接觸過生活。其實校園無閑事，家庭有新聞，社會有熱點，孩子間有生活，值得學生思考或者眾說紛紜的話題應該是很多的。把作文教學與生活實際相結合，走作文生活化的道路，拓寬學生的視野，學生的寫作素材自然會豐富起來，寫作時也就會少些無奈。
2、減少束縛，引導自由表達
《新課程標准》強調，作文教學要「為學生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達，提倡學生自主擬題，少寫命題作文」，本次習作打破傳統的教學框框，沒有統一命題，沒有對習作要求做過多的分析，而是把習作指導滲透在作前談話，交流和作後評議之中，學生在寬松和諧的氣氛中自然而然進入無拘無束，敢說敢寫，自由奔放的習作狀態。
3、誘發興趣，引導真情流露
興趣是寫好文章的基礎。贊可夫說：「只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有想法表達出來的氣氛中，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想，感情的詞語。」習作也是一種情感得體驗、流露、交流的需要。注重在教學中通過，情景引發——閉目回憶——互談發現（說與寫）——品讀交流等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴體驗交流的需要，真正做到「為情而造文」，使「我手寫我口，我手寫我心」的作文宗旨得以實現。
③ 小學三年級《作文秋的快樂》的教案
作文教學設計－《秋天的田野》
芝麻開門——與你相約快樂作文
秋，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天一樣可愛，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白雲飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。你喜歡用什麼語言來描寫秋天呢？你能說出來，寫下來，告訴你的小夥伴們嗎？
金手指——送你「點石成金」術
l 鳳頭——寫好開頭
1、以擬人的手法來開頭。
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地來了，為田野披上了美麗的衣裳。
2、總說秋天的田野很美。
秋天的田野景色多麼迷人，像一幅美麗的畫卷。
3、以對比的方法開頭。
秋天是豐收的季節，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童話色彩開頭。
美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇跡出現了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。
l 豬肚——寫好重點段
我們先來看兩個片段:
片段一：
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的西風迎面吹來，樹葉紛飛，猶如仙女散花。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹上掛滿了火紅的「燈籠」，它們三個一群，五個一夥，親密無間。秋天田野的代表物是那一望無邊的稻穗。遠遠望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一陣微風吹來，田野里滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋，似乎在沉思著什麼。
片段二：
走進田野，就像置身於金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。稻子的長勢十分喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，粒粒都挺著個快要脹破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下墜。它的稈很細，但十分堅韌，盡管已被壓彎了腰，但從不趴下。它的根像鷹爪一樣，緊緊地抓住大地，任憑風吹雨打，絲毫不動。瞧，那邊的老大爺正在收割，他技術嫻熟地揮舞著鐮刀，一會兒，那密不透風的稻田便被割了好幾壠，好像是一條條通往幸福的金光大道。遠處的谷場上人們也在忙得不亦樂乎……
以上兩位小作者都是細心觀察的孩子。他們讓秋天的田野有不同的景色，並描繪出了各自色彩。但他們有一個共同的特點就是：
一、抓住了秋天田野里最有代表的景物來寫：如落葉、稻子、柿子……並且抓住了它們的特點：樹葉飄飛，柿子火紅，稻子金黃……
二、另外還用了一些生動的貼切的比喻句，如：「猶如仙女散花」，「掛滿了火紅的燈籠」，「像一片金色的海洋」，「根像鷹爪一樣」讓秋天的景物更形象具體；還用了擬人句，如：「猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭」，「它們搖晃著小腦袋」，「都挺著個快要脹破似的大肚皮」，「盡管已被壓彎了腰，但從不趴下任憑風吹雨打，絲毫不動。」讓我們感到很親切。
看來，寫好這篇習作的要點就是：一要通過仔細觀察抓住來秋天景物的特點；二是要應用一些修辭手法如比喻擬人排比……讓文章更生動,另外還要注意敘述的順序。
l 豹尾——寫好結尾
1、直抒胸臆，總結全文。
A、啊！秋天的田野真美啊！
B、多麼迷人的田野！我愛秋天的田野！
2、贊美田野，抒發喜悅之情。
A、秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
B、我愛秋色，更愛秋天的田野。因為它充滿了喜悅，充滿了希望，充滿了生機。
3、以贊美好農民的勞動來升華主題結尾。
秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因為它是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水創造出來的。
l 庖丁解牛——寫好提綱
開頭：秋天的田野景色多麼迷人，像一幅美麗的畫卷。（略）
中間部分：（詳）
（1）寫秋天的莊稼地。（2）寫秋天的菜地。（3）寫秋天的果園。
結尾：秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
l 畫龍點睛——寫好文題
《秋天的田野》《秋天的校園》《秋天的果園》《秋天的菜園》《秋天的公園》
l 沙裡淘金——選好題材
1、陽光溫馨恬靜，微風和煦輕柔，藍天白雲飄逸，大雁結對南飛……
2、金黃的田野。（金燦燦的稻穗、紅艷艷的高粱、飽脹的豆莢；火通通的柿子、黃澄澄的梨、綠油油菜地……）
3、美麗的公園。（火紅的楓葉、千姿百態的菊花、翩翩起舞的落葉……）
語海拾貝——打開你的百寶箱
描寫秋天景物的詞語
草木枯黃 楓葉似火 顆粒飽滿 大大小小 搖搖擺擺 翩翩起舞 色彩繽紛 丹桂飄香 果實累累 瓜果瓢香 落葉紛飛 遍地金黃 豐收在望 晶瑩透亮 五光十色 秋蟲唧唧 北雁南飛 沉甸甸
描寫秋天天氣的詞語
秋風送爽 涼風習習 萬里無雲 一望無際 天高雲淡
描寫顏色的詞語
金黃 嫩綠 紅火 碧藍 紫茵茵 紅彤彤 紅通通 紅艷艷 金燦燦 黃澄澄 綠油油 白茫茫 藍湛湛
描寫事物的量詞
一片片 一個個 一串串 一排排 一盞盞 一面面 一條條 一張張 一把把
描寫人們的詞語
笑逐顏開 垂涎三尺 汗流浹背 揮汗如雨 滿懷喜悅
供你在文中選用的句子
A、梨子樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子乾脆一屁股坐在地上。
B、停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。——杜牧
④ 重慶小學三年級下冊作文教案怎麼寫
人教版小學三年級作文教案及範文 第一單元：介紹家鄉景物。（寫景）
作文題目：大自然的景物多麼迷人。那數不清的山巒，道不盡的江河：那一望無際的大草原，鬱郁蔥蔥的森林„„無不展示著自己的壯麗與神奇。讓我們一起閱讀本組課文，去感受大自然的美好，並留心觀察家鄉的景物，記下自己的感受。
習作教學目標：
1．學習使用閱讀教學中學過的觀察和寫作方法，在口語交際的基礎上，寫一寫自己家鄉的一處景物，按照一定的順序寫出景物的特點，並展開一定的想像。願意展示自己的習作，與同伴分享快樂。
2．在習作的過程中擴大對大自然景物的了解，感受家鄉和大自然景物的美好，加深對家鄉和大自然的熱愛。
習作提綱：美麗的家鄉
開頭：總寫家鄉的美麗，贊美家鄉，點出具體的寫作對象（如小河、山峰、田野等） 中間：分寫美麗，具體描繪各處景物的特點
結尾：總結抒情，贊美家鄉的可愛，表達對家鄉的熱愛之情。照應開頭。 好詞：神態各異連綿不斷巍峨雄偉青蔥蒼翠姿態萬千
47 好句：碧瑩瑩的河水在陽光下閃耀著點點銀光，一閃一閃的，煞是好看。 精彩的開頭：春天來了，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著融融的春風撲面而來。 精彩的結尾：自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄盪著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。
精彩題目：《夜景》《家鄉的四季》《美麗的公園》《家鄉的田野》 精彩的範文：
美麗的家鄉
我的家鄉在重慶，那裡空氣新鮮，樹木茂盛，天空湛藍，河水清澈見底，山裡物產豐富。
春天，桃花開了，向一隻只桃色的蝴蝶。金燦燦的油菜花招引來了許多蝴蝶，許多歡樂的孩子們在菜地上捉蝴蝶。梨樹上的梨花散發出誘人的香味把蜜蜂引了過來。真是一幅蜂飛蝶舞的畫面„„
夏天，荷花開了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚動人。綠油油的樹木成了鳥的天下，它們在樹上嘰嘰喳喳地叫過不停。
秋天，一望無際的稻田像無邊無際的金黃色的大海。柚子樹上的柚子像一個個黃色的小燈籠。許多孩子在落葉鋪成的地毯上放風箏。秋風吹拂著金黃色的落葉旋轉著落進池塘里，為大自然增添了自己的最後一抹美麗„„
冬天，雪花繽紛地飛舞著，像一顆顆珍珠被仙女撒落人間，晚上，一朵朵煙花在星星點點的燈火下升起，在天空中綻放開了„„
我的家鄉多美啊！我愛我的家鄉！
家鄉的田野
家鄉的田野一年四季景色都非常美麗，我非常喜歡它。
春天，百花爭艷，百鳥爭鳴，小溪里的冰融化了，花草樹木都吐出了新芽，小朋友們都脫下棉襖，在田野里嬉戲、打鬧，非常開心。
夏天，綠樹成蔭。所有的東西都充滿生機：樹更綠了，花兒更鮮艷了，小草更濃密了。 秋天，天空藍藍的，田野就像是金色的海洋。農民伯伯們忙這收割果實。田野里有蘋果樹、橘子樹等等，讓你吃個夠。
冬天，銀裝素裹。整個田野穿上了銀色的大衣。這可是小朋友最喜歡的季節了，他們在田野里堆雪人、打雪仗，可開心了！
我喜歡家鄉的田野！
家鄉的公園
家鄉的公園真美啊！
每天早晨，五六點鍾的時候，人們都會來你的懷抱里散步，散步時都會被你的美麗給吸引。在你的懷抱里有清清的河水，有五顏六色的花，有碧綠的小草，有粗壯的大樹，有五光十色的燈，你美麗的身子映在清清的水中，好象在梳妝整理。
傍晚，公園里的燈開始工作，展現出五光十色的美麗，啊！公園變得更加美麗了，你像一位美麗的仙女，那就是白雪公主。
來到這里玩的遊客，也誇獎你的美麗。
人們欣賞著你，羨慕著你，因為你給我們帶來了歡聲和笑語，給我們帶來了運動的旋律，人們變的快活了。美麗的公園，你多美麗，人們在你的懷抱里健康的成長著，陶醉著！
人們誇獎你的時候，你羞紅了臉，低下了頭，好象不好意思。你的謙虛，值得我們學習。
啊！家鄉的公園，你真美麗！我們都愛你！
家鄉的公園
春天到了，我和媽媽一起去我家附近的公園玩。
一進公園，就看見一個美麗的湖。平靜的湖面像面明亮的大鏡子。湖水清澈見底，亭子、假山、花壇，還有柳林隱隱約約地倒映在湖水中。湖後面有一座四角小亭，紅紅的柱子，灰灰的瓦。亭子裡面有許多遊客坐著，有的在談天，有的在下棋，還有的在拍照„„亭子里充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。
亭子左右兩旁有兩座假山，山上有奇形怪狀的石頭。真是令人百看不厭。假山後面有一個花壇，那裡鮮花盛開，有紅色的，有白色的，有黃色的，紫色的„„五光十色，真是美麗極了。
花壇後面有一片柳林，柳枝又細又長，在微風中舞動著。小鳥在柳枝上唱歌，整一片柳林成了小鳥的快樂王國。
公園的風景如畫，令人流連忘返，給人美的享受。 我愛家鄉的公園！
我的家鄉
我的家鄉在重慶市榮昌縣，是一座依山傍水的小城。
每到春暖花開的季節，這里是楊柳依依.百花盛開。芬芳的花香吸引了無數只蝴蝶在翩翩起舞；更惹得許多中外遊客留戀忘返。人們乘著小船在湖上觀賞景色：放眼望去，白茫茫的水無邊無際，更分不清哪裡是天邊，真是水天相接啊！湖水在陽光的照射下波光粼粼，偶而有魚兒越出水面，濺起一串串水珠.....，這么美的景色怎能不讓人陶醉呢。
這就是我可愛的家鄉美麗的一角。我愛我的家鄉。
家鄉的四季
我家住在農村，這里空氣新鮮，環境優美。
春天，柳樹長出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的頭發，隨風飄舞。桃花也開了，就像給桃樹穿上了一件粉紅色的紗裙。各種花草都聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
夏天，黃桷蘭長出了一個個乳白的花苞，發出淡淡的清香，人們把香香的黃桷花苞摘下來，用鐵絲穿起來戴在身上。月季花開了，紅紅的，青的葉，紅的花，從窗子向外望去像一塊綉花大地毯。草坪上點綴著星星點點的小百合。杜鵑花，石榴花也開得熱鬧極了，走進小區就像來到一個花花世界。
秋天，紅紅的楓葉，黃黃的樹葉，就像一隻只蝴蝶從樹上飛下來。桂花散發出一陣陣清香，讓人陶醉。
冬天，松樹的枝幹仍然挺拔，梅花也不畏嚴寒，獨自開放。
我的家鄉不但環境優美，像個公園，還像一個游樂場呢！傍晚，小朋友做完作業，開始了各種活動，溜冰、扔沙包、騎自行車„„這里成了孩子們的樂園，到處洋溢著歡樂的笑聲。
這就是我的家鄉，我愛她！