A. 給我五篇小學五年級讀後感400
1.再沒看過這本書之前，我覺得狼是一隻凶惡的動物，所以我一直都不喜歡狼。可是當我看完這本書的時候，我覺得事實並不是像我想的那樣，每個人或動物都有它仁慈的一面。
當我看第一次的時候，沒覺得非常好看，當我仔仔細細讀第二遍的時候，想到了母愛的偉大，在它即將分娩的時候，吃不著任何食物，卻在大白狗的攻擊下，艱難的產下五隻狼崽，但是有一隻狼崽還沒睜開眼睛看紫嵐一眼，卻不在了。
它一心想把自己的孩子培養成狼王，後來它的孩子陸續的都不在了，只剩下媚媚一個，最後它把所有希望全部寄託在狼孫上。可是，不幸又悄然降臨，它為了保護狼孫的安全，與金雕同歸於盡了。
在家庭中，父母都希望自己的孩子將來變得很偉大，白天他們為了我們出去給別人打工，晚上又要關心我們學習，他們一直默默奉獻著，只要我們好好學習，他們就已經很滿足了。
是啊，母愛似水，恩重如山！母愛是一種巨大的火焰。
2.一翻開《孟子》這本書，我就被深深地吸引了。因為在看書時，歷史知識就像永不幹枯的泉水源源不斷地湧入我的大腦。
看著看著，我好像進入了古老的春秋時代，彷彿看見孟子兒時逃學孟母臉上生氣的表情；又猶如聽見兩軍交戰時人喊馬嘶的聲音，看見一個個青年將領浴血奮戰，九死一生，甚至為不能幫上忙而感到遺憾。那個時代的諸侯國的成敗興衰仍然在我的腦海里不斷地重現，令我感嘆不已。我還對春秋時代的禮儀制度加深了一層了解，也更清楚地了解了孟子的為人。
《孔子》和《孫子》我也看過，但對我來說，卻沒有《孟子》給我的震撼力那麼大。我要好好保存這本書，並把孟子列入我最敬佩的人當中去，予以紀念。
3.1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。
經過一個月英勇奮戰，七連把掩護群眾和部隊轉移的任務交給了六班。為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。班長馬寶玉沉著指揮戰斗，把沖上來的敵人一次又一次打了下去，在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的屍體。五位戰士正准備轉移，面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向。另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀。五位壯士為了不讓日軍發現主力，五壯士走向了狼牙山頂峰棋盤陀。打到後來，戰士們槍盡糧絕，便把山上的石頭像雹子一樣砸下來。
最後，狼牙山上響起了壯烈豪邁的口號聲∶「打倒日本帝國主義！」「中國共產黨萬歲！」過後，五位壯士相繼跳崖。
4.最近，媽媽給我買了一本《吹牛大王歷險記》，我看後愛不釋手。
值班室主要講述了德國一個名叫敏豪森的男爵足跡遍布五大洲，還到過人跡罕至的北冰洋，途中遇到了很多稀奇古怪的事情。他根據自己的實際經歷，運用誇張的手法，展開獨特的幻想，寫出了一個又一個令人難以置信的故事，看起來十分驚險有趣！其中有個故事給我留下的印象特別深刻：故事講的是敏豪森男爵出外打獵，遇上一頭體態健碩的公鹿。男爵子彈用完了，只好用櫻桃核當做子彈射入公鹿的額頭，公鹿逃走了。過了一兩年，敏豪森再次遇到那頭公鹿，發現公鹿頭頂兩角之間竟然長出了一顆十英尺的櫻桃樹！這件事給人感覺是那麼荒誕，但似乎又符合邏輯，真叫人不得不佩服作者的想像力！記得一位偉人說過，一個民族只有有了想像力才會有創造力，只有有了創造力才會有希望。現代高科技的許多成果如人造衛星、宇宙飛船、航空母艦，哪一種發明創造不是靠想像和實踐創造出來的？我想大概也是這本看似總是在吹牛的書卻「吹」成世界名著的原因吧！
5.在我看到的抗日故事中，作為牡丹江人的我還是被「八女投江」的故事感動著。每當大人帶我到江邊八女投江紀念碑前遊玩時，都會給我講八位女英雄的故事。
抗日戰爭時期，以冷雲為首的東北抗日聯軍8名女官兵，在西征隊伍中，和男戰士一樣跋山涉水，英勇作戰。在攻打樓山鎮戰斗中，該部在牡丹江地區烏斯渾河渡口與日偽軍遭遇。為掩護大部隊突圍，八位女兵與日偽軍展開激戰，使部隊主力得以迅速擺脫敵人的攻擊，但是她們卻被敵人圍困於河邊。在背水作戰至彈盡的情況下，面對日偽軍逼降，誓死不屈。挽臂涉入烏斯渾河，高唱著《國際歌》集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，她們年齡最大的23歲，最小的僅13歲。
今天當我再次在網上看完八女投江的故事，我的心情久久不能平靜。我懂得了我們今天的幸福生活是用無數的英雄鮮血換來的，我們應該好好珍惜現在的學習環境，好好學習，長大為成為祖國棟梁之材。
B. 找幾篇小學五年級讀後感、
550字
在乎？不在乎？——讀《這條小魚在乎》有感
在一個暴風雨過後的早晨，一個男子在海邊散步。他看見在沙灘上的水窪里有許多小魚，它們被困在水窪里，回不了大海了，雖然近在咫尺。男子想：用不了多久，水窪里的小魚就會全部死了。但是他很冷漠地往前走了。
男子又往前走看見一個小男孩在撿小魚一條一條又扔回了大海里。終於，那個男子忍不住走了過去。他勸小男孩不要救水窪里的小魚，因為實在太多，救不來的。小男孩全然不顧，還是一直既往地撿起小魚，扔回大海。因為他覺得所有小魚都有生命，每一條小魚都在乎生存的機會。
我讀後覺得小男孩很有愛心，很善良；而男子不屑一顧。我們每個人都應有顆愛心，平等地對待每一種生命，因為生命不分高低貴賤。
在我們平時生活中也會遇到此類問題，如需要幫助的人與事，例如有一天，在公交車上有老人小孩需要別人讓座時，我們當然要在乎他們的需要，給予讓座。又在經過菜場門口，有位可憐的乞丐需要給予施捨時，我們不能冷漠的擦肩而過，應該給予同情與幫助，哪怕是買早飯的錢也付出了……
在乎與不在乎是一種態度，也表現一個人內心的真實情感，他到底有沒有愛心。如果每個人都心懷一顆愛心，獻出一點溫暖，這個世界就會變得美好。愛是相互的，萬一你需要別人的幫助時，你是不是也很在乎呢？
耳邊又響起了《感恩的心》：花開花落，我一樣會珍惜，感恩的心，感謝有你……。
900字
讀綠山牆的安妮有感
最近，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山牆的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的教師。
安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現在為止，每個學期的三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩定，起伏大，而造成學習成績不穩定的重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發言，怕說錯了讓同學看不起；因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教；因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個台階。唉！我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎？
親身的經歷使我有了更深的體會，讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的榜樣。
安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善於表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終於成為了一名受人尊敬的優秀教師。我屢次沒有評上三好學生，一度非常傷心和難過，安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，三好學生的夢想，我應當可以實現。
500字
《輪椅上的夢》讀後感
對我而言，這樣的一本書並不可貴，可貴的是其中純潔的感情和背後堅強的作者；這樣的一個故事也並不感人，感人的是故事主人公方丹勇敢面對生活和不畏現實、不斷追求夢想的勇氣和毅力。
方丹有許多夢，對許多人來說，這也許不是個夢，因為它觸手可及，然而這一切卻因方丹是個病孩子的現實而變得不容易。
她渴望健康。其實這是每一個人特別是那些不幸的人的夢想，只是這個夢對於方丹來說太沉重，永遠也無法實現
她渴望安寧，沒有戰爭，但那樣的政治環境並不比戰爭年代好多少，緊張得足以令人窒息的氣氛。
她渴望友誼。她可以永遠是病孩子，也可以長期忍受病痛的折磨，卻無法面對孤獨的現實。
她渴望知識。生活為方丹截斷了那條常人走的路，這就必然地讓這樣一個堅強勇敢的女孩走一條不平凡的道路，這樣的道路也會讓她更堅強更睿智，也許這就是思想的道路。
這是一個喜劇，輪椅上的方丹讓夢變成了現實，然而這個過程又何嘗不是令人心酸的呢？這也是作者張海迪以其個人經歷為藍本而制的劇本，真實再現了「中國的保爾」頑強不屈、追求夢想的精神，值得用來激勵每一個人。也許我們還可以了解更多，一群富有青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、純朴、勤勞的村民；一張或甜美或遺憾或純真的感情網……
1000字
愛，無處不在
帶著激動的心情，我再次打開了《愛的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈現。
當我讀了《意外的事件》這篇文章後，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什麼是甜，什麼是咸。
這篇文章講的是一個小學二年級的學生——洛佩蒂在放學的途中，為了救一個一年級的學生，奮不顧身地沖向向這位學生駛來的馬車，他用盡全身的力氣使勁一推，只聽見「砰」的一聲，佩羅蒂的腳骨被馬車壓斷了，而被推在一旁的學生卻毫發未損。
我讀完這個故事，腦海里開始浮出一幅幅感人的畫面。在2008年的四川抗震救災中，涌現出許許多多的感人事件，其中汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級小學生林浩，地震發生的那一刻，作為班長的他，在被救出廢墟後，他發現一名女同學昏倒了，就立即把她背到了安全地帶，在搶救同學的過程中，林浩的頭部被砸傷，手臂嚴重拉傷，卻又一次次返回廢墟，救出了好幾名受傷的同學。
面對危險，甚至面對死亡，為了救他人的生命，小英雄們把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣戰。這是多麼高尚的舉動啊！他們用自己的實際行動譜寫著一曲曲愛的贊歌！
在安利柯的生活中，父母、老師也細膩地用行動教會了孩子怎樣去愛。
透過安利柯的描述，我了解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖，那就是把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：「你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！」老師的這些話，讓所有的學生都信服於他，也深深地打動了我！他讓我們意識到，老師用愛的目光看待孩子是多麼重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！我們都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。書中說：「只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們」——這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
《愛的教育》這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。當然，這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要我們自己去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
我想：「愛是什麼」不會有明確的答案，但我知道，「愛」是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……愛，將無處不在！
請採納1!!!11！!!!!!!
如還需，請追問！
C. 五年級讀後感
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我深有感觸,文中的英雄們寧死不屈的精神給我留下了深刻難忘的印象.
這篇課文的作者沈重為讀者講述了七連六班的五位戰士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務,痛擊敵人,將敵人引上絕路,最後在頂峰殲敵後跳下懸崖的感人故事.
七連六班的五位戰士一邊痛擊追上來的敵人,一邊又有計劃地把大批敵人引上狼牙山.他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次的打了下去.班長馬寶玉沉著的指揮戰斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉綳得緊緊地,全神貫注的瞄準敵人射擊.
五壯士的精神讓我敬佩不已,他們團結、英勇無畏、寧死不屈.這是非常值得我們學習的精神.就拿我們學習來說吧,我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學畢業生初中,初中畢業升高中,高中畢業考大學,又何嘗僅那麼多困難呢?戰勝困難的過程,就孕育著成功.是啊：今後我在學習中不論遇到什麼困難都要克服掉,像壯士們那樣要有持之以恆的精神,在和敵人做斗爭時,不論發生什麼事情都動搖不了他們想掩護大家的願望.
是啊,想要成功就要堅持不懈去完成一件事情,不怕困難,勇往直前!
D. 五年級讀後感寫多少字
一般400字以上。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而內抓住重點，把握文章的思想感情容，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
E. 小學生五年級讀後感200字！
[小學生五年級讀後感200字！]讀《假如給我三天光明》有感《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事，小學生五年級讀後感200字！。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！看完這本書後，我的心裡有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！一個人只要胸懷大志，並不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！讀《只有一個地球》有感讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，讀後感《小學生五年級讀後感200字！》。據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園--地球！〔小學生五年級讀後感200字！〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
F. 小學五年級讀後感6篇
[小學五年級讀後感6篇]劉燕紅 靠自己的雙手 --《高貴的施捨》讀後感 靖江市實驗學校五(2)班胡芊喬指導老師濮建紅 在炎炎夏日裡，讀一篇文章的感覺是很清涼的，於是我捧起《百花園》，如飢似渴地閱讀，小學五年級讀後感6篇。 當翻到《高貴的施捨》時，咦?題目很奇怪，我心裡不禁充滿了疑問-施捨怎麼能夠高貴呢?我立刻讀了起來：\"我\"的家裡來了一位獨臂乞丐，母親卻不直接給他錢，而是讓他將屋前的一些磚頭搬到屋後，說著，母親做了示範，他搬完後，母親給了他20元，說算是工錢。以後，每個乞丐來，母親都這樣做。幾年後的一天，一個獨臂大老闆來到了我們家，對母親連連道謝，說是曾經來乞討過，是母親讓他覺得自己還有能力靠工作養活自己，他執意接母親去城裡，卻被母親婉拒了，因為\"我們家\"每個人都有兩只手。 \"靠自己的雙手！\"這句話真是金玉良言啊！許多人都以這句樸素的話為座右銘。我不禁想起了去年夏天暑假的一件事，我和表妹一起逛店時，看中了一個有著閉月羞花之貌的芭比娃娃，可一看價格：200元！我暈！這么貴，想必媽媽也不會給我買。再一看，表妹全神貫注地盯著那個芭比，眼神里流露出無限的渴望。我的心裡升起一個想法，要是能幫表妹買一個就好了。回到家，我立即制定計劃，打算靠勞動獲得200元。整個暑假期間，我洗衣，做飯，拖地，甚至和鄰居大哥哥一起外出送超市的廣告紙，按量取酬。每當我汗流浹背時，心裡只有一個信念：幫表妹買一個芭比。暑假快結束時，我終於攢夠了200元。當我懷揣200元興沖沖地趕到表妹家，告訴她我可以幫她實現這個願望時，才發現她已經有了那個價格不菲的芭比娃娃了。我有些失落地回到家，在媽媽的開導下，驀然發現自己已經可以靠自己的雙手掙錢了！ 現在\"靠自己的雙手！\"這句話，也成為我的座右銘了。 堅持就是勝利 --讀《只要你肯跑，就能到終點》有感 實驗學校五(2)班朱曄楨指導老師：濮建紅 暑假裡，我閱讀了《閱讀年選》這本書，其中《只要你肯跑，就能到終點》寫得很生動，我深有感觸。 這篇文章的作者在五歲的時候上樹吃棗，不小心跌了下來，得了個後遺症--走路微跛。三年級的時候，學校舉行運動會，同學們都在爭先恐後地報名參加比賽，而作者卻獃獃地坐在椅子上。這時，老師讓作者報名\"百米計算\"這項比賽。回到家裡，作者把報名的事告訴爸爸，爸爸聽了說：\"只要你肯跑，就能到終點。\"在運動會上作者甩開步子奮力拚搏，以最快的速度獲得了\"百米計算\"的第一名，並創造了學校新紀錄。 這個故事讓我聯想到蘇格蘭王子抗擊外國侵略軍的故事。他在打了七次敗仗後幾乎失去了信心。就在他痛苦萬分的時候，他從蜘蛛織網中受到了教育和鼓舞，經過第八次的奮勇決戰，趕走了侵略軍，終於取得了抗戰的勝利。他之所以取得了勝利，就是因為\"堅持\"這兩個字。 由此，我想到了去年學騎自行車的經歷。一開始，由於膽子很小，我一直不敢學騎車，大家都嘲笑我。媽媽一直鼓勵我，在媽媽的鼓勵下，我鼓足勇氣，天天堅持學騎自行車，雖然有時腿上擦破了皮，有時累得腰酸背疼，但總是我堅持不懈。功夫不負有心人，我終於學會 騎自行車，我高興萬分。這個事實讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人；只要堅持，定能勝利。 是啊，我們在生活、學習中，無論遇到什麼困難，都應該向困難挑戰，正如文中作者的爸爸所說的\"只要你肯跑，就能到終點\"。 天使的翅膀 --讀《把天使留在人間》有感 靖江市實驗學校五(7)班岑佳琦指導教師：劉燕紅 捧起《閱讀年選》，一陣濃郁的墨香撲鼻而來，我陶醉其中，時而歡呼，時而低泣，心隨著跌宕起伏的故事情節而震撼，而感動。感觸最深的是那篇《把天使留在人間》。 這篇文章主要講述了：一個叫林俊宇的小男孩，剛出生就患上了自閉症，可他的父母沒有放棄他，用親情之愛和永不放棄的精神，幫他走出自閉的泥潭，讀後感《小學五年級讀後感6篇》。 我讀著讀著，合上書本，眼前彷彿出現了：母親帶著他來到人流如織的商場，讓他與陌生人交往，讓他與營業員討價還價；在漆黑的電影院，剛開始如同猴子坐不住的他，經過母親的教導能一口氣看完一部電影；而語言表達訓練更加艱苦，經過不懈的努力，他能准確地說出：\"我餓了，想吃飯。\"；他喜歡跳舞，甚至在國際上得過大獎。這些成績都是父母無微不至的愛創造的奇跡。 我被這濃濃親情所感染了，沒有父母愛的支撐，他可能邁不出這第一步，父母的愛是多麼的偉大與無私，我陷入沉思，我可曾擁有過那樣的愛?早晨，當我還在夢里的時候，母親幫我准備好了早餐和衣物；中午，當我飢餓轆轆地趕回家時，桌上已擺滿了可口的飯菜；晚上，我做作業時，媽媽總會遞上一杯牛奶，默默地陪在我身邊。這不是一天兩天，而是年復一年。可我是怎麼對待他們的呢?一杯牛奶，一桌飯菜讓我覺得理所應當；關心我，叮嚀我的話，經常被我不耐煩的頂撞回去；平時讓我幫他們一把，我總生氣地說：\"為什麼讓我做。\"想到這里讓我慚愧不已。父母對我們的愛不要回報，而我們對父母的總是斤斤計較。 讀了這篇文章，我心中始終涌動著一股暖流，我知道那是偉大的，無私的親情之愛，是用金子都換不來的無價之寶。孩子都是天使，父母就是天使的翅膀，它會帶著我們前行，讓我們飛舞，去實現自己的夢想。 生命的奇跡 ---讀活下去的理由有感 靖江市實驗學校五(7)班陸宸琳指導教師：劉燕紅 在漫長的暑假中,我選擇用讀書來充實我的暑假生活。期間我閱讀了《閱讀年選》這本書。書中的內容豐富多彩,有感人肺腑的成長故事,有給我們啟迪的生活故事…其中,《活下去的理由》讓我感受到戰勝一切的力量。 故事主要講述了主人公艾米一出生就患上了嚴重的肌肉萎縮症,全身唯有一個指頭能動,連美國著名的科爾多瓦醫生都說孩子沒救了,可是她的母親卡西卻立下誓言,一定要把他撫養成人。一年又一年,艾米與病魔之間進行了無數次的痛苦的抗爭,漸漸地,艾米長大成人,他嘗試用唯一能動的手指頭移動滑鼠,在電腦上進行動畫創作,終於成為家喻戶曉的動畫設計師,創造了生命的奇跡。 讀完這篇短文,我心中涌過一陣暖流,艾米的確創造了生命的奇跡,他的母親是位堅強的女子,她經常說的一句話：\"我都從未選擇放棄,為什麼你要選擇放棄自己呢?\"的確,在漫漫人生路中,有很多不可預知的災難,不管遇到什麼困難都要樂觀去面對,世界上沒有跨不過的山,沒有走不完的路,只要堅強的活下去,奇跡就會發生。就像艾米一樣,她雖身患殘疾,卻找到了支撐自己活下去的路由：請科爾多瓦醫生證明她和母親兌現了諾言。如此簡單的一個理由,卻讓他活出了生命的風采。 這個醫學上的奇跡是由一對母子立志要讓誓言成真的信心和決心所造就的。當誓言融入了真誠和真愛,它就能產生戰勝一切的力量,譜寫生命的贊歌！ 讀《夏令營中的較量》有感 靖江市實驗學校五(7)班陸宸琳指導教師：劉燕紅 知識改變世界,讀書豐富人生.這幾天我認真閱讀了百花園這本書.書中的內容豐富多采,讓我的視野更開闊,讓我初步明白做人的道理.其中夏令營的較量讓我生有感觸. 這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個草原探險夏令營.在烏蘭察布盟草原,中日兩國孩子人人負重20公斤,匆匆前進著.一個漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了,於是,她回到了大本營,重新躺在了席夢思床上.而日本孩子生病了,他們卻說：\"我是來鍛煉的,當逃兵是恥辱的,怎麼回去向家長老師交待,我能挺得住,我一定要走到底！\"日本家長直把鼓勵留給發燒的孩子,中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去.最後,當中日兩國孩子勝利抵達目的地時,日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人. 短短幾天的夏令營,暴露出我們中國孩子的許多弱點,同樣是少年兒童,為什麼中國孩子的動手能力如此之差?環保意識如此薄弱?這可能是有些家長的過分溺愛造成的,我們需要一些獨立自主的機會,一些野外的磨煉.同時我們也該學會自立自強,不要衣來伸手,飯來張口.是的,一切關心中國未來命運的,都值得想一想,這個現實的矛盾說明了什麼? 全球都在競爭,教育是關鍵,讓我們從根本做起,人強則國強！ 讀《每一隻小狗都有一個目標》有感 靖江市實驗學校五(8)班馬詩源指導老師：劉月紅 這幾天，我把《百花園》這本書看完了，這本書告訴我許許多多的道理。其中，最讓我記憶猶新的是《每一隻小狗都有一個目標》這一篇文章。文章的主要內容是：有一對夫婦，有兩個孩子，當孩子還小的時候，父母決定為他們養一隻小狗，小狗抱回來以後，他們就請朋友幫忙訓練這只小狗。訓練之前，女馴狗師問：\"小狗的目標是什麼?\"夫妻倆很是意外，嘟嚷著說：\"一隻狗的目標，當然是當一隻狗了。\"女馴狗師說：\"每一隻狗都有一個目標。\"夫妻倆商量後說：\"白天陪孩子玩，晚上看家。\"後來，狗被訓成了他們想像中的樣子。 夫妻倆牢牢記住了這一句話--做一隻狗要有目標，更何況是做一個人。 是啊，我們常常把別人的期待當成了自己的目標，孩童時，這幾乎順理成章。但是，你會漸漸的長大，無論別人的期望是怎樣美好，它也不屬於你。除非有一天，你成功地在自己的心裡將這個期望生根發芽，長成了你的目標，她的靈魂完完全全只屬於你，它被你的血脈所滋養。 我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個目標，這是做人的本分之一。〔小學五年級讀後感6篇〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
G. 五年級數學報我讀後感二百字3篇。
這個假期我很開心，不僅是玩得開心，而且是有了一份很大的收獲，這個收獲可不是過年收的壓歲錢，而是交到了一個好朋友，想知道是誰嗎？其實就是我們發得《小學生數學報》啊！
沒有想到吧！《數學報》里可不僅僅只有數學題，還有許多有趣的小故事呢！我特別喜歡看裡面的小故事，不僅好玩有趣，還能學到很多數學知識，像名師大講壇里會講到課本里沒有教過的解題方法，它開闊了我們做題的新思路。比如，我遇到這樣一道題：「沿一條大道，每隔3米栽一棵樹，從頭到尾一共栽了301棵，這條大道共長多少米？「這時我想到了有一期中講到的「扳手指數空數」的方法，馬上想到301棵樹中間的間隔就是301-1=300（個），300×3=900（米）。我很快就解開了這道題。
我以前不喜歡畫線段圖來解題，可是看了《數學報》後我發現畫線段圖真的是解題的好方法，我也喜歡上了用這個方法來做題。如果現在有地同學還在為做不對數學題而困擾的話，我建議你就去讀讀這個報吧，一定很有幫助的。
報紙上還有一些同學自己寫得文章，我覺得他們寫得非常好，像半斤八兩，韓信切糕啊，好多小故事呢！原來從古到今，數學知識就和我們的生活關系這樣的密切啊！
《數學報》是一個非常好的朋友，我真喜歡它！