❶ 五年級三生教育填空題：分享時（ ）,分享是（ ）,懂得（ ）的人,一定是（ ）怎麼填
分享是（一種快樂）,分享是（一份幸福）,懂得（分享）的人,一定是（幸福的人）.
❷ 三生教育的手抄報[五年級]怎麼做
物理與生命，指人生命機體中的物理知識。
物理與生存，物理與生活的就更多了，自己找找。
例： 人體不只是生命科學的研究對象，也是物理科學的研究對象。我們人體就是一台充分運用物理知識裝備起來的機器，它的許多部位或器官都是物理知識運用的體現。
1、呼吸
人的呼吸系統不僅與大氣密切相關，它還利用了物理學中氣體壓強與體積的關系。
當吸氣中樞興奮時，通過膈神經使胸腔和腹腔之間的橫膈肌肉收縮，胸腔容積擴大，肺氣泡也跟著擴大，使其中的氣壓下降，並低於外部大氣壓，於是外界空氣在大氣壓的作用下，從鼻孔和嘴流進肺部，進入肺氣泡。呼氣的情況正好相反，由於胸腔容積縮小，肺內空氣收縮，內部壓強大於外部，氣體便從肺里呼出來。
2、眼睛
眼睛是人們觀察世界的窗口，它是利用物理學中凸透鏡成像原理來看清遠近不同物體的。
眼睛是由角膜、晶狀體冰樣液、玻璃體及視網膜構成的。它們的共同作用相當於一個凸透鏡。從物體射進眼裡的光線經過眼睛這個凸透鏡折射後，在視網膜上形成倒立縮小的實像，刺激分布在視網膜上的感光細胞，通過視神經傳給大腦，於是我們就看見了物體。眼睛不僅能看見近處的物體，而且還能看清遠處的物體，當物距改變時，它能靠改變晶狀體表面的彎曲程度來改變眼睛這個凸透鏡的焦距，因此，眼睛實際上是一種精巧的變焦系統。當然，眼睛這種調節焦距的功能是有限的。
近視眼或遠視眼就不能僅靠自身的調節，而必須配以合適的凹透鏡或凸透鏡來幫助調節，從而達到看清周圍物體的目的。
3、牙齒
牙齒是用來咬嚼食物的，人的牙齒主要由門牙、犬牙、臼牙組成，它們的物理分工十分明確。
（1）門牙：共有四對，它長得扁扁的，寬寬的，像一把刀，專門用來咬斷食物的，門牙的橫截面外表很窄，好像刀口，用相同的力，能產生較大的壓強，容易切斷食物。
（2）犬牙：嘴角兩邊各有一對，像鉤了一樣，也能產生很大的壓強，它的功能主要是撕碎食物。
（3）臼牙：它長得特別粗壯，圓圓的，上面還有些凹凹溝溝，完全像磨豆漿用的磨了一樣靠壓強和碾磨把食物嚼碎磨細。無論是完整的還是撕碎的食物，最後都要經臼牙加工吞入食道。
4、聲帶
聲帶是人體發聲的重要器官，如果沒有聲帶，人們將無法說話。
聲音是由於物體振動而產生的。當我們說話時，聲帶在振動，這種振動通過空氣這種介質傳播出去形成聲波。
5、耳朵
耳朵是接收聲音的重要器官，它主要由耳廓、耳道、鼓膜、聽覺神經組成。物體振動產生的聲音在氣體、液體、固體中以聲波的形式傳播，這種聲波首先由喇叭狀的耳廓收集進來，然後通過耳道傳到鼓膜，使鼓膜振動，再通過聽覺神經傳到大腦，這樣我們就聽見了聲音。
6、皮膚
皮膚是人體的第一道防線。它由表皮、真皮和皮下脂肪層三部分組成。
皮下脂肪層就好像是人體表面覆蓋的一層棉被似的軟墊，具有很好的彈性。當人體受到碰撞時，有緩沖作用，可以防止內臟和骨骼受到外界的直接侵害。
皮膚最突出的物理作用是散熱和保溫。當外界溫度升高時，皮膚的血管就擴張、充血，血液就帶著體熱通過皮膚向空氣散熱，同時汗腺也大量分泌汗液，通過汗液的蒸發帶走體內多餘的熱量。當外界寒冷時，皮膚的血管就收縮，血量減少，皮膚溫度降低，散熱放慢，有助於體溫保持恆定。
7、指紋
不同的人指紋不同，因此通過指紋可以鑒別是何人。但指紋最突出的物理作用是增大我們手拿物體時的摩擦力。摩擦力的大小不僅與壓力的大小有關，而且還與接觸面的粗糙程度有關。如果我們手上沒有指紋而要去拿表面很光滑的物體，那就很不容易拿起，還要採取其他方法，如在手與物體之間墊一層布以增大摩擦力，這樣才便於拿起物體。
8、關節
關節是人體骨骼的重要連接方式和精密的連接結構，它是骨骼這一杠桿運動的巧妙支點。各塊骨連接處的骨面(關節面)十分光滑，表面覆蓋著透明軟骨構成的關節軟骨，以增強光滑度，減少摩擦。
9、手臂
人體的手臂在鬆弛的情況下是微彎向前的。我們可以收緊前面的肌肉，使手臂彎向前，也可以收緊後面的肌肉，使手臂仲直，人體的前臂實質是一個杠桿，肘關節就是這個杠桿的支點。
當我們彎起前臂時，前面的肪二頭肌會收緊，使前臂曲起來，後面的肪三頭肌也會同時放鬆。