學習機小學五年級英語教學

⑴ 五年級小學英語怎麼才能教好

要反復領讀單詞和課文，之後，讓學生互相對話表演，達到背出的效果，同時，要把學過的單詞和重點句子背出默出，根據所學的內容要適當簡單地講一點語法，例如，什麼是肯定句、一般疑問句、否定句、特殊疑問句等等。老師可適當出一點練習鞏固一下。平時要注意考試的各種題型，要教給學生理解題目的要求和答題的方法。

⑵ 我是一個五年級的小學生,我為了學英語,請問買怎樣的學習機好嗎在哪裡買好呢

不建議五年級的小學生使用學習機學英語，學習效果不能保證，內建議使用阿卡索軟容件跟著外教學英語講英語，純外教一對一授課，高頻學習，天天在家留學，一節課不到20元。

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⑶ 怎麼教一個小學五年級學生的英語

就我的經來驗來看，小學英語非常源好學。
關鍵在於1.
天天記單詞；2.
天天讀課文句子（尤其是重點句）；只要抓住這2點，上90多分非常容易。
另外適當補充一點點簡單的語法即可。
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背一個兩個單詞可以用方法，但最終還是要依靠定時定期記背。

⑷ 小學五年級英語教學視頻(外研社版)

我搜了一下，就是輸入「外研社版小學三年級英語教學視頻」，然後便會有相關視頻顯示。

⑸ 孩子英語不好現在小學五年級買點讀機還是買學習機買哪個品牌的好

小天才步步高都可以，主要是激發孩子學習的興趣，讓他把學習機當做玩具，不要勉強，有的家長發現孩子對學習機興趣很快就消失，就批評孩子「給你花錢買了你必須得學。」千萬不要這樣，學習不是勉強來的，自由和快樂才最重要。有很多成大事的人小時候特別貪玩，長大後就懂得珍惜時間好好學習，父母必須要有耐心陪伴他。

⑹ 小學5年級適合用什麼學習機

真心覺得，有心學習的孩子只要有教材就可以安心學習，無心學習的孩子給買了版學習機也只會權打貪吃蛇。
如果是功課落下了，可以每隔幾天家長到學校里問下老師都學的什麼，有什麼基本的作業或者資料。帶回家讓孩子自習。叫孩子的朋友經常來串門交流下學習經驗也是不錯的方法。

⑺ 小學生五年級的英語應該怎麼教

1.要先做個游戲，在慢慢深入新課的話題。2.然後，讀課文，把不懂的詞提問，在深入調查這個詞。3.把課後問題解決了。4.48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要學生熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀准。第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。既然音標如此重要，那麼我們怎樣才能結合具體情況，針對已學好母語的孩子們，把英語音標教好呢？以下幾種教法，但願能對大家有所幫助。一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。二、教音標：（一）先教字母音標目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。（二）教國際音標目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。教學時間：兩周教學過程：1、母音（1）單母音：①／／／／／／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／aoeiuü說明：先讀漢語單韻母，並注意排序，再利用這個排序記英語單母音，易記。（2）雙母音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）與漢語復韻母對照：aieiuiaoouiu②／i／／／／u／③／i／說明：根據漢語復韻母排序來記雙母音第①組，英語中無ui；／au／與ao，／／與ou的寫法不同；／ju：/是雙母音。第②組的相同點是都帶／／，第③組只有一個，直接記就行了。2、輔音（1）輔音總數：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／與漢語拼音對照：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw說明：1．根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。2．漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。（2）輔音的分類分類一：①清濁成對的：清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（「垂」理解為「高」）。②單干戶（即不成對的輔音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分類二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、後3對（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半母音（／j／、／w／）分類三：（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。三、拼讀單詞目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，並要拼得准確。最後，對教英語音標總的說明：1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀准。3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

⑻ 我的小孩上小學五年級了 我想給孩子買一款英語學習軟體，什麼軟體適合；能加強語法，音標學習的，請明人

問學堂右腦王學習機不但是英語學習機，還是學習潛能的開發機，激發學習活力，不但造福英語，更有利於其他學科的學習。每天只需要一小時，就可以把英語學好。問學堂右腦王學習機是比較專業的學習英語工具，問學堂右腦王學習機依託了復旦大學、華東師范大學、上海師范大學等高等院校以及教育部學習課題組的科研和技術支持，值得大家信賴！（具體專家教授團隊：教育部人文社科項目個性化學習總課題組專家、復旦大學教授、華東師范大學心理學系教授、博士生導師、國務院學位委員會學科評議組成員、中國心理學會副會長、上海心理學會會長、中國心理學會《心理科學》雜志主編、復旦大學心理研究中心主任、中國心理衛生學會大學生心理咨詢專業委員會副主任委員、上海高校心理咨詢研究會會長等）。問學堂右腦王學習機能根據學生特點定製個性化的產品，普遍使用於廣大學生，曾榮獲上海優秀教育機構稱號、中國潛能開發教育領軍品牌、2008中國教育創新示範單位、21世紀亞洲最具潛力教育機構、全國中小幼發展課題示範單位、十一五科研規劃課題實驗基地等。 問學堂右腦王英語學習機網址： http://www.asktang.com/?aid=184566 （優惠代碼 184566）lcl1977

⑼ 如何教小學五年級小朋友英語呢

教小學五年級小朋友英語，方法如下：
一、 學習英語組織課堂教學，誘發學生的學習興趣
語言是思維的工具，為了使小學生的思維盡快地與英語聯系起來，在英語課堂組織教學中，應盡可能使用英語，做到課堂教學英語話一排除對母語的依賴和母語的干擾，並輔助以手勢、動作、表情等，讓學生邊聽邊理解老師的意圖，在日復一日的反復訓練中使學生足漸達到聽懂記牢的水平。如教「Listen to the tape——recorder」時，可反復指著自己的耳朵和錄音機示意給學生，通過反復多次的示意後，學生就明白了。又如叫「Look at my mouth」則指指眼睛，然後再指指自己的嘴，配之以適當的表情，學生就心領神會了。這樣，通過日積月累，學生就會聽懂很多的課堂用語。為學生創設英語語言環境奠定了基礎，從而培養學生直接理解、直接學習、和直接應用英語的習慣。用英語組織課堂教學，可給學生耳目一新的感覺，一下子把學生的注意力吸引了過來。使他們對英語課，產生濃厚的興趣。
二、運用情景教學法，培養學生的學習興趣。
小學生的年齡小，接受抽象事物的能力差，他們的感性大於理性，因此，教學中的直觀性，特別是對低年級學生，就有其特別的意義。
在課堂教學中，要注意創設情景，多採用看圖，聽錄音等方法，讓學生在一定的語言環境中聽、說；採用防說、歌曲等，設法在學生面前描繪出一副副圖畫，讓學生邊聽邊理解。這樣，將學生置身於情景之中，使學生在自覺和不自覺的狀態中去看、去聽、去說、去感覺，達到掌握和運用英語的目的。運用情景教學法，使學生積極參與教學活動，在樂中學，培養學生的語言交際能力。
三、運用多種教學方法，鞏固學生的學習興趣。
教學有法，叫無定法。教學方法的優劣，是否引起學生學習興趣的關系很大。外語教學的實踐性很強，因此，就要以靈活多樣的方法組織學生進行廣泛的語言實踐活動。針對小學生喜說愛動、爭強好勝、愛模仿、怕羞感少等心理特點，開展各種形式的鞏固活動，使學生的大腦皮層始終處於興奮狀態，延長和鞏固學生的學習興趣。

⑽ 小學五年級學英語用點讀機還是復讀機

這兩個都不太建議，建議使用阿卡索軟體跟著外教學英語練聽力，純外教一對一授課，輕版松開口講英語，高頻學習，權實現天天在家留學，一節課不到20元。

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很多家長表示因為阿卡索的性價比高，一節課20元左右，且給孩子匹配專屬外教，由家長挑選滿意為止，選擇范圍大，教材有原版，也有對標國內新課標自主研發，覆蓋不同年齡層次的孩子。

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