小學四年級議論文

❶ 四年級作文有議論文嗎

沒有。
大家知道嗎？人類的許多發明都是從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！內
人類的發明容——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的「熱眼」功能，研究開發出了微型熱感測器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的「電子警犬」。
仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達――一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

❷ 怎樣學好語文

學好語文不是一兩天的事情，需要一段時間的積累，給大家一些學好語文的方法吧：
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。

❸ 四年級下冊的作文該該給老人讓座 議論文

「沙沙」隨著一陣緊促的剎車聲，車停了下來，一個老爺爺和兩個年輕人上了車。剛上車，年輕人便大步流星邁向座位，一屁股座了下來，只剩下那個老爺爺在車廂徘徊。他似乎在到處尋找著座位，但擁擠的車廂里已經沒有空位了。
不知不覺，老爺爺已經走到了我身邊。我乘機一絲不苟地端詳了他一翻：一頭攙雜著絲絲白發的頭發；雙耳邊以班白的兩鬢；一雙粗糙的雙手；和眼中期待著有人給他讓座的神色；更讓人揪心的是，他瘦小的身軀竟背著一個大的很的背包，晶瑩的汗水已經濕透了他的衣服，很顯然，他已經走了好長一段路了！
我真想給老爺爺讓座，好讓他休息一下。可……可我的腿好象被釘住了，再也不想在多走一步，我又不想讓，因為站著很累，我不想再受這份苦，我到底該怎麼辦？正當我在為到底給不給老爺爺讓座而猶豫不決時，他那渴望的目光又再一次投向我，再加上許多人期待的目光，我不再猶豫了，一鼓作氣地站起來，把自己的位置讓給了老爺爺，他感動及了，連聲向我道謝。頓時間，我感覺天空一下子晴朗了許多。看著老爺爺會心的微笑，那已經舒展開的眉頭，那鼓得紅紅的臉夾。聽著車里，人們的議論和贊揚。我感覺站的再累也值得！
後來，我會經常給老人讓座，因為那時我應該，也是我必須做到的！

❹ 欣賞作文《我又長大了一歲》(小學四年級作文)

我長大了
我覺得我似乎長大了，因為我慢慢的懂事了，爸爸和其他的親戚朋友都在說內我懂事了、長大容了。
有一天中午，我在睡午覺不知什麼時候爸爸也睡下了，就在醒來時爸爸卻安安靜靜的睡著我在想爸爸睡得這么香，我千萬不能吵醒他，突然我的目光轉到了爸爸的面龐，忽然我覺得他很親切，很和藹。可親可敬，我腦子里浮現出了爸爸往日對我的場景：每天我中午、下午快回家的時候爸爸就給我把洗臉水給我預備著，我的手機上肯定每天都能接到爸爸打給我的幾個電話，開頭總會說，嶽嶽你在哪兒呢？中午（或下午）快點兒回來，爸爸給你做好吃的。每當我快回來時爸爸總是在門口迎接我，當我上到六年級時因為下午要加課，所以回去的時間就晚了爸爸不放心，讓我每天放學回家時都給他打個電話。
爸爸不管白天還是晚上都無微不至的照顧著我，每天晚上到半夜時我都會感覺到有人給我掖被角。今天爸爸的沒有蓋好被子我輕輕地為爸爸蓋好被子，爸爸醒了，用他那慈祥的目光看著我，他微微的笑了，笑的那麼慈祥……

❺ 議論文怎麼寫四年級上冊說節約400字

勤儉節約作文400字

在我記憶中，過大年是我最快活的事了，可以放炮，有大花炮，禮專花炮，鞭炮，小炮和屬別的炮。還有一件是就是領壓歲錢了。
過大年了，我早上起來，先去爸爸媽媽的房間去給父母拜年，又向爺爺奶奶拜年，給親人拜完年後，又出去向親朋好友拜年。這時就收到了好多的壓歲錢了。
可得到了錢的我，不知是該把錢給父母，還是自己支配呢？有人認為，應該自己支配，因為壓歲錢不是給爸媽的，如果要給他們，幹嘛還先給我們，還不如直接給他們。我們可以自己理財，比如，可以拿一個小本子，記錄自己花了多少錢，小到幾角，大到幾十元，都記在本子上。然後，家長告訴我們，什麼該買，什麼不該買，這樣我們就會一點點的學會理財。可還有人認為，孩子年幼，會胡亂花錢，想做卻無力做到的事可以用錢做到，會從小在頭腦中播下「金錢是萬能的種子」這種思想。雖然我也想自己支配壓歲錢，可我認為：把錢交給父母沒什麼不好，給他們，我們又不會不再得到，只是一時交給他們而已，交學費，買東西，他們都給我們交錢，而且我們帶錢，萬一丟了，搶了都不好。

❻ 大學本科生畢業論文是否應該被取消

我覺得畢業論文是應該取消的，因為在強制之下學生們所做的事情一定是內帶著一種敷衍的容態度，那麼學生們對於寫畢業論文這件事情沒有一點積極性，自然也就不會有高質量的論文出來。

本科畢業論文需要改變的地方，應該是縮短時限。

本科畢業論文不宜太難，所以它的工作量也就不宜太大。

事實上相當多的人都是在兩周內完成畢業論文的。對於論文答辯應該是彈性考核，不宜太緊。

❼ 求小學四年級作文一篇，《什麼是幸福》通過寫一件事來表達，是記敘文，不是議論文哦，多謝了

「幸福」是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘。 讀了《幸福是什麼》這篇童話後，受到了啟發，找到了答案。三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：「什麼是幸福？」智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年後再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的、干雜活的和留在村子裡種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了後說：「你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚無知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不見得。凡事要看具體情況。電影《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？他最終自己都覺得那種「幸福」難熬，撒手出家了。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福？也不見得。方誌敏烈士為了革命，一生過的是清貧艱苦的生活，可是，在他的《可愛的中國》的遺書里不是講了他的一生是樂觀、幸福的嗎？
為什麼不同的人對幸福有不同的看法呢？反復思索，我悟出一個道理：人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才有價值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為的幸福不用說是低級的，他的一生也是無價值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在於貢獻，而不是索取。讓我們選擇，應選後者。我們是新中國的少年兒童，我們是共產主義的接班人。我們的一生應該很好地盡一個共產主義者應盡的義務，做對人們有益的事情。人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比，你看，那些守衛祖國邊陲的戰士們，他們遠離家鄉，吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓耳洞，生活是艱苦的，但他們崇高的理想是「戰死沙場我心願，祖國人民要安全」，「虧了我一個，幸福十億人」。他們無私奉獻，換來的是國家昌盛，人民幸福。革命導師馬克思說得好，「能使大多數人幸福的人，他自己本身也是幸福的」。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什麼是真正的幸福，而且，使我懂得今後我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮斗，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中。

❽ 四年級英語過渡句全部總結

英語寫作常見過渡句精選總結
1) But many people feel puzzled about/perplexed at/over whelmed with……(the changes/situation), so this essay is intended to……(可用於批駁分析類議論文和知識性說明文)
2) Although lots of people follow the fashion/trend, I still set my heart on……(可用於理由陳述類議論文)
3) To prevent this phenomenon/trend from worsening/running wide/To guide the matter/situation to the best advantage, it is necessary/important to……(可用於分析建議類、原因分析類等議論文)
4)In the face of……some people take the position that……/some people come to believe that……, to which I can't attach/add my consent.(可用於批駁分析類議論文)
或：In the face of……people retain/take/show/assume different attitudes/position s/standpoints.(可用於各抒己見類議論文)
或：In the face of……many people have come up with……(可用於對比分析類議論文和知識性說明文等)
5) To get a sense of how……we must turn first to causes for it/to what benefit (harm/problems/difference) it has brought to our society.(可用於分析建議和原因分析類議論文)
6) This is a (n) favorable/unfavorable/unhealthy/essential/marked/grateful change/tendency/situation, but factors/causes/reasons for it are not hard to find(或but its appearance/existence derives from a variety of factors)。 (用於原因分析類議論文)
7) The progress/improvement/change(s) in……is(are) really tremendous/remarkable/prodigious/marvelous, so it is necessary to understand (see) what it (they) illustrate (s)/prove(s)/account(s) for.(用於原因分析類議論文和知識性說明文)
8) A comparison between these changes may be a good way to learn more about……(可用於對比說明文)
9) More insight/inspiration/truth/thought can be deced from these changes.(可用於知識性說明文)
10) This situation/phenomenon/trend/tendency is rather distressing/disturb ing/depressing/heart-rending, for the opposite of it is just in line with our wishes/just what is to be expected.(可用於分析建議、批駁分析和原因分析等議論文)
12) This is what we are unwilling to see, so some way must be found out to……(可用於分析建議、對比分析、批駁分析類議論文和知識性說明文)
13) Fortunately, however, more and more people come/begin to realize that ……(可用於分析建議、對比分析和各抒己見類議論文)
14) Unfortunately, things have worsened/come/developed to the point where ……(用於分析建議、原因分析、批駁分析、各抒己見類議論文和知識性說明文)
15) But have you ever stopped to think what/how/why……?(可用於除理由陳述之外的各種議論文和知識性說明文)
16) If we take a further/colder/closer look at this problem/matter, however, more secrets/grounds/chances/ways will be found out for……
(e.g. ……putting it right/taking action against it/improving it) (可用於分析 建議、對比分析、原因分析等議論文和知識性說明文)
17) But this (dis)agreement ceases to exist as soon as……(用於各抒己見、批駁分析、對比分析等議論文和對比說明文)
18) A further/deeper analysis/study/exposure of……/A further comparison between……can reveal more about……/can show us more ways to……(how to……)可用於分析建議、原因分析、對比分析、批駁分析等議論文和對比說明文及知識性說明文)
19) If you push the analysis/study/argument/comparison/exposure further, you will see that……(用於分析建議、對比分析、批駁分析、各抒己見類議論文和對比說明文及知識性說明文)
20) The same is true of many cases in life.(用於舉例說明文)

❾ 應該有懷疑精神作文600字

花點時間去懷疑
從小到大,我們要接受無窮無盡的知識.無數名人的理論.可是只是這樣無思考地接受嗎?不,我們應該學會去懷疑它,去質疑他的真實性,它的正確性.
世界上大家公知的理論有沒有錯的呢?有,我們不能說某一個東西將永遠正確,這是可能受到時間、地點、環境等影響而改變的.過一段時間,對於一些理論些許人們會有新的想法,新的認識.混沌理論說得好：「某些物體按照一定的規律來復制前一段時間的運動狀態,但最後的變化將使人始料未及」.
就像「蝴蝶效應」.當某個地區、某個國家下了幾場大雪.歸根結底地研究出那竟然是另外某個地區蝴蝶扇動翅膀產生的波,形成的.這簡直太奇妙了.這是正確的嗎?不一定.大自然的很多現象我們還無法下定論,它太多變,它太龐大.但這並不代表要放棄,這應該代表的是動力,是我們學會自己在理想狀態或實質狀態去證明這個理論,去證實這種現象的動力.這才是「懷疑」真正要帶給我們的東西.
有多少人因為懷疑得到了名流青史.
哥白尼的「日心說」如不是他懷疑流傳了幾百年的「地心說」他怎麼會成功?有多少人觀察到了「地心說」的事過境遷.但沒有人敢推翻它,只是一次又一次地加軌道,來掩飾它的千瘡百孔.當然這也有宗教的影響.但他們本生恐怕也沒有懷疑的精神吧!
漢武帝若不是懷疑黃老道家的「治大國如烹小鮮.」的理念,會「罷除百家,獨尊儒術」嗎?會使當時的漢朝進入鼎盛時期嗎?這當然不會,老子的「無為而治」也時過境遷了.
懷疑才會創造出新的學問,才能想像出新的發明.這才是科技發展的根本啊!
懷疑同時也是一種精神,需要我們崇尚的精神,那些科技發達的國家都有很多善於思考,常常懷疑的人才.所以讓我們花點時間去懷疑,去主動性的思考世界.

❿ 怎樣寫好，愛國情，強國志，報國行的作文八百字

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

我覺得愛國，是每個公民應有的情感；強國，是每個公民應有的志向；報國，是每個公民應該有的行動。

兒時，姥爺最先教我認識的不是我的名字，而是「中國」二字。姥爺告訴我，咱們是中國人，國是大家，家是小家。當我在發黃的書頁中找出「中國」二字時姥爺會向我伸出大拇指，我和家人都很開心。

媽媽教我認識的第一張圖片是中華人民共和國國旗——五星紅旗。當我在電視里找出冉冉升起的五星紅旗時，媽媽會獎勵我一根甜甜的棒棒糖。因此，祖國給兒時的我留下的第一個印象是快樂、甜蜜。

現在，我知道了為國防事業獻出一生的程開甲，開山島守島官兵王繼才，中作文國核潛艇之父黃旭華……從他們身上，我看到了什麼是愛國，什麼是奉獻，是無怨無悔的奉獻，是能夠捨去「小家」而顧「大家」的奉獻。

從他們身上，我又想是什麼能使他們為祖國做出這么大的貢獻？是什麼讓他們擁有了「報國之能」？是他們的「愛國情」，是他們的「強國志」，這些讓他們不顧一切的鑽研，鑄就了他們平凡而偉大的「報國行」！而如今的我坐在教室里、圖書館里，努力學習文化知識；

奔跑在操場上，讓我的身體更強壯。這一切，不都是正在形成我的「報國之能」嗎？會有那麼一天，一定會的，我終將實踐我的「報國行」。

人強了，國就興了。

不等待，只爭朝夕！