① 小學六年級語文知識競賽題及答案
小學六年級語文知識競賽試題
一、選擇題（共50分，1－每題2分，9－18每題3分，19題4分）
1、下列帶「.」的注音全部正確的一組是( C )
jiao xu zhui pu nai A、矯健 作崇 墜落 譜寫 氣餒
mo tai bo zai hu B、肅穆 淘汰 刻薄 記載 會晤
jiao chou shu ai juan C、發酵 籌集 私塾 皚皚 鐫刻
xia zhong fen geng bian D、遐想 中用 焚燒 更夫 憋氣
2、《新華字典》中，「筷」、「狂」兩個字都在第260頁，根據音序排列規律，推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( B )頁。
A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、
下面查字典，答案每項都正確的一組是( A )。
A、婪：查部首「女」，查音序「L」，共11畫。
B、夢：查部首「木」、「夕」都可以，讀音meng。
C、梵：查部首「凡」，查音序「F」，意思是與佛教有關。
D、冕：查部首「日」或「曰」，讀音是mian，意思是帝王的帽子。
4、下面筆順完全正確的一組是( ? )。
丑： 葵： A、 B、 及： 垂： 瓜： 肅： C、 D、 火： 乃：
5、下列詞語錯別字最少的一組是( C )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊
B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵
C、流水潺潺 斬釘截鐵 風餐路宿 輾轉反側
D、談笑風聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算
6、下列全是象形字的一組是(B )。
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬
C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞
7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( E)。
出神入化(神妙) 濫竽充數(矇混)
A、 意蘊深刻(包含) 安居樂業(喜歡) 欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡)
B、 首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管) 古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平)
C、 目不暇接(空閑) 通宵達旦(經過) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料)
D、 走投無路(投奔) 寡不敵眾(少)
8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是( B)。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名
B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實
C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實
D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數
9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是(C )。
A、霞光 危峰兀立 凶神惡煞 噩耗 B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入 D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜
10、下列詞語搭配全部正確的一組是( C )。
A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈
B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈
C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈
D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈
11、下列無法按任何規律排列的一組是(C )。
A、頭部 眼珠 身體 眼睛 B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐
C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級 D、樹葉 樹根 樹干 樹枝
12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是( C )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。 ⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑
C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飛進谷過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑得合不攏嘴。
13、下列關聯詞語用得不正確的是( A )。
A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。
B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。
C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。
D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。
14、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( C )。
一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□分的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：「□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！」
A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是
C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因為、盡管、可是
15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是(4 )。
⑴準是怕別的東西傷害了它的「寶寶」吧！ ⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 ⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ ⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老 栓縮小了一半。
A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
16、下列句子沒有語病的一句是(A )。
A、經過這次旅遊，讓我大開了眼界。
B、大量事實告訴我們，要想自己成為祖國的棟梁，必須刻苦， 勤奮，再刻苦，再勤奮！
C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關心群眾，勇於承認錯誤，嚴於 律己。
17、下列句子中標點符號使用正確的一句是( D )。
yun A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！
B、他們匆匆地說了聲「對不起！」又匆匆地往前跑。
C、「行啊」，小敏回答說。「叫我干什麼都行！」
D、「路是自己走出來的！」徐向前元帥常常告誡自己的子女不 要靠爸媽去「鋪路」。
18、銜接短文，最恰當的一組是(D )。
清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿
A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂 這是庄嚴的時刻。
B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走 去，因為他們真的不知道這是庄嚴的時刻。
C、然而，往往有「名牌服裝」，手持「大哥大」，若無其事昂 首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是庄嚴的時 刻？不可思義！
D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？
19、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是( C )。
⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。
⑵在下午六點鍾的時候，他果然來了。
⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上 吃起來。
⑸當說明了我們的意思以後，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把 手伸向桃子，桃子於是便自動地落到他的巴掌心裡，好像專門 等他來摘似的。
⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在誇獎我們 的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我 們的。
⑺他是一個朴實而又熱心的人，隨便什麼時候去請他，總是不會 推卻的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹ C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
二、閱讀（共50分） 一閱讀片斷完成第20—24題（共12分）
(在花港觀魚，看到了又一種綠。)
①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或婷婷立在水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。
②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮、那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。
③而眼前的荷葉，那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。
④你瞧，那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著，滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。
20、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點？用「 ( ) 」劃出。2分
21、「綠色，是生命的顏色。」這句話是從這段文字中抽出的 的，應在( )。2分(A) A、①處 B、②處 C、③處 D、④處
22、給這段話加上一個恰當的小標題.(綠)2分
23、作者為表現花港觀魚的綠色之美，採用怎樣的表達方式？ ( A)3分 A、記敘和說明 B、描寫和說明 C、描寫和記敘 D、描寫和議論
24、下列對本段分析不恰當的一項是( B)。3分
A、描寫花港觀魚的「綠」重在強調它的生命力。
B、描寫花港觀魚的「綠」，在描寫池中新荷之綠的同時又描 寫了池旁楊柳的嫩枝之綠，重在強調那裡充滿生命之「綠」。
C、描寫花港觀魚之「綠」，主要描寫那池中的新荷之綠。描 寫楊柳嫩枝目的是襯托「新荷」表現出來的生命力。
D、為表現花港荷池的無限生機，文中運用了比喻、擬人、誇 張等修辭方法，並運用疊詞作修飾。
二閱讀短文，完成第25—30題。（共18分）
一次，儀山禪師洗澡。 水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。II 聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。 正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：「世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？(這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？)II」 弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：「滴水和尚。」II
25、給短文選擇一個題目，用「√」標出。2分 (儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 (對)萬物皆有所用
26、這個故事的起因是：師傅要洗澡,讓弟子打水 經過是：弟子把一些冷水倒掉 結果是：經師傅教育,悟出道理.6分
27、給短文分段，在文中用「‖」標出。3分
28、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用「( )」標 出。1分
29、文中劃線中的「一舉兩得」，「一舉」指：一次舉動 「兩得」指：兩份收獲 「何樂而不為」的意思是：為什麼不這樣做呢?3分
30、弟子心有「所悟」，他「悟」到了什麼？（C ）3分
A、講究節約，不要浪費一滴水。 B、萬物都有用處，不要隨便浪費掉。
C、要珍惜自己存在的價值。 D、法號應該取為「滴水和尚」
三認真閱讀下文，仔細作答第31—37題。（共20分）
一 只 貝
一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是鹹的，又有風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、(漂亮(對)，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠地留在沙灘上，再沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏來，將他們的軟肉嚙(nie) 掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦(wo)和潮峰起伏的形狀。現在他們生命結束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。 孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的貝殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。人都在說：這孩子多麼漂亮！這漂亮的貝殼！ 但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時侯，就是一隻(難看、(醜陋(對)的貝。因為有一顆石子鑽進了他的殼內，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著稜角；他只好愛著內在的折磨。他的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的((對)榮耀、資格、榮譽)；但他默默地，他說不出來。 他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經破爛，很不(完好、完全、(完整(對)了。 孩子們又來到沙灘上玩耍。他們(玩夠、(對)玩厭)、玩膩)了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。他們又發現了這一隻兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 「這是什麼東西？」 「這是珍珠！嗨，多(稀罕(對)、少見、稀少)的一顆大珍珠!」 「珍珠？這是哪兒來的呢？」 「這是石子鑽進貝里，貝用血和肉磨製成的。啊，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。③」 孩子們重新去沙灘尋找他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31、在文中( )里選擇一個恰當的詞語，用「√」表示。3分
32、劃線句子①中的「這色彩和線條」指的是(太陽)、(月亮)、(星星) (海上彩虹)的顏色和(浪花)、(旋渦)、(潮峰)的形狀。3分
33、劃線句子②中的前一個問號應讀(驚奇)的語氣，後一個問 號應讀(疑問)的語氣。2分
34、劃線句子③中的「可憐」指這只貝(被石子折磨著過了一生)；「可敬」指這只貝(用血肉之軀磨出美麗的珍珠)。4分
35、這是一隻怎樣的貝？根據課文內容，在括弧里填上恰當的詞 語。2分 ( 可憐)的貝；(可敬 )的貝；( 醜陋)的貝；( 破爛 )的貝
36、根據「一隻貝」的品質，給文章選一個恰當的結尾。(2)2分 ①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來。 ②但，沒有找到。
37、這只貝與其他貝的經歷有什麼不同？這只貝的故事說明了什麼 道理？4分(答:"其他的貝都是美麗,幸福的.而那隻貝卻被石子給折磨著.通過這只貝,我們可以知道凡是所有美好的東西,都是經過人們用血和汗製成的,我們要尊重他們的勞動成果!)
② 小學六年級課外閱讀知識競賽試題答案
一、1..人們通過長期的細心觀察，發現自然界中常見的動物有各自的特徵，於是創造了許多形象生動的詞浯，如果我們細細咀嚼，就會品出許多味道來。
仿照例子，根據詞的不同意思，寫出相應的問語。
例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：)
蜂 (形容人多，朝一個方向走去、) 雁 (比喻守紀律，有秩序)
烏 (比喻無組織無紀律地在一起，；) 雀 (比喻活潑，蹦蹦跳跳) 。
二、根扒提供的材料，寫出相應的成語：
I、「瓜出不納履，李下不正冠。」(出自《君子行》
2、傳說水中有—種叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會得病。
3、東晉謝安退職後在東山做隱士，後來又出任要職。
4、狐狸腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。
5李白的《長干行》詩中有「郎騎竹馬來，繞床弄青梅。」 （ ）
6.蘇軾《春夜》詩中有：「春宵一刻值千金，花有清香月有陰。」 （ ）
7.《論語》中有：「子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利，則大事不成。」 （ ）
8.《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》中說：「世謂李林甫，口有蜜，腹有劍。」 （ ）
三、請在下面歇後語的括弧內填上歷史故事或神話傳說中的人物。
①（ ）的居處－－－開門見山
②（ ）誤闖白虎堂－－－單刀直入
③（ ）用兵－－－以一當十
④（ ）敗走華容道－－－不出所料
⑤（ ）大擺空城計－－－化險為夷
⑥（ ）斷案－－－鐵面無私
⑦（ ）七十二變－－－神通廣大
⑧（ ）草船借箭－－－滿載而歸
四、現在流行在網蟲們中間的網路語言可真新鮮，很多原來普通的詞被網友們賦予了新的奇特的含義。下面這些句子中加點的詞，你知道它們表示什麼意思嗎？
1.尚文捷人還沒到，她的大批粉絲卻早圍在了車站。 （ ）
2.放假了，我們一家人和爸爸的驢友們一塊去令山谷玩。（ ）
3.在這方面，你可是個菜鳥，我才是大蝦呢！（ ） （ ）
五、在括弧里填上動物名稱（5分）
例：為（虎）作倀
哀（ ）遍野 管中窺（ ） 噤若寒（ ） （ ）頭微利 泥（ ）入海 一箭雙（ ）
愛屋及（ ） （ ）目混珠 門可羅（ ）黔（ ）技窮
六、仿照例子寫出下列的意思的俗稱
例：把世故圓滑的人喻為（ 老油條）
把在團體中起主導的人喻為（ ）
把足智多謀的人喻為（ ）
把接待賓客的當地主人喻為（ ）
把公堂台階下受審的囚犯喻為（ ）
把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ ）
把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）
把沒有專業知識的外行人喻為（ ）
把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ ）
七、改正下列成語中的錯別字。4%
走投無路（ ）、 心心相映（ ）、 惹事生非（ ）、 變本加勵（ ）按部就班（ ）、 能曲能伸（ ）、 一筆勾消（ ）、 無原無故（ ）
八、對下列成語的理解因望文生義出現了錯誤，請用修改符號改正過來
1、不速之客——跑得不快的客人。
2、後生可畏——後生下來的可怕。
3、身體力行——身體有力就行。
詩詞佳句大搜索：
一、完成古詩。
①浮雲遊子意，__________________。 ②_________________，道是無晴卻有晴。
③大漠孤煙直，__________________。 ④花開堪折直須折，_________________。
⑤曾經滄海難為水，_______________。 ⑥秦時明月漢時關，_________________。
⑦但願人長久， __________________。 ⑧_________________，燕山月似鉤。
⑨__________________,柳暗花明又一村。 ⑩_________________，報得三春暉。
二、寫出相對的字、詞
有（ ）同享，有（ ）同當 （ ）有所思，（ ）有所夢
（ ）無雙至，（ ）不單行 當局者（ ），旁觀者（ ）
（ ）則改之，（ ）則加勉 （ ）在天邊，（ ）在眼前
（ ）之即（ ），（ ）之即（ ） （ ）槍易擋，（ ）箭難防
三、習慣語填空：
__________，後人乘涼 __________，必有一失 __________，後門進虎
__________，必有近憂 __________，後車之鑒 __________，必有一傷
__________，近墨者黑 __________，敗興而歸 __________，近在眼前
__________，敗也蕭何 __________，焉知非福 __________，皆成文章
__________，死而後已 __________，繩鋸木斷 __________，敗絮其中
四、完成下列帶有「春」字的詩句。4%
春潮： 春江：
春風： 春色：
五、按要求寫詩句（各寫一句）3%
（1）、運用比喻手法的詩句： 。
（2）、表達朋友間惜別之情的詩句： 。
（3）、描寫月光月夜景色的詩句： 。
六、讀下面的詩句，想一想，帶點的詞語在詩中指的是誰，填在括弧里。5%
（1）、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 （ ）
（2）、春風又綠江南岸，明月何時照我還。 （ ）
（3）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （ ）
（4）、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 （ ）
（5）、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （ ）
七、按下面的提示默寫詩文句子。
1.談到太平國洪、楊內訌這段歷史，人們不禁會發出「 」（曹植詩）的嘆惋。
2. 王維《送元二使安西》中有「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，高適《別董大》中兩句與上述詩句中「無故人」意思相反，這句詩是「 」。
3.「帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當年的夜晚。」這首歌化用了唐代詩人張繼《楓橋停泊》中的詩句：「 」。
4..一天，乾隆皇帝來到京城有名的「天然居」店鋪，他看到招牌上這三大字，隨口念道：「客上天然居，居然天上客。」有意思的是，對聯的前半句倒過來讀就成了對聯的後半句。 紀曉嵐想了一會對出了下聯：人過大佛寺， 。同學們，你們能把紀曉嵐的對聯填全嗎？
5.在寫作文時，我們有時無從下筆，經過冥思苦想，突然間文思泉湧，真可謂：「 ， 。」（陸游《游山西村》）
6.初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說：「真是 ， 。」
7.開發大西北，我們實施了退耕還林、退耕還草的綠色生態戰略。可以料想，不久的將來，古人吟唱的「 ， ， 。」的良好生態環境必將在大西北重現。（用《敕勒歌》中的詩句填寫）
8．朱熹在《觀書有感》中強調只有平時多積累，才能寫出好文章的詩句是
「 ， 。」
9.高適有句詩說：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王維有句詩意思和它相反，它們是（ ）。
10朱自清說過：「但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。」他的話是針對李商隱的詩句（
）說的。
11.俗話說，站得高才能看得遠。下面的詩句都表現了這個意思，請補充完整。
欲窮大地三千界，（ ）。
欲窮（ ），（ ）。（唐 王之渙）
（ ），（ ）。（杜甫 《望岳》）
12.下面兩句詩都贊頌了無私奉獻的精神，你能它們填全嗎？
（ ），蠟炬成灰淚始干。
落紅不是無情物，（ ）。
書蟲大闖關：
一、 填書名：
第1關：有一個皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去遊行，讓別人看個夠。這個故事的題目是：_______________
第2關：有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個老婆、建了個城堡，後來的日子過得像王子一樣。這個故事的題目是的：___________________
第3關：有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話後，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：___________________
第4關：有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林裡，與七個善良的小矮人生活在一起。可是她因為誤吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個故事的題目是：____________
第5關：有一位可憐的小女孩，在大年夜的風雪裡賣火柴，可是她一根也沒有賣出去。她一根一根點燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天，人們發現她凍死在街頭。這個悲慘的故事的題目是：___________
第6關：我知道中國古代四大名著是《 》、《 》、《 》和《 》。
二、選擇
1、魯智深這一形象出自（ ）
A、《水滸傳》 B、《三國演義》 C、《隋唐演義》 D、《西遊記》
2、「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」描寫的是（ ）
A、洞庭湖的美麗景象 B、太湖的美麗景象 C、西湖的美麗景象 D、鏡湖的美麗景象
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是（ ）
A、格列佛 B、湯姆·索亞 C、保爾·柯察金 D、海倫
4、下面哪個故事不是三國故事（ ）
A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪
5、笛福《魯濱遜漂流記》是（ ）
A、小說 B、寓言 C、童話 D、散文
6、素有「詩佛」美譽的唐朝詩人指的是（ ）
A、李白 B、王維 C、杜甫 D、白居易
7、盤古、女媧、誇父、後羿都是我國古代神話中的人物，其中開天闢地的是（ ）
A、盤古 B、女媧 C、誇父 D、後羿
8、《白蛇傳》是我國古代著名的民間傳說，下面哪個情節是發生在這個傳說里的（ ）
A、十八相送 B、哭倒長城 C、斷橋相會 D、槐樹做媒
9、「圍魏救趙」的事件發生在以下哪個時期（ ）
A、三國時期 B、南北朝時期 C、戰國時期 D、五代時期
10、春秋時期是我國偉大的思想家百家爭鳴的時期。你知道以下哪個人物是儒家的代表
人物（ ）
A、墨子 B、孔子 C、韓非子 D、老子
11、「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」這兩句詞描寫的是（ ）
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
12、「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」中的「龍城飛將」指的是（ ）
A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙雲
13、下面不屬於古典文學四大名著（小說）的是（ ）
A、《紅樓夢》、B、《三國演義》、C、《聊齋志異》D、《西遊記》。
14、《西遊記》裡面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（ ）
A、孫悟空 B、齊天大聖 C、孫行者 D、美猴王
15、2008年奧林匹克運動會的舉辦地是（ ）
A、北京 B、羅馬 C、希臘 D、美國
17、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的佳節是指
A端午節 B重陽節 C春節
18「天涯共此時」是中央電視台海外頻道的一個特色欄目，這個欄目名稱出處誰 的詩句？
A李白 B白居易 C張九齡
19、「粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的人是
A顧炎武 B黃宗羲 C於謙
二、 連線。
1.請給以下的作家作品正確連線。（4分）
魯迅 《塵埃落定》
冰心 《駱駝祥子》
老舍 《繁星·春水》
阿來 《朝花夕拾》
2、 請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。（5分）
威尼斯 法國 櫻花
巴黎 美國 故宮
北京 中國 香水
紐約 日本 小艇
東京 義大利 自由女神
四、常識填空題。
1.我國人口數量在世界上排第（ ）位；現任國家主席是（ ）、現任國務院總理是（ ）。2.2004年奧運會的舉辦地是（ ），2008年奧運會的舉辦地是（ ）。
3.我國現在有兩個特別行政區，分別是（ ）和（ ）。我國現在有四個直轄市，分別是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
4.「初唐四傑」是指 （ ）、（ ）、（ ） 、（ ）。
5.、「詩聖」是指 （ ），「詩仙」是指（ ） ，「詩史」是指 （ ）。
6.、李白和杜甫被稱為「李杜」，被稱為「小李杜」的是 （ ）和（ ） 。
7.我國最早的文字叫 。
8. 小說《射鵰英雄傳》的作者是： 。請寫出你知道的主人翁的名字： 。
9.我國漢字的「六書」是指： 、 、 、 、 、 。
10孔子姓孔，名 ；孫子姓孫，名 ；
11.我國國歌名叫《 》，曲作者是 。
12.《水滸傳》中「倒拔垂楊柳」的人物是（ ）。
13.《三國演義》中「煮酒論英雄」的主要人物是（ ）。
14.「一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？」這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中「閬苑仙葩」指的是（ ），「美玉無暇」指的是（ ）。
15、桃園結義是指（ ）、（ ）、（ ）三人
第一部分答案：
詞語大看台：
一、蜂擁 雁陣 烏合 雀躍
二、瓜田李下 含沙射影 東山再起 集腋成裘 青梅竹馬 欲速不達 口蜜腹劍
三、.愚公 林沖 孫武 曹操 諸葛亮 包公 孫悟空 諸葛亮
四、粉絲：崇拜者 愛好者 驢友：自助旅遊者 菜鳥：初學者 大蝦：高手
五、哀鴻遍野 管中窺豹 噤若寒蟬 蠅頭小利 泥牛入海 一箭雙雕 愛屋及烏
魚目混珠 門可羅雀 黔驢技窮
六、領頭羊 智多星 階下囚 東道主 鐵公雞 糊塗蟲 門外漢 三腳貓
七、心心相印 變本加厲 能屈能伸 一筆勾銷 無緣無故
八、不請自來的客人。
年輕人，新生力量，很容易超過他們的前輩。
親身體驗，努力實行。
詩詞佳句大搜索：
一、落日故人情。 東邊日出西邊雨 長河落日圓 莫待無花空折枝。
除卻巫山不是雲 萬里長徵人未還 千里共嬋娟 大漠沙如雪 山重水復疑無路 誰言寸草心
二、福 難 日 夜 福 禍 迷 清
有 無 遠 近 招 來 揮 去 明 暗
三、前人載樹 智者千慮 前門拒狼 人無遠慮 前車之覆 兩虎相爭 近朱者赤 乘興而去 遠在天邊 鞠躬盡瘁 水滴石穿
金玉其外
四、春潮帶雨晚來急 春江潮水連海平 春風又綠江南岸 春色滿園關不住
五、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 海內存知己，天涯若比鄰。 床前明月光，疑是地上霜。
六、孟浩然 王安石 李白 陸游 王維
③ 小學語文六年級閱讀訓練題庫
那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統一的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇：
a捐獻我的任一器官和部件。
b捐獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）
c捐獻下列部件和器官——
d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信「來生轉世」之類的說法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為「不作興」，再說捐獻器官，把屍體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發生意外而死亡，我願意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執照後面，並把「捐獻者」三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想像萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都願意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的願望，醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pín)臨死亡的患者，兩隻眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續；看到他們，就像看到自己的兒子！
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiang shang)不說話，最後她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場
我激動得一把抱住她：「你真是我的好媽媽！」
（1）給文章倒數第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。
（2）在文中括弧中選擇字的正確讀音。
（3）寫出下列詞語的反義詞。
殘酷（ ） 延續（ ） 激動（ ）
（4）文中畫橫線的句子「我把卡貼在駕駛執照後面，並把『捐獻者』三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。」的原因是什麼？
（5）文中畫波浪線處「她兒子的生命以另一種形式得以延續」「另一種形式」是指 。
（6）倒數第二自然段中母親的話「……只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場」的意思是什麼？（3分）
參考答案：
（1）最後她緩緩地說：「這個母親實在了不起 ！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？」
（2）bīn shǎnɡ
（3）仁慈 中斷 平靜
（4）萬一「我」遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。
（5）指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內。
（6）意思是母親也想在自己死後捐獻自己的器官。
④ 六年級課外閱讀題（有答案）
（一）我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？
_________________________________________________
5、讀了這篇文章之後，你想到了以前學的哪篇愛國課文？此時，你有什麼感受和啟發？
6、寫出一個愛國名言。
參考答案：
1、劃去收、柔和、振動、堅。
2、淘汰—— 中國不會被歷史埋沒，也不可能埋沒，總有一天，中國會震動全世界！
交口稱贊——大家對宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。
3、答案不唯一，但一定要有價值。如：宋慶齡為什麼不會忘掉祖國？答:因為宋慶齡有一顆愛國心。雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她對祖國充滿了理想和希望！」所以宋慶齡不會忘掉祖國。
4、
（1）理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！」
（2）因為宋慶齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量！
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡一心愛國，對祖國充滿了理想和希望的思想感情。
5、愛國課文即可，圍繞愛國談感受即可。
6、愛國名言即可。
如：為中華崛起而讀書。——周恩來
天下興亡，匹夫有責。——（清）顧炎武
愛祖國高於一切。——（波蘭）肖邦
（二）
現在我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!」我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：「這個糟糕透了。」一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：「小心，注意，總結，提高。」
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：「精彩極了」，「糟糕透了」；「精彩極了」，「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-----那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1、第一自然段中找出兩對反義詞。
（ ）---（ ） （ ）---（ ）
2、慎」的音序是（ ），部首是（ ），「謹慎」的意思是 。
3、為什麼說「我」是幸運的？
4、讀了這篇文章後，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什麼作用？
5、你認為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫「 」。
參考答案：
1、慈祥—嚴厲 精彩—糟糕
2、「謹慎」的意思是：小心
3、因為正是這兩個稱贊的愛 和 批評的愛，使我在愛的鼓舞下，努力地向前，成為一名作家。
4、稱贊的愛 批評的愛 作用：這兩種愛都是我努力地向前的動力。
5、我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-----那就是愛。
（三）鄭板橋
△ 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家裡很窮，夜裡讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。後來中了進士，當了縣令。
△ 鄭板橋一生最傑出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的「板橋體」。如今還有不少人在模仿他的書法呢！
鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
△鄭板橋在淮縣當縣令時，因那裡鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在裡面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。
△鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。
1、從短文中找出三個成語寫下來。
2、 聯繫上下文解詞語。
妙趣橫生——
聞名於世——
3、根據文章回答問題。
（1）鄭板橋一生傑出的成就是 。
（2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什麼?
。
(3) 「板橋體」的特點是 。
4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。
第一件：
第二件：
5、文中用（ ）給文章分成了四段。概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
參考答案：
1、獨樹一幟 妙趣橫生 萬古不移
2、 聯繫上下文解詞語。
妙趣橫生——美妙的情趣，充分地表現出來。
聞名於世——全世界都有名。
3、根據文章回答問題。
（1）鄭板橋一生傑出的成就是詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。
（2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什麼?
蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
(3) 「板橋體」的特點是： 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。
4、 簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。
<1>鄭板橋當縣令時，私自開倉濟貧被罷官。
<2>鄭板橋把賣字畫的錢發給老百姓。
5、用（ ）給文章分成四段。概括段意。
第一段：鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學，中了進士，當了縣令。
第二段：鄭板橋的詩書畫獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。
第三段：鄭板橋被罷官後，用賣字畫的錢救濟窮人。
第四段：鄭板橋一生留下了許多寶貴財富，值得我們懷念。
（四） 生命的掌聲
我常常想起一個關於掌聲的故事。
那時我上高中一年級的時候，班裡有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的就來到了教室，下課後，她又總是最後一個離開教室。後來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹症而落下了殘疾，她不願意讓別人看到她走路的姿勢。
演講課時，老師讓同學們走上講台講述一個小故事。輪到英子講的時候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調來的，還不了解英子的情況，她就一直點英子的名字。
英子猶豫了一會兒，最後慢吞吞的站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學的注視下，英子終於一搖一晃地走上了講台，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一小故事，她的普通話說得很標准，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班裡又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬，又向同學們深鞠一躬，然後，在掌聲里一搖一晃地走下了講台。
奇怪的是，自從那次演講以後，英子就像變了一個人似的。她不再那麼憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。後來，英子的學習成績一直都很好。尤其是數學和物理，高二那年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。
三年時光，匆匆而過，三年之後，英子被北京一所大學破格錄取。後來，英子給我來信說：「我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命。」
我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以後，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
1．用「/」劃去加點字的錯誤讀音。
蜷縮（quán juǎn ） 歧視 （qí zhī ）
驟然（zòu zhòu ）
2．在文中找出下列詞語的近義詞。
美麗－－（ ）突然－－（ ）
3．文中的主人公英子以前是一個性格( )、（ ）的殘疾姑娘。
4．第二自然段，說說帶點詞語「早早」、「最後一個」寫出了英子怎樣的心理?
5．第四自然段中，作者分別抓住人物的（ ）、（ ）、（ ），刻畫了英子的內心活動。
6．用直線劃出表示英子演講前後不同變化的句子。
7．文中為什麼把掌聲視之為「生命的掌聲」？
8．讀了文章後，你受到怎樣的啟發呢？
參考答案：
1、略
2、美麗－－（漂亮 ）突然－－（驟然）
3、內向 憂郁
4、寫出了英子害怕同學們歧視自己殘疾的心理。
5、第四自然段中，作者分別抓住人物的（動作 ）、（神態 ）、（心理 ），刻畫了英子的內心活動。
6、用直線劃出表示英子演講前後不同變化的句子。
上課前，她早早的就來到了教室，下課後，她又總是最後一個離開教室。
她不再那麼憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。
7、因為掌聲給了英子第二次生命，正是因為這掌聲她知道了同學們並沒有歧視她，自己應該鼓起勇氣微笑著面對生活，正是因為這掌聲她變得開朗活潑，破格考入大學。所以文中那次掌聲是「生命的掌聲」！
8、從那以後，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
（五）一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個很(象 像)樣的小村莊。
村裡住著幾十戶人家。家家戶戶都有一兩把很鋒(fēn fēng)利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一(棵棵 顆顆)砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。樹木變成了各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中……
然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切(qiē qiè)，包括那(些 把)鋒利的斧頭。
1、劃去文中六個括弧里不恰當的字詞或注音。
2、從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞，寫在括弧里。
近義詞：家家戶戶一一( )
反義詞： 擴大一一( )
3、給詞語中加點的字選擇合適的解釋，在正確答案的序號字母上畫「√」。
(1)應有盡有： a．達到極端 b．完
c．全部 d．用力完成
(2)雨水奇多： a．驚異 b．稀罕
c．奇怪 d．特別、非常
4、(1)「裸露的土地」指的是_______________。
(2)「大雨沒喘氣兒」是說大雨________________。
(3)「所有靠斧頭得到的一切」指________________。
(4)小村莊被毀滅的教訓是______________________。
5、短文是按 順序敘述的。
6、讀了這篇文你有什麼想法？（ ）。
參考答案：
1、略
2、各家各戶 減少
3、c d
4、根據短文內容作答。
(1)「裸露的土地」指的是：把樹木一棵棵砍下來之後的光禿禿土地。
(2)「大雨沒喘氣兒」是說大雨 在不停地下，一連下了五天五夜，雨下得大下得多。
(3)「所有靠斧頭得到的一切」指各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中……
(4)小村莊被毀滅的教訓是：小村莊的人只砍樹，不栽樹，不計後果，自埋墳墓，自取滅亡。
5、短文是按 事情的發展 順序敘述的。
6、讀了這篇文你有什麼想法？
圍繞愛護樹木、愛護家園談想法即可。
（六）生日
小時候,總是記不住自己的生日。直到那一天，像往常一樣迎著夕陽，一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠遠望見小屋前佇立的母親那熟悉的身影，飛奔過去，摟住她的脖子。母親領我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上面卧著兩個太平蛋。（ ），我明白了，我的生日又到了。
母親也坐在桌旁，微笑著看我吃。那神情，彷彿過生日的是她，吃面的也是她。
（ ）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（ ）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？
我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。偶然母親也會在撕日歷時淺笑著說：「哎，昨天是我的生日！」
一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（ ）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時的驚嘆聲中度過她的一年年。漸漸地，我發現母親的兩鬢出現了細細的銀絲，如那熱騰騰的卧著太平蛋的細細的生日面。在我的記憶中，母親一次也不曾為她自己過過生日。
（ ）見母親撕下那張記著生日的日歷，我（ ）在一旁默默地想，等明年這一天，我一定也要為母親煮一碗壽面，一碗卧著太平蛋的壽面。一次次，我總像忘記自己生日那樣忘掉母親的生日。
今年，我終於記住了。在焦急中盼來了母親的下班。
母親驚訝地望著那碗熱氣騰騰的壽面，我遞上一張賀卡，微笑著說：「媽媽，祝您生日快樂！」
母親默默地看著賀卡和壽面，抬起頭，眼中閃著幸福的光，拉著我的手，看了很久，說：「孩子，你長大了……」
母親坐在桌前開始吃我為她煮的壽面。我也坐在一邊看著母親。我忽然看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。
我問：「媽媽，怎麼啦？」
媽媽笑著說：「我高興！」
1. 把下面各詞確切地填在文中的括弧里。
每回……總…… 總是
雖然……但是…… 於是
2. 從文中摘錄一句比喻句。
__________________________________________句中把__________，比作_____________________。
3. 母親吃生日面的時候為什麼哭了？
__________________________________________
4. 寫出第一自然段的段意（ ）
5. 從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。
______________
_________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
參考答案：
1、把下面各詞確切地填在文中的括弧里。
於是
雖然……但是……
總是
每回……總……
2、 從文中摘錄一句比喻句。
漸漸地，我發現母親的兩鬢出現了細細的銀絲，如那熱騰騰的卧著太平蛋的細細的生日面。把兩鬢細細的銀絲，比作細細的生日面。
3、 母親吃生日面的時候為什麼哭了？
高興的淚，激動的淚，以前都是媽媽為我想著過生日，現在是我想著為媽媽過生日，從媽媽的愛中我懂得了愛媽媽。媽媽為我的懂事，為我的長大高興地哭了。
4、 第一自然段的段意: 小時候,我總是記不住自己的生日，可媽媽總是能記住給我過生日。
5、 從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。
如：遊子吟
【唐】孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
（七）
傳達室徐大伯的(厲 歷)害在我們學校小有名氣。
期末考試前，學校明確了一條（歸 規）定：任何學生都不準把食物帶入學校內，以此杜（決 絕）上課時不時發出的「咂吧咂吧」聲。這下，徐大伯越發認真了。
大清早，徐大伯便叉（chǎ chà)開雙腿穩穩地立在院門口，滿是青筋的大手垂在背後，顯出幾分威嚴。他認真地盯著每一位進出的同學——「喂，把嘴裡的口香糖吐（tǔ tù)了（再 在）進去！」那些正鼓著腮幫子大嚼特嚼的同學只好不（干 甘 敢）心地吐了口香糖；「咦？你怎麼把牛奶帶進來了？」這位企圖矇混過關的同學只好在校門口把牛奶喝掉。唉，這徐大爺也太不通人情了！
這么一來，嘴饞的女同學們課余時候便少了享受瓜子、話梅的快樂，於是她們撒著（嬌 驕）要徐大伯打個「馬虎眼」，可徐大伯相當認真：「這是原則問題！」還有那些一向懶散的男同學，因為不能在早晨的校園里吞咽麵包或大餅油條，也厚著臉皮要徐大伯「放一碼」。可徐大伯（毫 豪）不通融，「不行就是不行！」男同學無（計 記）可施。
奇怪的是，這么一個不通情理的人，大家卻都很喜歡他。
1、劃掉（ ）內不正確的音節或漢字。
2、給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。
3、假如你是一個被徐大伯「管」的學生，你當時心裡會怎麼想？寫一個心理活動片段。
4、你怎麼評價傳達室徐大伯這個人？
參考答案：
2、不脫離文內容，不脫離文主旨即可。
3、要點：寫清當時的情況
寫出心理活動
4、要點：用概括的語言評價人物。
不脫離文內容，不脫離文主旨。
如：傳達室徐大伯是一個做事認真，講原則，對待工作鐵面無私的人。要求學生嚴格遵守學校規章制度，不講情面的人。大家喜歡厲害的徐大伯。
（八）我 能 行
「我能行！」這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家面前聲明：「比賽那天我要自己去，用不著誰送。我能行！」這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。星期六晚上，爸爸媽媽要做最後一次努力——和我談判。二位說了兩大車話，而最後，我還是用最簡練的兩個字——「不用」——拒絕了。
星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩：「哎呀呀，媽，我能行！」
來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身後張望找「誰」？爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家裡了！
上次春遊爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假作關心地來諷刺我：「小周穎，不行了吧？」「我？」我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，「胡說，我當然行。」又走了一段，山更陡了。還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終於，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂上，又是那個男生：「小周穎，你還真行。」 聽著這話，我心理還真是高興！
在改選會上，我說——我能行！
在和班上力氣最大的男生扳手腕時，我還是說——我能行！
1． 聯繫上下文解釋詞語。
口頭禪——
不厭其煩——
2．在段首用△給短文分成四段。
3．短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。
4．這篇文章寫出了小作者的什麼特點？
參考答案：
1． 聯繫上下文解釋詞語。
口頭禪——平時最愛說的話。
不厭其煩——說過多少遍也不嫌麻煩。
2．給短文分成四段 一（1自然段）二（2、3、4自然段）三（5自然段）四（6、7自然段）
3．短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。
2件事
一件事是：星期天，我自己一個人去參加北京市作文比賽。
另一件事是：春遊爬山，我不用別人幫，第一個到達了山頂。
4．這篇文章寫出了小作者的什麼特點？
自信、獨立、好強。
⑤ 六年級課外必讀書目《三國演義》測試題
初一年級《三國演義》全真模擬題
一．填詞。（10分）
青山依舊在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？白發魚樵江渚上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一壺濁酒喜相逢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二．判斷。（10分）
1．劉備在荊州時，第一個軍師是化名單福的徐元直。 （ ）
2．劉備在荊州時，經「三顧茅廬」後諸葛亮才相助劉備。 （ ）
3．在火燒連營後，陸遜在魚腹浦被八陣圖所困。卻被黃承彥所救。 （ ）
4．火燒博望坡時，曹軍主帥是曹仁。 （ ）
5．在火燒新野時，曹軍主帥是許褚。 （ ）
三．選擇。（20分）
1．在「猛張飛智取瓦口隘」一回中，與張飛對壘的曹將是（ ）。
A．夏侯敦 B．典韋 C．張遼 D．張郃
2．在「老黃忠計奪天盪山」一回中，與黃忠一同領兵的將領是（ ）。
A．張飛 B．關羽 C．嚴顏 D．趙雲
3．在管輅預言中「三八縱橫」指的是（ ）
A．建安二十五年 B．建安二十四年 C．黃龍二十四年 D．章武元年
4．在管輅預言中「傷折一股」說的是要丟掉（ ）。
A．夏侯淵 B．張郃 C．徐晃 D．許褚
5．諸葛亮在《三國演義》中被尊為（ ）。
A．武聖 B．仁聖 C．智聖 D．力聖
6．在「鄧士載偷度陰平」一回中，鍾會（ ）鄧艾的做法。
A．同意 B．支持 C．嘲諷 D．贊同
7．鍾會是（ ）國太傅鍾繇之子。
A．魏 B．蜀 C．吳 D．南中
8．在趙直預言中「得之絲」指的是（ ）要來投靠劉備。
A．廖化 B．周倉 C．龐統 D．李恢
9．諸葛亮伐魏時，大將魏延曾建議他從（ ）進兵。
A．祁山 B．渭水 C．斜谷 D．子午谷
10．在「司馬懿克日擒孟達」一回中，被孟達一箭射死的曹將是（ ）。
A．張遼 B．張郃 C．許褚 D．徐晃
四．填空。（30分）
1．《三國演義》是＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿所著。集中反映了＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿各統治集團間軍事、政治及外交斗爭，書中所塑造的＿＿＿＿＿＿為智者的象徵，它是我國第一部＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．在赤壁之戰中，曹操敗走華容，卻被＿＿＿＿＿＿所放。這個人綽號＿＿＿＿＿＿，被尊為＿＿＿＿＿＿。請再寫出三個有關他的故事：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．在長坂坡時,＿＿＿＿＿＿在曹軍中左沖右突,救了劉備的兒子。還是這個人，在漢水前「偃旗息鼓」打敗了曹軍，並且被劉備贊為「＿＿＿＿＿＿」。
4．在當陽橋上，＿＿＿＿＿＿一聲大喝，嚇退了曹操百萬兵。他在閬中時，大戰魏國名將＿＿＿＿＿＿。確因鞭打士卒，被＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿殺死。
5．他是西涼名將，被尊為「＿＿＿＿＿＿」。漢伏波將軍馬援之後，名叫＿＿＿＿＿＿。在潼關時，他曾殺得曹操「＿＿＿＿＿＿」。
6．＿＿＿＿＿＿是三國時著名＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。此人統一了北方，並通過「挾天子以令諸侯」當上了大漢的＿＿＿＿＿＿。
7．＿＿＿＿＿＿在虎牢關前被華雄打敗，後因為得了玉璽而背約；後因跨江戰劉表，被＿＿＿＿＿＿設計，被亂箭射死在硯山。
8．曹操在攻打徐州時，被＿＿＿＿＿＿偷襲袞州，匆匆回戰。後來，這個人因張飛酒醉，奪取徐州；再後來，他被＿＿＿＿＿＿所擒，在白門樓殞命。
9．＿＿＿＿＿在「十八路諸侯討董卓」時被推為盟主；後來，他成為黃河北部最有實力的軍閥。在「官渡之戰」時，他被＿＿＿＿＿＿火燒烏巢，從而戰敗。
10．＿＿＿＿＿＿在長沙時與關羽大戰百餘和不分勝負，後一箭射中關羽盔纓根。於＿＿＿＿之役中斬殺了曹營名將夏侯淵。
五．翻譯。（30分）
1．言未訖。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．計將安出？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
3．今孤身江夏，存亡未保。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．但恐君侯俱耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．此敵軍訛言，以亂我軍心耳！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
答案：
一．填詞。（10分）
青山依舊在，（幾度夕陽紅？）白發魚樵江渚上，（觀看秋月春風）。一壺濁酒喜相逢，（古今多少事，都付笑談中）。
二．判斷。（10分）
1．劉備在荊州時，第一個軍師是化名單福的徐元直。 （√）
2．劉備在荊州時，經「三顧茅廬」後諸葛亮才相助劉備。 （√）
3．在火燒連營後，陸遜在魚腹浦被八陣圖所困。卻被黃承彥所救。 （√）
4．火燒博望坡時，曹軍主帥是曹仁。 （×）
5．在火燒新野時，曹軍主帥是許褚。 （×）
三．選擇。（20分）
1．在「猛張飛智取瓦口隘」一回中，與張飛對壘的曹將是（D）。
A．夏侯敦 B．典韋 C．張遼 D．張郃
2．在「老黃忠計奪天盪山」一回中，與黃忠一同領兵的將領是（C）。
A．張飛 B．關羽 C．嚴顏 D．趙雲
3．在管輅預言中「三八縱橫」指的是（B）
A．建安二十五年 B．建安二十四年 C．黃龍二十四年 D．章武元年
4．在管輅預言中「傷折一股」說的是要丟掉（A）。
A．夏侯淵 B．張郃 C．徐晃 D．許褚
5．諸葛亮在《三國演義》中被尊為（C）。
A．武聖 B．仁聖 C．智聖 D．力聖
6．在「鄧士載偷度陰平」一回中，鍾會（C）鄧艾的做法。
A．同意 B．支持 C．嘲諷 D．贊同
7．鍾會是（A）國太傅鍾繇之子。
A．魏 B．蜀 C．吳 D．南中
8．在趙直預言中「得之絲」指的是（C）要來投靠劉備。
A．廖化 B．周倉 C．龐統 D．李恢
9．諸葛亮伐魏時，大將魏延曾建議他從（D）進兵。
A．祁山 B．渭水 C．斜谷 D．子午谷
10．在「司馬懿克日擒孟達」一回中，被孟達一箭射死的曹將是（D）。
A．張遼 B．張郃 C．許褚 D．徐晃
四．填空。（30分）
1．《三國演義》是（明朝）的（羅貫中）所著。集中反映了（東漢末年）及（三國時期）各統治集團間軍事、政治及外交斗爭，書中所塑造的（諸葛亮）為智者的象徵，它是我國第一部（歷史白話小說）。
2．在赤壁之戰中，曹操敗走華容，卻被（關羽）所放。這個人綽號（美髯公），被尊為（武聖）。請再寫 出三個有關他的故事：
①（溫酒斬華雄） ②（千里走單騎） ③（敗走麥城）
3．在長坂坡時,（趙雲）在曹軍中左沖右突,救了劉備的兒子。還是這個人，在漢水前「偃旗息鼓」打敗了 曹軍，並且被劉備贊為「（一身是膽）」。
4．在當陽橋上，（張飛）一聲大喝，嚇退了曹操百萬兵。他在閬中時，大戰魏國名將（張郃）。卻因鞭打士卒，被（范疆）和（張達）殺死。
5．他是西涼名將，被尊為「（神威天將軍）」,漢伏波將軍馬援之後。他的名字叫（馬超）。在潼關時，他曾殺得曹操「（割須棄袍）」。
6．（曹操）是東漢時著名（軍事家）、（詩人）、（政治家）。此人統一了北方，並通過「挾天子以令諸 侯」當上了大漢的（丞相）。
7．（孫堅）在虎牢關前被華雄打敗，後因為得了玉璽而背約；後因跨江戰劉表，被（蒯良）設計，亂箭射 死在硯山。
8．曹操在攻打徐州時，被（呂布）偷襲袞州，匆匆回戰。後來，這個人因張飛酒醉，奪取徐州；再後來，他被（曹操）所擒，在白門樓殞命。
9．（袁紹）在「十八路諸侯討董卓」時被推為盟主；後來，他成為黃河北部最有實力的軍閥。在「官渡之 戰」時，他被（曹操）火燒烏巢，從而戰敗。
10．（黃忠）在長沙時與關羽大戰百餘和不分勝負，後一箭射中關羽盔纓根。於（定軍山）之役中斬殺了曹營名將夏侯淵。
五．翻譯。（30分）
1．言未訖。
話音未落。
￣￣￣￣
2．計將安出？
計謀是怎樣的？
￣￣￣￣￣￣
3．今孤身江夏，存亡未保。
現在苦守江夏，存亡還不知道怎麼樣。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
4．但恐君侯俱耳。
只是怕您害怕罷了。
￣￣￣￣￣￣￣￣
5．此敵軍訛言，以亂我軍心耳！
這是敵人的謠言，目的是動搖我軍的軍心罷了！
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
⑥ 金華市區小學六年級語文課外知識競賽試卷閱讀答案
1、第①段中，「有連天蓮葉相伴」一句，是由 宋 朝詩人 楊萬里 的詩句接版天蓮葉無窮碧，映日荷花權別樣紅 _轉化而來。（2分）
2、第①段中「一天風雪」中「一天」的意思是整天，不是確數，是概數；第④段中「戀戀不舍」一詞體現出一種感情，它與本段中 歡樂 一詞相呼應。（2分）
3、「奢侈」的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？（1分）
答：難得的時間，難得的享受，在作者看來能有讀書的時間就是奢侈的事情。
4、綜觀全文，題目中的「雪天」既指自然界的雪天，也指讀書的雪天。（1分）
5、用「//」將全文分作兩段，並概括各段大意。（3分）
① ② ③ ④// ⑤ ⑥
第一段 回想自己的讀書生活。
第二段 闡發自己的感悟。
不知道是否合意。