小學五年級硬筆書法總結

㈠ 練字用什麼字帖比較好

首先，我建議大家盡量不要選擇龐中華的字帖，雖說龐中華的字寫的比一般人要好一些，但是他的字體從結構到筆觸再到整體的狀態都有很多明顯的缺陷，實在不好作為練習的借鑒。還有之前打入中小學課堂的司馬彥字帖，最好也不要選擇，他的字體龐中華要好的多，乍看起來也比較端正，因而受到中小學教師的熱捧，但是嚴格一點來看，他的字體結構很多就顯得很不嚴謹了。或者有人認為他們寫的行書看起來也還比較流暢，但那是因為行書的連貫性淡化了書寫中的缺點，私以為看一個人真正的基本功，還得是正楷。

(1)小學五年級硬筆書法總結擴展閱讀

字帖是供學習書法的人臨摹的範本，多為名家墨跡的石刻拓本、木刻印本或影印本。字帖多為兒童識字練字是習字形時使用，有塑字體的作用。

㈡ 110個字的小學五年級硬筆書法楷書作品內容

柳永 《雨霖鈴》算上標題107字

㈢ 小學生五年級寫鋼筆字：視頻高清

①
字的好壞,,關鍵是用心,,要堅持不懈的去用心做,,正如一個典故,,是說鄭板橋練字是獨具一格,,板橋體,他是自己摸索出來的,,而王羲之是苦字當頭..
我的切身感受是你只要下功夫,而且用心去做,就可以實現 ,,,關鍵在於自己,,,而且你最好能請教一些有功底,有基礎,,有經驗,有特點的專家,或是能人,那樣,你進步的會更加快些,,,,我們以前是受到比較優秀的老師教導後,有一點點成績,,比如你辦板報,,寫條幅,,寫橫幅,,,還有經常的寫,,我在家就是拿那些舊報紙練習,,有時是用那些不用的紙張去練習,,慢慢的就有點基礎,,有基礎了,要掌握一些技術要領,,不要刻意的做些自己不適應的東西,,要去尋找出自己的特點,,而且容易被大多數人接受的,,在家時,我也是常常練,,常常寫,有時有事沒有事,就去模仿一些好的字,,比如說從結構,從字形,從那種內在的東西,去做,,,,,建議你每年也寫寫對聯 。
②
字寫得好不好看，首先是結構，然後是筆畫。
只要能把結構搭建好，基本上怎麼看都會比較順眼。
聯系寫字，傳統的做法是臨帖，經過長時間，大量的練習後，會有一定的改進。
現代人沒這么多時間專攻練字了，所以有很多培訓班，教授寫字的技巧，也能有一定的作用。
另外，還有很多新文具問世，幫助人們糾正不良字體和練習寫字，比如練字板，每天只需要描摹十幾分鍾，一個月下來就會有很好的效果。
不過不管那種辦法，都要循序漸進、堅持是成功的基礎。
依我自己的經驗.先買只適合自己的筆.. 不一定要鋼筆..水性筆也行.. 然後先學好勾.撇.豎.奈... 接著不停的復習到你覺得滿意的樣子後.. 把這些形象勞記在腦里.. 久而久之就能寫好字..

㈣ 想給上五年級的弟弟報個鋼筆字書法班，不知道有必要報沒，自己在家練字可行不

建議買個字帖回家練，其實起決定性作用的是督促，比如每天臨摹一頁，時間久了，字自然而然的就會好很多，忘採納，謝謝。

㈤ 怎麼寫小學五年級硬筆書法教案

如果是復剛剛入門的，不妨從「制橫豎撇那」開始

先講一些古代書法大家的書法特點，引起孩子的興趣；

在黑板上寫幾個字，有投影儀的不妨找一些有關書法的知識，讓孩子對書法有初步的了解；

然後發紙讓孩子學練一些諸如「大、士、人、木」之類的字；

如果只是花一節課讓孩子大致熟悉書法，那麼到這兒就可以了，如果是長期教下去的：
可以先讓孩子學練書法，他們可以根據自己的喜好買不同的字帖，如柳公權的《玄秘塔碑》、顏真卿的《多寶塔碑》，或者歐陽修的《豐樂亭記》、《醉翁亭記》。

㈥ 問大家一個問題，我今年10歲，作為一名五年級學生。這個鋼筆字寫的怎麼樣。望大哥哥姐姐們，和老師們評

1. 首先，如果未復經正規訓練，十歲能寫制出如此筆畫流暢的字實屬不易，但離「書法」尚有很大距離；

2. 其次，如果想正真正寫好字，需要經過長期正經刻訓練；

3. 最後，如果想練硬筆書法，建議先從硬筆楷書起練，每日一字，每字100遍，理解字體的間架結構和運轉，3月即成。現在楷體書法字貼也比較多，都不錯的，但一定不要選龐中華老師的（其楷體字結構並不規范）。練完後可開始臨摩《靈飛經》等成書。有楷書基礎後，再練其他字體，必可大成。

㈦ 小學五年級練鋼筆字遲了嗎

不算遲，但要看你努不努力

㈧ 不太長，適合五年級同學寫硬筆書法的古文！急！！！

一 吾日三省
1教學相長2吾日三省3薛譚學謳4學弈5樂羊子求學6一字之師回7鑿壁偷光答8胸有成竹
9讀書要三到10王冕讀書
二用心良苦
11伯牙破琴12燭之武退秦師13鄒忌問美14曾子殺豬15孟母戒子16越石父17陶母責子

18師說19家誡20吳人孫山
三捨生取義
21精衛填海22捨生取義23三過家門24嗟來之食25子罕不受玉26聞雞起舞27陋室銘
28居安思危29岳陽樓記30蜀鄙二僧
四順理成章
31揮斧如風32魯侯養鳥33人有亡斧者34九方皋相馬35晏子使楚36驚弓之鳥37一字千金
38蔡倫造紙39曹沖稱象40賣油翁
五智慧人生
41兩小兒辯日42管莊子刺虎
……
六破釜沉舟
七亡羊補牢
八四面楚歌
九南轅北轍
十是非對錯

㈨ 怎麼寫小學五年級硬筆書法教案

校本課程：1.正確的寫字姿勢

教學要求：
1、訓練正確的寫字姿勢，培養良好的寫字的習慣。
2、通過反復訓練，使學生了解寫字時必須要達到的基本要求，並能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。
3、使學生了解養成正確的寫字習慣，是寫好字的基礎，是學生終身學習的大事，也是學生今後學業取得成功的有力保障。
教學時間：一課時
教學過程：
一、導入。
小朋友們，現在你們己經開始新的學期了，在今後的學習中我們將學到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字，首先應該坐好，擺好正確的寫字姿勢。因此，從小養成正確的寫字姿勢十分重要。
二、明確正確的寫字姿勢的要求
教師出示幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什麼，他們寫字的姿勢是怎樣的。
(1)仔細看圖，討論要點。
教師在引導學生討論的過程中講解要點：
①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習本的距離為30—35厘米(大約一尺)。
②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。
③寫字時還要把練習本放在胸部正前方，左手按在練習本一側，右手握筆。
④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習要點(重點練習第四個要點)。
①老師按要求在講台上做規范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導學生理解「握筆點離筆尖3—4厘米」的實際概念與操作要求。
②請一個小朋友到講台前，按要點嘗試著擺好姿勢。
③引導學生注意對照要求仔細觀察，發現問題予以糾正。
④全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
（3）鞏固練習
①說說寫字資勢的的要點。
②同座位或小組反復練習，互相提示，互相幫助。
③出示《寫字姿勢歌》，組織學生讀讀背背。
寫字時，要做到：
右手握筆背挺直，
眼離書本約一尺。
手離筆端約一寸，
胸離桌子約一拳。
三個「一」要做到，
字寫工整視力好。
三、總結
1、強調寫字姿勢要點，總結本節課的學習情況，表揚學得好的同學。
2、強調不僅在學校要做到這些，回家後也要做到。
3、要求學生回去後請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。