小學二年級生詞

A. 小學二年級語文課文《一分鍾》 全文內容及生字詞有哪些 在線等，採納後追加

生字詞：欠、元、包、鍾、嘆、哈、遲、鬧

《一分鍾》原文：

丁零零，鬧鍾響了。

元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鍾吧，就一分鍾，不會遲到的。過了一分鍾，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了。」

他等了好一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了。」他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。

到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手錶，說：「元元，今天你遲到了20分鍾。」元元非常後悔。

(1)小學二年級生詞擴展閱讀

欠漢字筆畫：

欠相關組詞：

1、欠條[qiàn tiáo]

欠別人財物所立的字據；借條。

2、欠安[qiàn ān]

婉辭，稱人生病。

3、哈欠[hā qian]

睏倦時嘴張開，深深吸氣，然後呼出，是血液內二氧化碳增多，刺激腦部的呼吸中樞而引起的生理現象：打哈欠。

4、逋欠[bū qiàn]

拖欠，逋欠稅糧。

5、尾欠[wěi qiàn]

有一小部分沒有償還或交納：還了八百元，尾欠二百元。

6、拖欠[tuō qiàn]

超過期限，長期欠著不歸還或不支付。

7、欠產[qiàn chǎn]

產量未達到規定的指標。

8、欠情[qiàn qíng]

得到別人的好處還沒有酬謝：人家熱情接待，我還沒有道謝，覺得有點欠情；咱倆誰也不欠誰的情。

9、欠缺[qiàn quē]

缺乏；不夠。

B. 二年級生字有哪些

人教版小學語文二年級上冊
生字表（一）
識字1 宜層盡染疊翠爽壯谷登華
1 圖梨籠浪梁燃勤勞
2 區尤其仙盤峰胳膊巨當脖著形狀
3 旅蒲降娃紛蒼窪啪炸蹦察識
4 劉菊殘君橙橘徑斜楓於
語文園地一 交支龍求凡利
識字2 棋彈鋼琴胡戲喂鴿養航模
5 株踮院除疲倦牽困
6 委補室寧愣切集掌
7 鍾零鬧哈欠遲嘆決悔
8 計算冒覽館緊怦握容普奮燦爛
語文園地二 柏紀紡織優勝灣粒
識字3 神州川涌島隔峽與陸民族
9 慶獻幟潔奏曲億
10 央瓦庄嚴闊碑周似拼案壇跡廈
11 訊傳約聚揮鑼呼擊擁抱淚澤克揚
12 省店櫥指接講鋪毯銀仗
語文園地三 退危險買賣反雜簡單
識字4 寸益彰豹障泰徒功渠
13 沿際信
14 葫蘆藤哇盯鄰
15 棗淺禿忍唄雖乘思
16 抽續吸極夫汗駛示箏蹤傷責
17 酸葡萄狐狸串迫待硬
語文園地四 茶泡飽袍鞭炮
識字5 移謀柴焰易折搓繩斤獨
18 刺蝟板凳糙但傍椅瞧留
19 術鉛惹吐桌盒注削皺壞
20 扎抓莓幸福吵受
21 之輪期第任慣式眯鄭
語文園地五 鐵釘裙褲襖疼痛瘋
識字6 恨漠炭貧富飢索奉永
22 科亞呆始猜拴逗
23 良縮遙尋食泣健康操
24 則昨紗羨慕粉料套份妹貴寄費
25 客何贈汪舟欲踏潭
語文園地六 歷貢肯扇確愁
識字7 護牢孔雀錦鷹叢鸝靈嬉
26 嘰喳蓬躍棱巢嶄牌
27 側卷欣賞龜鏡映幻演蕉扔跨
28 甚至蒸死繼乎叨
29 蒙喃味濃騰獵黎
識字8 射衛填嫦蛾宇宙載箭
30 浮雹暴躁灌溉淹器稼毀災
31 呱哩圈紋碰返
32 舒必須綁通杯塑咳嗽鉤件噴設浴
33 博珍孫悉絕肉史核缺乏稀
34 農技袁隆介紹培育產棚控制泥茁
（共450個字）

生字表（二）
識字1 宜實色華谷金盡層豐壯
1波浪燈作字蘋麗勞
2尤其區巨它安塊站
3已甲豆識紛經如好娃窪
4於首枝楓記劉
識字2 胡戲棋鋼觀彈琴養
5休伸甜歌院除息您牽困
6員青寧室樣校切教響班
7欠元包鍾嘆哈遲鬧
8及身仔細次外計怦禮加
識字3 夕川州台爭民族
9億潔歡祖旗幟慶曲
10央交市旁優陰壇城國圖
11申匹互京淚洋擁抱相揚
12講打指接驚幫候奇
識字4 寸落補拔功助取所
13信沿抬際蛙錯答還
14言每治棵掛哇怪慢
15怎思穿彎比服淺漂啦啊
16夫表示號汗傷吸極
17串兔告訴狐狸猴顆
識字5 斤折挑根獨滿容易
18采背板椅但傍清消
19由術吐注課鉛筆桌景拿
20壞松扎抓祝福句幸
21之令布直當第現期輪路
識字6 丑永飢飽溫暖貧富
22戶亞角周床病始張
23尋哭良食雙體操場
24份粉昨晴姑娘妹讀
25舟乘音客何汪
識字7 叢牢拍護保物雞貓
26羽領捉理躍蹦靈晨
27失覺扔掉眼睛紙船
28久乎至死腰撿粒被
29並夜喜重味輕刻群
識字8 衛運宇宙航艦
30沖曬池浮災害黑器
31岸紋洞影倒游圓圍
32杯件住須能飄必事
33歷史滅克化代孫植
34廠產介農科技紡織
（共350個字）

人教版二年級語文下冊生字表
生字表（一）
1、羞遮掩躲探嫩符觸鵲
2、枯榮宿籬疏未
3、筍喚揉漆轟扭鑽嘮辮撫滋潤岡豪
4、玫瑰骨終瘸拐惋鶯
語文園地一材犧牲渡帽烈達按笨
5、哦股縫罐塔杜鵑脆
6、鋒叔曾濘窩邁荊棘瓣瑩覓需
7、弱末薩托鈴簇隨芬芳聊傾遞嬌掀
8、卡羅爾適余墊洛喵絨屜免糊塗廚蹭
語文園地二義占勾庫糧唐荒爪付
9、環繞茂隱築晰朦朧境
10、溝疆魯番密梯維吾夠碉堡
11、鳳凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸壽
12、幕臨爍輝煌奪幢偉猶煥府絢繁扮宮
語文園地三窄窮賤惡善強敗內減
13、朗志漫鱗伊琳娜哎哄騙
14、齒枚刀裁倫敦酒便撕研究政仍
15、宋濤陳丹趙藝顯
16、充膝聯旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒
語文園地四膚膽姓廁畢斧駕警
17、廬瀑爐疑鷺含嶺泊吳
18、壓亂垂虹
19、質勘岩冊厚印痕刨煤寶
20、針忠盞稠
語文園地五財欄抖喉嚨拌攪榜饅租
21、戴價購墨抹藹批翹驅蠅慚愧拱
22、滑玻璃碎攢封歉箱頓
23、既嗓拎桶晃甸
24、具櫃芒售貨葯品兵咱搶裕
語文園地六茄菇燉烤扒扛揀跺
26、莫斯附派談訝
27、寓焦喘截守竄撞樁此鋤
28、烘卧剩裂欺負討厭孤笆譏葦僵虧
語文園地七灶鋁鍋漏勺鏟壺湯碟
29、撒玉仰傻距組楚衡漢
30、迪檢性闌炎溜斥屈堂恍悟
31、恐類龐避耐萎亡哺乳偷孵謎或者籍
32、德段婆屏嘍型污銷預訂系嗚
語文園地八愉榆描瞄址趾帳賬蓬

生字表（二）
1、脫凍溪棉探搖野躲解
2、未追店枯徐燒榮菜宿
3、岡世界轟筍芽喊呼喚
4、弟哥骨抽拐澆終靜躺謝漸微
5、瓦泉然結股脆塔杜鵑
6、冒雷需邁迷跡叔鋒滴灑泥濘
7、撲托摸利鈴弱末芬芳夏應該
8、無生字
9、島展建紗環繞勝隱約省茂盛
10、吾季留杏密蜜坡搭摘釘溝夠
11、龍恩壽柏潑特敬鮮腳度鳳凰
12、束勾府單奪宮扮雄偉爍輝煌
13、另志題提漫朗哄喝騙
14、刀爾求仍使便英票整式而且
15、丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉斜
16、無生字
17、吳含窗爐嶺鳴絕銀煙泊流柳
18、垂亂沉壓逃越陣彩虹禪蜘蛛
19、冊岩寶趴印刨埋陸鐵質厚底
20、忠導盞積稠稀針碰慌
21、兄呆商抹擠拱決價錢購批評
22、報玻璃拾破碎滑繼續封驕傲
23、拎桶停聰胳膊甸晃盪
24、無生字
25、叭玲狗糟樓梯肯腦筋
26、訝談派引列蜂敲附近
27、守丟焦費望算此樁肥
28、灰討厭冰蛋殼鴨欺負鵝翅膀
29、勺斗玉組珍珠數鑽研睡距離
30、油檢查團斥責炎誇獎
31、亡肉耐謎傳染類嚴寒

C. 小學二年級上冊要學的生字有哪些

【參考答案】

第一單元
我會寫（括弧內是《小學語文字理教學手冊》的頁碼）
識字1: 宜（118） 實（119） 色（70） 華（66）
谷（108） 金（150） 盡（74） 層（112）
豐（15） 壯（47）
宜：會意字，從宀，從且。「宀」是房屋，「且」是盛祭品的器物。形義解析為：在屋裡進行祭祀活動。古人迷信，把祭祀看成是天經地義的事，祭祀要擇日選時，祭祀的目的也是求助於神，看看近日出門辦事是否適宜。所以「宜」引申出合適、應當等意思。
謎：且字坐在寶蓋下，
好像回到自己家；
問它合適不合適，
它說正好裝得下。
實：繁體為「實」，從宀，從貫。形義解析為：房屋（宀）中有錢財（貫），表示家庭富足、殷實。引申為充實、實在、果實、真實等義。
現為簡化字，形義解析為：「宀ク」是房屋，「、」是收割回家的果實、糧食等，「大」就是碩大、很多的意思。會意為：豐收的碩果堆滿了房屋。
順：頭戴一頂寶蓋帽，
此人忠實又可靠。
色：會意字。從ク，從巴。上部是一人的變寫，下部是一跪坐的人，形義解析為：上一人騎在下一跪坐的人身上，下一人自然會不堪重負，無奈和難受就會從其面部表情中表現出來，故本義為臉色、容貌。引申為天色、景色。
順：撇折刀下一個巴，
看人臉色是哈巴：
撇折刀下一個巴，
五顏六色滿園花。
華：繁體為「華」，會意字。從艹，從垂（變形），形義解析為：像枝上盛開繁花的草木。
簡化字從「十」，化聲，本意是花，引申為華美、華麗。
順：十上加化組成華，
十像草木開滿花；
十億國人愛中華，
正在建設現代化。
谷：會意字。從口。形義解析為：「口」表示泉眼，上部表示山泉的分流，故本義為山谷。
謎：人在中間上下拉，
下拉口字上拉八；
把它去殼成白米，
無它餓的像蔫瓜。
金：會意字。形義解析為：上部「」表示覆蓋，下部表示「土」中埋有金沙。本義是金屬，後特指黃金，又引申比喻貴重。
謎：全靠這兩點，
這字才值錢。
盡：繁體為「盡」，會意字。形義解析為：手持刷子用水洗刷器皿（皿）。
簡化字形義解析為：「尺」像一個倒轉向下的壇罐，裡面的水已用完，最後兩滴也已滴下。
順：尺字像個敞口筐，
什麼東西往裡裝；
這筐往下一傾倒，
所有東西全掉光。
層：繁體為「層」，形聲字。從屍，曾聲。現為簡化字，從屍，從雲。形義解析為：「屍」與房屋有關，「雲」表示像雲層重疊。層本義為重屋，即樓房，引申為重疊、層次等意。
謎：屋頂高聳入雲中，
只因樓高一重重。
豐：象形字。形義解析為：像一株生長茂盛的植物形（豎是桿，橫是葉和實），義為豐滿、許多、美貌、好看等。
順：三橫一豎穿，莊稼枝葉繁；
糧食獲豐收，不愁吃和穿。
壯：繁體為「壯」，形聲兼會意字。從士，士是男子的美稱，取男子身體的強壯表義，左邊表聲並兼表義，又指舂牆的夾板，同牆義。
簡化字會意為：「士」的身體如同牆一般高大結實，即強盛、強壯的意思。
謎：將在前，士跟上，
隊伍大，力量強。
第一課：波（123） 浪（227） 燈（47） 作（107）
字（44） 蘋（135） 麗（86） 勞（90）
波：形聲字。從水，主聲。本義是灌注，引申為聚集。
順：灌水主要往一處注，
學習必須全神貫注。
浪：形聲字。從水，良聲。本義是波浪。由波浪的澎湃浩盪引申出放縱和濫用的意思。
謎：波濤洶涌水橫流，
救出娘來女又丟。
燈：形聲字。從火，丁聲。本義指照明的燈具。
順：火旁丁聲組成燈，
電燈汽燈探照燈；
夜裡挑燈把書看，
巍巍書山勤攀登。
作：會意兼形聲字。從人，從乍，乍亦聲。形義解析為：人突然站起來（乍），有興起意。
順：人雖乍到，
工作很好。
字：會意兼形聲字。從宀，從子，子亦聲。形義解析為：在屋裡生孩子。也可解析為：一個小孩子在房屋裡學習識字。
順：寶蓋表示家，一子在家下；
在家干什麼？寫字學文化。
蘋：形聲字。從艹，平聲。本義指一種味苦的植物名，故從草頭。形義解析為：「艹」表示蘋果是一種植物類，「平」指這種果性味很「平」，不上火。
謎：草在平上面，可口又香甜。
常用它比喻，小孩紅臉面。
麗：繁體為「麗」，會意字。從麗，從鹿。形義解析為：由「鹿」類動物頭上兩角（麗）的雄壯、皮毛的美麗引申為美的意思。
謎：山丹丹花開山頂紅一片。
勞：繁體為「勞」，會意字。從雙火，從冖（表門戶），從力。形義解析為：二火燒門戶，用力救火者最辛勞。
簡化字可解析為：用力除掉屋外的草。

D. 二年級13課的生字詞

我認為應該是這樣的，我在教學中也是這樣做的。在課前讓學生預習。上課後先讓學生朗回讀課文，圈畫答生字。質疑。然後檢查認讀。讓每名學生都能讀准要認的生字、理解生詞的意思，為理解課文做准備。然後是講讀、理解課文，處理課後習題。最後，也就是下一課時，是教師指導學生書寫生字。但在高段教學中，可以讓學生自己預習生字，然後在家自學生字。第二天聽寫，檢查學生自學情況。指導學生書寫易錯字。

E. 人教版的二年級語文生字該怎麼教

教師教是為了不教，這就要求我們教給孩子識記的方法。
1． 形象記憶法。
在識字教學中，通過簡筆畫、動作、語言等，創設情景，使漢字與事物形象地聯系起來，能有效地提高識字效率。如教「哭」字時，學生比較容易寫漏一點，老師可以出示一幅小妹妹哭的圖畫，再讓學生用簡筆畫畫出她哭的樣子，老師指出「哭」上兩個口表示眼睛，一點是哭的眼淚。這樣，學生寫「哭」字時，就會想到這滴眼淚，就不會漏寫這一點了。
2.猜謎識字法。
學「碧」字的時候我就編了一個謎語：王子和白雪公主坐在石頭上說悄悄話。這個謎語利用了學生喜歡童話故事的心理編的，這樣學生就高效率地記住了這個生字。
3．順口溜識字法。
遇到難、易錯的字，藉助順口溜教學。如教學「美」字：羊字沒尾巴，大字在底下；順口溜識字教學，幽默風趣寓教於樂，琅琅上口，易學好記，學生印象深刻，既能展現語文課的趣味性，活躍課堂氣氛，又能提高識字效果
4．找規律識字法。
在識字教學中，引導學生去尋找規律的方法。加一加：如方加一個反文旁就成了放。減一減：如：學了園，減一減就成了元。換一換：如底和低就可採用換一換的辦法
5．故事識字法。
小孩子都喜歡聽故事，在識字教學中，若能把一個個抽象的漢字演繹活化成一個個生動有趣的小故事，讓他們通過聽故事、講故事，在輕松、愉快的氛圍中記住生字，更能激發他們的識字興趣。
6．用比較法識記。
漢字中的形聲字佔了多數，因此掌握好這類字的造字規律將對今後提高生字的識記效率起到舉足輕重的作用。形聲字有兩部分組成：形旁（表義），聲旁（表音）。教學時，要將漢字音、形、義三者結合起來識記。如教學「青、請、鏡、睛」，告訴孩子們「青」是聲旁，所以這幾個字的韻母都是後鼻韻母ing, 「請」跟語言有關，部首是言字旁，「鏡」是金
屬，部首是金字旁，「睛」是眼睛，所以部首是「目」旁。運用這種方法能使孩子牢固建立音、形、義三者之間的聯系，有效地提高識記效率。
7．鼓勵孩子用自己喜歡的方式識字，激發學生識字的興趣。
每個孩子都希望自己成為一個發現者、創新者，他們喜歡用自己獨有的方式去認識事物，得到肯定後往往會獲得心靈上的滿足，並會用更高的情趣，更積極的方式去探索新知。教師要想方設法保護他們這種熱情，鼓勵他們用自己的方式識字，不要強求統一。
8．生活中識字，課外閱讀識字。
語文是最開放、最容易和社會發生聯系的學科。因此識字教學也應該是開放的，不只局限於課堂，我們要運用好社會生活這個大課堂。我們要讓孩子們主動認識出現在身邊的字，如：學校的標語，街上的廣告牌、店名，食品上的名稱等。我們可在班上開展「讀故事講故事」活動，既擴大了識字量，豐富字詞積累，又培養了孩子的口頭表達能力。

F. 小學二年級多音字 生字整理

多音字組詞
1、都:① dōu（都是） ② dū (首都)
2、為:① wéi (為人) ② wèi (因為)
3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)
4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)
5、興:① xìnɡ(高興) ② xīnɡ(興奮)
6、長:① zhǎnɡ (長大) ② chánɡ (長江)
7、樂:① lè (快樂) ② yuè (音樂)
8、曲:① qū ( 彎曲) ② qǔ (曲子)
9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)
10、難:① nán(困難) ② nàn(難民)
11、還:① hái (還有) ② huán(還書)
12、種:① zhònɡ(種田) ② zhǒnɡ(種子)
13、發:① fā (發現) ② fà (頭發)
14、轉:① zhuàn(轉動) ② zhuǎn(轉身)
15、干:① ɡān (干凈) ② ɡàn（幹活）
16、教:① jiāo(教書) ② jiào(教學)
17、漂:① piào(漂亮) ② piāo（漂流）
18、扎:① zā （一紮） ② zhā（扎花）
19、當:① dānɡ(當時) ② dànɡ(上當)
20、傳:① chuán(傳達) ② zhuàn(傳記)
21、角:① jiǎo(角落) ② jué (主角)
22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)
23、好:① hǎo (好人) ② hào (好學)
24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)
25、行:① xínɡ(行動) ② hánɡ(一行)
26、處:① chù（到處） ② chǔ (處方)
27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝陽)
28、中:① zhōnɡ(中間) ② zhònɡ(打中)
29、重:① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重做)
30、奔:① bēn (奔跑) ② bèn (投奔)
31、空:① kōnɡ(天空) ② kònɡ(空白)
32、覺:① jiào(睡覺) ② jué (自覺)
33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)
34、噴:① pèn (香噴噴) ② pēn (噴火)
35、分:① fēn (分開) ② fèn (水分)
36、沒:① méi(沒有) ② mò (埋沒)
37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(捲尺)
38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)
39、彈:① tán (彈琴) ② dàn (子彈)
40、模:① mó (模型) ② mú (模樣)
41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
42、著:① zhe (看著) ② zháo(著火)
43、只:① zhǐ（只要） ② zhī(一隻小鳥)
44、結:① jiē（結巴） ② jié(結束)
45、曾:① céng（曾經） ② zēng(姓曾)
46、應:① yīng（應該） ② yìng(報應)
47、間:① jiān（中間） ② jiàn(黑白相間)
48、撒:① sā（撒嬌） ② sǎ(撒下)
49、藏:① zàng（寶藏） ② cáng(捉迷藏)
50、稱:① chēng（稱呼） ② chèng(稱心)

G. 二年級下冊語文生字表

人教版二年級語文下冊生字表
生字表（二）要求：會認、會讀
、會寫
1
脫
凍
溪
棉
探
搖
野
躲
解
2
未
追
店
枯
徐
燒
榮
菜
宿
3
岡
世
界
轟
筍
芽
喊
呼
喚
4
弟
哥
骨
抽
拐
澆
終
靜
躺
謝
漸
微
5
瓦
泉
然
結
股
脆
塔
杜
鵑
6
冒
雷
需
邁
迷
跡
叔
鋒
滴
灑
泥
濘
7
撲
托
摸
利
鈴
弱
末
芬
芳
夏
應
該
9
島
展
建
紗
環
繞
勝
隱
約
省
茂
盛
10
吾
季
留
杏
密
蜜
坡
搭
摘
釘
溝
夠
11
龍
恩
壽
柏
潑
特
敬
鮮
腳
度
鳳
凰
12
束
勾
府
單
奪
宮
扮
雄
偉
爍
輝
煌
13
另
志
題
提
漫
朗
哄
喝
騙
14
刀
爾
求
仍
使
便
英
票
整
式
而
且
15
丹
烏
藝
顯
忽
絲
桿
眨
濤
陳
轉
斜
17
吳
含
窗
爐
嶺
鳴
絕
銀
煙
泊
流
柳
18
垂
亂
沉
壓
逃
越
陣
彩
虹
禪
蜘
蛛
19
冊
岩
寶
趴
印
刨
埋
陸
鐵
質
厚
底
20
忠
導
盞
積
稠
稀
針
碰
慌
21
兄
呆
商
抹
擠
拱
決
價
錢
購
批
評
23
拎
桶
停
聰
胳
膊
甸
晃
盪
25
叭
玲
狗
糟
樓
梯
肯
腦
筋
26
訝
談
派
引
列
蜂
敲
附
近
27
守
丟
焦
費
望
算
此
樁
肥
28
灰
討
厭
冰
蛋
殼
鴨
欺
負
鵝
翅
膀
29
勺
斗
玉
組
珍
珠
數
鑽
研
睡
距
離
30
油
檢
查
團
斥
責
炎
誇
獎
31
亡
肉
耐
謎
傳
染
類
嚴
寒

H. 如何教二年級語文的生字詞

低年級的生字、生詞教學：
1、生字的教學：
生字教學重在從生字的「音、形、回義」答入手,音要讀准；形要認清生字的筆畫、筆順、間架結構、結構部件、偏旁部首.同時,要培養學生動手查字典學習生字的意思並根據生字不同詞條進行組詞的良好學習習慣.
2、生詞的教學：
生詞教學要從詞義入手,先結合生詞所在的句子初步理解生詞的意思,再動手查字典、詞典學習生詞的意思,詞條多的要分清那條意思是原文句中的意思,能在理解詞義的基礎上用所學生詞進行說話練習.同時也要對生詞的詞性、生詞的感情色彩、用詞的范圍以及近反義詞做適當的分析.
總之,培養學生動腦、動手的習慣和聯系相近的生字、生詞進行比較辨別的習慣是最重要的!