❶ 西師版六年級下冊數學的復習課教案
百分數的意義
教學目標
1．使學生了解百分數的意義，會正確讀寫百分數。
2．指導學生在理解百分數也是表示兩個量間的倍數關系的同時，認識事物間的相互聯系及發展變化規律，培養學生分析、概括能力。
教學重點和難點
理解百分數的意義。
教學過程
(一)復習准備
1．在日常生活中，同學們會經常看到或聽到這樣一些數：(出示投影)
(1)在12屆亞運會中，各國金牌情況如下：中國佔40.3%，韓國佔18.5%，日本佔17.4%，其它國家佔23.8%。
(2)五(三)班學生在期末考試中，85%的人獲優秀成績，15%的人成績達標。
提問：誰知道這些數是什麼數？
師：這就是百分數。在生產、工作和生活中，進行調查統計、分析比較時，經常要用到百分數。什麼是百分數？怎麼讀寫百分數，是我們這節課研究的內容。
板書：百分數的意義和寫法。
2．在學習新課之前，我們還要來復習有關知識。
提問：這兩道題的結果表示的意義相同嗎？
是一個分率。)
導入新課：由上面兩道題可以看出，分數既可以表示量，又可以表示兩數量之間的倍數關系。請你們看看下面題中的分數表示什麼？我們今天學習的百分數又表示什麼？
(二)講授新課
(投影)
1．某小學六年級的100名學生中有三好學生17人，五年級的200名學生中有三好學生30人。六年級三好生佔全年級的幾分之幾？五年級三好生佔全年級的幾分之幾？
提問：第一問怎麼列式解答？
提問：五年級三好生佔全年級人數的幾分之幾？怎麼做？
提問：根據所得的數，你能一眼看出哪個年級三好生人數的比例高嗎？你能直接比較它們的大小嗎？為什麼？(分子不同，分母也不同，不容易看出。)
討論：怎樣做才容易比較這兩個分數的大小呢？(通分，化成分母相同的分數。)根據什麼？(分數的基本性質。)
師小結：像這樣分母不同的分數進行比較時，一般要進行通分，使分母相同。尤其是在日常生活、生產、科研中，通常把分母化成是100的分數，這樣便於比較。下面我們把這兩個數變成分母是100的分數。
幾，也表示三好生和年級總人數之間的倍數關系。)
2．練習。(出示投影)
(1)一個工廠從一批產品中抽出500件，經過檢驗，有490件合格。合格的比率是多少？
品與產品總數之間的倍數關系。)
(2)學校圖書館有文藝書900本，有故事書450本，故事書占文藝書的幾分之幾？
3．概括百分數的意義。
什麼？(表示一個數是另一個數的百分之幾)
提問：請你們想一想，什麼是百分數？百分數表示兩個量之間什麼關系？(分組討論)
小結：表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百分數，百分數也就叫做百分率或百分比。
提問：百分數表示兩個數之間什麼關系？(倍數關系。)應不應該有單位名稱？
4．學習百分數的讀法和寫法。
提問：百分數和分數比，相同點和不同點是什麼？(相同點：都表示兩個數量之間的倍數關系。不同點：形式不一樣。)
百分數應該用什麼形式表示呢？
(1)寫法：寫百分數時，通常不寫成分數形式，而採用(%)表示。寫百分數時，去掉分數線和分母，在分子後面添上百分號。例如：
(板書)百分之九十 寫作90%；
百分之六十四 寫作64%；
百分之一百零八點五 寫作108.5%。
(2)讀法：讀百分數時，只要把百分號看作分母是100，百分號前面的數看作分子，就可以和分數一樣讀了。例如：
17% ?讀作百分之十七；
0.03% 讀作百分之零點零三；
15.2% 讀作百分之十五點二。
5．百分數與分數的聯系和區別。(討論)
百分數是分數中的一種情況。分數既可以表示一個具體數量，又可以表示一個數是另一個數的幾分之幾，所以分數後面既可以有計量單位，也可以沒有計量單位；而百分數只表示兩個量之間的倍數關系，所以沒有計量單位。
(三)鞏固練習
1．第125頁「做一做」，在書上做，然後訂正。
2．第126頁第1，2題，做在練習本上。
3．(投影)判斷：
(1)分母是100的分數叫做百分數。
( )
( )
(3)百分數的分母一定是100。
( )
(4)五(三)班45人，體育全部達標，達標率100%。
( )
4．填空：
(1)一本書看了40%，表示( )占( )的40%。如果書是100頁，看了( )頁；書是 200頁，看了( )頁。
(2)一條公路，修了25%，還剩( )%沒修。
(3)火車的速度比汽車快25%，火車的速度是汽車的( )%。
這是一道難度較大的題，因為有了分數應用題的基礎，可讓學生討論後解答。
5．一個工廠十月份的產值相當於九月份的百分之一百零八，寫出這個百分數。十月份的產值比九月份的多了還是少了？
(四)課堂總結
這節課我們學習了哪些知識？(百分數的意義、讀法和寫法。)
你知道人們在日常生產和生活中都在什麼時候用百分數嗎？(在計算優秀率、合格率、體育達標率等方面。)
師：百分數的應用十分廣泛，所以希望同學們學好百分數並學會在實際中應用。
(五)布置作業
(略)
❷ 談小學六年級上冊數學怎樣整理與復習 西師版 論文
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。 2、考前復習，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做復習，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前復習的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。 3、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。 4、輪番復習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例如語文不好，就一直在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的...
❸ 小學西師版六年級數學同步練習答案
I don`t know sorry
❹ 新課標小學數學口算練習冊六年級上冊（西師版）答案
請去http://www.21cnjy.com/3/M47500_st/1
那兒就有你的答案。
（注意，必須按此網站的字元嚴格輸入！
❺ 請問數學六年級下冊西師版期中測試卷(B卷)
小學六年級數學期中測試卷(B卷) 姓名：____________
一、填空.(每小題2分，共20分)
1、在數軸上表示下列各數。
0
－3.5 1.5
2、一個圓柱的底面周長是12.56dm，高2dm，這個圓柱的側面積是（ ）dm²，底面積（ ）dm²
3、一個圓錐的底面半徑是75px,高50px，這個圓錐的體積是（ ）cm³。
4、把一個棱長是4厘米的正方體木頭削成一個最大的圓柱，這個圓柱的體積是（ ）立方厘米。
5、在（ ）里填上合適的數。
3.6：（ ）=（ ）：5
6、在下面的○里填上「>」, 「<」, 「=」
—4○—10 －0.1○0.01
○ 3○－30
7、總時間一定，加工每個零件所需要的時間和加工零件的個數成（ ）比例；工作效率一定，工作時間和工作總量成（ ）比例。
8、甲乙兩地相距15km,畫在地圖上的長度是125px，這幅地圖的比例尺是（ ）
9、一個長方形長1000px,寬900px，把這個長方形的各邊按1：4縮小，縮小後長方形的面積是（ ）cm²。
10、一個圓柱容器，在裡面盛滿水，在把水倒入一個與它等底等高的圓錐形容器中，剛好可以倒滿（ ）次。
二、選擇正確答案的序號填在（ ）里。（10分）
1、今年春節，我國哈爾濱的氣溫是—35℃，北京的氣溫是—12℃，這兩地的氣溫相差（ ）。
① 47℃ ②13℃ ③23℃ ④12℃
2、下列各比，能和組成比例的是（ ）
① ②9:8 ③8:9 ④
3、一個圓柱的底面半徑是75px，它的側面展開是一個正方形，這個圓柱的高是（ ）
① 2355px ②471px ③6 ④942px
4、一個圓柱的側面積是12.56dm²,高是2dm，它的底面積是（ ）
① 6.28dm² ②3.14 dm² ③12.56 dm² ④15.7dm²
5、一個圓錐的體積是78.5px³，它的底面積是78.5px²,這個圓錐的高是（ ）
① 25px ②50px ③75px ④225px
6、把一個長方形的長和寬都按1:4縮小，長方形的面積縮小到原來的（ ）
① ② ③ ④
7、右圖中，與左邊圓錐的體積相等的是（ ）
8、下面每題中的兩個量中，成反比例的是（ ）
①圓的周長和直徑 ②物體的高度和影長
③購買數學課本的數量和總價 ④看一本書，平均每天看的頁數與看的天數
9、把314ml的水倒入一個底面積是31.100px²圓柱形的容器中，水的深度是容器的高度的，容器的高是（ ）。
① 200px ② 187.5px ③312.5px ④250px
10、在一張試卷大的圖紙上繪制學校的平面圖，選用下列合適的平面圖，選用下面第（ ）比例尺合適。
① 1:300 ② 1:3000 ③1：30000 ④1:300000
三、計算
1、解比例(9分)
X:2.4=1.5:0.72
2、計算下列各題
3.89÷1.25÷0.08
四、動手操作
1、根據以下描述，畫出各地點的平面圖（3分）
文化宮的正西方向4000m是學校，學校的正南方向1600m是公園，公園的正東方向2400m是書店。
2.、鳴鳳小學的校園是一個長方形，長320米，寬240米，請你先選用合適的比例尺，算出廣場長和寬的圖上距離，再畫出它的平面圖。（只要畫出邊界）（6分）
我選用的比例尺（ ）
長的圖上距離： 平面圖：
寬的圖上距離：
3、畫出下列各圖按2:1放大後的圖形。
五、解決問題
1、A和B兩座城市相距180km,在一個比例尺是1：4000000的地圖上，兩地的圖上距離是多少厘米。
2、某展覽廳有4根圓柱形柱子，底面直徑都是4分米，高3米，廣告公司要給這些柱子圍一圈廣告紙，至少需要多少平方米的廣告紙呢？（得數保留整數）
3、一個圓錐形沙堆，底面直徑是4米，高1.2米，每立方米的沙子重2噸，那麼沙子的重量是多少噸？
4、一個圓柱形鐵塊，底面半徑是2分米，高是4分米，把這個鐵塊熔鑄成一個底面半徑是4分米的圓錐，這個圓錐的高是多少分米？
5、用200千克花生可以榨96千克花生油，照這樣計算，25噸花生可以榨出多少噸花生油？（用比例解）
6、用邊長是6分米的正方地板磚給小明的房間鋪地，需要鋪100塊，如果用邊長是5分米的正方形地磚鋪好這個房間，需要多少塊地板磚呢？（用比例解）