A. 小學三年級怎樣寫觀察日記
通過需要觀察物體的外觀,氣味,季節性,實用性,等多個維度去描寫。
B. 小學三年級觀察日記
觀察日記:蝸牛
在科學課堂上,老師要我們觀察蝸牛。於是我回家後就到花園里去尋找。可是,我怎麼也找不到這種小東西。最後,在爺爺的幫助下,終於在一個潮濕的牆角里找到了兩只小蝸牛。
本來在課堂上聽了老師講蝸牛,我就感到很新奇。現在看到了真的蝸牛,我要把它仔細地觀察一番。
它們的背上背著一個漂亮精緻的「小房子」,柔軟的身體就藏在這個房子里。我把它們放在一個小盒子里開始觀察。
我發現蝸牛好像沒有骨頭,身體柔軟,全身濕漉漉的。頭部有一對螺旋形的觸角,對外界刺激有敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬,它們很快就從用薄膜封閉著的「門洞」里出來了,這說明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡,在陽光下閃爍。這說明它行走時需要潤滑。
可是,蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個很小的圓點,我想蝸牛一定吃得很慢。於是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子里,把蝸牛捉來讓它吃。我等了好長時間也沒有看到它吃菜葉,我就把盒子蓋嚴,去睡午覺了。當我醒來的時候,我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒有看見它吃東西 ,我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看,盒子里有許多黑色的小顆粒,放菜葉時並沒有這些東西,那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時,這說明蝸牛是在黑暗中吃東西,而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動物,特別是他那背在背上的保護著它的「小房子」,給人留下極其美好的感覺。
2006年9月27日 星期三 天氣:晴
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的「房子」,捲成圓圈的花紋印在蝸牛大大的「房子」上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒,蝸牛開始往不同的方向前進,有一隻蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到台階下去了。我連忙跑下去,心裡在為它擔心:它會死掉嗎?等我到了台階邊,我看到它淘氣地貼在台階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里,放入小水池裡。天色不早了,我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣:晴
今天,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小,現在有大拇指的手指甲那麼大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了,速度有沒有變快?我觀察了很久,感覺它們的速度還是那麼慢。我想蝸牛可能飢餓過度跑不快。於是我拿來了充足的食物——菜葉和麵包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
於是我得出了一個結論:蝸牛是長大了,但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那麼的有趣,那麼的好玩!如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。
觀察日記兩則
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天氣:晴
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的「房子」,捲成圓圈的花紋印在蝸牛大大的「房子」上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒,蝸牛開始往不同的方向前進,有一隻蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到台階下去了。我連忙跑下去,心裡在為它擔心:它會死掉嗎?等我到了台階邊,我看到它淘氣地貼在台階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里,放入小水池裡。天色不早了,我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣:晴
今天,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小,現在有大拇指的手指甲那麼大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了,速度有沒有變快?我觀察了很久,感覺它們的速度還是那麼慢。我想蝸牛可能飢餓過度跑不快。於是我拿來了充足的食物——菜葉和麵包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
於是我得出了一個結論:蝸牛是長大了,但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那麼的有趣,那麼的好玩!如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。
觀察日記兩則
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天氣:晴
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的「房子」,捲成圓圈的花紋印在蝸牛大大的「房子」上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒,蝸牛開始往不同的方向前進,有一隻蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到台階下去了。我連忙跑下去,心裡在為它擔心:它會死掉嗎?等我到了台階邊,我看到它淘氣地貼在台階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里,放入小水池裡。天色不早了,我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣:晴
今天,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小,現在有大拇指的手指甲那麼大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了,速度有沒有變快?我觀察了很久,感覺它們的速度還是那麼慢。我想蝸牛可能飢餓過度跑不快。於是我拿來了充足的食物——菜葉和麵包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
於是我得出了一個結論:蝸牛是長大了,但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那麼的有趣,那麼的好玩!如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。
觀察日記兩則
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天氣:晴
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的「房子」,捲成圓圈的花紋印在蝸牛大大的「房子」上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒,蝸牛開始往不同的方向前進,有一隻蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到台階下去了。我連忙跑下去,心裡在為它擔心:它會死掉嗎?等我到了台階邊,我看到它淘氣地貼在台階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里,放入小水池裡。天色不早了,我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣:晴
今天,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那麼小,現在有大拇指的手指甲那麼大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了,速度有沒有變快?我觀察了很久,感覺它們的速度還是那麼慢。我想蝸牛可能飢餓過度跑不快。於是我拿來了充足的食物——菜葉和麵包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
於是我得出了一個結論:蝸牛是長大了,但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那麼的有趣,那麼的好玩!如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣
C. 小學生三年級 觀察日記怎麼寫
聽說,螞蟻有齊心協力的能力,我想做個試驗,證實螞蟻齊心協力的能力。
這天,在我家花盤發現有一些螞蟻,於是我就在花盤旁邊布置了一個「迷宮」,裡面擺放有許多的障礙物,有木棒作成的橋、塑料泡沫作成的樽子、還有幾個大水坑……裡面還放了許多好吃的東西,有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。然後就坐下來用觀察,只見,一隻螞蟻在「迷宮」里轉來轉去,大概在尋找回家的路,這時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味,連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察,只見螞蟻的腹部劇烈地收縮,才能把一塊小小的巧克力抱了起來,然後又急促地回到螞蟻窩。
我想,就這樣子就算了嗎?我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來,不知道過了多長時間,只見那隻螞蟻帶了幾只工蟻,爬了出來,然後又急促地向「迷宮」奔去,然後不斷地有螞蟻從窩里爬也來,它們一隻接著一隻,組成了一個螞蟻的長隊,它們往返交替,一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過的螞蟻,不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協力,把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家,我還沒反映過來,它們就已經收工了。它們的速度非常快,只用了短短的一兩分鍾。
看來,螞蟻真的有齊心協力的能力。
D. 小學三年級上冊觀察日記怎麼寫
小學三年級觀察日記作文1
我家種了一盆大蒜,我每天都要給大蒜澆水。
過了幾天,我去觀察大蒜,發現它長出了一丁點淺綠色的嫩芽,我興奮極了。又過了幾天,蒜苗長得有手指頭那麼高了。每天我都會去看它,發現它在一天一天地長高。過了一個月,大蒜有一尺高了,葉子變得又寬又綠。
我想:大蒜為什麼會一天天長大呢?我很納悶。爸爸告訴我:「植物也是有生命的,有了陽光的照射,雨水的灌溉,它們就會一天天長大。」哦,我這才恍然大悟。
從此,我對植物產生了濃厚的興趣。
小學三年級觀察日記作文2
一天,我從草叢里撿回一盆草,只見細柔的枝幹上長著幾片掌形的小葉子。葉片雖小,但每片都展開了,顯得生機勃勃,使我感受到了一種生命的力量。最有意思的是,只要你對著它用力吹口氣,它的葉子馬上合攏了,像個害羞的小姑娘;不一會兒,它又會舒展開又小又綠的葉子,顯得精神抖擻。原來是一盆含羞草!我非常高興。
有一天,媽媽要帶我到外婆家去玩幾天,我擔心含羞草會枯萎,很著急,可是有沒有別的辦法,只好在臨走時給它澆了許多水。兩星期後回家,讓我大吃一驚的是,它竟然沒有枯萎,仍然那麼蒼翠。這頑強的小傢伙使我不由得對它又增添了幾份喜歡。
含羞草,你雖然沒有玫瑰的嬌艷,沒有牡丹的富貴,也沒有菊花的千姿百態,但是我卻喜歡你。
小學三年級觀察日記作文3
今天,黃老師告訴我們要做一個實驗,話音剛落,教室頓時「炸開了鍋」。同學們議論紛紛,坐在前面的同學小聲問:「黃老師,到底做什麼實驗?」黃老師故做神秘地說:「不告訴你」。這更激起了我們的好奇心。
黃老師叫大家安靜下來,然後,自己一手拿著雞蛋,一手拿著一杯淡水,問:「如果把雞蛋放進會沉還是會浮?」這時,何可人自告奮勇的說:「會沉!」她的話引來一陣鬨笑,陳碩懿說:「會浮!」王唯說:「你們都說錯了,應該是半沉半浮!」黃老師笑了笑,什麼也沒說就把雞蛋放進水裡。「沉下去了。」何可人興奮得手舞足蹈。黃老師又問:「往水裡加了鹽的話,會怎麼樣?」有的說:「會半浮半沉。」有的說:「會浮。」還有的說:「還是會沉。」黃老師加了一點鹽,可雞蛋紋絲不動。黃老師又加了大量的鹽。雞蛋慢慢地浮起來了。有人說:「是鹽把雞蛋堆起來的。」黃老師說:「為了讓你們心服口服,我帶著雞蛋走一圈,同學們可要看好羅!」黃老師在教師來回走動,同學們驚訝地叫道:「是浮的!」
還有人不解的問:「為什麼會浮呢?」黃老師告訴大家:「因為淡水的密度小於雞蛋,雞蛋會沉在水底。鹽水的密度大於雞蛋的密度,雞蛋會浮起來。」我們才恍然大悟。
這節「科學」課真有意思。
E. 小學生三年級描寫牽牛花的觀察日記
牽牛花的葉子,形態各異,有的像蝴蝶有的像愛心型。他像一朵吹小號的小喇叭。
F. 小學生三年級觀察日記,要短點的
我們家養著一盆水仙花,這花特別好養,只要給它一點清水,和一些小石頭就能生長,可想而知,它的生命力有多強啊!水仙花生長速度很快,差不多一個星期就已經長得很高了,我發現我家的水仙花生長速度更快,早上還只是個小花骨朵兒,到了下午,花骨朵兒就含苞欲放了,這也太誇張了吧!
水仙花是我最喜歡的一種花,它淡雅、高貴,有「凌波仙子」的美稱。
水仙花的花朵由六片純白色的花瓣組成,中間的花芯是淡黃色的,顯得非常的小巧、嬌嫩,就像一個害羞的小姑娘。我發現水仙花的花朵是彎著長的,它不像向日葵那樣迎著太陽,感覺有點高傲自大的樣子。她給人的感覺是那麼的安靜,那麼的有禮貌,就像淑女一樣。水仙花的鱗莖就像一個大蒜頭,雖然不怎麼好看,但是用處卻非常的大,它可以把營養傳播給上面的花朵。水仙花的莖越往下顏色越淡,呈嫩綠色,就像剛刷過一層嫩綠色的油漆。每天早上起來,我都要去看看水仙花,看看它有沒有長高,順便欣賞一下它那迷人的花朵,聞一下它那淡淡的清香。在科學課堂上,老師要我們觀察蝸牛。於是我回家後就到花園里去尋找。可是,我怎麼也找不到這種小東西。最後,
在爺爺的幫助下,
終於在一個潮濕的牆
角里找到了兩只小蝸牛。
本來在課堂上聽了老師講蝸牛,
我就感到很新奇。
現在看到了真的蝸牛,
我要把
它仔細地觀察一番。
它們的背上背著一個漂亮精緻的「小房子」
,柔軟的身體就藏在這個房子里。我
把它們放在一個小盒子里開始觀察。
我發現蝸牛好像沒有骨頭,
身體柔軟,
全身濕漉漉的。
頭部有一對螺旋形的觸角,
對外界刺激有敏感的反應。
如果把它放在陽光下暴曬,
它們很快就從用薄膜封閉
著的
「門洞」
里出來了,
這說明蝸牛非常害怕強光的直射。
蝸牛爬過的地方會留
下一道白色的痕跡,在陽光下閃爍。這說明它行走時需要潤滑。
可是,蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個很小的圓點,
我想蝸牛一定吃得很慢。
於是我做了一個實驗。
我拿來一片菜葉放在盒子里,
把
蝸牛捉來讓它吃。
我等了好長時間也沒有看到它吃菜葉,
我就把盒子蓋嚴,
去睡
午覺了。
當我醒來的時候,
我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。
但我始終沒有看
見它吃東西
,我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看,盒子里有許多黑色
的小顆粒,
放菜葉時並沒有這些東西,
那一定就是蝸牛的排泄物了。
我大概睡了
三個小時,這說明蝸牛是在黑暗中吃東西,而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動物,特別是他那背在背上的保護著它的「小房子」
,給
人留下極其美好的感覺。
G. 小學三年級觀察日記怎麼寫
要寫一寫怎樣觀察的,過程,多長時間觀察一次之類的
當時我寫的是牽牛花
望採納
H. 小學三年級的觀察日記
草莓結果了
四月9日 星期六 晴轉陰
清晨,來到院子里,我驚喜地發現:草莓結果了!瞧,果兒像個圓錐,又紅又亮,頭上戴著一頂小小的綠帽子,像是擔心太陽曬化了她的臉蛋兒似的,還不時散發出一股清新的西安,真誘人!
「爸爸媽媽,快來看呀,草莓結果了!」我按捺不住內心的喜悅,在院子里叫了起來。爸爸媽媽都出來了,和我一起觀賞草莓,他們的臉上都綻開了笑容。要知道,這株不起眼的小草莓,是經我建議,由媽媽買來小苗,在爸爸和我的共同培植下,才得以茁壯成長,直至今日開花結果的。她那小小的果實里,有媽媽的愛憐、爸爸的汗水、我的希望。草莓結果,這是一件多麼值得慶賀的事啊!
下午,天氣轉陰。
我突然發現,草莓上又蟲,一種小小的,約二分之一顆綠豆大,有著六條細腿,渾身白色的軟殼蟲!咳!這該死的壞東西!它在草莓的莖上、枝葉上蠕蠕而動,一會兒不動了,卻明明在那裡大吸特吸草莓的汁液。我心疼極了,拿來一根竹簽挑蟲子,一氣拔弄下來十來只。可是還有那麼多,怎麼辦呢?
我急壞了,趕緊請來爸爸,爸爸眉頭一皺,拿來一瓶殺蟲劑,用小噴霧器「哧哧」地噴了幾下。我一看:哈,蟲子一個個縮成一團滾下來了!樂得我抱著爸爸直喊「萬歲」。
望著那株重新長起來的草莓,我心裡樂滋滋的,是啊,任何事情在即將成功的時刻都不能放鬆,否則就會功虧一簣。鍾草莓是這樣,辦其它事情合嘗不是這樣呢?
I. 小學三年級的觀察日記怎麼寫
回答如下:
一、觀察要抓住特點、突出重點。觀察景物必須看清楚、看仔細,把特殊地方寫具體,才會印象深刻。重點是在特點的基礎上要有所側重,有了特點和重點,景物就在腦海里了。如《寧靜的月夜》就抓住了月夜寧靜的特點:「……月亮姑娘悄悄地露出了她那圓圓的笑臉,俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野,好象一座玉雕,庄嚴而美麗。」而且這篇日記重點寫了月下的小河:「晚風吹來,波光粼粼,就象無數小魚在水面追逐、跳躍。河邊的沙灘上,有許多人在那裡乘涼,顯得十分輕松、和諧。」這篇日記因為抓住了月夜寧靜的特點,突出了重點,所以讀了之後印象深刻。
二、觀察要有順序,寫出來才層次清楚。從上到下從左到右、從外到里,或先中間再兩邊。如《泡桐樹》從聞到花香寫到泡桐花:「、、、、、、我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像一個小喇叭呀!喇叭分成五瓣,裡面有幾根像極細的粉絲那樣的細絲條。他們頂著兩粒像白米飯粒那樣的花蕊,這花的形狀就是從外到里寫的。泡桐樹寫得也有順序:先寫花香,再寫花形,然後寫樹葉,最後寫樹干。所以這篇日記給人以清晰的感覺。