① 和平版高中信息技術教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=188
2008-09-12 14:58:20 蘇教版《通用技術》第一章 走進技術世界[高中信息技術教案]
蘇教版《通用技術》第一章教案（全）第一章 走進技術世界第一節 技術的價值第1課時一、設計思想這本節課是通用技術課程教學的起點，教學設計要結合實際，激發學生的學習熱情，使他們產生自主學習技術、關注技術的渴望，為以後的教學做好鋪墊。依據以上思路，課堂教學採用講授法為主，師生互生豐富，輔以多媒體及實物演示。二、教學內容分析《技術的價值》（蘇教版）是通用技術必修模塊...
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2008-09-12 14:56:22 蘇教版《通用技術》第二章 技術世界中的設計[高中信息技術教案]
蘇教版《通用技術》第二章技術世界中的設計教案（全）第一節技術與設計的關系一、設計思想美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為「學習是認知結構的重組」，學習變化的實質在於新舊知識在學習者頭腦中的相互作用，那些新的有內在邏輯關系的學習材料與學生原有的認知結構發生關系，進行同化和改組，在學習者頭腦中產生新的意義。本節課的設想是力圖將有潛在意義的學習材料同學生已有認知結構聯...
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2008-09-12 14:53:33 蘇教版《通用技術》第三章 設計過程、原則及評價教案[高中信息技術教案]
蘇教版《通用技術》教案第三章設計過程、原則及評價第一節設計的一般過程一、教材內容分析 《設計的一般過程》主要闡述了設計是一個有計劃的創新活動，應遵循科學合理的基本程序，即發現和明確問題，制定設計方案，製作模型或原型，測試、評估及優化，產品的使用和維護。本節內容與後繼各章節（第四至第八章）形成總分關系，為深入學習後面各章節作鋪墊。學生通過本章節的學習，體驗到...
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2008-07-26 09:07:02 高中信息技術新課程教案集錦[高中信息技術教案]
高中信息技術新課程教師培訓推薦案例集第一組必修模塊案例案例一：教科版《歡樂課堂，信息技術第一課》案例二：搜索技巧案例三：信息的編程加工——用編程方法畫函數圖像案例四：文本信息的加工與表達第二組選修模塊案例案例一：《演算法與程序設計思想》教學案例案例二：《分支結構》教學案例案例三：計程車計價器程序的設計——IF語句的教學案例案例四：會聲會影——電影《神話》預告片...
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2008-03-03 15:48:51 教科版高中信息技術基礎教案全集(必修)[高中信息技術教案]
教科版高中信息技術基礎教案全集1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會覺得枯燥，所以我准備在教師的引導下，舉出現象，讓學生進行探討，然後歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學生學到知...
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2008-03-02 16:41:40 教科版高一信息技術必修教案[高中信息技術教案]
教科版高一《信息技術基礎（必修）》教案1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會覺得枯燥，所以我准備在教師的引導下，舉出現象，讓學生進行探討，然後歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學...
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2008-09-22 15:36:11 《生活里的程序，程序中的生活》 粵教版信息技術教案[高中信息技術教案]
粵教版高中信息技術必修第四章第一節《生活里的程序，程序中的生活》教案——利用計算機程序解決問題（上）一、相關課程標准分析（一）課標要求：初步地掌握計算機進行信息處理的幾種基本方法,認識其工作過程與基本特徵。（二）分析：課程標准對於本節的定位在體會、體驗與了解。初步掌握高級語言解決實際問題的基本過程，並在此基礎上進一步了解計算機程序解決問題的基本過程和基本方法...
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2008-09-01 16:31:13 粵教版高中信息技術教學設計 《軟體測試》[高中信息技術教案]
廣東教育出版社高中信息技術選修4《軟體測試》教學設計一、教學設計分析本課內容：廣東教育出版社高中信息技術（選修4）《數據管理技術》，第四章開發資料庫應用系統4.4軟體測試與資料庫維護，第1個課時：軟體測試。（一）課程內容分析普通高中信息技術課程標准要求在《數據管理技術》的選修中，讓學生初步掌握設計和實現簡單的資料庫應用系統的基本方法，並了解資料庫的維護。這是...
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2008-07-26 09:56:42 《走進信息技術新課程 初步認識「信息」》[高中信息技術教案]
必修模塊教案第一章第一節《第一課走進信息技術新課程，初步認識「信息」》教案【課題名稱】進入信息技術新課程，初步認識「信息」【教學目標】知識與技能結合社會生活中的例子，探討信息應用的情況，了解信息的基本含義過程與方法認識新課程、新課程要求學習方式的變革。通過專題研討，深入探究信息的主要特徵，初步了解信息應用的基本價值。情感態度與價值觀結合案例分析，通過分組研討...
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2008-07-26 09:51:26 浙教版信息技術基礎教學設計 第一課[高中信息技術教案]
浙教版信息技術基礎第一課的教學設計一、設計思想教材安排第一章第一節是信息及其特徵，第三節是信息技術，但我認為，對於信息技術課，初中的一些觀念根深蒂固，第一節課應該花點時間轉變他們的思想、態度。所以，我把第三節的部分內容提前，與信息及其特徵整合成高中信息技術的第一節課。教學中引用了許多關於信息的實例，有生活、有經濟、有軍事，目的就是讓他們在了解信息技術、信息及...
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2008-07-26 09:42:52 地圖版高中信息科技教案 《演算法與演算法的描述》[高中信息技術教案]
《演算法與演算法的描述》教學設計【教學理念】本節課的教學設計充分體現了《普通高中信息技術課程標准》中的基本理念，注重教學過程中三維目標的滲透，採用了以學生的學習和發展為中心，基於建構主義理論的任務驅動、情境教學、賞識教學等教學方法，突出自主、合作、探究等學習方法；強調信息技術與生活實際的聯系，培養學生的邏輯思維能力、解決問題的能力等；設置多種形式的評價方式，讓學...
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2008-07-26 09:31:59 高一信息技術教案 計算機的組成及發展[高中信息技術教案]
第一章信息技術基礎知識（2）課程：信息技術年級：高一NO：2課題第一章信息技術基礎知識第二節計算機的組成第三節計算機的發展授課類型講授授課時數1課時教學目的了解計算機硬體與軟體的基本概念了解計算機的基本工作原理重點難點計算機的構成計算機的硬體組成和軟體的分類教學手段講授……
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2008-07-16 16:52:25 《信息與信息技術》教學設計[高中信息技術教案]
第一章、第一節《信息與信息技術》教學設計一、教學目標：1、了解什麼是信息，信息在社會生活中的作用。 2、了解什麼是信息技術。 3、通過「信息」和「信息技術」概念的學習，使學生初步了解到在日常生活中應有意識地獲取有用的信息，培養學生的信息意識。激發學生學習信息技術的興趣。二、教學重難點：1、信息的概念和信息技術的作用2、信息概念的本質特徵教學難點的分析及對...
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2008-07-16 16:40:16 華師版高二信息技術教案 網路應用[高中信息技術教案]
高二信息技術課教案摘要:本節課通過學習NetMeeting，使學生提高利用網路技術提高收集信息、分析信息、處理信息、加工信息的能力，了解網路協作，促進團隊合作精神。標題：使用NetMeeting進行網路會議課程：華師版《信息技術》第三冊第四章網路應用學段：高二年級[教學目的] 1、讓學生了解網路會議的基本原理；掌握在區域網中建立會議連接，學習NetMeet...
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2008-07-16 16:38:29 《無所不在的信息》教案 高一信息技術教案[高中信息技術教案]
讓問題實現我們的目標—無所不在的信息【教學題目】中國地圖出版社《信息技術基礎（必修）》無所不在的信息——第一單元第一節【教學目標】知識與技能：理解信息的含義；通過發現身邊的信息理解信息的特徵與作用。過程與方法：通過提問、討論、閱讀等方式，讓學生發現身邊的信息，深刻理解信息的特徵與作用。從教師的提問引發學生的自動提問，培養學生發現問題的能力，並能在教師的引導下...
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2008-07-16 16:25:20 高中信息技術選修1教案 多媒體應用程序設計[高中信息技術教案]
高中信息技術（選修1）——《演算法與程序設計》多媒體應用程序設計【教學目標】知識與技能：1、認識擴展控制項的主要屬性和方法。2、掌握通用對話框控制項的主要屬性和方法。3、掌握菜單編輯器的使用。過程與方法：1、掌握利用擴展控制項來設計多媒體程序的方法。2、掌握利用面向對象編程的原理來設計和製作應用程序。ɧ...
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2008-05-20 10:31:25 《搜索技巧》教案及教學反思[高中信息技術教案]
《網際網路信息的查找》教學設計課題：§2.2.2搜索技巧第二課時教學分析上節課我們學習了搜索引擎的相關知識，知道了信息的來源豐富多樣，信息獲取的方法也多種多樣，而利用計算機網路獲取信息越來越廣泛，怎樣更好從網路中獲取信息呢？這就是這節課的內容——搜索技巧，這是普通高中課程標准實驗教材《信息技術基礎》第二章第二節的內容，是在學習了搜索引擎後安排的內容。學生對本部...
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2008-05-20 10:13:26 高一信息技術必修《表格數據的圖形化》教案[高中信息技術教案]
利用Excel圖表分析中小學學生上網情況數據——表格數據的圖形化案例名稱利用Excel圖表分析中小學學生上網情況數據適應范圍（標明年級和模塊）高一年級必修課時1課時一、教學目標：1、掌握簡單圖表的製作方法。2、學會利用「圖表向導」建立圖表；3、幫助學生建立數據之間的圖形關系，發現事物的性質及變化規律，培養學生處理信息的能力，養成良好的思維習慣和行為方式。二、...
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2008-05-20 10:00:31 《信息的集成工具-FrontPage》教學設計[高中信息技術教案]
第六章信息的集成工具-FrontPage教學設計課題：第六章第一節，第三課時教學分析：(一)教學目標:(1)熟練掌握信息集成工具(2)能與同伴合作完成簡單網站的製作，在相互評價中提高信息集成能力。(二)教學內容分析:學慣用FrontPage製作「心系奧運」網站的方法教學重點:要求學生建立起系統分析問題的概念，能站在全局角度規劃信息集成作品。教學難點：信息集成...
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2008-05-20 09:58:49 高一信息技術教案 《動畫原理及製作初步》[高中信息技術教案]
《動畫原理及製作初步》的教學設計及反思一、教學分析課題我們也能做動畫——動畫原理及製作初步教學內容分析動畫的內容在教材中所佔篇幅較少，尤其對原理部分更少涉及。本節課的重點是原理和製作初步，學生重在感受動畫製作的樂趣，了解動畫原理的一些基礎東西。對軟體操作上的知識掌握不是本節課的主要內容。教學對象分析高一年級學生多數具備一定的計算機操作能力，但接觸過多媒體相關...
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② 小學蘇教版四年級信息技術復習提綱
連雲港市五年級綜合科統考信息技術復習大綱:
http://www.gyxxw.com/rj_view.asp?id=989
③ 誰有小學信息技術3-6年級的教案啊蘇教版的
這個http://www.easy.net.cn/jiaoan/yuwen/xiaoliu/Index.html
④ 求蘇科版小學信息技術教師用書電子版！各位大神，如果有發給我～
你可以去書店買一本那個教師用書，後面都會帶一張光碟，上面就有電子版的。
⑤ 急求小學信息技術說課稿(蘇教版）
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=4237
蘇教版小學信息技術說課稿 《查找文件》
《查找文件》說課稿
尊敬的評委老師：大家好！
我說課的內容是：蘇教版小學信息技術教材上冊第20課《查找文件》，《中小學信息技術課程指導綱要》將其劃在模塊二：即「操作系統簡單介紹」的教學范疇，根據我校教學情況將教學對象界定為三年級的學生。
下面我將從教材、教法和學法、媒體運用、設計理念、教學程序等五個方面進行說課。
一、教材分析
1、教材的地位和作用
《查找文件》是如何調用文件單元的一個重要內容，是在學生學習了保存文件、打開一個窗口、鍵盤操作、滑鼠操作等操作的基礎上進行的，是對原有知識內容的深化和完善，也為以後學習21課《文件操作》等內容起輔墊作用。根據小學生認知心理，結合新課標要求，本課以「瑪麗邀我斗惡魔」為主線，引導學生在樂學、愛學、輕松的學習氛圍中掌握學習內容，從而激發學生學習信息技術的濃厚興趣，培養學生良好的信息素養。
2、教學目標的確立
鑒於此，由以上教材的地位和作用以及學生已有的信息素養，我依據《信息技術課程標准》確定本節課的教學目標為：
[知識與技能目標]
1、掌握用在「我的電腦中」查看的四種方式。
2、初步會用「資源管理器」打開文件與查看文件。
3、了解查看命令中詳細資料的含義。
4、學會應用查找程序按名稱或日期查找文件... ......【全文請下載】
⑥ 現在蘇教版小學、初中信息技術學什麼
這個問題太.....有些無聊了吧。讓人怪不好意思的。
算了，也有回答的價值。
小學我記得是兩版冊課本，上下冊權。2000年的版本。
上冊介紹windows 98系統，畫圖等系統自帶功能使用，及如何保存文件，復制移動文件夾。
下冊講如何撥號上網（太out了），怎樣用ie5上網，怎樣用ppt2000，word2000等等。
介紹一款名為「動畫自己做」和「音樂大師」的軟體的使用，比較稀奇的軟體，網上找不到資源，是蘇教專用的吧。
初中也是兩冊，分上下的，主要講電腦硬體構成（絕對入門），ppt2003、excel2003、word2003的使用，frontpage2003使用，怎樣上網（防病毒，上網准則等等）
⑦ 蘇教版 小學信息技術課本共有幾冊 從幾年級開始上信息技術課
小學信息技術課本共六冊，從三年級開始上信息技術課。內容包括：
第一步：學會啟動電腦。
把電腦的各個部分都連接好之後，檢查主機和顯示器的電源線是否已經接好，然後就可以啟動電腦了。
主機的電源開關一般在主機的面板上，上面標有POWER的字樣，按下即可接通主機的電源，然後再打開顯示器的電源開關。接通主機的電源後，電腦首先要進行自我檢測，簡稱自檢。這時，會在顯示器的屏幕上看到一些英文語句，這就是電腦自我檢測情況的顯示，它告訴我們這台電腦都有哪些硬體設備，是些什麼型號的，同時檢查電腦的各個外部設備是不是有故障，接線是不是正確等等。如果電腦安裝的操作系統是Windows10，屏幕上將顯示出一個Windows10的啟動界面，再稍微等候一會兒，屏幕上將出現一個歡迎畫面，之後，屏幕上就會出現Windows10的桌面，表示Windows10系統已經成功啟動了。
通過Power按鈕啟動電腦的方式叫做冷啟動。電腦正常啟動之後，就等候下達工作命令了。
第二步：學會用滑鼠發號施令。
滑鼠是一種目前最流行的指針控制設備，體積很小，適於手握，而且非常容易使用，以致於孩子們也能很快掌握。通過移動滑鼠，可以指向電腦屏幕上的目標，然後按動一下滑鼠按鈕，就可以向電腦發送命令。也可以按住滑鼠按鈕並在屏幕上拖動目標到應該放置的位置，然後放開滑鼠按鈕。當用電腦處理圖形、圖像時，拖動方法是非常簡捷方便的。
在滑鼠墊上移動滑鼠，是讓滑鼠下面的光源發出的光經過滑鼠墊反射後，由滑鼠接收為移動信號，並向電腦發送滑鼠移動的信息，就可以把屏幕上的滑鼠指針移動到對應於滑鼠移動的位置上。
由於滑鼠用起來非常直觀靈便，所以現在大多數軟體都大量運用滑鼠進行操作，包括系統軟體和應用軟體等。要讓電腦按你的旨意運行，必須首先學會用滑鼠發號施令。
滑鼠的正確卧放方法是：食指和中指輕輕放在滑鼠的左右鍵上，拇指和無名指、小指放在滑鼠的兩側，手掌心自然正對滑鼠，手腕輕放在桌面上。
用手握住滑鼠在滑鼠墊上輕輕滑動，你會發現屏幕上有一個箭頭也跟著移動，這個箭頭叫做滑鼠指針。
用食指迅速地按下滑鼠左鍵，然後快速釋放，叫做單擊。
平時所說的單擊滑鼠或單擊，一般指的是單擊滑鼠左鍵，其實右鍵也可以有單擊操作。方法是用中指迅速地按下滑鼠右鍵，然後快速釋放。
快速按下滑鼠左鍵，然後迅速松開兩次，叫做雙擊。
把滑鼠指針移動到要拖動的目標上，然後按住滑鼠左鍵不放病移動滑鼠到其它位置，最後松開滑鼠，目標就會移動到當前滑鼠指針所在的位置。這叫做拖拽。
在Word2010中，當滑鼠指針顯示為插入點時，按住滑鼠左鍵不放病移動滑鼠到其它位置，最後松開滑鼠，滑鼠拖動包含的區域就會變成藍底，表示這個區域已經被選中。可以通過軟體很方便、准確地對這個區域進行剪切、復制、刪除等操作。
第三步：學會用鍵盤打字。
除了滑鼠之外，控制電腦的另一種必不可少的方法是使用鍵盤輸入指令或數據。
電腦的大部分輸入是文本數據，鍵盤就是把文本數據輸入電腦最普通、最常用的設備，我們可以藉助鍵盤上的字母鍵和數字鍵輸入文本。
使用鍵盤來輸入命令或數據比使用滑鼠要復雜一些。鍵盤上有一百多個鍵，又不是按字母順序排的，位置很難記，如果每次輸入，都要先低頭盯著鍵盤找到需要按的鍵在什麼位置再輸入，然後再抬頭檢查屏幕上自己輸入的字是否正確，不僅累人，而且效率也不高。鍵盤上有用途各不相同的一些功能鍵。在操作電腦時，可以按這些鍵進行操作，而且還可以把兩個以上的鍵同時按下以實現某種功能，叫做組合鍵。如：Shift+A、Ctrl+C、Ctrl+Alt +F1等。
製表鍵：通常情況下，按這個鍵可以使插入點向右移動幾個字元的位置。
大寫鎖定鍵：用來鎖定字母為大寫狀態。
上檔鍵：在打字鍵區，有30個鍵上有兩個字元，上檔鍵與這些鍵結合，可以鍵入鍵位上部的字元。
控制鍵：與其它鍵結合，形成控制命令。
換檔鍵：與其它鍵結合，組合成各種復合控制鍵。
空格鍵：鍵盤上最長的一個鍵，用來輸入一個空格，使插入點向右移動一個字元的距離。
回車鍵：確認把命令或數據輸入電腦，錄入文字時，按回車鍵可以把插入點產生一個新的段落。
退格鍵：按一次退格鍵，屏幕上的插入點在現有位置退回一格，並刪除退回的那一格內容。
正斜杠：輸入命令參數。
反斜杠：輸入目錄路徑。
Windows鍵：打開【開始】菜單，選擇所需要的菜單命令。
應用程序鍵：相當於單擊滑鼠右鍵，打開當前所選對象的快捷菜單。
取消鍵：撤銷某項操作、退出當前環境或返回到原來的菜單。
屏幕列印鍵：把當前屏幕上的內容復制到剪貼板中，
滾動鎖定鍵：在電子表格軟體中，按一下，鎖定游標移動鍵，使之帶動整個電子表格移動，屏幕停止滾動。
插入鍵：切換插入與改寫狀態。
刪除鍵：刪除當前插入點處的字元，插入點右邊的所有字元會向左移動一個字元的位置。
首鍵：插入點移動到屏幕的左上角。
尾鍵：插入點移動到當前行最後一個字元的右邊。
翻頁鍵：把插入點移到上一頁或下一頁。
游標移動鍵：把插入點向上、下、左、右移動一個字元的位置。
數字鎖定鍵：按一下，數字鎖定指示燈亮，小鍵盤區可以用來輸入數字。
正確的打字姿勢非常重要，否則容易疲勞，影響打字速度，而且時間一長就會形成不良習慣，影響身體健康。其次，必須掌握高效的打字方法，也就是盲打。
正確的打字姿勢，是面向電腦，身體坐正。›當坐在椅子上時，腰要挺直，上身稍向前傾，雙腳自然放平，切不可彎腰駝背，另外，還要注意電腦台和椅子的高度要合適，否則會很不舒服。
其次，擊鍵時手指要保持彎曲，稍微向上拱起，指尖後的第一關節略呈弧形，分別放在八個基準鍵位中央。
第三，擊鍵時手指要垂直擊鍵，不要壓鍵，不要讓手指趴在鍵上，擊鍵時用力部位主要是指關節，而不是用手腕，也就是說要靠手指屈伸完成擊鍵動作。
第四，手指擊鍵時要有彈性，擊鍵時要以指尖垂直向鍵盤按下，並立即反彈，手指在鍵上停留的時間不要太長。
位於大鍵盤中央的A、S、D、F、J、K、L、；八個鍵是按鍵輸入時最基本的鍵位，左右手的食指和小指分別放在這八個基本鍵位上，兩個大拇指放在空格鍵上。然後把鍵盤上的打字鍵區劃分為幾個部分，每個手指負責其中的一部分或幾部分。比如說：左手食指的手指分區為4、5、R、T、F、G、V、B八個鍵位，而右手食指的手指分區為6、7、Y、U、H、J、N、M八個鍵位，左右手的中指、無名指和小指一般只負責從上到下斜向排列的四個鍵。
還有一些功能鍵，如換檔鍵、控制鍵、製表鍵、Windows鍵等，按照左右位置，分別由左手和右手的兩個小指負責，最下面一排中最長的那個空格鍵由左手和右手的大拇指負責。
因為小鍵盤區和功能鍵區的鍵位跨度很大，按鍵時手肯定要離開鍵位，就不做特定要求了。學打字要從八個基本鍵位開始練習，每次擊打任何一個鍵的時候，手指要回到八個基本鍵位上來。這八個基本鍵就是打字的根據地。
第四步：現在關機。
在學習了如何啟動電腦，如何通過滑鼠、鍵盤等設備操縱電腦進行工作後，來學習控制電腦的最後一步——關閉電腦。
電腦關機的操作過程與關閉電視機有明顯的不同。Windows10在關閉系統時需要把一些當前狀態、最新設置等信息保存到硬碟中，直接關閉電源將無法保存這些信息，這可能會影響下次的啟動。不正確的關機方式不僅可能丟失自己辛辛苦苦剛剛完成的工作成果或某些重要信息，而且可能造成毀損電腦這樣嚴重的後果。現在這個時代離不開電腦，如果沒有電腦就不能高效地工作了，零五年有位電腦用戶就是因為電腦壞了，著急上火，體溫四十度，好幾天都沒好。所以，對待關機這樣簡單的事情，不能只圖方便，草率行事。
在Windows10操作系統下，正確的關機步驟是這樣的：
單擊（「單擊滑鼠」或「單擊」，一般指的是單擊滑鼠左鍵）桌面左下角的【開始】按鈕，這個按鈕上方的屏幕上將彈出一個菜單，在這個菜單中的最底部可以找到【電源】選項。
把滑鼠指向菜單最下面的【電源】選項，然後單擊滑鼠左鍵。
此時會出現子菜單，在這個子菜單中，用滑鼠單擊【關機】選項，稍微等候一會兒，新的電腦主機上的電源指示燈就會自動熄滅。
在電腦操作中，切勿關機後馬上又開機，這一舉動幾乎與突然斷電又瞬間突然來電帶來的惡果差不多，容易毀壞磁碟、主板和中央處理器。