1. 蘇教版一年級數學求兩個數相差多少的實際問題 課堂實錄
通過具體操作和合情推理，探索發現求一個數比另一個數多多少（或少
多少）用減法計算。
2
．能用探索到的方法解決生活中的實際問題，並在解決問題的過程中培養
學習數學的情趣和數學應用意識。
教學重點、難點
通過直觀的擺放，引發探究新的解題方法，列出減法算式求兩數相差多少。
學
程
設
計
導
航
策
略
一、揭示課題，明確目標
1
．同桌的兩個小朋友分別在紅、
黃兩個學具盒內抓一把花片，猜
猜同桌抓了幾個花片，再將自己
抓的花片告訴同桌，比一比，誰
抓的多。
2
．學生看圖找信息，提問題。
二、目標驅動，自主學習
1.
學生通過排一排解決問題。
想一想：哪些是多出來的花片？
多出來的
5
個花片是怎樣得到
的？
2.
游戲活動，鞏固演算法。
同桌小朋友再抓幾次比比看，看
誰抓得多，多幾個。每抓一次，
都要相互說說怎樣計算一種花片
1.
比一比，誰的小手大。
抓完後比一比，誰抓的多。
2
．出示掛圖，呈現問題。
談話：小紅和小明也進行了抓花片的游戲。（出示掛圖）從圖中
你讀到了哪些信息？你能解決什麼問題？
(A
他們一共抓了多少
個花片？
B
誰抓的花片多，多多少個？
)
3.
今天這節課我們一起解決「哪種多？多多少？」的問題。
1.
提問：你有辦法知道紅花片比藍花片多多少嗎？
如果老師有很多很多的花片，我們也用排一排的方法解決問題方
便嗎？想一想還有別的方法嗎？
2.
指定小朋友匯報活動情況，
要先說一說哪種花片多，
多多少個，
再說一說哪種花片少，少多少個。
3.
出示掛圖提問：
從圖中你讀到了哪些信息？要解決哪些問題？
同桌相互交流。
出示學生提出的問題：
A
女生比男生多幾個人？
B
男生比女生少幾個人？
2. 蘇教版小學數學一年級應准備什麼樣的教具
小尺，
3. 一年級蘇教版數學多的多,多一些怎麼劃分
教學內容
人教版一年級數學下第43頁
教學目標
1.知識目標：
1、通過具體的情景讓學生感知100以內的數的多少，進一步感知100以內的多少，會用「多一些，少一些，多得多，少的多」描述數之間的大小關系。
2、能力目標：培養學生的觀察力，概括力。
3、德育目標：使學生感受數學無處不在。
4.情感目標：激活學生了解「多一些，少一些，多得多，少得
多」的主觀需要，使學生愛學，樂學，在活動中體驗成功，培養學生團結，協作的精神。
以上目標在數學活動中滲透，形成德育、智育、知識與能力的結合，本課的重、難點是：理解「多一些，少一些，多得多，少得多」的意思，並能用它描述數之間的大小關系。指導學生進行正確的估計，培養學生的觀察、分析、比較等多種能力。培養學生的數感和數學應用意識。
教學重點
通過具體的情景讓學生感知100以內的數的多少，會用「多一些」「少一些」「多得多」「少得多」描述兩個數之間的大小關系。
教學難點
數感的培養
教學准備
多媒體
4. 蘇教版小學一年級數學上冊教學實況視頻哪裡有
書店就有！
5. 蘇教版小學一年級數學教材整體介紹
1、數與代數：a20以內數的含義、組成、順序、大小、讀法和寫法；b ＞、＜和=；c 加法和減法的含義；d 和在10以內的加法與相應的減法，和在20以內的進位加法；e 比較物體的輕重；f 求兩數和的簡單實際問題；g 求剩餘的簡單實際問題
2、圖形與幾何：a 比較物體的長短、高矮；b 長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識；c 上下、前後、左右等方位的初步認識
3、統計與概率：a 按數量、形狀或其他特徵把一些熟悉的物體分類
4、綜合與實踐：a 有趣的拼搭；b 豐收的果園