小學一年級面試

Ⅰ 小學一年級自我介紹

我的孩子也要寫,我總結著寫了一篇,看到你也需要,就當範文給你寫下,呵呵,寫的不太好,但看上去似乎還象一年級的口吻.
自我介紹

老師同學們你們好,我的名字叫XX,今年XX歲了,很高興與大家相識在XX班.
我是一個活潑可愛的小男生,我的性格有點倔強,喜歡遇事堅持自己的想法,因為媽媽說過遇事要相信自己才能成功.平時我喜歡畫畫,用美麗的色彩塗畫自己的小世界,對好玩有趣的東西總是充滿了好奇心,喜歡追根問底.更喜歡交朋友,希望我們都能成為朋友,和睦相處,一起快樂的學習,游戲.我有一個夢想就是長大了能當一名宇航員,象翟志剛叔叔一樣能去探索神奇的太空,為了我的理想,我現在就要好好學習,作一名優秀的小學生,希望大家都能喜歡我.謝謝!

Ⅱ 小學一年級面試大概會有什麼內容

小學一年級面試大概內容：
一、數學能力
1.數數：任意起點順數內、20以內倒數。
2.寫數容：報數字學生書寫。
3.10以內加減運算。
4.比較大小：直接比較數字的大小，或者是兩堆物體的大小。
二、語言能力
聊天，看孩子的口頭表達能力：
（1）自我介紹，家庭住址、生日時間、父母的工作。
（2）誰最關心你，父母經常爭吵什麼？
（3）會接電話嗎？通常說什麼？
（4）有小朋友欺負你么，你怎麼辦？
（5）喜歡看書嗎？哪些？為什麼？
三、自然和常識
國家、首都、民族
電話：110、119、120、114
節日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想像力及應變能力等等。

Ⅲ 去面試小學一年級語文老師應該說些什麼

首先你應該熟讀,並理解其精神實質.其次,應該看一看新課程標準的各冊教材專和教參,當然最屬好能看看特級老師的課堂實錄.還有就是一些說課、評課方面的書,另外我覺得有一個網站比較好,那就是《老百曉在線》,是小學語文教師的得力助手.你不妨收藏,日後一定用得著,因為內容涉及到小學語文的方方面面. 主要考察 教育理念 教學水平 和言語溝通 表達的能力考官肯定會了解你的經歷和經驗,以及做老師的原因和以後的教學方式,比如怎麼處理課堂即時發生的問題,如何應對學生意外地提問等.你面對考官不要緊張,要大方、自信,說話速度要適當,不要太快或過慢,他們會從中判別你的語言表達能力及心理素質.衣著要簡潔美觀,寧可不化裝也不要化濃裝.最後請花一天時間你將小學教材看幾遍,銘記教學內容,適當時候發揮,這樣可以表明你勤奮刻苦,精神可嘉.

Ⅳ 孩子上小學需要面試大概面試什麼內容

1、房產相關的證件、證明材料：房產證、房屋租賃合同
2、戶籍證明：適版齡兒童與父(母)同一戶權籍的本區居民戶口本；無房產、戶口又不在當地的，除提供原籍戶口本，還應提供當地暫住證。
3、其他證件：獨生子女證、計劃生育服務證、兒童預防接種證；屬於政策性照顧借讀生類別的，還需提供相關的證件(原件、復印件)、證明材料(原件)。
常見面試問題：
1、知識類：簡單的，語言表達(如看圖講故事)等。
2、生活及習慣類：「請你說說爸爸媽媽的工作？」「你在家會做什麼？」等。
3、情景處理類：「獨自在家時，有人來敲門，你怎麼辦？」等。
4、常識類：「一年有多少天？有多少個季節？」等。
5、才藝類：唱歌、畫畫、兒歌、詩歌朗誦等。

Ⅳ 面試小學一年級數學老師需要注意哪些細節

小學一年級面試大概內容：
一、數學能力
1.數數：任意起點順數、20以內倒數。
2.寫數：報數字學生書寫。
3.10以內加減運算。
4.比較大小：直接比較數字的大小，或者是兩堆物體的大小。
二、語言能力
聊天，看孩子的口頭表達能力：
（1）自我介紹，家庭住址、生日時間、父母的工作。
（2）誰最關心你，父母經常爭吵什麼？
（3）會接電話嗎？通常說什麼？
（4）有小朋友欺負你么，你怎麼辦？
（5）喜歡看書嗎？哪些？為什麼？
三、自然和常識
國家、首都、民族
電話：110、119、120、114
節日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想像力及應變能力等等。

Ⅵ 小學一年級面試看圖說話具體有哪些

多年的一線教學，我發現習作能力的訓練起步越早越好。現在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但一年級的孩子想像力特別豐富，敢想敢寫。如果讓他們把自己的所見所聞、所思所想說出來，是一件非常有意義的事。所以我認為小學一年級作文能力的培養，應該從看圖說話訓練起步，看圖說話是作文最初步的訓練，我在教學過程中總結了幾點自己的體會。\x0d一、仔細觀察圖文\x0d看圖說話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。只有經過認真仔細地觀察圖文的內容，才能有深厚的理解。\x0d第一、觀察要有順序。從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：或從中間到四周。例如：在學習《春天在哪裡》這個習作訓練時，我給學生出示了一幅\x0d描寫春天的圖畫\x0d，學生看了非常喜歡，有的說天上的，有的說地上的，有的說河裡的，非常亂。針對這個問題，我引導學生按著一定的順序觀察，最後，對畫面所表達的主要內容有一個整體性的了解。\x0d第二、觀察畫面中個體。觀察人物的特徵；觀察人物的表情、動作，以及他在干什麼，想什麼；觀察周圍環境，弄清事情發生在什麼時候，什麼地方等等。例如：在教學《續講故事》這個看圖說話時，我指導學生仔細觀察小松鼠和小白兔的表情，動作，從而推斷出他們各自不同的心情，小白兔是悠閑的散步，而小松鼠卻慌慌張張的好像有什麼事。通過學生的仔細觀察，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。\x0d二、展開合理想像\x0d看圖說話的畫面是一個個單調、靜止的畫面，有的並不能吸引學生的注意力。我注意到這一點，上課時我會拋給學生一個有趣的問題或一個亮點，引導孩子進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，豐富起來。讓他們由一幅圖想到將要和已經發生的很多畫面，把他們連成一個完整的故事。《續講故事》中，我拋給學生一個疑問：小松鼠為什麼慌慌張張的跑來？學生面對靜止的畫面，來了精神頭，七嘴八舌的議論起來，展開了合理的想像，把前前後後可能發生的事情都想到了，一個生動的童話故事在學生的議論聲中誕生了。\x0d三、大膽、完整表述\x0d我認為要想寫好作文，必須先得學會說話。有相當一部分孩子，怕在老師、同學面前講話，聲音小得幾乎聽不見，有的緊張得說不出話……這就需要利用說話課，給孩子們提供說話的機會。\x0d第一、要大膽說出來。首先找在人前不拘謹，講話乾脆、利落的同學先說，然後調動不會說、不敢講的學生說。聲音小的鼓勵他放大聲音重說一遍。這樣，膽小的也敢說了，一個帶動一個，課堂的發言逐漸踴躍起來，全班同學的說話水平也就逐步提高了。\x0d第二、完整地講出來。低年級學生由於沒有經過說話訓練，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是跳躍性很強，有時重復，有時語句不通，我們在訓練時不能操之過急，所以要注意以下三點：（1）要讓學生看明白，組織好語言，要求說得有頭有尾，要遵循一定順序，表達完整。（2）鼓勵學生用詞要准確與生動。例如問問學生：「還可以用哪個詞語來形容？」、「你猜猜他們會說些什麼？」必要時，把要用到的優美詞語寫在黑板上，讓學生看到，用起來會更清楚，更准確。（3）訓練要求不一。對於好的的學生要引導他們：「想好了再說，說完整、連貫的話，用自己的話來說。」對那些口頭表達較差的孩子，要循循善誘，促其發言，哪怕是三言兩語，也應予以肯定。（4）常見的句式練習\x0d這些簡單的完整的句子，提供給學生使用，這樣學生說起話來會更准確，更完整。\x0d四、鼓勵課外閱讀\x0d兒童從小聽故事，這樣對學生的語言的積累和發展有很大的幫助。為此，在平時，我經常在上課時講故事給孩子聽，並鼓勵他們自己講故事。利用晨會的時間，讓學生講自己聽到、看到的故事。為了擴大閱讀面，我還要推薦一些學生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、中外名人故事等。孩子根據自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。我利用周五的時間，抽出一節課的時間，讓學生閱讀，在閱讀時，認認生字，劃劃優美詞句，並鼓勵記下來，讓學生逐步養成良好的讀書習慣。在學期末，還可以舉行讀書比賽，這樣可以大大激發學生的閱讀積極性，這樣能促使學生掌握和積累一定的語言材料，為寫話打下堅實的基礎。\x0d總之，一年級學生的看圖說話訓練是日積月累，循序漸進的，長期堅持一定會收到好的效果。

Ⅶ 上小學一年級，是不是都要面試啊，他們老師會問些什麼了。

現在的我不清楚 我是前年考的 那個時候是提前幾天讓你自己去准備4份初中美術教專案，（我報屬的是初中的）然後當場老師隨機抽一篇在說課 我們當時是准備教案不是說課稿 然後根據教案說課。現在我就不確定了前年我考的時候是這樣的。一般不會很嚴格 有的還可以不用脫稿 這是根據老師的要求看 你考的是哪裡的啊？但一般來說能掌握基本說課的模式 ，教材分析、 重難點、目標、教學過程差不多都說到，能做到心中有數就可以了 就算隨機抽，抽到哪一課都不用怕了 語言是否連貫，聲音和氣質是比較重要的 不用怕，要覺得你就是個老師一般沒大問題

Ⅷ 現在的小學一年級新生面試基本會問哪些問題

一年來級新生面試題目不自會難，一般就是問以下這些問題：

1、你姓什麼？叫什麼名字？你今年幾歲了？

2、你家住在哪裡？你家有幾口人？

3、你爸爸叫什麼名字？干什麼的？

4、你的媽媽叫什麼名字？干什麼的？你長大了想做什麼？

5、現在，你把家裡的情況連起來對老師說一遍，怎麼說呢？

(8)小學一年級面試擴展閱讀：

除了以上的關於個人信息的提問，還會涉及一些知識題，參考如下：

1、一張紙撕一次變成三張。

2、小紅參加數學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數學競賽
的一共有多少人？

3、評價一下自己在幼兒園里的情況。

4、春夏秋冬的區別和特徵。

5、你和小朋友們排成一隊做操，從前面數你是第6個，從後面數你是第5個小朋友，請問一共有
幾個小朋友？

6、小朋友你有什麼特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。

7、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？

8、小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

9、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

Ⅸ 小學一年級入學面試有什麼內容

小學一年級面試大概內容：
一、數學能力
1.數數：任意起點順數、20以內內倒數。
2.寫數：報數字容學生書寫。
3.10以內加減運算。
4.比較大小：直接比較數字的大小，或者是兩堆物體的大小。
二、語言能力
聊天，看孩子的口頭表達能力：
（1）自我介紹，家庭住址、生日時間、父母的工作。
（2）誰最關心你，父母經常爭吵什麼？
（3）會接電話嗎？通常說什麼？
（4）有小朋友欺負你么，你怎麼辦？
（5）喜歡看書嗎？哪些？為什麼？
三、自然和常識
國家、首都、民族
電話：110、119、120、114
節日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想像力及應變能力等等。