Ⅰ 小學五年級什麼是關聯詞
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把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。關聯詞一般分轉折關系、假設關系、條件關系等。
目錄
特點：第一：
第二：
常見關聯詞復句分類1.轉折關系
2.假設關系
3.並列關系
4.遞進關系
5.選擇關系
6.因果關系
7.承接關系
8.條件關系
1、錯用關聯詞語
2、關聯詞語搭配不當
辨別非關聯詞的連續語
常見關聯詞
注意懂得各類關聯詞語的作用
要注意配對使用關聯詞語
關聯詞語的位置不能放錯
該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞
不要濫用關聯詞
特點： 第一：
第二：
常見關聯詞復句分類 1.轉折關系
2.假設關系
3.並列關系
4.遞進關系
5.選擇關系
6.因果關系
7.承接關系
8.條件關系
1、錯用關聯詞語
2、關聯詞語搭配不當
辨別非關聯詞的連續語
常見關聯詞
注意 懂得各類關聯詞語的作用
要注意配對使用關聯詞語
關聯詞語的位置不能放錯
該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞
不要濫用關聯詞
展開 編輯本段特點：
第一：
作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。
第二：
說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
編輯本段常見關聯詞復句分類
1.轉折關系
盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……
2.假設關系
如果……就……、 即使……也…… 、要是……那麼 無論……都…… 、不管……也……
3.並列關系
一邊……一邊……、
4.遞進關系
不但……而且……、不光……也……、既……又……
5.選擇關系
不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不……這種行為的目的。 以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。 例：你快讓他進去，以免鬧情緒。關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什麼位置，都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病：
6.因果關系
因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……
7.承接關系
先......再......、首先......然後......、先.....然後......接著......最後......
8.條件關系
只要……就……、 只有……才……
1、錯用關聯詞語
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應把「為了」改為「因為」)（也可以把「就」移到「因為」前面）
2、關聯詞語搭配不當
例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多麼寬廣。(「只有」與「才」搭配，去掉「就」
編輯本段辨別非關聯詞的連續語
有些短語看起來比較像關聯詞，但是並非關聯詞。譬如像「一會兒……一會兒……」「一下子……一下子……」等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。
編輯本段常見關聯詞
1.因為……所以、2.不但……而且、3.與其……不如、4.寧可……也不、5.之所以……是因為、6.如果……就、7.只要……就、8.既然……就（那麼）、9.即使……也、10.無論……都、11.不管……都、12.不僅……還、13.雖然……但是、14.不是……而是15.既.....又...16.與其......不如......17.一邊……一邊18不論……就
編輯本段注意
懂得各類關聯詞語的作用
同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：「我們共同努力，競賽取得勝利。」這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化： 1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。 2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。 3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。 這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什麼關系，這就要根據自己表達的需要來確定。
要注意配對使用關聯詞語
有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如： 1.只要經常鍛煉身體，才會增強體質。 2.他寧可挨打，不如泄密。 3.不管天氣多麼惡劣，他卻是按時到校學習 。 第一句，「只要」應與「就」相配，「只有」應與「才」相配，「只要」與「才」搭配不當，應把「才」改為「就」。 第二句，「寧可」應與「也不」相配，「與其」應與「不如」相配。句中「寧可」與「不如」搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把「不如」改為「也不」。 第三句，「不管」與「卻」搭配不當，應把「卻」改為「都」。
關聯詞語的位置不能放錯
例如： 1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。 2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上台演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。 第一句，「卻」表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把「卻」放在「清潔工」之後，句子就通順了。 第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把「不但」放在「表達能力強的同學」前面，句子就順暢了。
該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞
有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如「不但……而且……」，可省去「不但」、「雖然……但是」，可省去「雖然」。但一般不能省去後一個的「而且」、「但是」。如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如： 1.自從開展「一幫一」的活動以後，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。 2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。 第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與「不但」配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在「增進了同學之間的友誼」前面加上「而且」或者「並且」，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。 第二句是假設關系的句子，前面一個分句表示假設的情況，後一分句表示結果。因為缺少與「如果」配對使用的關聯詞「就」，句中的結果就不明確，讓人讀後也有一種話未說完的感覺。要是在「把這件事情辦好」之前加上「就能」，句子的意思就清楚了。
不要濫用關聯詞
例如： 1.他自己不跟老師講，並且要我講。 2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。 第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。濫用「並且」，使語意表達不清，應把「並且」改為「卻」。 第二句，濫用「但是」，應刪去。 一、讀下面的句子，選擇恰當的關聯詞語填在括弧內。 「不僅……還……」、「雖然……還是……」、「盡管……還……」、「因為……所以……」、「只有……才……」、「寧可……也不……」、「重載貨車駛過橋面時，行走在橋上的行人能夠感受到大橋的輕微震動，伊犁河對岸建成火電廠後，拉煤的貨車更讓大橋不堪重負。2004年伊犁河二橋開始在距離大橋以西不遠的下游修建，並在2007年建成通車，橋梁路面全長1580米，橋面寬27米，成為新疆目前跨度最大的鋼構式公路橋。既……又……」、「不僅……而且……」、「如果……就……」、「不是……就是……」、「不管……總……」、「一邊……一邊……」、「可是」、「因而」、「並且」、「所以」
Ⅱ 人教版小學五年級的關聯詞句子有哪些
並列關系中的關聯抄詞有：有的…襲…有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那 么……那麼、既然……又、也、又、還、同時。 選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要麼……要麼 、與其……不如、寧可……也(決)不。 轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、 雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻) 、卻、不過、然 而、只是。 因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那麼)。
Ⅲ 一到五年級所學過的所有關聯詞。
1、雖然，但是
2、即使，還
3、因為，所以
4、無論，還
5、一旦，就
Ⅳ 小學五年級學過的關聯詞
因為...所以...
不但...而且...
不僅...還...
只要...就...
只有...才...
雖然...但是...
即使...也...
既...又...
一...就...
如果...就...
Ⅳ 五年級關聯詞的練習（要答案）
1.（ ）明天下雨，( )活動取消。
因為 所以
2.魯迅（ ）是偉大的文學家，（ ）是偉大的思想家和革命家。
不但 而且
3.（ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多遊客
因為 所以
4.（ ）你答應一起去，（ ）應該准時到
既然 就
5.（ ）大家都同心協力，我們（ ）會取得勝利。
只要 就
6.天安門廣場西側的人民大會堂（ ）高大，（ ）庄嚴。
不但 而且
7.現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。
雖然 但是
8.（ ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會有這么大的進步。
如果 就
Ⅵ 馬上就要考試了，誰能給我一些五年級關聯詞練習（選詞填空） 幫幫忙啊，我現在急需！！！！！！！
1、請用三種不同的關系把兩句話合成一句話：我們共同努力。我們競賽取得勝利。 2、請用適當的關聯詞填空：1.（ ）經常鍛煉身體，（ ）會增強體質。 2.他（ ）挨打，（ ）泄密。 3.（ ）天氣多麼惡劣，他（ ）是按時到校學習 。 3、請說出常見關聯詞的關系：（ ）關系、（ ）關系、（ ）關系、（ ）關系、（ ）關系、（ ）關系、（ ）關系、（ ）關系。 4、請找出這些句子中錯誤（如關聯詞使用不當、關聯詞搭配不當等）1、只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多麼寬廣。2、宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。 5、請用橫線畫出不是關聯詞的詞語：因為……所以…… 雖然……但是…… 一會兒……一會兒…… 一……就…… 一下子……一下子…… 如果……就…… 6、請找出下列關聯詞順序不當的地方並改正：1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。 2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上台演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。 （附答案）：1、 1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。 2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。 3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。 2、 1.只要經常鍛煉身體，就會增強體質。 2.他寧可挨打，也不泄密。 3.不管天氣多麼惡劣，他總是按時到校學習。3、轉折關系、假設關系、因果關系、並列關系、遞進關系、選擇關系、承接關系、條件關系。 4、1、【「只有」與「才」搭配，應把「就」換成「才」】2、【應把「為了」改為「因為」；也可以把「就」移到「因為」前面】 5、「一會兒……一會兒……」「一下子……一下 子……」6、第一句，「卻」表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把「卻」放在「清潔工」之後，句子就通順了。 第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把「不但」放在「表達能力強的同學」前面，句子就順暢了。
Ⅶ 關聯詞有哪些五年級下冊
並列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那
么……那麼、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時。
選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要麼……要麼
、與其……不如、寧可……也(決)不。
轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、
雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻) 、卻、不過、然
而、只是。
因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因
此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那麼)。
條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有
……才、除非……才、只要……就、無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。
遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、
不但 (不僅、不光)……而且(並且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且
、尤其、甚至。
假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果
(假使、假如、要是、倘若、要是)……那麼(就) 、即使(就算、就是、哪怕、縱使)
……也(仍然、還是) 。
取捨關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。
並列
……又……又……
……一面……一面……
……有時……有時……
……一會兒……一會兒……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然後……
……便……
……於是……
……才……
……接著……
遞進
……不但……而且……
……不僅……還……
……不但不……反而……
……連……也……
……何況……
……甚至……
選擇
……不是……就是……
……或是……或是……
……寧可……也不……
……還是……
轉折
不是...而是.........
盡管……可是……
雖然……但是……
……卻……
……然而……
假設
如果……就……
假使……便……
要是……那麼……
條件
只要……就……
只有……才……
無論……都……
不管……也……
因果
因為……所以……
由於……因此……
既然……那麼……
Ⅷ 關聯詞造句小學五年級
如果沒有動物，世上就沒有人類.
Ⅸ 小學五年級語文下冊1一4單元的關聯詞
小學五年級語文（下冊）第一單元達標檢測 時間：80分鍾 內容第1-2單元 滿分：100分 一、讀音節後，你能寫出下列生字嗎？（7分） jì mò páo xiào yǐ jī chǐ ( ) ( ) ( )著 （ ） 二、你能判斷下列二類字讀音的正誤嗎？對的打「√」，錯的打「×」。（4分） 三、比一比，再組詞。（12分） 四、下列成語你熟了嗎？填充完整。（8分） 左（ ）右盼 （ ）以為常 氣宇軒（ ） 高（ ）遠矚 處之（ ）然 （ ）態萬方 溫文（ ）雅 一（ ）無余 五、你能在下列括弧里填上合適的詞語嗎？（3分） （ ）的煎熬 （ ）的孩子 頑強地（ ） （ ）的小草 （ ）的隊旗 衷心地（ ） 六、關聯句在課文中也很重要。抄寫下列句子，把句子中的關聯詞摘抄在括弧里。（4分） 1、只要管理得好，花兒就會歡暢活潑地綻放出美麗的笑臉。 關聯詞（ ） 2、因為火星與地球長得太像了，所以人們把地球和火星稱為太陽系中的「孿生兄弟」。關聯詞（ ） 七、按要求，你能完成作業嗎？（10分） 1、刻隆支術還可以晚救一些危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭惡運，從而調節大自然的生態平衡。 錯字（ ）（ ）（ ）（ ） 改正（ ）（ ）（ ）（ ） 2、楊利偉說：「我看到了神奇美妙的景色。」（改為轉述句） 3、人們懷著無比激動的笑容來為「神艦舟」5號飛船送行。（改病句） 4、這兄弟倆長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白雲、塵暴和龍卷飛，同樣是四季分明，甚至連一天的時間也都差不多。（照例子寫一個排比句） 5、當你春遊的時候，記住「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的！（改為肯定句）。 八、你熟悉課本的內容嗎？請默寫《游園不值》。（6分） 九、口語交際。（2分）放學回家時，你發現你的自行車壞了，你如果請別人幫忙，你該怎麼說？十、閱讀下列這段文章，完成後面的各題。（14分）黎明，天空上珠寶似的小星斗稀疏起來了。教學大樓的輪廓漸漸地清晰了。空中飄著清新的花香，沁人心脾。鳥兒紛紛從夢中醒來。小黃雀兒從這個枝頭跳到那個枝頭，嚦嚦地唱個不停。不一會兒，笑紅了臉的太陽歡快地躍出地平線，金色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白雲鑲上了一條金邊。校園沐浴在晨光中，那麼幽靜、可愛。 1、這段話是按 順序寫的。（2分） 2、寫出下面詞的反義詞。（4分）清晰（ ） 稀疏（ ）幽靜（ ） 可愛（ ） 3、摘錄一個比喻句和一個擬人句，抄在下列橫線上。（4分）比喻句： 擬喻句： 4、概括這段話的意思。（2分） 5、縮句。（2分）金色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白雲鑲上了一條金邊。縮句： 十一、習作。（30分） 觀察一種自然現象，注意寫出它的特點，題目自擬。